【精品】多味初中作文三篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的多味初中作文3篇，希望能夠幫助到大家。

多味初中作文 篇1

　　在溫柔的微風中花起落下了帷幕，就像在陽光中綻放一樣，沒有凄冷，也不會有感傷，因為她們知道，自己要離開枝頭，放眼更大的世界，迎接新的旅程……

　　春龍節弘揚的是中華民族的傳統文化，卻成了我們不想學習的由頭，為迎接它，心心念念著準備下樓看節目，是青澀的童心啊，不習慣教室的嚴肅，不喜歡老師的嚴厲，我所向往的自由不過是和同齡人一起擁抱自然，可學習上的“追名逐利”早已充斥了心靈，童心不過是被這枯燥的習題泯滅了罷！

　　“真的，和這位做同桌真的能憋死人！”

　　“不然怎么能是好學生呢？”

　　初中學習是單調的，卻很輕松，是甜的。

　　我在班里向來一副冰冷的模樣，究竟是穩重還是古板?應該是后者多些吧，除了學習，內向的我從不參與別人的熱門話題，不敢有半分松懈。我與別人不一樣，我有自己的理想……

　　只是隨著時間的推移，我的思想也被課本洗禮了一遍，我想過成為一名心理咨詢師，出幾本書，讓青少年醒來，也想過成為老師，用最直接的途徑找到技巧，與學生溝通，挽救一顆顆無知的心。此時，成熟之后，一切都變了，物質與精神，理想與道德，孰重孰輕，恐怕不是那么容易區分了吧。

　　初中生活是酸澀的旅程。

　　八年級，我遇到了人生的導師，馬老師的性格和我相似，比較嚴正，他的確是心理咨詢師，他用自己的語文課教我們認識社會，凈化心靈，明確目標。

　　“老馬真的.又開始叨叨了……”

　　我是否應該慶幸找到這樣一個志同道合的班主任呢？

　　終于，兩個性格相像的人一定都會改變，在歷經整個八年級的壓抑后，我決定不被真理所束縛，不要去關心別人怎么看，不去在意班主任怎樣的評價。心理學真的是神奇的學問，九年級，他，又是我們的語文老師，只是，把教學的時間用在了教學上了，只是多了幾分幽默。

　　青春是多味的，初中生活里，除了書香，還有青澀的成熟……

　　歷經這一番奇妙的旅程，花兒會飛向遠方，直至朱顏辭鏡花辭樹的那天……

多味初中作文 篇2

　　青春，嗯……味道很復雜。

　　青春，包含著五谷雜糧。青春的道路上，有心酸，有歡樂，有淚水，也有艱險。但青春之路，是我們用青春鋪成的通向成功的大路。

　　青春是酸楚的。

　　升入初中后，告別的是親愛的父母，迎來的是新知識。還記得父母臨行前對你的囑咐嗎？那是他們對愛子愛女的愛。當你坐上校車的那一刻，父親向你遞過書包，是在告訴你以后沒有他的監督更要好好學習；母親向你遞過衣被，是在告訴你以后沒有她的照顧要保重自己。當你接到這一切時，你是否會鼻子一酸，甚至為日夜勞累的他們流下眼淚？也許，當時你不會想到這么多，但當校車載著你漸漸遠去，離父母越來越遠時，你定會不忍回頭。你定會思緒萬千，會想到未來的道路，會想到長大后的你。

　　是的，你走在青春路上，漸漸長大，而父母就是你青春的犧牲品。他們的`臉上被歲月劃上了一道道皺紋，腰背也被生活壓力變得佝僂。

　　青春是美好快樂的。

　　青春，多么美好的年華，它是人生最快樂的時期。剛升入中學，正是天真無邪無憂無慮的年齡，每個人都充滿了朝氣與活力。我們在校園里釋放著青春，在課堂上激發著活力，一切是那樣的美好快樂。有人說青春是清晨東升的紅日，有著神秘強大的力量；有人說青春是欲欲試飛的雛鷹，藏著擁抱藍天的潛力；有人說青春是破繭而出的蝴蝶，晃著新一代人的影子。憧憬著美麗而燦爛的人生。

　　總之，青春有著無窮的魅力。在青春的道路上，我們應快樂的走過。

　　青春是苦累交加的。

　　夜晚，燈火昏明，蟋蟀在草叢中低吟，這時，只有一個地方還發著光亮，在校園顯得異常顯眼，那，是教室。走近，聽到的是沙沙的寫字聲，向窗內望去，只見一個個奮筆疾書的少年，他們低著頭，還能看到胳膊在微微的抖動，沒錯，他們在書寫未來。密密麻麻都是字影的草稿本上，隱含著他們走向成功的階梯石，筆記滿滿的教科書上，包含著他們成才的秘訣。他們累嗎？他們苦嗎？難道這些證據還不能足以證明？當然，那是苦累的。走在青春的路上，知識就是我們鋒利的武器，不然，怎能一路披荊斬棘，走向美好未來。沒錯，他們正是抱著這些信念，一路向前，贏得光明大道。為了這些，吃點兒苦，受點累，又算得了什么？

　　美好的青春，正是要有苦累裝飾的。美麗的青春之路，也是要有苦累鍛煉的。

　　酸楚、快樂、苦累造就了青春之路。它們使青春不單調，不無味，而也正是它們為我們開辟了一個通往未來的光明大道！

　　青春，恩……味道很復雜，但還透著一絲甜味兒。

多味初中作文 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭。兩年前離開了五彩繽紛的小學，帶著一顆憧憬的心踏進了初中。初中給我的印象——夢想的起點，我一直以為她是美好的，然而兩年后的今天，我發覺，她在美好的光環下，是苦的，是艱辛的……或許，用這兩杯飲料來形容這兩年生活再合適不過了:第一杯飲料——咖啡

　　我感覺初中生活就像一杯咖啡，初嘗起來是苦澀的，經過長久的回味，才發覺，在苦澀下，有著清醇的香甜。“叮鈴鈴”，“終于下課了。走，出去呼吸一下新鮮空氣。”“好啊好啊，走吧。”……抱怨聲，嬉戲聲摻雜在了一起，我也想去放松一下，然而，父母一次次的嘆息聲，一個個失落的背影總顯現于腦海，“哎……”“走，一起出去玩吧，別總這么用功。”我搖了搖頭，一笑而過。即便心中有一絲動搖，但我永遠不會忘記她曾說過“你可以不優秀，但你不可以不努力。”待成績出來的那一刻，心里甜甜的，我知道，自己的努力并沒有白費。那時，我發現，或許這就是初中生活吧，在苦澀后，總會有甜的……

　　第二杯飲料——牛奶

　　我感覺初中生活就像一杯牛奶，喝過之后，總能有成長。晚飯過后，教室中的同學寥寥無幾，看到語文課代表正打算布置任務，我就靈機一動，跑到了課代表旁，“哎！”正在寫字的她聽到我的嘆息后，停頓了一下，就又鏗鏘有力的寫著任務，還不忘問我“怎么了?”“課代表，你說學語文有什么用啊？成天都是古詩古文，字詞。真沒意思。”原本只是想找點樂趣，誰料竟聽到了一番這樣的回答“其實語文是最有用的'，你看啊！如果出去有人問你這是什么字，那是什么字，你難道要說你不認識嗎？那樣不是很丟人?再說古詩古文吧，古人真的很有才華，原本那么平淡的事，卻被他們寫的那么有詩情畫意，如果我們不好好學習古詩古文里面有內涵的話，將來有人用古詩古文罵你的話，你卻聽不懂，還以為別人再夸你，那不是出丑出大了？”聽后，我慚愧不如。那時，我發現，或許這就是初中生活吧，像一杯牛奶，喝后能讓我們成長。

　　這些只是構成我多彩多姿的初中生活的一部分，雖然有時會有挫折，但我會把這些當作墊腳石，踩著這些墊腳石，一步一步走向更高的地點，去觸碰更優秀的自己！

　　后記:我的初中生活，還剩最后一年，一年過去后，大概也只剩懷念了吧……

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