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以成長為題的作文推薦度：
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以成長為題作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的以成長為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以成長為題作文

　　以成長為題作文篇1

　　從小長大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因為我喜歡看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子”。我這個稱號的來歷還有一個有趣的故事呢！

　　有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時，我想起了我的好朋友_書，我走到書架前找了幾本書，又經過廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應付著媽媽，一邊繼續看我的書。過了好一會兒，媽媽把菜端到桌子上，問我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結果剛跑到商店，他們說已經沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。

　　有時候在學校，我也會帶幾本書。下課時，如果沒有作業，我也會毫不猶豫的拿出本書來看。有一次，我把一本作文書來看，不一會兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點都沒聽到。一會兒班長喊起立，同學們都站起來喊老師好，惟獨只有我一個人在坐著，手里捧著我的寶貝書。老師把我批評了一頓，我的臉上火辣辣的，事情過去了好久，有時我想起來，就會笑起來。

　　我把對我學習有幫助的書都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無論哪篇內容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個人。為了克服我的'恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。而且看得聚精會神，忘了家里只剩下我一個人。有時自己會忍不住哈哈大笑起來。

　　小時候，媽媽常給我買一些故事書。我那時還小，不識字。就只看插上的圖畫，自己也給他們編故事，有時自己還自言自語的說話呢！

　　發新書時是我最高興的時刻了。我望著嶄新的書，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。

　　書是我最好的朋友，它時時刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長歷程更加多姿多彩。

　　以成長為題作文篇2

　　成長的青春是一曲美妙動聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更多的體會是成長的煩惱。

　　當我從一名天真無憂的小學生成為一名令人羨慕的“南外人”時，我就被鮮花和掌聲包圍著，準初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎”榮譽帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

　　但是，成長的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來了，這不速之客來勢兇猛，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績排名一落千丈！

　　這次期中考試，英語考砸了！我的`英語從小學的名列前茅到現在的名落孫山，令我大驚失色。說不清是委屈還是不平，我自認門門功課都已掌握，尤其是英語，那是我的強項。清晰地記得：課前不預習上課也可以應付，上課不用心也能答個差不多，課后的習題幾乎都會。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學就是這樣學的呀，不是很好嗎？

　　我的心比被貓撓過的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔。總是盼望著下次考試重振信心，但一想到74分，頓時喘不過氣來，背上好像背負著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學多好呀！

　　看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日;籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。

　　成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的斗志，我堅信只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！

　　成長的煩惱，甜美的煩惱！

　　以成長為題作文篇3

　　多少年，我走在同一條路上，卻從看不清身邊的事物。如今，卻有著不同往日的心情，而相同的是我卻。。依然是一個人。

　　多少年，似乎可以數過來的時間，數不過來的煎熬。有那么一瞬間，多少委屈化做眼淚的瞬間，散落砸到痛的心尖。誰會發現，相遇的時間卻是錯誤的起點。因為沖動的奢侈，就讓最初的錯一錯在錯吧，延續任性的'堅持，增長錯誤的重量。安慰自己，算是愛的無謂和偉大，心里卻清楚的知道，這無謂和偉大的背后的承受和傷害。是不是選擇了就不應該后悔，是不是每個人都會和我一樣，選擇后同樣會說一聲：如果沒有曾經，如果沒有那個沖動的奢侈。

　　多少年，維護著一個堅持，成長自己的一個理想，發展的選擇，努力的學習，規化生活的坐標，如大海中奔騰的無數浪花，努力的蕩起，瀟灑的落下成滴，驕傲自己的驕傲，微笑著自己的微笑。多想與其分享和享受這一刻。即使也會感到累，哪怕累的只剩自我，只剩時間。

　　多少天中的這一秒，瘋狂的想擁有一個溫暖充實的肩膀，讓我靠一下，讓時間停一下，思念著多想念的思念。又多想一切停下來，不在思念，不在有痛的昨天，不在似影隨形，不在讓淚水和微笑結伴同行。多想如愛一樣灑滿陽光的微笑，灑脫寬容，灑脫理解。

　　多少年，如往尋找的這一刻幸福，或許在這一秒開始，又或許在下一秒結束，即使這樣，也會激起我在次擁抱幸福的欲望，即使饋贈傷害，饋贈難忘。最最想念的不在是簡單的淡淡輕香，最最留戀的不在是一個擁抱，一段煙香。最最遺憾的不在是分在各方，而是時間不曾淡化的愛著，這或許就是生活，無法掌握生活的寬度卻可以無限的稱重生活。

　　是否可以豁然開朗一些，丟掉空洞的一個人，去感知心的瞬變，隨心而動，隨心而笑，更可以隨心哭的大聲，告訴自己無處不在的堅強不曾遠去，只因多少年中的多少天。。。一點一點的消失。。

　　以成長為題作文篇4

　　盼望已久的暑假終于來臨了，我高高興興地背著書包回到家中，開心地喊了聲：“媽媽，我們放假嘍！這下，我可以過自己喜歡的生活了。”

　　聽到喊聲，媽媽微笑著來到我的身旁，用手輕輕撫摸著我的臉，柔聲說：“孩子，我為你報了個補習班。你的作文不太好，正好利用假期好好補補課。”我一聽呆住了，小聲嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放松心情了，上什么補習班啊！”媽媽看我不高興，耐心解釋：“寶貝，為完全是為了你好啊！誰讓你成績不理想呢？我們不能輸在起跑線上啊！”怎么會這樣呢？本來，我早已經制定好一個計劃，想在暑假好好鍛煉，可媽媽……我的`眼淚都快掉下來了。媽媽慌忙擦干我的淚，焦急地問：“孩子，怎么了？如果真的不想上補習班，就說出自己的理由，好嗎？”

　　是啊！光傷心有什么用？我應該找出充足的理由說服媽媽才對啊！于是，我拉住媽媽的手說：“媽媽，您知道嗎？我們的生活應該是豐富多彩的，我可以在暑假里學學彈琴和繪畫。我不想讓自己在補習班中度過，我要快樂地成長！”媽媽沉思了一會兒，親切地說：“好吧，媽媽答應你。不過，你先制定好暑假生活的計劃，如果切實可行，媽媽就不再讓你上補習班。”我趕緊拿出事先制定好的計劃，雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細地看著，然后微笑著說：“寶貝，您的計劃很好，媽媽支持你！”

　　我終于說服了媽媽，我把制定好的計劃工工整整地抄寫在稿紙上，貼在我的床頭。放假已經一周了，我每天六點起床，誦讀經典半個小時，然后看著電腦學習繪畫。早飯后，休息一個小時，到十點鐘，我就坐在電子琴前，跟著電腦學習彈琴。下午，我沒有什么任務，就去找小伙伴玩耍。我們在一起玩捉迷藏，玩得可開心啊！

　　“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。”爸爸、媽媽，女兒已經長大了，請放飛女兒吧！生活因有趣而精彩，成長因繽紛而快樂。不要逼著女兒上什么補習班，那不是女兒想要的生活！爸爸、媽媽，我要精彩地生活，快樂地成長！

　　以成長為題作文篇5

　　那天，她和父親吵架了，對于她而言，這并不是第一次了，而原因總是一個，現在的她覺得自己不再需要父母的管教了。“不要你管啦！”這句話她幾乎是吼向父親的。

　　屋子里一陣沉默。不知是因為這次她的脾氣大了點還是別的什么，她竟沒有等到父親的訓斥，其實在之前，她已經做好了準備，但是這樣的情況使她有些措手不及。她不敢看父親的眼睛，因為那仿佛可以將她完全看透。只聽耳朵里清晰的傳來平淡的聲音：“那我就不管你了。”然后，又聽得門被關上的'聲音。

　　她心里頓時傷心極了，雖然她沒有看父親，但是，她可以想象，父親有些蒼老的眼睛中透著無奈或是難過。在床上哭了一會兒，她穿上衣服，想去外面散散心，但是又怕看見父親，于是在門前猶豫了一下，在透著門縫看見父親不在客廳后，她才決定打開了門。

　　在外面毫無目的的走著，吹過臉頰的風不免感覺有些冰冷和疼痛。她心里想著：為什么父親不理解我？我明明已經長大了呀！很多事我自己做主就可以了，可是……

　　直到地上有一塊石頭差點把她絆倒，她才來回了思緒似的望望周圍，發現自己走到了這里——那是一座有一點冷清但并不是很曲折的山，而且也并算不高，至少她是這么認為的，悲傷于沒有地方去的她又決定爬一爬這座山。

　　往前一直走著，她覺得一點也不困難，心情也好了一些，突然想起自己5歲時的一件事。

　　那時，小小的她央求著父親來爬這座山，因為那時她對高高的山上是什么充滿了好奇，并向父親保證獨自一定爬到山頂。然后，周六的時候，他們一起上了這座山。起初，她追著一只偶然飛過的蝴蝶跑，父親在后面跟著，她追累后，和父親一起在一塊大石頭上休息，但是她卻不知不覺地睡著了，然后是父親背她上了山頂，還記得當時，她睜開眼看見已經在山頂時，心中滿是激動。

　　即使路上有一些礙事的樹枝，還劃了一下她的臉，但是她還是蠻輕松的爬上了山頂，而且根本就沒有之前的壞心情了。她望著底下的樓房自言自語道：“爸爸，現在我自己爬上了山頂。”

　　她笑著跑回了家，發現父親已經做好了飯在等她，她忙向父親道歉，并提出洗碗的工作。父親笑著對她說：“你呀，長大了。”她看見父親的臉上滿是欣慰。

　　在廚房里，她的嘴角露出了一抹笑容。

　　以成長為題作文篇6

　　成長是緩緩流淌的溪流，悄然地，我們就長大了，學會了勇敢，學會了堅強，也學會了理解和包容。

　　小時候，我怕黑，和爸爸媽媽睡一個房間。我六歲那年，媽媽對我說：“寶貝，你長大了，應該自己睡一個房間了。”我搖搖頭說：“我就要和你睡。”“你不自己睡你就不是好寶寶！”，媽媽嚴肅地對我說。我只好抱著自己心愛的小熊走到自己的房間里。媽媽幫我蓋好被子、關上燈。這時窗簾動了一下“嘩啦”，我的心一下子緊張起來，把頭埋進了被窩里。過了一會，我把頭探了出來，沒事了。哇！一個人影在窗簾上晃來晃去。我在小屋里不停地喊媽媽，我把剛才的情景說了一遍，媽媽對我講是怎么回事。我恍然大悟。摟著小熊睡著了。我戰勝了黑夜。自己睡到了早晨。從此以后我自己睡了。爸爸媽媽說我好寶寶。

　　還有一次，我發現自己有了蟲牙，我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“只好去看牙醫了。”我搖搖頭：“不，拔牙是很痛的。”我心想著牙鉆嗡嗡的響聲，閃著銀光的牙鉗，我拉著媽媽要回家。媽媽對我說：“不行。”我只好無奈地和媽媽走到了牙科，醫生把我的小手一按，拿著冰冷的器械。我心里害怕極了。醫生說：“我先給你口腔消毒，別害怕。”就在我不經意的時候，醫生把我的'牙齒拔了下來。我勇敢的面對了這次拔牙，醫生說我長大了。真勇敢。

　　“六一”兒童節到了，許多家長帶著自己家的寶寶都來到了植物園，一進門就看到了一個游樂場，媽媽對我說：“寶貝，你想玩嗎？”我欣喜地點頭，看那些孩子玩得那么開心，我真想馬上飛過去。可是到那一問價錢，30元十分鐘。我拽著媽媽就走。媽媽說：“沒事，你想玩就玩吧！”我拽著媽媽走開了。我邊走邊說：“我絕對不玩，三十元，爸爸媽媽要掙多久啊！我和大自然親密接觸就足夠了。”“六一”兒童節我在溪水里盡情的玩耍著，陽光撒在水面上金光閃閃。樹蔭下，花叢中，到處都留下了我快樂的腳印。媽媽感動地說：“你長大了，真的長大了！”

　　成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀，成長的歲月很長很長，需要我們一點點用心去感悟。

　　以成長為題作文篇7

　　每天的學習生涯，就是在家校之間無休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無味，不僅僅是因為獲得新知識后的快樂，還有就是那已陪伴了我兩個春秋的知心伴侶——成長手記每天給予我的新奇的滋味……

　　記得剛上初中那會兒，懵懵懂懂的我不怎么敢去跟那么多陌生的面孔打交道。看著他們有說有笑的，我的心里很是落寞。不知為何，我從抽屜里掏出了一本嶄新的厚本子。翻動棕色的封面，淡淡墨香襲來，映入眼簾的，則是整齊的條條杠杠。“這是成長手記，你可以把想說的話，學習的困難等都可寫上去。”一旁的老師說道。此后，我就把它當做了我無話不知的'“朋友”。每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣都對它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會為我鼓舞；學習上有困難，它會給我安慰；對緊張的學業松懈，它又會及時地警告我。總之，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺不揣著它，心里就不踏實。

　　不僅如此，成長手記還會給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的成績很不理想。此后的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無精打采，悶悶不樂的。一次我偶然翻開了成長手記，在我眾多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學給我的諄諄鼓勵。感動的同時，我也豁然開朗，原來，成長手記還拉近了我與老師、同學的距離。

　　“要做好一件事并不難，關鍵是用心了沒有。”“舞動自己的生活，讓自己成為生活的主宰。”沐浴在陽光下，輕輕翻動書頁，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時也促進了我心理的健康成長。是成長手記，讓我把禮儀帶進校園，把微笑帶進課堂，把尊重帶給老師，把友愛帶給同學，把孝心帶入家庭，把風采帶入社會……

　　快節奏的初中生涯已將近走了一半，我相信，我還會繼續使用并保存成長手記——我的知心伴侶，因為，將來它會承載著我整個初中生涯的回憶……

　　以成長為題作文篇8

　　今天，我放學回家，在家樓梯內發現了一個東西，看似手機，我最初以為是手機殼，漫不經心地踢了一下，發現真是部手機。拿起來一看，哇!是蘋果機，名牌的耶，微薄觸屏，價格聽說要三、四千哦。我把那部手機撿起來，四處張望，也沒有人，就且帶回去吧。路上，我想：“如果把這部手機占為己有，那多好!可以看小說，可以進入4399王國，可以造夢西游，可以玩轉微博，可以狂飆QQ飛車……這可是微型電腦，自己一個人貓在陽臺上，愛怎么著就怎么著，就不用跟老爸搶電腦啦。把原來的手機卡拿掉不就完了，天知地知鬼知。呵呵，太爽了!”想著想著，不禁偷偷地笑出聲。

　　不一會兒，爸媽便回來了，我趕緊把今天撿到手機的過程和他們說了。爸爸笑了，說：“雞棚下哪來蚯蚓巴(閩南話，挺押韻的哦)，準是我們樓下的叔叔阿姨們掉的，要還給人家。再說了，不義之財不能要，即使是他人的，我們撿到了也要奉還。”我若有所悟地點點頭。

　　我看看手機的電話號碼，希望找到失主，但全是電話號碼，不知是打哪個好。我不知所措了。媽媽說：“要不去問問人家有沒有丟了手機。”我說：“總不能挨家挨戶地問吧。”爸爸開口了：“我們又不想要人家的，就等著，失主發現手機沒了準會打電話過來的。”許久，有人打了電話過來，爸說：“應該是失主打來的吧，你去接一下。”我趕緊去接，不出所料，真是失主。我示意失主到我家來領手機。不一會，從樓下跑上人來，原來是二樓的阿姨，我把撿到手機的`事情講給她聽，她十分感動，說：“謝謝你，小妹，你真是個好孩子。”

　　不一會兒，“撲通、撲通”，傳來一陣急促的腳步聲。怦怦怦，又是誰呀?我推開門一看，原來是二樓阿姨的小弟，手里拿著一百塊錢，對我說：“我媽說要給你的，一點小意思，表示感謝!”但是，我堅決拒絕了，因為做好事是不能收別人的錢。

　　今天，我懂得了很多，感覺自己成長起來了，原來――做好事也不難，美好品德就從腳下開始。

　　以成長為題作文篇9

　　“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現：“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼：“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！

　　猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的`滌蕩。

　　總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，遍染層林。司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。

　　捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄，有的只是“質本潔來還潔去”的輕柔！她會詠嘆，如今已葬花，他人笑癡；待到他年，又會有誰將己輕葬？沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在還淚，卻經不住秋流到冬，春流到夏！

　　因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。

　　捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠,。

　　以成長為題作文篇10

　　雨下的很大，從天空中向下俯視，地面上，撐開的傘，如一朵朵盛開的蓮花，然而雨中卻有一個身影在人群中奔跑，那個身影便是我，在耳畔叮咚的雨聲中，成長。

　　雨聲如夢，揉搓著我童年敏感的耳廓。記憶中的我總是依賴家人，每每貪玩又忽逢大雨，沒有準備的我，總是要依靠外婆撐著傘來接我回去，外婆撐著一把油紙傘，站在橋頭等我，她穿著青色碎花的襯衫，我被外婆護在傘下。年幼的我，只是自顧自的在傘下快步往前趕，這時我總會聽到外婆因為追趕我的腳步而發出的喘息聲，那時的我知道：有了外婆的追趕，雨滴永遠不會落在我的身上。

　　時光的河入海流，外婆年紀大了，回到了鄉下，從前她為我撐傘、遮風擋雨的身影，于江南煙雨漸漸中隱去。

　　江南是多雨的，桂花剛剛開始飄香。身邊是相似，但又陌生的面孔。又是一個同樣的日子，從第一滴雨打在鋪著大理石的冰冷的地面上后接踵而來的是滿天滿地的水。我依舊沒有準備一把傘于是又習慣性的想到與別人合撐一把傘，可是身邊的同學三五成群的匆忙的撐起傘，與我擦肩而過，走如雨簾中中，我還沒來得及借傘。

　　身邊的人很快就走光啦，我心中不免著急起來。我心中頓生想法，為什么我一定非要依賴別人？把自己的希望寄托在別人身上，何不如就靠自己呢？

　　我卷起過長的'褲腳，眼看著前面人群的方向，一路奔跑，有時才到水洼弄得水花四濺濺到褲子上，雨打濕衣服，也并不去理會他，穿梭在人群中的我，耳畔嘈雜的人聲，以揉雜在一起，只聽的風從耳廓刮過，雨聲似是在減小，由之前的滂沱大雨轉為“滴答滴答”的微雨。人們回頭看著我，但我只是一位的奔向前方。

　　意外的，我卻成了第一個到達大樓屋檐下的人，衣服濕了一些，但這些都不打緊。心中只覺得：原來靠自己也挺好。

　　感謝那場雨，那曾讓我刻骨銘心的雨，因為那一場雨，讓我成長成獨立的自己，不再依賴著別人。人生的路很長，你不知道會有多少的大雨突如其來，又會有多少次的小雨如約而至。“沒傘的孩子”就要學會奔跑，路還得自己一個人走！

　　風依舊吹，雨依舊下著——那是我那是伴我成長的聲音。

　　以成長為題作文篇11

　　也許，有人會問我，成長的煩惱是什么？也許，有人會問我，成長是什么，但成長似乎是沒有定義的。

　　成長就像一朵玫瑰花一樣，美麗，遙不可及，在心中許是美好，也許，一旦靠近，渾身充滿刺，讓你無法觸碰，正可謂，“只可遠觀不可邂玩焉”。成長也許是有煩惱的，但他能促使我們成長，促使我們更近一步，也許有人會感嘆，成長過程中，煩惱會增多，但是我認為，煩惱的事也許能讓你不斷清醒讓你經歷更多。

　　小時候，我總是無憂無慮，沒心沒肺，我大聲的笑，大聲的哭，我考試沒考好，我放聲大膽的哭，我有不如意的時候，我依然會哭，也許哭，不能解決什么，但至少情緒得以疏解。我喜歡玩耍，我喜歡調皮，我喜歡惡作劇，大人們只會對我解釋，以表示理解。

　　初中后，我開始迷茫，不知道我應該做什么，怎樣做的好。怎樣才能得到別人的.滿意，怎樣讓別人注意到我，我開始要面子，我不在哭，我堅強我自信，我努力學習，我開始摸索學習方法，我努力向上。考試過后，不再哭哭啼啼，而是努力找到學習方法。我的煩惱開始增多。友誼，也漸漸注入到我的生活，我開始有了好朋友，開始說真心話，開始注意成績好的男孩，我想，這就是我情竇初開吧，我朝著他努力的方向不斷前行，完善我自己，秘密也隨之增加，我想這就是我的成長吧。

　　高中到了，我考上了我理想的學校，鄉村里的人都夸我，說我很棒，但我也依然要努力，學習更加困難，考試更加正規，老師更加嚴格，沒有時間休息，沒有活動參加，我苦干，不在退縮，不在迷茫，我有了學習目標，我有每日計劃，我也有輔導老師，學習壓力漸漸變大，有時感到力不從心，多少次感到自卑，但有一個信念告訴我，我不能退縮。成長過程中，難免有風雨兼程，是否我要當一個縮頭烏龜，不能不能，我在心里呼喊著！如今高二了，我有成長了，我只能冒著風雨，迎難而上！

　　也許，這就是成長吧！

　　成長是歲月留下的痕跡，固然美好，固然心酸，但我既然選擇了這條不歸路，那我只顧風雨兼程，做到成長歲月，青春無悔！

　　成長之路，靠自己摸索，靠自己探尋！

　　以成長為題作文篇12

　　從我生下來，就一直在父母的懷抱中長大，而我在慢慢長大的同時，父母也在漸漸老去。在這成長的過程中，每個人都會經歷難過與失敗，歡樂與成功，這些是不可避免的。我的成長故事就是由酸甜苦辣組成的。

　　記得剛踏進小學的大門時，我是哭著和爸爸媽媽說再見的，那時我認為學校就是一個巨大的籠子，讓我來到這陌生的地方和父母分離。媽媽告訴我學校其實是很有趣的，有許多知識和新奇的東西可以學習。從那以后，我再也沒有哭著上學過。

　　二年級時，我參加了圍棋段位賽，那天我即緊張又興奮。但教我的`老師都說我不太可能考上，讓我很灰心。媽媽對我說：“你只要認真下棋，不要理會外界的干擾，一定能打敗其他對手的。”于是我認真下棋，果然考上了定段賽。后來我一直堅持認真下棋的好習慣，一點點打敗那些看似強大的對手。每當我輸了一盤棋十分氣餒時，媽媽總是說：“沒關系，下棋總會有輸有贏的，你只要在輸中找出錯誤，吸取經驗，總會有贏的時候。”最終我靠自己用努力換來的實力考上了4段。

　　五年級時，我參加了各種奧數比賽，經常都是信心滿滿的進去和出來，可過一段時間就因為沒有得到獎項而失落。媽媽又對我說：“山外有山人外有人，人生不可能是一帆風順的；只有靜下心來做事才能做到極致，過于自信或自卑都不可能做好。”我又一次把***話記在了心中，終于取得了幾次杯賽的獎項。

　　六年級時，我收到了盼望已久的笛子十級證書，還有夢寐以求的采實錄取通知書，我和媽媽激動地抱在了一起。

　　現在，我已經初一了，早已經進入了大人們常說的青春期。可我卻不能忘記我成長的足跡，和母親對我的每一句鼓勵。就像是我的影子，時刻陪在我身邊，給我力量，讓我獲得更多的收獲和認可。

　　我會帶著母親的鼓勵繼續快樂地成長下去。

　　以成長為題作文篇13

　　小時候，剛剛呀呀學語的我，便與書結下了不解之緣，聽著大人給我講孫悟空大鬧天宮，保護唐僧西天取經的故事。后來，逐漸認識些字了，我對書的癡迷更是一發不可收，纏著媽媽買回了拼音版的《西游記》，最后竟懵懵懂懂，半猜半讀地看完了這本《西游記》。也正是這本書讓我深深迷上了文學，從此再也離不開書的陪伴。

　　中國五千年的歷史文化源遠流長，創造出了無數令世界都為之驚嘆的奇跡，同時也為人類留下了大量的精神支柱。隨著對文學的熱愛逐漸加深，我所讀的內容和對書的理解也漸漸加深，再不像小時候那樣只是看故事的情節，而是通過書來理解這個時代的社會和作者想表達的思想。從《西游記》、《水滸傳》到《紅樓夢》、《史記》再到《孫子兵法》、《論語》。這些著作如同天上的繁星，向世間散發著它們不朽的光輝，令我沉醉其中。

　　后來，隨著閱讀量的不斷增加，我把目光投到了外國文學作品上，記得我讀過的第一部外國作品是一本有著大量豐富精美插圖的《昆蟲記》。看到它的第一眼我就對它愛不釋手，如饑似渴地用一天時間就看完了這本書。通過對外國文學的不斷了解，我從這些書中懂得了無數深刻的道理。《浮士德》、《荷馬史詩》、《雙城記》、《堂吉訶德》等書都是我的至愛，書中那些鮮明的人物形象、有趣的故事情節和闡述的深刻意義都令我癡迷。只要一閉上眼，我仿佛就看到了愚蠢可笑，一心想當總督的桑丘；睿智勇敢，乘風破浪的俄底修斯；堅強善良，追求平等的`簡·愛；瘋狂的復仇者哈姆雷特……這些被刻畫得栩栩如生的人物和它們的創造者一樣永垂不朽！

　　書籍伴我成長，在我寂寞時和我作伴，傷心時給予我快樂，成功時與我分享喜悅。它們就如同一個知心朋友，給我無盡寬慰，在讀書時我會忘記一切，沉浸在那廣無邊際的知識海洋之中，書籍已成為我生命中不可或缺的一部分。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”一本好書是我們道路上的一盞明燈，讀的好書多了，路自然就亮了。

　　“多讀書，讀書好，讀好書”，我愛讀書！

　　以成長為題作文篇14

　　在我成長的路上，不乏有好書。這些好書一直伴隨著我成長，也讓我有了不小的啟發。

　　就說我三、四年級的時候吧！在那之前，我喜歡看一些童話，這些童話似乎并不能給我帶來太多感想；在那之后，我開始看一些感人的小說，這些小說給了我不少啟發。這么大的變化，就因為我看了一本小書《我飛了》。

　　這本書可以說是我讀書、成長的一個轉折點：讀了這本書，我開始會思考人生，思考社會的種種；我懂得了人間的真、善、美；我讀書也開始接觸高層面的了。我成了一個會思考的男生了！

　　這本書講了高年級男生單明明與同學杜小亞的友情，但杜小亞卻因病過早夭折。整本書將友情、親情貫徹得淋漓盡致。在我看到單明明，聽到杜小亞過早夭折的`消息后發瘋似的樣子時，我的眼淚都掉下來了。友情原來有這么大的力量，這是我從來沒想到的。一個人可以為死去的朋友蹲“太平間”這是多么難能可貴的勇氣與友情啊！在單明明畢業前夕，變成天使的杜小亞竟把自己的翅膀割下來裝在好友身上！這大膽的想象更體現出兩人真摯的友情，不是親兄弟卻勝過親兄弟的感情！單明明在成長，我也在成長。放下書，靜靜思考：人間真情永存。不僅親情、友情，社會尚有樸實的其他美好情感。感情的力量是無限的！也就是從這里開始，我放下了幼稚的童話書，開始讀有感悟的小說。我也從此有了新的讀書起點！

　　除此之外，歷史類的好書也伴隨著我成長。如《正說清朝十二帝》。它帶領我走進了歷史的世界，走進了大清王朝。這本書使我對歷史產生了濃厚的興趣，由此，我閱讀方向也向歷史進軍。我還看了《紅巖魂》、《乾隆圖傳》、《世界上下五千年》等書，他們都給了我許多幫助，也為我今后的寫作鋪平了道路。

　　好書，伴隨著我成長，是我現在的老師。之后的成長路上，好書還會伴我一直走下去！

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