【熱門】我的生活小學作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的生活小學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的生活小學作文 篇1

　　說起我的課余生活呀，可然而很充實的。下課時我會跟小伙伴們跳皮筋、玩游戲;放學時，我會去觀察植物;放假了，我會在家上網、看書;過節時，我會玩禮花……可然而，我的課余生活最主要的事就然而彈古箏了。

　　有一天，我和媽媽正在散步的時候，忽然聽到一聲聲優美的音樂從路邊的琴行傳來了，我被它深深地吸引住了。當媽媽告訴我這然而古箏彈奏出的聲音時，我告訴媽媽，我想學。于然而，我盼著能學好，能彈奏出一首優美的曲子，可然而開始老師只教我最最簡單的'“1、2、3、4、5、6、7”。我練了一次又一次，就這樣練了快一個星期了 ，老師還沒教我一首歌，我有些不耐煩了。媽媽明白了我的心思，她批評了我，媽媽說：“做事情要有耐心，凡事要從簡單的基礎做起�！�

　　我聽了媽媽的話，一次又一次地認真練著，果然過了一段時光，老師教了我一首優美的曲子：《賣報歌》。

　　此刻，我能夠彈好多曲子了，而且我愛上了彈古箏!

我的生活小學作文 篇2

　　我是一名五年級的小學生，雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。

　　我每天伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織能力、動手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

　　我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動手畫一些相關內容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。

　　就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來；交通安全方面的.資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命；愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衛生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。

　　經過一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。

　　豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個人的綜合能力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

我的生活小學作文 篇3

　　暑假過得真快，一轉眼五十多天過去了。假期里我學到了許多的新知識和本領。每天，我都要讀幾篇好文章，寫幾張生活積累。在媽媽的幫助下，我學會了做一些簡單的飯。

　　讓我高興地是爸爸給我和妹妹買了一輛滑板。每一天，我都有自由的.時間，帶上妹妹和滑板車和小區的小朋友一起玩滑板車比賽。摔倒了再爬起，我鼓足勁，終于學會了滑滑板。我高興極了，幾乎每天下午都要滑滑板，傍晚的小區成了我們的樂園。

　　一學期的緊張和疲勞在暑假里消失的無影無蹤，這個暑期我過得既簡單有快樂。

我的生活小學作文 篇4

　　今天的第三節課，是課外活動，老師帶我們去了操場玩游戲了。

　　我們先練隊列，練了20分鐘以后，老師就讓王子樂，張耀冉和石廣盛拿器材去。張耀冉拿了2個呼啦圈，王子樂拿了2個呼啦圈，石廣盛拿了6個籃球就回來了。老師先講清楚游戲規則，然后告訴我們不要犯規。就開始了，女生被分為了兩隊，男生被分為了兩隊，男生的第一隊和女生的第一隊一份為一隊，女生的兩隊和男生的`兩隊分為了一隊。兩隊比賽。我是在第二隊，一喊開始，我就抱著三個足球往前跑，最后我們給贏了。第二次，我跑的有點慢，我們隊就輸了。第三次，我奮力的往前跑，我們隊就贏了。我們隊贏了兩次，所以我們隊贏了！

　　今天，我太開心了！

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