【精品】美麗小學作文十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的美麗小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗小學作文 篇1
我們的家鄉有一條小河，那就是美麗的釜溪河。
這條河啊，既不像水那樣清涼，也不像夏天的洪水一樣暴怒，他只是悄悄地流淌著。有太陽時，河水閃動著粼粼的水光，好似閃動著千萬只明亮的眼波，凝視著秋天山野的秀色。
寬闊的河面上，偶爾有一些打魚船，魚夫們在撒網打魚，小河兩岸的釣魚愛好者在河邊悠閑地垂釣，河岸兩邊是山巒起伏的青山，山上長滿了高大的樹木，呈現了一片片美麗的景色。
夜晚的碼頭，停留著快艇，讓人感覺自己在童話世界當中，高大的快艇唱著歌，歡快的.出航了。，淘氣的小朋友們不住的往窗口看，不知是誰叫了一聲：“��！多美麗的景色呀，如童話一般美麗！”這一叫，驚動了船上的大人們，大人們給著小朋友都來到了船頭，欣賞著著這水天一色的景色。
清晨，兩只小鳥飛到樹上七嘴八舌的議論著：“這里的景色真美麗，我們就在這兒安家吧�！闭f完，兩只小鳥就飛到河邊尋找他們安家的泥土去了。
美麗小學作文 篇2
你們知道我的校園在哪嗎？當然是美麗而優雅的縉云縣第二實驗小學嘍！
走進西大門就可以看見一個花壇，花壇中間有一塊巨石被綠油油的草兒和鮮艷的花朵簇擁著，石塊上刻著兩個十分醒目的大字——“崇正”。它代表我校崇高崇美，正真正氣的特點�；▔挠疫吺菍W校的宣傳窗，上面貼著每月崇正少年的照片，每經過那的人都會傳來羨慕的眼光或滔滔不絕的贊揚聲。
再往里走，就可以看見我們的校樹——雪松，它高大挺拔，一看就讓人感到十分精神。在往雪松的四處看，就可以看見一幢藍黃相間的大樓。那就是我們學習的樂園教學樓。每當早晨時，教室里就傳出朗朗的'讀書聲，它滋潤著這個美麗的校園！再往前望，就是我們的塑膠操場，在場地里整齊地放著6個籃球框。下課了，同學便沖出教室來到操場上：他們有的做游戲，有的跑步，直到滿頭大汗才肯停下來；還有的同學在投籃，雖然他們一個也沒投進，但他們還是堅持不懈的投籃，這些歡樂，和諧的畫面將永遠留在我的腦海中。
這就是我的校園，它優美、大方，是我們心中最美的地方，如果你也喜歡，那就來參觀吧！
美麗小學作文 篇3
生活中，總有一些事讓我們難忘，總有一些話語讓我們回味，總有一些眼神令我們感動。面對童真、幼稚的孩子，那種難忘，那種回味和感動常常別具美麗，讓我們心存溫暖……
那是開學不久的一天下午，完成當堂課的教學任務后，我照例想起了要為孩子們讀一段故事，這是開學以來我一直堅持的做法，我想，通過朗讀這些故事或許能鍛煉他們專心傾聽的習慣，培養他們的閱讀興趣，也會對他們今后朗讀能力的提高有著潛移默化的影響。因此，開學初就精心挑選了金波主編的《穿紅背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》這兩本書用來給他們朗讀。
可那天，當我尋遍講桌和抽屜仍不見那本即將讀完的《穿紅背心的小青蛙》時，才忽然想起，上周五下午第一節課讀完故事后，一個叫蘇兆旭的小男孩向我借了這本書，而且還記得那天放學時，他要把書還給我，看他喜歡讀書，周末的時候我又用不著此書，于是我便對他說：“你先拿回去讀吧，老師現在不用。”于是，他便欣喜地把故事書裝進了自己的書包里�？墒牵斘易呦虻谝蛔乃�，問道：“蘇兆旭，老師的書呢？”他卻顯得很吃驚地望著我，完全一幅迷惑不解的樣子。
定了定神，我想我記得沒錯，同時我也注意到，那本畫著一只小青蛙的藍綠色封皮的《穿紅背心的青蛙》正靜靜地躺在他的桌角，我便又說了一遍：“你不是借老師的那本故事書讀了嗎？現在老師要給你們讀故事�！�
“老師，我沒偷你的書哇！”當斷定老師還在向他要書的時候，他滿臉無辜，一字一板地說。
這時，他的同桌，一個調皮的.小女孩趙書藝也“路見不平”：“老師，你的書就在這！”說著，伸手要拿這本書。
“不是哇，老師，這本書是我的�！蹦泻⒓泵ψo住了書。
看來這孩子是忘記了，我禁不住笑著指了指被他緊緊握住的書說：這不是嗎？
“不是啊，老師，我真得沒偷你的書，這是我的，一直在我的書包里，還有我的名字呢！”說著，他打開書，指給我看里面歪歪斜斜的好幾個名字——“馮兆旭”。
“不對，你上周借老師的書了！”一邊的趙書藝依然緊追不放。看到這種情形，我忙示意趙書藝不要再說了。
我注意到，男孩睜大的眼睛里滿是無辜和驚恐，那種無辜，是一個孩子眼神里特有的明澈，是一顆童稚的心靈沒經任何偽飾的清明！那種驚恐，同他嘴里一直強調的 “偷”字一樣，都給了我很大的心理震動……
看來，我不能再尋問了，我今天必須 “輸”給這個男孩了。這樣想著，我的心里也立刻輕松下來，于是，我發自內心地笑了，輕輕地摸著他的頭，我說：“哦，看來老師記錯了，這樣吧，現在老師想給大家讀故事，借給我看一下行嗎？”
“好的！”男孩立刻變得輕松而愉快，雙手把書遞給了我。
當我有聲有色地為同學們讀完最后兩個故事之后，我輕輕地走到蘇兆旭的身邊，把書“物歸原主”。當我向他說“老師用完了，謝謝你！”的時候，男孩用稚嫩的聲音回答道“不用謝啊，老師！”
看著孩子純真的目光，誠摯的表情，我的心里涌起的是欣喜和感動。欣喜的是我沒有一味堅持、追根刨底而刺傷孩子的自尊心，欣喜的是我面對的是這么一群天真、童稚，即使忘卻了也依然如此可愛的孩子們；同時更感動于孩子那份特有的天真，感動于這份美麗的忘卻！
美麗小學作文 篇4
我去過繁華的香港，游覽過熱鬧的珠海，可我最喜歡的是美麗的`廣州。
白云山上第一個景點是“吃冬蜜”，那里可好玩了，有的人吃冬蜜，有的人做冬蜜，還有的人把蜜蜂招引回箱子里。我在心里想，他們不怕被蜜蜂蟄手嗎？我也嘗了一口冬蜜，真甜！
白云山上的第二個景點叫“熱帶雨林”，這是我給它取的名字。因為那里有熱帶時期的花，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的花朵，拼成一道彩虹，可真美！
白云山上的第三個景點是天鵝湖。天鵝湖上有可愛的天鵝，有的女天鵝擺出優美的姿態，浮在水面上。有的正在悠閑地游動，另一只天鵝正在后面偷偷地跟著。還有三只天鵝擁抱在一起，它們應該是幸福的一家子。
游玩累了，我帶你們去茶餐廳吃飯。茶餐廳里面有小籠包、蝦餃、腸粉……這些都是地道的廣州美食，可好吃了！
夜晚，華燈初上，廣州的霓虹燈可以照亮整個廣州，廣州可真美！
我愛廣州的美麗與富饒！
美麗小學作文 篇5
我的家鄉在安徽省績溪縣的一美麗的小山村，它有一個好聽的名字，叫——桐坑源
那里有許多著名的風景，如：神奇的上莊，美麗的“仙人床”，壯觀的“馬撒尿”但我最喜歡的地方，就是那名揚中外的桐坑源了。
走進桐坑源，就像走進了一幅山清水秀的畫。
我就先來介紹那奔流不息的河流吧！那波光粼粼的小河，在那燦爛的陽光的照耀下，顯得更加美麗閃亮了。那里的河水是那樣的清，清的能看見河底的光滑的石頭，還能看見沉積在河底的沙粒。偶爾，還能看到幾條游來游去的小魚呢。我連忙伸出手想去抓魚，可誰知那活潑機靈的小魚兒還沒等我的手伸進河里，就用尾巴拍打了一下水面，一溜煙地全游走了。
我繼續往前走，路邊有蒼翠欲滴的松樹，挺拔挺拔的，就像一個個士兵等著我來檢閱呢。輕輕搖一搖樹枝，那晶瑩剔透而又清涼的露珠滴在臉上，感覺清涼清涼的。還有那姹紫嫣紅的花兒，仿佛就像一位位亭亭玉立的'少女正在聚精會神地化妝呢。一路上，有各總各樣形態各異的石頭呢。有的像機靈的小猴，有的像兇神惡煞的老虎，還有的像胖胖的小豬，還有的像彎彎的小船……美麗極了！
不一會兒就到了名揚中外的“通杭古道”了。那蒼勁有力的“通杭古道”四個大字寫在那塊高大而堅硬的石牌上，讓人覺得有一種神圣的感覺。聽爺爺說它有一句名言流傳至今：“不慌不忙，三天到余杭”這句話的意思是：如果走路到杭州，就沿著這條蜿蜒曲折的山路走三天就能到杭州了。
��！這就是我家鄉美麗的桐坑源！如果你們來桐坑源玩，我可以免費做你們的導游哦！
美麗小學作文 篇6
春天，我們的校園里鮮花盛開，剛走進校園，一陣花香撲鼻而來。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地跟你說：“你好！你好！”花壇里面的花兒也笑紅了臉，嬌艷欲滴。
夏天，學校里面很熱，就像是在火爐上烤一樣，整張臉都是紅彤彤的。但我們上課的時候每個人都非常得有精神，一點也不被炎熱的天氣影響。下課的時候，花壇里可熱鬧了，蜜蜂忙著采蜜，從一朵花上趕到另一朵花上；蝴蝶也來湊熱鬧，在花上翩翩起舞，宛如仙子一般。
秋天，校園里的'許多樹都結滿了果實，香氣撲鼻。一陣秋風吹過，墻上的葉子就蕩漾起層層波紋，好看得很。不一會兒，天空中飄下來幾滴雨，后來雨越下越大，把整座校園都籠罩在煙雨朦朧的氛圍當中。秋天可真好玩呀！
等到冬天的時候，上學就更好玩了。早晨，上學的時候，天空中就會飄下來幾朵晶瑩的雪花，當雪花落在你手上的時候，馬上就化了。我多么希望能下一場大雪呀，給校園披上一件雪白的婚紗。冬天，可真好玩！
美麗小學作文 篇7
懷念家鄉，是每一個中國人必然要做的事。我懷念我的家鄉——上窯。它在我心中，是一個充滿古色古香、詩情畫意的小村莊。它雖然無比平凡，它沒有宮殿那樣金碧輝煌，也沒有蓬萊瑤臺、武陵春一色。但是，與這些建筑物不同的是，它充滿了樸素的鄉村味兒。
來到上窯村跟前，兩頭威風凌凌的雄獅迎接著你的到來，這兩頭雄獅身上，曾有被我劃過的劃痕，隨著歲月的.變化，劃痕只留下了淡淡的痕跡，向我們訴說著年代的長久�？邕M上窯村，一座年代悠久的長亭映入眼簾。在以前，這兒常有幾位春一光滿面的老太太坐在板凳上，用不太熟練的本地鄉音，拉拉家常，談談心事，向對方訴說著心事。有時，這幾位老太太會在長亭下跳廣場舞。這個時候便是最熱鬧的時候了。每當這時，老太太們便會放起震耳欲聾的音樂，她們一邊跳廣場舞，一邊放聲歌唱，引來了許多年輕人的觀看。
在長亭的前面，有著一條清綠色的河。原來這里是一個有著娛樂設施的小公園�？墒乾F在，一切都改變了，現在更充滿了古色古香的味兒，綠色的河水里多了幾條歡快嬉戲的小魚，它多了一份美化環境的作用，也使人感到心曠神怡。河邊，經常坐著幾位洗衣物的婦女，她們一邊洗著衣物，一邊拍打著，衣物就發出了美妙的旋律，盡情歌唱著。
在上窯，最美的季節就要數夏天了。夏天，樹木異常繁茂，一些樹無比高大，直一插云天，把整個上窯村包圍了起來，上窯村就成了一片綠色的海洋。到了中午，蒼天大樹下就會傳來一陣歡笑聲。原來，是一群孩子們在歡樂的玩耍。你瞧！他們玩得可野了!他們滿臉通紅，眼睛晶亮，滿頭大汗，汗水順著臉腮流了下來。不一會兒，孩子們的笑聲充滿了整個天空。
啊！上窯！您就像是我的最親密的朋友！您的美麗使我羨慕，您的古色古香使我一輩子也不會忘記！
美麗小學作文 篇8
走在回家的道路上，遍地灑滿焦黃的葉子，踩上去“咔嚓咔嚓”地響，清脆悅耳，金光普射，映得街道顯些久遠，人慢慢悠悠行走在這一條滄桑的路上，讓人魂牽夢縈。常挺立在路邊的鐵樹，一晃，變成了金燦燦的'葉子。西邊山頭，山上灑滿金光，太陽映得天空橘紅帶金，云層里透著金絲一般的顏色，天空焦黃色像一張陳舊的老照片。幾只大雁從天上飛過，向著遠方飛去，遠得只看見一個黑點。太陽遮住半邊臉，空氣中彌漫金光，映得臉潤紅潤紅的，好有膚色，鐵樹變得艷紅，必勝過那二月紅花。
太陽像一個害羞的小姑娘，躲在山頭只露出一點，天色暗淡了，只剩一點淡黃色留在空氣中，西邊山頭顯得很紅，然后慢慢變淡，太陽把最后的余暉散落在人間。
月兒出來了，天變得昏暗，可見西邊的半邊天橘金相加，可謂是日月共存。人們勞累一天，一天也就這樣結束，夢里，人們在夢里又將看見明天的太陽……
美麗小學作文 篇9
當夏天已匆匆忙忙地離去，秋姑娘就邁著輕盈的腳步到來了。
秋姑娘來到了農田里，給稻田披上一件彩色的外衣。風婆婆輕輕拂過的時候，金黃的稻子紛紛彎下了那一條條細細的腰和自己的舞伴，跳起了歡快的豐收的圓舞曲。 高梁姑娘害羞地低下了腦袋，把臉都給漲紅了；玉米老爺爺的白胡子越長越長，一掰開就露出了一排排金黃色的牙齒。秋姑娘看了之后，滿意地笑了。
秋姑娘又來到了果園里，果園的果實爭先恐后地歡迎她。胡柚娃娃舒舒服服地躺在了樹葉做的搖籃上曬太陽，身上那件綠油油的衣裳都被太陽公公給曬成了金燦燦的' 顏色了；棗樹上，碩果累累，樹上的棗娃娃一個個身穿紅彤彤的衣服’就好像一個個小紅燈籠掛在了棗樹上；板栗樹上也結滿了板栗，只見一個個小板栗神氣十足地 躺在了樹上威風極好像在問：“你們看，我像不像一個身穿盔甲的將軍呢？"板栗笑著笑著，就不由自主地張開了嘴，露出了一個個棕色的果實。
秋姑娘來到了高山上，松樹爺爺請求秋姑娘說：“秋姑娘，請你將我的葉子染成綠色的，好嗎？”秋姑娘說：“好啊，松樹爺爺。”說著，秋姑娘拿出了她的彩色調 色板，將松葉染成了綠色。秋姑娘又看見了梧桐樹，風婆婆輕輕地吹了一口氣，梧桐樹就搖晃著身子，一片片葉子紛紛落了下來，旋轉著，跳起了歡快的舞蹈；遠 看，就好像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞。
秋姑娘的到來，給大地帶來美景，也給人們帶來了豐收。
美麗小學作文 篇10
田東縣義圩鎮是我的家鄉，那里風景優美，是個美麗可愛的地方。名勝景點可多了！難道我最喜歡的不是淥漢鵝壁嗎？
雖然在田東淥漢鵝壁暫時沒有達到家喻戶曉，婦孺皆知，但已小有名氣了。從義圩西行，沿彎曲的公路穿過一道山溝，再翻過兩道山梁，便到了安東村淥漢屯對面那座高山上。站在這里西望，可以看見遠處高聳如云，煙繞霧繚的蓮花山，渺渺然如神界；近處群山疊翠，偶有山峰突起，若八仙駕龍；山下，白樓綠樹，田園如詩。尤為令人驚嘆的`是淥漢鵝壁。該石壁長約40米，高約10米，要八位姚明搭起來才夠高。藍得發灰的壁面鑲嵌著一只體型碩大，形象逼真的白天鵝，這就是淥漢鵝壁。在鵝壁下仰望，只見鵝體平整，線條清晰，亮白如新。鵝的神態栩栩如生，像是在暢游，也像在呼喚朋友哦。
據傳說，從前淥漢駐有兩兄弟率領一批軍隊。有一次，這一批軍隊要出征，哥哥吩咐：若打勝仗，不要敲鑼打鼓，自吹自擂；若攻不克，才敲鑼打鼓，以振士氣。后來，弟弟打了勝仗，認為應該慶祝一番，可又怕哥哥誤解，便叫一只天鵝去通知哥哥一聲。誰知天鵝被優美的風景吸引，一去不返。弟弟毫不知情，便敲鑼打鼓。哥哥聽見后心里很難過，便自殺了。弟弟聽說哥哥死了，十分傷心，也到另一個世界找哥哥去了。
這只天鵝知道自己因貪戀奇山秀水，貽誤了軍情，害了兩兄弟，它就飛上了山崖，化為白石永遠留在石壁上。從此，這淥漢鵝壁永留人間，是義圩鎮一道亮麗旅游區的風景點，吸引不少的游客，讓義圩人民過上幸福生活，我喜歡美麗的淥漢鵝壁。
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