高中優美作文匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的高中優美作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中優美作文 篇1
當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂;當經過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂;當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。
快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的沁涼。
什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望;用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨;用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦;用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純，使你多一份人生的`快樂，少一些精神的衰老疲憊;請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
如果你努力去發現美好，美好會發現你;如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重;如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。美，美不過草原;闊，闊不過藍天;深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃。
一、人生哲理
Ⅰ.人生似一束鮮花，仔細觀察，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能嘗出真味道;我們也應該從失敗中，從成功中，從生活中品味出人生的哲理。
Ⅱ.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，絢麗多姿;生命是精美的小練曲，清新，流暢，意蘊悠長;生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠暢;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
Ⅲ.生命如花，姹紫嫣紅;生命如歌，美妙動聽;生命如酒，芳香清醇;生命如詩，意蘊深遠。
Ⅳ.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
Ⅴ.生命的美麗，永遠展現在它的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;就像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔之中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
Ⅵ.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求：人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
Ⅶ.生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出綠葉的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈盞。
Ⅷ.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
Ⅸ.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止了向周圍申
訴求告的大氣，一種不會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
Ⅹ.人生如一本書，應該多一些精彩的情節，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
ⅰ.生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多種美妙的旋律;生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
ⅱ.人生的路漫長而多彩，就像天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我們學會微笑，在陰云中我們學會堅強，在狂風中我們抓緊希望，在暴風雨中抓緊理想;當我站在終點回望，我走出了一條屬于我自己的人生之路。
高中優美作文 篇2
夜深人靜的時候
你在我的夢里出現
一如從前的美艷
那一刻 你的'容顏
在粉紅色記憶里沉淀
離別這些年
枕著你的溫柔入眠
我一直在掛牽
當初的分手也許是不情愿
沒有你的歲月里
卻始終離不開從前
只是覺得那種感覺很纏綿
清冷的夜包裹著甜美的念
這一刻 浮想聯翩
只想偎在你的胸前
嗅著你的發香 連同
你激動地心顫
等待芬芳的一刻重現
時過境遷 我倍感疲倦
愛的溫柔里，已沒有當初的執念
昔日的溫存早已不現
我們之間是否有一絲留戀
那朦朧而飄渺的牽掛，
已沒有往日的情迷意亂
望倦天涯我把你呼喚
對你的留戀是不是很遙遠......
高中優美作文 篇3
1. 平靜是夜空唯一的擁有，月光是逃離現實的夢境。看不見明月的光芒，是因為還有一顆孤獨的心，它不肯認輸，所以才將未來孤注一擲……日飛子遠，音杳信疏，秋念成行，惹愁煙樹。待把離緒偷剪，怕斷了更生，只恨心太軟，理還亂。歲月如歌，唱不全故事的標點與符號。記憶如麻，理不清記憶的來時跟散去。以些經過的風景人影，總使得我猶記深心，怎么也揮之不去，抹不掉的淺淺痕跡，時刻劃傷著故事的篇章。
2. 嘆一句歲月的飄渺，蒼白著誰人的.年少。時光的刻刀，在臉上記下它的年號，可是，卻不允許我記下所有的美好。只留下斷斷續續的淺痕，把故事點點凝聚在此刻，看也不清，摸也不能著。擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句;拈一朵微笑，柔柔哼著繽紛的旋律;掬一米陽光，輕輕迎接藍藍的晨曦。
3. 心中有大海，胸懷才能開闊;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快樂才能飛翔。夜空下，明月悠悠，傾聽一簾月光如水，訴說溫暖如昨。又是落紅紛飛時，總憶故年嘆往事。漫天飄零的花兒千姿百態的盡情搖擺，好似正為迎接我這位匆忙的故友，而上演一場夢幻般的絕代畫景。只是可惜了如此良辰美景，卻留我孤單的身影，徘徊在這物是人非的起點，漸行漸尋味中，便迷足在曾經的如夢歲月里。
4. 愛是小雨淅淅瀝瀝，潤物細無聲地滋潤著禾苗;愛是母親叮叮嚀嚀，意恐遲遲歸地牽掛著游子;愛是泉水叮叮咚咚，無聲惜細流地流淌著希望;愛是鳥兒唧唧喳喳，時鳴春澗中地呼喚著春天;愛是風兒纏纏綿綿，春風吹又生地訴說著輪回。
5. 愛是什么?愛是一杯熱茶。愛是什么?愛是一件外套。愛是什么?愛是一雙手套。這是同學的愛。愛是什么?愛是一個幸福的懷抱。愛是什么?愛是一句句鼓勵的話語。愛是什么?愛是一次次嚴厲的批評。這是老師的愛。愛是什么?愛是一天一夜的陪伴。愛是什么?愛是一雙溫暖的手愛是什么?愛是一種心靈的草藥。這是父親的愛。
6. 愛是什么?愛是一種可以讓人從凍結的心靈中解脫出來的溫度。愛是什么?愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖快樂了自己。愛是什么?愛是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。
高中優美作文 篇4
1. 酷熱的肆虐仿佛是被淅淅瀝瀝的雨一夜之間擊退的。然后雨連綿不斷地下了二個星期，周圍的人都在抱怨，我的心情卻出奇地明朗。沒有鋪墊沒有敘述甚至沒有必要的'意象描寫，秋天瞬間以濃重的金色在大地上寫下了自己絢麗的情緒。歲月依舊如夏日流水般緩慢而悠長，保持著她刻骨的平易和清涼。
2. 暮色四合，彤云向晚。默默地坐醉荒郊，我知道思念不是生命的全部內容。春華秋實，種子深埋心中，收獲也就變得遙遙無期了，但心中那份長長的牽掛，是鋪滿一地期待萌芽的渴盼。秋風乍起，它何曾體會世間的平淡與離奇!月光點點，它原以為人間到處都像月宮里一樣皎潔與凄寂?!
3. 秋天的傷感被詩詞，音樂，影像一次次的放大，最終融合在自己對秋天的印象上。然而當時間這塊橡皮不斷擦去記憶中筆畫，能留下來的往往是凸顯出來痕跡。這些痕跡是許多念念不忘的感動和遺憾。秋天的心情再美再浪漫，總伴會隨著一些沒落，一些惆悵。或許我們迷戀與向往的正是這些沒落與惆悵，傷感與懷念，孤寂與凋零。
高中優美作文 篇5
清脆的鬧鐘響起，模糊的意識睜開了雙眼，昨晚的潛意識中今天是星期天！可以好好的休息游玩一天，把鬧鐘一按，蒙被而眠，可人意識中等半斷清醒。雖已安躺于床，可神識仍舊清晰，未能進入夢鄉，輾轉反側，左玩玩，右翻翻，上看看，路過兩個鐘頭！
十點了，意識中想干什么，改怎么玩過今天打亂了錯覺，只是小肚傳來了饑嚕之聲才呼吁，改起床做飯吃了。
陰暗的窗外，模糊了我的視線，以為自己哭泣的淚眼那么從天垂落，只有聽見叮叮作響的敲擊聲后才發現原來是下雨了。今年的一場雨不疾而馳，今年的一次陰風籠罩我的游玩日是悲是喜，改恨它；還是改愛它！
洗米煮好飯置于電飯煲里，于空閑的時間便靈魂出了身體，不自覺的'雙眼，直視著窗外，不寧靜的思緒便向窗外飄出。家里也下雨了吧！爸媽他們因該也還好，他們身體因該更棒，我該怎樣去孝敬他們呀！
重風一聲怒吼極速而漂移著將窗外不遠的樹吹彎了腰，雨水也隨波逐流，漂流不定向窗里吹打進來，噴上了溫熱的肌膚，我才感覺有點冷！
堂堂一個還沒有二十歲的大好青年，身體會如此輕堪，可想父母年過半百，仍舊春種秋耕！
泣天長嘆，觀窗外景色，樹枝搖搖晃擺，雨水連續不斷，不大不小！天空仍舊那么灰諧暗淡，遠處的高速工路上車輛仍舊穿流不息，！我的靈魂回到了我的身體，看著我的臉頰，上面微微布著濕潤，不知是淚還是雨，擦干了濕潤整頓了面容，清洗了污發，再苦再累，風吹雨打，他仍舊迄立不昂，相信他的夢想會實現！相信濕潤的面頰只是為了更好的皮膚保養！就像這雨水給樹木吸收一樣。大樹昂首闊立，風雨吹打只是為了更加的堅固奠基，終究大樹會綠蔭繽紛，籠罩一片土地給后人歇息。
雨啊雨！我懂你你也會明白我的心意，！搖奕緩和的春雨，感謝你的細微，滋潤著每一寸土地，清洗每個污穢的心靈！！
高中優美作文 篇6
有個小島，四季春光明媚，生機勃勃，露珠在陽光的照射下，閃著光，泛著亮。這段文字寫的不是夏，而是秋。海南的秋不像別的城市，在十月就穿上長袖，搓著手。海南的秋暖得很，人人都是短袖，沒有絲毫涼意。
海水很熱，太陽很大，小鳥很多，花兒很香，樹還很綠。這就是海南的秋天。這幾天，因為下雨，有了些涼意，可雨過天晴后，海南又是熱秋了。坐在教室的我們，仍舊穿著短袖校服，開著風扇，等待漫長的夏季過去。海南若真的入秋，也要等到十一月底十二月初吧。走在街上，看得到到處生機。這讓我想到了九寨溝的秋，那滿山的金色，就像山上渡上了一層金一樣，金黃色的`落葉鋪在地上，很是有意境的。可海南無法看到這樣的金，也是很大的遺憾，可海南四季的綠，讓人感到生機勃勃，連著心情都愉快起來了。
描寫秋天的詩很多，秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中。秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。詩人們很喜歡在秋詩中加入梧桐這個元素。看，品詩句，我很喜歡見見秋天的梧桐樹，學校里有很多樹，可我分不清品種，至于有沒有梧桐樹也自然不知了。
若說九寨溝的秋是金色的那么我要說海南的秋是綠色的。海南的秋不僅是綠色的，也是短暫的。真正注意到她的時候，也只看到一個背影，因為冬來了。
美好的東西永遠是短暫的，海南的秋正是如此，因為短暫才讓人覺得美好。風很大。若是定要我說出海南之秋的印象也就是這個。海南雖不冷，可是風和很大，或許是四面環海的緣故吧。
海南的秋天是濕潤的，秋雨伴隨而來。或清晨，或午后，或傍晚，在早練，在品茶，在散步，都可以聞到泥土的芬芳。
十五的月亮十六圓。其實秋月與其他季節的月并無差別，只是意境不同。搬個小板凳，坐在自家的陽臺，戴上耳機，聽著音樂，嘗著零食，享受秋月，感受秋月，秋風是讓人感到舒服的風。看著月亮，聽著小曲，迎向秋風，也是人生的一大樂事。秋會讓人憶起很多。開心的往事，已故的親人。海南的秋是溫潤的，朦朧的，讓人沉迷其中，醉在其中。
秋是思念的季節。
高中優美作文 篇7
1. 蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
2. 我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終于恍然大悟的時候，你會品嘗成功的喜悅;當你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時，你會發現生活的樂趣;當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個充滿競爭的年華。
3. 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
4. 追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢;是沁人心脾，令人留連的田園風光;是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說;有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
5. 愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
6. 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
7. 不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注
8. 初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識的甘露;豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。
9. 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中;當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
10. 都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
11. 關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴!
12. 每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。
13. 面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
14. 青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。.
15. 青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的`青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
16. 讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
17. 人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
18. 人生需要掌聲。許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
19. 就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
20. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
21. 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
22. 生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
高中優美作文 篇8
輕輕地，你叩響窗欞;柔柔地，你擁抱四季。在這個多情的雨夜，我聆聽著你溫婉的歌唱。
一
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。花瓣飛揚，迷蒙了如絲如斷的雨;淺草沒堤，潤綠了輕歌曼舞的風。翠徑花臺的伊始透過雨絲傳來，一端系著潤物細無聲的雨。一端系著蜂鳴蝶舞的訊息。春就象一張被雨全盤浸染的畫紙，有著茸茸軟軟的跌宕。雨潤出了鶯啼蝶舞的婉轉，潤出了綠草如茵的生機，潤出了隨風潛入夜的詭異，潤出了潤物細無聲的輕盈。曉風伴著詩人的吟唱而揚袂舞蹈。舞出了傘下的孤獨背影，舞出了雨中的詩風才情，舞出了自然的風景逶迤，舞出了韓愈的千古留名。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。在春雨飄飄的詩的殿堂里，他看到了花重錦官城。
二
紅塵滾滾，一騎千涯。酷熱的風吹過華麗的屋舍，也吹過盛世下的浮華。每個追名追利的人都利令智昏，瘋狂地用無邊的黑暗蓋住尚存的光明。在金玉其外浮華暄囂的朝廷，在貴族傲慢奸人弄權的世道里，多少人沉醉在金色的奢華中。他們都是跳動在塵風中的浮塵，為了高官厚祿，處心積慮著偌大的陰謀。在世俗的世界里，他們成了主宰者。于是，他們放肆地獰笑，正如日中天的驕陽，驕橫地炙烤。于是，盼望能有一場清潔的雨沖刷掉一切險惡，換來一個澄明的世界。于是，志潔行廉的君子不與世俗同流合污。在遠離紅塵的地方，引竿垂釣：青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。在高潔豪放的夏雨中，君子與雨共舞，舞出了不羈的.傲岸，舞出了靈魂的芬芳。
三
瀟瀟的雨浸濕了桌上的書信，冷冷的淚打濕了一顆思鄉的心。雜亂的衰草似早生的華發，無名的落紅染透這思鄉的雨夜。多想把冰輪抱下來溫著，讓思鄉情懷不再因月色凄冷而愈顯苦楚;多想讓這雨遙系我深切的眷戀，越過千里烽燧急至我月下的故鄉。故鄉啊，你不必擔憂，數一數那紛飛的落葉就會感到我思鄉的情切;故鄉啊，你不必傷感，數一數那飄入窗扉的雨滴就會觸到我眼角的濕潤。秋雨啊，你緩些下，小心打落故鄉的花瓣;秋雨啊，你快些下，不要拒絕讓思鄉的游子遙寄滿腔的秋月。冷月無聲，可你我有情。秋雨啊，別忘記帶上我的思念。秋雨讀懂他的心，遙寄了他的意，月光下，李商隱留下了一夜無眠：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，共話巴山夜雨時。秋風秋雨秋夜秋思，都在詩中融成月華，玉色的月華中，百合般綻放著，月是故鄉明。
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