【熱門】美麗小學(xué)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗小學(xué)作文 篇1
感受風(fēng)；感受雨；感受太陽(yáng)；感受大自然吧！原原本本都?xì)w大自然但卻被科學(xué)物質(zhì)給帶走了雖然我不忍心這樣但是我又能做些什么呢我眼睜睜得看著它離去我一絲不動(dòng)得看著我終于看見有人伸出雙手挽救這大自然了我茫茫然在這大自然里旋轉(zhuǎn)著到底有多少人等著拯救大自然。
美麗小學(xué)作文 篇2
今年暑假，我和爸爸一起去了岳陽(yáng)。
岳陽(yáng)是因?yàn)樵狸?yáng)樓和洞庭湖而聞名的。所以，我一到岳陽(yáng)的第一件事就是讓爸爸帶我去游覽岳陽(yáng)樓和洞庭湖。
我們先去了岳陽(yáng)樓。岳陽(yáng)樓聳立在岳陽(yáng)市西門城頭、洞庭湖畔，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù)，與江西南昌的滕王閣、湖北武漢的黃鶴樓并稱為江南三大名樓。走進(jìn)岳陽(yáng)樓，不禁讓我想起了我們所學(xué)的課文《江南第一樓》里所描寫的那一種宏偉氣勢(shì)。它的建筑獨(dú)特，風(fēng)格奇異。岳陽(yáng)樓為四柱三層，飛檐、盔頂、純木結(jié)構(gòu)，樓中四柱高聳，樓頂檐牙啄，金碧輝煌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)而望去，恰似一只凌空欲飛的鯤鵬。再往里走，便看見了很多的不朽的詩(shī)文，其中最著名是范仲淹寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
然后從屏風(fēng)后的樓梯登上了岳陽(yáng)樓。憑欄眺望，洞庭湖非常美麗，湖水清澈見底，而且非常靜，靜得像一面鏡子，和蔚藍(lán)的天空渾然一體，倒映在兩邊的山色，好像水里長(zhǎng)出一座座奇形怪壯的高山。
這時(shí)我不禁又想起了課文中的一首古詩(shī)《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。用這首詩(shī)來(lái)描寫洞庭湖的美實(shí)在恰當(dāng)不過(guò)的了。當(dāng)我還沉浸在美麗的湖光山色之中時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)輕輕的喚了我一聲：“思兒，該回去了。”看著漸漸暗下來(lái)的天空，我依依不舍得離開的美麗的洞庭湖。
今年暑假，我和爸爸一起去了岳陽(yáng)。
岳陽(yáng)是因?yàn)樵狸?yáng)樓和洞庭湖而聞名的。所以，我一到岳陽(yáng)的第一件事就是讓爸爸帶我去游覽岳陽(yáng)樓和洞庭湖。
我們先去了岳陽(yáng)樓。岳陽(yáng)樓聳立在岳陽(yáng)市西門城頭、洞庭湖畔，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之譽(yù)，與江西南昌的滕王閣、湖北武漢的黃鶴樓并稱為江南三大名樓。走進(jìn)岳陽(yáng)樓，不禁讓我想起了我們所學(xué)的課文《江南第一樓》里所描寫的那一種宏偉氣勢(shì)。它的建筑獨(dú)特，風(fēng)格奇異。岳陽(yáng)樓為四柱三層，飛檐、盔頂、純木結(jié)構(gòu)，樓中四柱高聳，樓頂檐牙啄，金碧輝煌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)而望去，恰似一只凌空欲飛的鯤鵬。再往里走，便看見了很多的不朽的`詩(shī)文，其中最著名是范仲淹寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
然后從屏風(fēng)后的樓梯登上了岳陽(yáng)樓。憑欄眺望，洞庭湖非常美麗，湖水清澈見底，而且非常靜，靜得像一面鏡子，和蔚藍(lán)的天空渾然一體，倒映在兩邊的山色，好像水里長(zhǎng)出一座座奇形怪壯的高山。
這時(shí)我不禁又想起了課文中的一首古詩(shī)《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。用這首詩(shī)來(lái)描寫洞庭湖的美實(shí)在恰當(dāng)不過(guò)的了。當(dāng)我還沉浸在美麗的湖光山色之中時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)輕輕的喚了我一聲：“思兒，該回去了。”看著漸漸暗下來(lái)的天空，我依依不舍得離開的美麗的洞庭湖。
美麗的洞庭湖，我愛你！
美麗小學(xué)作文 篇3
我的校園是樂清市丹霞路小學(xué)，這里是一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校園的大門，一眼就可以看見噴水池，噴水池里石碑象只展翅欲飛的雄鷹，上面刻著八個(gè)大字“立德樹人，求實(shí)創(chuàng)新”。不噴水時(shí)池塘里水平如鏡，荷葉在水面漂浮，隱約可以看見幾條小魚在水中游動(dòng)。
從噴水池往前走，就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)停車場(chǎng)，停車場(chǎng)里盡然有序地停放著汽車。操場(chǎng)里，同學(xué)們?cè)跉g樂地玩游戲。在操場(chǎng)北面有一棵參天大樹，因?yàn)檫@棵樹給同學(xué)們帶來(lái)涼爽的風(fēng)，大家還可以在樹陰下玩耍，這代表著愛心，所以我們稱它為“愛心樹”。
繞著文化長(zhǎng)廊，可以了解一些名人的故事，其中，在一個(gè)大長(zhǎng)廊上有一句周總理的'名言“要為中華之崛起而讀書”。
走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了小花園，小花園里有一棵樹，這棵樹春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天火紅一片，冬天依然是火紅的顏色。
我們的校園美麗吧！希望你有機(jī)會(huì)來(lái)我們的學(xué)校參觀。
美麗小學(xué)作文 篇4
一個(gè)人的一生就像一個(gè)圓，但是你怎樣去畫好它呢?我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：有兩個(gè)人，一個(gè)家里很富裕，一個(gè)家里很貧窮。這兩個(gè)人同時(shí)患上了一種大病，幾乎是治不好的。這個(gè)富人想：“別人都不得病，偏讓我得，這多么不公平!”他整天生氣，發(fā)脾氣，結(jié)果這個(gè)富人早早的就離開了人世。另外那個(gè)貧窮的人想：“我的家庭這么不好，我還有妻子孩子和父母，如果我死去了，那誰(shuí)來(lái)照顧我的他們呢?我不能死，我要勇敢的戰(zhàn)勝病魔!”以后的日子里。這個(gè)窮人每天都保持良好心態(tài)，保持鍛煉。過(guò)了不久，病魔好像被屈服了，漸漸退去了，這個(gè)貧窮的人最終戰(zhàn)勝了病魔。
我們的課本上還有這樣一段話：有一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一點(diǎn)點(diǎn)沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的.。我可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由我自己就定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。是啊!自己的一生全由自己決定。人的一生必定會(huì)有挫折，但不能因?yàn)檫@點(diǎn)就放棄生命。自己要走好自己的路，上帝其實(shí)就是自己。每個(gè)人都希望自己的一生是圓滿的，就像一個(gè)正規(guī)的圓，但如果想畫好這個(gè)圓，還得靠自己來(lái)努力。
當(dāng)面臨永久沉睡的那一刻，我相信有信心畫好這個(gè)圓的人一定可以在那一刻給自己畫上圓滿的句號(hào)。
【簡(jiǎn)評(píng)】文章題目看似簡(jiǎn)單卻意義深刻，寫出了對(duì)待同一個(gè)事情不同的心態(tài)的人畫圓的結(jié)果不同，樂觀積極的人可以畫好它。整篇文章富有豐富的情感，立意淺顯而耐人尋味。
美麗小學(xué)作文 篇5
這本書共分為四大要點(diǎn)，分別是“生命之間”“美麗的家園”“哭泣的地球”和“守望明天，呼喚綠色文明”。“生命之間”向我們展示了生物與人類的故事。“美麗的家園”則告訴人們中國(guó)十分美麗，他是我們炎黃子孫的家，看！
其中，《如果大家都這樣做》讓我深刻感受到，在小時(shí)候，橋下水流，風(fēng)景優(yōu)美，夏天還能在這兒洗澡，可是現(xiàn)在，橋下垃圾堆積如山。”這是故事里的一句話。怎么會(huì)這樣呢？原來(lái)這是被一個(gè)又一個(gè)人經(jīng)常往河里倒垃圾造成的。故事里的那位叔叔就是一點(diǎn)兒也不愛護(hù)環(huán)境，如果每個(gè)人都像他那樣做，那我們?cè)撛趺崔k呢？
《如果大家都這樣做》故事的大體內(nèi)容是這樣的：原來(lái)一個(gè)村的環(huán)境很好，可是有一位年輕的小伙子拿著一簸箕垃圾“嘩”一大堆全都倒在地上，我去阻止，可是他說(shuō)：“大家都這樣做，也沒見生多大的病。”他好像起了帶頭的`作用，好多人都學(xué)著他那樣做。眼前此景和從前完全不一樣，從前，潺潺的溪流總是清澈見底，有很多魚兒，蝦兒，螃蟹在河里游來(lái)游去。可是，現(xiàn)在的河里已經(jīng)有許多塑料袋，一次性筷子，一次性飯盒，垃圾————河水也慢慢的變臭。從前，村里的樹木很多，像森林一樣，可是，現(xiàn)在無(wú)情的人們只砍樹，不栽樹。導(dǎo)致樹木一棵棵變少。附近建了許多工廠，工廠里的黑煙每天都在排放，污染了空氣，使環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。
也許一個(gè)人破壞環(huán)境，沒有造成多大危害，可是，大家都這樣做呢？那地球很快就會(huì)被破壞掉，讓我們從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境，做一位“環(huán)境小衛(wèi)士”吧！這樣才有美麗的中國(guó)。
所以，我們必須保護(hù)我們可愛的中國(guó)。
美麗小學(xué)作文 篇6
一場(chǎng)雨，下得那么細(xì)膩，下得那么冷。
萬(wàn)物卻在這寒風(fēng)中蘇醒了。睜開惺忪的雙眼看著這剛經(jīng)歷過(guò)洗禮的春天，濕潤(rùn)，混著泥土淡淡的芬芳。帶著絲絲涼意穿過(guò)樹梢，繞過(guò)新草，在發(fā)間纏繞，但我卻倍覺溫暖，因?yàn)槲夷芨惺艿竭@些美的瞬間。
透過(guò)教室的窗，我看到了對(duì)面教學(xué)樓上盛放的迎春花。金黃的朵兒順著葉條而下，鮮艷跳躍的色彩給春天增添了生氣。最美的瞬間，無(wú)異于風(fēng)吹過(guò)，她翩翩起舞，搖動(dòng)身軀，盡情展現(xiàn)活力；雨落下，她得到滋潤(rùn)，像個(gè)孩子一樣，笑的越發(fā)甜美；陽(yáng)光撒落，她驕傲地抬起頭，享受溫暖，愜意地接受上帝的恩賜。疲憊的時(shí)候，偶然望向窗外，那是一片金黃加上綠的點(diǎn)綴，滿眼的生機(jī)，讓分散的注意力集中，重新走上我追夢(mèng)的路程。走過(guò)星光湖畔，我也注意到了湖中那清澈的水。
它像一面平鏡，倒映著旁邊的綠樹。樹枝只剛發(fā)芽，羞澀的露出一點(diǎn)芽苞，但也努力汲取營(yíng)養(yǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程被這湖水記錄，所有光陰的積蓄，等待的是柳條接觸水面那一刻散開的水紋。倒映著藍(lán)藍(lán)的天空，魚兒就在天空中游動(dòng)，嬉戲著，用搖動(dòng)的魚尾向春天問好。一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，鏡面碎了，泛起的漣漪讓這和諧的畫面越發(fā)不完整，我也覺得風(fēng)姑娘拖著裙尾掠過(guò)河面甚是討厭，但不久之后，一切又變得清晰。云層被吹開，陽(yáng)光照射下來(lái)，又反射出奪目的光彩。那是春的意境，是最美的瞬間。
一天夜晚，抬起頭，看到了稀疏的幾點(diǎn)星星。它沒有夏日那么繁多，只是零星的散落在黑色的幕布之上，在它的周圍會(huì)有微弱卻強(qiáng)烈的光芒，照亮了我迷茫的夜空。它原本只是宇宙中普通的隕石，在反射了太陽(yáng)的光之后，自己也變得發(fā)亮，并且將這光傳遞給地球萬(wàn)物。看著它帶著光芒緩慢的移動(dòng)，突然才明白，人生也不過(guò)如此。緩慢前進(jìn)著，有繁華，也有落寞，但只要自己保持著信念，內(nèi)心的燈光就會(huì)一直照亮著我。那一瞬間的星，是生命之中的.最美。站在海邊，聽海浪翻滾的聲音，遠(yuǎn)處地平線上落下的日，像莎士比亞的十四行詩(shī)，傷感卻不缺乏溫暖；像差一塊的拼圖，帶著遺憾卻又深刻；像一首鋼琴曲，給人心的滋潤(rùn)回味無(wú)窮；我向往埃菲爾鐵塔上的第一縷陽(yáng)光，心醉于萊茵河畔潺潺的流水聲，還有那巴黎圣母院的鐘聲，敲響了我內(nèi)心沉睡的夢(mèng)，描繪著關(guān)于模糊未來(lái)的輪廓；所有美的瞬間，是我生命畫卷中最鮮艷的顏色，帶著這份美，我做好了準(zhǔn)備。
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