學習的作文(精品7篇)
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的學習的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習的作文 篇1
班里有許多愛讀書的好朋友,但在她們之中,最愛讀書的,就要數新曙了。
新曙愛讀書,一進她他的書房就能看出來。書架上擺滿了書,書桌上擺滿了書,不論哪里,都擺滿了書。新曙不僅愛看書,看書時也很認真,不管是誰在大聲叫著她,也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次,我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應,我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看,原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句,新曙沒反應,我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時過去了,只見新曙有時用手在桌子上比劃著,似乎在計算著什么;有時用手托著下巴,似乎在思考著什么;有時微微一笑,我想一定是書里有一些有趣的地方;有時還拿起筆,在書上劃著好詞好句。過了大約一小時,新書就把書看完了,準備把書重新放到書架里的時候,看見了坐在一旁的.我。急忙問:“韻銘,你什么時候來的?你來了怎么不告訴我一聲?”“呵呵,我來這了一個小時啦!看你看書看得那么認真沒去打擾你。”我答到。“原來是這樣啊。”新曙說到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中,我們玩了起來。自從這件事之后,我做事的時候,就像新曙在看書一樣,全神貫注。
學習的作文 篇2
上六年級,我便感到學習的壓力壓得我喘不過氣來,借此機會,我要傾訴我所感到的壓力是多么的巨大。
如果說,以前學習的壓力只不過是三個啞鈴的重量,只需專心一些,就能挺起。而現在,重量卻突然變得如同小山一般,使我必須要全神貫注地舉著,稍有些松懈,便會把我壓倒在地,真是痛苦,你看:
每天早晨,我們都要努力去背《知識集錦》中的`古詩和古文。是的,我知道這也是為了我們好,但是讓我們將那古詩和古文在一定的時間里去努力地背,是否太多了?不管我怎么用心去記,但我仍背不了多少篇,離背完更是一個十分遙遠的神話。但是我卻不得不抓緊時間背。我真想說出一句話:背那么多古詩、古文有用嗎?
特長課揮了揮手,向我們告別,現在我們只剩下體育課那短短的四十分鐘在戶外開心地玩耍了。誠然,學習十分重要,可是沒有了健康的身體,學習再好又有何用?我也不想成為一個跑幾步便氣喘吁吁的大胖子,而是想要成為一個德、智、體三好學生。一個快樂、健康、陽光的學生。
教室里,我看見的是一張又一張白花花的題單,以及一個又一個奮筆疾書的同學。我們由于是六年級,課上得異常地快。如果說以前的速度是緩緩地散步,而現在是部隊的急行軍,一篇課文剛講完,還未來得及消化,便立馬把下一篇課文的題單發下來。俗話說:“一口吃不成胖子”,而我們現在這樣,不正是太過于急了,最后會導致知識無法完全消化,變成消化不良。
到了家,我們能輕松點嗎?答案是否定的。我們除了要做完老師布置的家庭作業,還要去上補習班,根本無法輕松。
我們就像一根根緊繃的彈簧,時間長了,彈簧也將失去彈性,更何況我是一名小學生呢?我真想將我心中的一句話說出來:
學習壓力太大了。
學習的作文 篇3
深夜,原本安靜整潔如今卻擁擠不堪的醫院內,你拖著早已麻木的身子,踉踉蹌蹌地走出重癥監護室的密閉門,在緩沖室小心翼翼地摘下護目鏡和鞋套,來到洗手臺洗第一次手。你屏氣凝神,試圖努力打起精神,以便進行接下來更加危險的動作——脫防護服,足足有三層厚的防護服,浸滿了汗水,里層的可以擰出水來。接著,把外層乳膠手套脫下后,又洗了一次手,待各種不知名的防護用具都處理好后,你輕輕地呼了一口氣。當然,還有一件最重要的事——尿不濕,上面早已濕透了。你有點不好意思,趕緊丟進垃圾桶,又檢查了一遍有沒有把防護用具全部丟進黃色污物桶中,“一定得檢查仔細,不能對不起自己身上這件白大褂呀。”你這樣想著,走了出去。
看到接班的同事,你向她點了下頭,她也點了下……,醫務人員的苦只有他們自己知道。
回到辦公室,你沒有休息,又積極組織大家開會,研討如何應對治療中遇到的種種難題。你似乎不知疲倦,即使在ICU里連續工作了那么長時間,仍然為大家傳授自己在治療中發現的新方法,他們仔細的聽著、記著。“明天的情況一定會更好”,你鼓著勁說。會議室里,清一色的.白大褂互相輝映,潔白耀眼。
會議結束了,你又翻看起今天的各種數據,思索著怎樣才可以提高治愈率;后半夜了,你第一次有了空閑的時間,拿起手機,想給兒子和妻子打個電話,但又放下了,擔心驚擾到了他們。你翻開今天的網絡疫情頁面,發現確診人數和仍在繼續增長,不禁頭涔涔而淚潸潸了。
你像往常一樣席座而眠,連白大褂都沒來得及脫。
黑暗中,幾個危重癥病患無助的眼神、同事們在病房前征戰的藍綠色身影不斷地浮現在眼前,讓你久久不能安眠。凝望窗外,夜色蒼涼如水,月亮透過密密的云灑下來一縷皎潔的月光……
東方露出一抹魚肚白,你起了床,像往常一樣拍了拍自己的白大褂,開始了又一天忙碌而神圣的工作。
人人都說,你的白大褂總是一凈如洗,比安第斯山脈的雪還潔白,比中秋的月光還耀眼,你的心不也是一樣嗎?我相信,有你們這樣兢兢業業,舍己為人的白衣天使在,我們就沒有什么可以害怕、擔憂的東西了。我相信,中國和中國人,都會在這場歷練中,像陽春三月的青草一樣,重新煥發生機!
學習的作文 篇4
人的生命是很有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限地為人民服務當中去,當看到這句話的時候,我們會想起雷鋒在一次意外事故中犧牲了自己寶貴的生命,那時候他只有二十四歲
小時侯,聽老師講雷鋒的事跡,學著跟老師說:向雷鋒學習。根本就不懂它的真諦,那時候,以為多做好事,便可以得到老師的夸獎,就可以做到向雷鋒學習,我們一直把雷鋒作為榜樣,向他學習,其實雷鋒不一定就是那個為他人犧牲,時時刻刻都在幫助他人的雷鋒,在我們身邊,也有許多雖及不上雷鋒那種為他人犧牲的`精神品卻又有不遜于雷鋒為他人服務的品質的人,他們也應該是我們心中的雷鋒,我們也可以向他們學習,并不一定做到那么偉大,就是身邊一件渺小到不能再渺小的事情,我們都可以在其中像雷鋒學習。
年僅八歲的兒童能在公交車上主動為一位老奶奶讓座,難道他不是我們生活中的雷鋒;路過的公司老板幫助一位三輪車夫推車,難道他不是我們生活中的雷鋒?正趕去上學的少年扶一位盲人過馬路,難道他不是生活中的雷鋒?他們做的事情都是那么不值一提,可是他們仍然是我們心目中的雷鋒,值得我們學習的雷鋒。
學習雷鋒其實就是生活中贈人玫瑰,幫助身邊的人,無論他的身份,無論是周邊的老師,同學,親人,甚至是陌生人我們都應該在他們需要幫助的時候幫助他們,有可能幫過以后,你不能獲得什么,那至少被你幫助過的人會記得在他們困難時曾有一位好心人幫助過自己,這是一件幸福的事,這應該就是幫助他人快樂自己的理由吧
無論在學校里,家里,甚至社會,都應該向雷鋒一樣,向他學習,這樣也是體現自己價值的一種方式,因為至少現在我們沒有什么能力。而我們僅能做的就是向雷鋒學習
學習雷鋒,生活中處處都是機會。
學習雷鋒,你獲得不了什么,但是,至少,你能學會怎么用愛去關心別人。
學習雷鋒,并不用像他那么偉大也可以是身邊一件微不足道的事,僅此而已。
我想學習雷鋒的真諦應該就是郭敬明說的“幫助他人才,快樂自己”。
學習的作文 篇5
今天,我和眾多追求財富的人一起走進了那刺破蒼天,聳入云端的高塔。隨著鐵門的緩緩打開,一個洪亮的聲音響起:“攀登吧,尋找你的財富吧,做那你認為“財富”的主人吧!”伴著聲音的余音,被巨大的洪流——人們推搡著走進了藏寶之塔。
不知走了多少級臺階,我們終于來到了一個平臺,平臺上堆滿了黃金鉆石,到處都是奇珍異寶,那個聲音有響起了:“搶吧,奪吧,這些都屬于你們!”
我跟一部分人搖搖頭,繼續下面的'旅程。
不知多少次險些下墜,又一個平臺躍然在眼前,這里放著頂頂王冠,那個可怕的聲音響起:“這是權利,至高無尚的權利,這是大家付出的勞動成果。”眾人欣喜若狂,撲到那鑲嵌著瑪瑙的王冠上。
剩下的旅程,只有我一個人來完成了。我不知還有多少誘惑?
不知多少次滑倒,我終于來到了頂峰,一個堆滿書的平臺。啊,這是都大的誘惑呀!這就是我想要的財富——知識,有了它,我就回勇往直前的學習。此時,那個令人毛骨悚然的聲音問我:“很久沒有人到達塔頂了,由于他們艷羨金錢與地位,你怎么知道這里有你想要的財富。”我微笑了,對他高聲大喊:“因為我永遠是學習的主人!”
我永遠是學習的主人!
學習的作文 篇6
一提到“學習”,有些同學肯定都會覺得煩,而有些同學卻會覺得很好。
那些不愛學習的人,當然就會覺得學習很累、很煩。所以這個人長大以后就沒有好的工作,也實現不了自己美好的理想。只有一個人去做苦工,給別人做事。到時候,你就會很后悔,因為當初你應該好好學習,如果不好好學習,掙錢或過上好生活就會很費力,而且家人也會很煩你。
還有那些特別愛學習的人,他們就會覺得學習是一種樂趣,是一種享受。只要好好學習,長大以后找工作就不難找了。這些工作單位都喜歡要文化程度高的員工,或者自己非常的有學問,還可以自己開個公司,自己掙錢。那時候你就可以享受榮華富貴,不用做苦工,照樣可以掙比做苦工還要多的錢。這樣,你和你的家人都會和睦、幸福。
學習,就像一位客人,你只有熱情地去迎接它,它才會傳授給你知識,給予你美好的人生。如果你不歡迎它,直接就把它“推出門外”,那你的人生就沒有任何意義了。
語文、數學、英語等等這些科目,你都要去認真地“招待”好它們。千萬別忘了,它們是知識,學好知識比什么都強。有文化、有出息的人已走到大街上,人們見了你,就會非常尊重你,也會非常羨慕你。一個沒文化、沒素質的人只要以往大街上一站,就會有許多人嘲笑你,笑你傻,笑你笨。這樣的后果,我相信大家都不愿意擁有。
所以,沒文化,真可怕!你只有不厭其煩地學習,把學習當做一種樂趣,那你就為自己的.人生道路開辟了一條“星光大道”。因為學習不是為父母而學,不是為老師而學,更不是為朋友而學。
讓我們好好學習、刻苦學習、努力學習,還要不灰心、不驕傲,只有這樣,我們的生活就會有意義,將來也會有好的前途。
學習的作文 篇7
一個炎熱的夏日,蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節課下課了,同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時,教師里靜悄悄的,只剩下小明一個人。他左手按著本子,右手握著筆,坐在座位上認真地做作業。
“小明,別寫了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時候,好玩的'小林拿著一個大鐵環和一根滾環竹竿,站在窗外的對小明急眉弄眼地說。
“去不去呢?”小明停筆,思考著。“不行,我還沒做完作業,還沒有復習好功課呢。”他對小林說:“你自己去玩吧,我要做作業呢。”小明說完,繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭,掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀,好不意思才做完了作業。“嗨,這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉身抬頭時,突然看見墻前那一幅畫,畫中的同學仿佛對他說:“老師讓我們復習完功課才玩哩!”是呵。我還沒復習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來,翻開課本,復習功課了……
窗前,蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來,窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響,搖郇著修長的身資,有的還悄悄地向教室探進了身子,望著小明,好像說:“啊,這是個多么勤奮的小朋友呀!”
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