尋找初中作文(匯編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的尋找初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找初中作文1
“在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐者各自的船在兩岸間穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。”這是高考滿分作文之中的句子，這個句子說的多好呀！原來人生有忘記與銘記之說。
我認為：“人生其實很簡單，只有兩件事：一件是記住自己這一生應該做什么；應該怎么去做？一件是忘記應該忘記的事情；不要總是記住哪些不應該記住的東西。那些東西會在你的心里作怪，分散你的精力，你會在做事情上用心專一。把一些東西忘記了你就會很輕松很多，沒有那么多的顧慮了。我們的學習就意味著奮斗、努力、拼搏、夜點明燈下苦心。學習成績好不好全在你的記憶，會學習的人才不會整天記住那些亂七八糟的東西，因為他沒有那么多的精力。一個人整天想的.東西太多了，他的心思就亂了！為此會學習的人選擇了忘記，因為他想減少自己的記憶的負擔，使自己能夠更集中精力地去記住那些屬于自己應該記住的東西！
記得《阿甘正傳》中阿甘曾說過：“人生就像一盒巧克力，你永遠都不會知道下一顆是什么。”是的，我們在學習的時候不要去想那么多的東西，一心無二用，我們在學習的時候就是一個心思學習，記住自己應該學習的東西這才是最重要的，請不要在學習的時候還想著玩；想著沒有看完的電視；沒有玩完的游戲。倘若是換一個思路，也就是你在玩的時候應該想著學習；想著自己的那一題沒有做好這該的好呀！往往我們是做不到這一點的，不是那個人都做不到，我想那些高考狀元肯定做得到，我記得爺爺給我講過一個9歲的少年大學生在推鐵圈的時候鐵圈倒了，這個9歲的學生馬上就利用鐵圈畫了一個圓做起了題。這說明他在推鐵圈的時候沒有忘記自己的學習；也有可能他在推鐵圈的時候就在思考問題。同學們學習就是記憶的堆積。我們隨時隨地都在思考一個問題何愁解決不了問題。沒有積極地記憶，哪有知識的積累；沒有知識的積累，哪有你成長的智慧。
人生成長的真諦在于尋找真正的記憶，人生的價值在于記憶你應該記憶的東西。
尋找初中作文2
凌晨，天空還未蘇醒，黑色銀幕掛著滿天閃爍的繁星，我和爸爸媽媽出發去姥姥家。但在我心中卻有一個隱隱約約的期待——姥姥那里是我夢中的“桃花源嗎”？
一路的顛簸，把我的好心情震得粉碎，出發時的期待已蕩然無存。終于到達了集市上，我長長地吁了一口氣：唉，什么時候能回家呢？走上村口那條細長的小土路，兩旁是高高的莊稼地。遠遠望去，象一片綠色的海洋，近看，飽滿的黃豆，金燦燦的'玉米，笑彎腰的高梁，層層疊疊。風一吹海面泛起陣陣漣漪，偶而有一頂頂小草帽在海洋中時隱時現，隨波逐流。綠色的海洋的邊緣挺立著一排排楊樹，碧綠的葉子，挺拔的身軀，似乎在迎接遠方的客人，媽媽告訴我，姥姥住的村子就躲藏在楊樹的庇護下。
路過一條小河，不寬的河面上鋪滿了荷葉，朵朵荷花高高聳立，淡淡的花瓣，金黃的花蕊，高潔質樸，真是出污泥而不染，濯清漣而不妖，我蹲在河邊，靜靜觀望，想伸手撫摸，卻怕污染了她。哎“ 河邊滑，別掉進河里”，一聲大喊，我嚇了一跳，扭頭一看，是一位皮膚黝黑的叔叔，操著濃重的鄉音，說話聞露出并不整齊的牙齒。“喲，你是媛媛吧，幾年不見長得這么高了”他沖我喊，聲音很大，有些震耳，“別在河邊玩，危險”！聽著遠在異鄉的關懷，我心里暖暖的，感動的不知怎樣回答。
走在路上，許多扛著鋤頭，帶著草帽的人看見我們都停下來打招呼，這個讓我們去家里坐坐，那個讓我們支吃飯，面對這些陌生以又熟悉的村民的問候，雖是一句平常的話卻能讓我感動很久，很久。此時，正值中午，村中升起了裊裊炊煙，反指引我走到姥姥家，一推門，迎接我的不是噴香的飯菜，而是滿屋的村民，我被他們簇擁著進了屋，兩只手不知被多少手拉著，一聲噓寒，一聲問暖，充滿了整個房間，留給我滿屋的溫馨。
由于時間緊，我還沒有來得及仔細享受純樸的鄉情，香香的農家飯，就要走了，臨出門時，姥姥和鄉親們把我們送出村口，上車前，我最后望了一眼村子，天空蔚藍蔚藍，高大的楊樹，與別具風格的小樓交相輝映，人人臉上都掛滿了和藹的微笑，這一切將永遠定格在我的記憶深處。
再見了，姥姥，再見了，鄉親們，再見了，我心中的桃花源。
尋找初中作文3
不是不快樂，而是缺少一顆尋找快樂的心。――題記
有人說，快樂就像一陣清風，來也匆匆，去也匆匆；有人說，快樂摸不著邊際；也有人說，快樂無時無刻都在你的身邊。我想，那些不快樂的人，其實他并不是不快樂，而是他還不清楚快樂為何物？怎樣才算是快樂？有一顆尋找快樂的心，你便是快樂的。
不因花兒謝了而感到悲傷，因為它的葉還綠著，快樂便還存在；不因淚水流過而感到悲傷，因為我們還有機會再次綻放微笑，快樂便還存在。生活賦予每個人的都是公平的，有失望便就有希望，有悲傷便就有快樂。
有的人一遭遇煩心事，便垂頭喪氣，深感快樂棄他而去，其實不然，快樂并未離棄他，而是他自己棄快樂而去；有的人處處樹敵，與人作對，他的快樂也正被他一點一滴的丟棄；有的人則隱藏自己，少言寡語，而他的快樂也就如同隱藏起來，與他捉迷藏。生活中沒有什么可煩惱的.，沒有什么大不了的。天不會塌，地也不會陷，放開自己的心胸，真誠待人，與人為友。學會煩惱與人分擔，那你的煩惱便少一點；學會快樂與人分享，則你的快樂就如同小樹苗越長越大，終有一日會成為參天大樹。
不要總懷疑老天爺對你不公；不要總懷疑父母對你的愛不完全；不要總懷疑朋友與你的友誼不真誠；不要總懷疑自己差人一等。該快樂時就快樂。沒有人強迫你悲傷，沒有人引導你走向失敗，最終的主導者只是自己。懷有一顆健康向上的心，就是快樂；遇到挫折不灰心、不沮喪，就是快樂；樂觀、自信便是快樂；父母對你的嘮叨、關愛便是快樂；同學、朋友對你的真誠便是快樂；攻克一道難題有便是快樂。甚至于一聲問候、一個微笑、一次握手也可以是快樂。
快樂是由一點一滴匯聚的，正如一個偌大的果園，它是由一顆一顆的果子匯聚的。快樂是幸福的代言人。
不要特意停下腳步等待快樂；不要特意轉身尋找快樂。因為快樂它就在不遠處，不論你走多遠，走的路多崎嶇，它都對你不離不棄。不經意的抬頭你便發現快樂正在前方向你招手；不經意的舉手投足之間你便發現快樂正向你微笑，它與你一路同行。
有一顆尋找快樂的心，你便無時無刻都是快樂的。讓我們執快樂之手，與快樂偕老。
尋找初中作文4
社會是一望無際的大海，人便是這大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，人的生活也總是有歡樂和憂愁的。但是，朋友，在你憂愁時，別忘了給自己點一盞燈。
每個人的面前都有一條通向遠方的路，崎嶇而充滿希望的路，但不是人人都能走到遠方。因為總有人心靈不堪重負，身心俱疲而半途而廢。所以在人生道路上，首先應該給自己點亮一盞心燈，只有這樣才會在遙遠的路途中，無論遇到什么艱難險阻，都會有一種愉快的心情，去克難奮進。因為堅信你心中的那盞燈會指引你走向勝利。
當重重的煩惱向你壓來，請走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時一個人在家怎么也拼不好的積木，跑出門外找來一群小朋友，大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經建成。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中，就像躺在媽媽懷里酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。
當無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。于是，一切煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的`是一顆寧靜的心。
給自己點一盞燈，你會由衷的感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭緊鎖。人生本短暫，為什么還要栽培苦澀呢?
給自己點一盞燈，你會欣喜地發現：點燈人不只是自己，朋友、親人、師長都可以為我點燈。人生路漫漫，可是同行的人很多，何苦獨自面對困境呢?
給自己點一盞燈，你會明白“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光照進來，寧靜之心便點燃了一盞永不熄滅的生命之燈，讓你前行的道路永無黑暗。
給自己點一盞燈，你會知道生活是殘酷的，實現理想不是一帆風順的，太多的人懷揣夢想倒在了路上，只有那些矢志不移的人才能最終達成目標。因為大多數人經受不了生活的磨難，承受不了巨大的挫折打擊。所以只有那些不畏勞苦，勇于攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。這就需要我們在前進的道路上無論遇到多大的艱難險阻，也不能熄滅心中的那盞燈。
給自己點一盞燈，你便可以在互相幫助中不斷挑戰，不斷超越自我。我們誰都會有身處黑暗包圍的可能，免不了在行走中碰壁，但我們不要因為看不到周圍而忘卻自己。給自己點明心靈的火光，為迷失的靈魂指引方向，為疲憊的軀體增添能量------燈不滅，心不死。即使遠方是永遠的遠方，也會讓這盞燈照亮前進的航程。
尋找初中作文5
當清晨的第一縷陽光穿過茫茫的霧氣照在你蒙眬的臉龐；當生活的希冀隨著時光老人飄過海角天涯；當往日的云煙變得銷聲匿跡，留在心底的只有渴望與期冀，我們何不揚起信念之帆，駕起成功之船，載著夢想遠航，尋找精神的支點。
我是一個女孩，愛海，愛藍天，愛草原。我無數次想象著大海的模樣，煙波浩渺的海湛藍湛藍的海洋連接著瓦藍的天渾然一色。海浪在輕輕呼吸，波濤時起時落，就像年少的.心事被輕輕散播。精神靈魂中那永生不滅的大海情緒，深鎖在內心深入的一隅，帶著這份心境去尋找夢的源頭，有太多太多的追求都因它而生，心境深處由它支撐。
我曾經讀過一篇文章《通往幸福的柴門》文章中有這樣一段話：“我們千里迢迢而來，帶著對幸福的憧憬，熱望和孜孜不倦的追求，帶著汗水、傷痕和一路的風塵，滄桑還沒有洗卻，淚水還未揩干，凝望著并非理想中的柴門，滾燙的心會陡然冷卻嗎？”初讀文章，一直認為，柴門確實難登大雅之堂，可歲月更迭，命運交織命運的跌打，令我早已深深明白什么是生命中最珍貴的，簡陋的柴門又如何？我決不會收回叩門的手，我跨越山川大漠，摸爬滾打追求的是幸福本身，是一種精神的寄托，靈魂的升華。尋找精神的支點在于充實，這是無數次坎坷與泥濘最終的感悟。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是詩人的感嘆，“擇其善者而從之，其不善者而改之”是哲人的教誨，尋找的路途漫漫長，精神的激勵為心中那亙古不變的永恒在藍天中飛翔，猶如匆匆過客，尋覓那份執著。即使前方荊棘遍野，雜草叢生，我都一一走過，不論路途多么遙遠，多少泥濘，既然選擇追尋便只需風雨兼程。因為我明白，藏在自己內心的那股奔流即將涌起，精神支點的印跡已慢慢清晰。我不會停留在彷徨的路口，我要去前方尋找夢的奇跡。
朋友們，我們幸運地來在世間，我們就是幸福的，我們要讓青春的火苗在心中燃起，只有精神那永恒不變的支撐，才能滿我們剎那間的永恒。讓我們踩著信念的階梯，去尋找精神的支點，只有這樣，我們才能迎接黎明的第一縷曙光，揚起信念之帆，勇往直前，創造人生的春天，撐起一片蔚藍的天。
尋找初中作文6
我倆手拉著手，在柔軟的草坪上笑著、跳著、唱著……
“你踩著我的腳了……”隨之又是一陣瘋笑。
累了，我倆躺在草坪上，說著悄悄話；指指點點，數著天上的云……
夢醒了，草地上只剩下孤獨的我。
我的朋友，你還記得嗎？一束鮮花，一個蛋糕，一張滿分試卷，是你送我的生日禮物。你傾情地為我的滿分而狂喜，你忘我的為我的生日而歡唱。我們一起唱呀、跳呀，喜悅和幸福填滿我的整個身體。這就是你，我最親密的朋友。
又是生日，一樣的鮮花，一樣的`蛋糕，我卻沒有一絲高興，因為沒有了你，我只能獨自一人默默地看著那曾經演繹過歡樂和幸福的鮮花和蛋糕，你在哪里呀？多希望有你的祝福！
我的朋友，你還記得嗎？被老師批評的我獨自站在教室外面，面對冰冷的雪松，腦海中滿是悔恨與委屈，眼淚簌簌地往下掉。沒有人來安慰我，唯有雪松無情相伴……忽然，耳畔一絲溫柔飄來：“都是我不好，害你罰站，我來陪你……”我倆相視一笑，雪松仿佛身子一挺，微微點著頭。我揚起還掛著淚水的臉望向遠方……
今日，我又見雪松，它依然孤傲地挺立在那兒。我想起了你，你在哪？多希望生活中有你陪伴。
我的朋友，你還記得嗎？教室里，我們一起討論數學老師的一道奧數題。你侃侃而談你的鴻篇大論，說的是有理由據；我也毫不示弱，引經據典、滔滔不絕、寸土必爭……你我二人指指點點，面紅耳赤，摩拳擦掌，難分高下。最后，在老師的評判下才分出高下，然后是雙方滿意的放聲大笑……
現在，我又遇到難題了，我該和誰一起爭論呢？我想起了你，你在哪？多懷念學習中有你這樣的對手。
我的朋友，你還記得嗎？你我躺在操場溫柔的草地上，仰望那遼闊的星空，一起吟唱唐詩宋詞，一起追尋上下五千年，一起探尋蒼穹宇宙，一起品味酸甜苦辣……歌聲中，笑聲中，爭論中，伴隨著明月清風，滋生了我倆對人生追求的夢。
……難忘的記憶太多太多。
而今，我獨自漫步在依舊碧綠的青草地上，回味著和你在一起的分分秒秒，享受著一起時的璀璨生活。陽光緊貼身體，卻冷颼颼的，我抱緊雙臂，讓思緒飛回從前，讓你的溫柔，進入我的身體。
尋找初中作文7
今天，是最寶貴的，卻又是最容易被遺忘的。
——題記 我是個雙魚座的女孩，書上說，雙魚座的女生通常是很愛幻想的。我承認這點。 十五年的時光彈指一揮間，便過去了。可我卻覺得，自己沒有真正的過了一天，每一天我都在幻想，明天我的成績突飛猛，后天我考上超好的高中，再后天，深圳地震，而我卻活下來了。就這樣，每天都在幻想著。于是，時間悄悄的在我幻想之時溜走了，于是，今天便過完了。
書上還說，雙魚座的女生多愁善感，我也承認這點。
因為每天，我都習慣緬懷著過去，昨天下午真不該吃飯，小店有粥喝，前天中午應該多寫下作業，大前天的晚上刮了大風，宿舍樓下的花飄落了好多。就這樣，時間便又嘩啦啦的過去了。
那今天呢?今天，你去了哪里?于是，我便開始尋找著它。
早晨，晨練聲響起，我走下了樓，在宿舍樓下開滿了一排紫色的話，淡紫淡紫的，充滿了夢幻的色彩，它們搖曳著，笑著，哦!它們如此的'美麗，頓時，我想起了冰心的詩：成功的花，人們只驚慕她現時的美麗!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒滿了犧牲的血雨。風，吹起，幾朵花就這樣隨風飄揚，再落下。如此艱辛的開花，如此短的美麗，我不禁傷感了起來，“不，我們感到快樂”，它們手拉著手一起說“畢竟我們曾美麗過，我們點綴了今天，這就夠了。”今天?原來，它們所點綴的，就是今天?“那么，我找到今天了，是嗎?”它們笑了笑，不說話，繼續飄揚。
接著，我走進了教室。拿起了粉筆，寫著課程表，5月28日，又多了一天，走到黑板的左邊，擦掉日期，減了一天，左邊是離中考的倒計時，右邊是課程表，然而，我，就是負責給它們一加一減的人。這是種幸運，還是種霉運?我不知道，可至少，我是最清楚時間流逝的人。驀地，我似乎感覺到時間的脈搏，“撲通撲通”的跳動著，哦!時間在跳動，若換句話來說來形容，那就是今天在流逝著。于是，我尋找到了它——
原來，現在就是今天，閉上眼，靜下心，聽聽，感受今天的存在——“撲通撲通”
你，感受的到了嗎?
尋找初中作文8
寧靜的夜晚，皓月當空。一絲不和諧的聲音打破了屬于夜的靜。
沿著月光的足跡邁向田野。走在田野里的小徑上，低著頭，靠著一旁的石頭。專屬于少年無知的氣息彌漫開來。低著頭望著地上的泥土，默默有了一絲念想：“其實，只要去跟那個爺爺道個歉，說一下就好了，原本就是我的錯，為什么做不到呢？”想了許久，月光更勝了，知了又在輕唱，我卻還沒有什么頭緒，莫名的有些突如其來的煩躁感，算了。
皎潔的月光映在草地上，像是有什么要出來似的。螢火蟲忽閃忽現的飛舞在月光下，在花草間，在樹葉上，在我的身邊。我禁不住想更深處走去。迎接我的，是那成群的螢火蟲。我仿佛看到了媽媽，正張開雙手，等著我，微微張開的口中，無聲的訴說著什么，我卻懂了，她說：“回家吧，孩子，回來吧。”我揉了揉眼睛，那些畫面卻在我眼前支離破碎。一切，都是虛幻的。但我卻突然很想找到媽媽，突然想跟她道歉，突然想說自己再也不這樣了。
淚水沿著月光照耀的臉頰上奔涌而下。我想到了媽媽起早貪黑的工作，還要照顧我。想到媽媽的雙手有了歲月的痕跡，想到時刻叮囑我的話語。
被螢火蟲牽引到來的母愛。當我還在想時，一只手突然從身后抱著我，她說：“媽媽教你，做人要誠實，要做個好孩子，不可以讓別人操心，能做的事盡量自己做。”我一愣，平時硬是卡在喉嚨里說不出來的'話語，如今，卻都滔滔不絕的告訴了媽媽。
柔和的月光傾瀉而下，伴隨著點點星火。我問媽媽，你是這么找到我的呀。媽媽調皮一笑說，噥，大概是螢火蟲不忍心看我們吵架，帶我來這兒看女兒哭成那樣的。我嘟了嘟嘴。
媽媽說：“回家吧。”我連忙點了點頭。我跑著說：“媽媽，我錯了，以后，我會學著說謝謝，學著道歉的。”媽媽“恩”了一聲，也不知道她有沒有把我的話當真。
我回首看了看螢火蟲們，心想：下一個被指引到這兒的人會是誰呢？是我？你是？還是……他？迷茫時，去尋找一盞燈吧，它能指引你到達成功的方向，在這期間，不必失落，因為，希望，一直，一直都在你的身邊。
尋找初中作文9
呆呆的木頭人,你還在嗎
看著你粗壯的影 翻開2年前的記憶
仍然是那本黃色封面的本子 里面像被水洗過的紙 字不再醒目
呆呆的木頭人還在站在那發呆嗎 像是一個布娃娃
幾個月前 有個女孩將我的心占據并趕走了你
她的輕聲細語填滿了你不在時的空虛
我已經忘了你 我甚至不知道你跑到哪里
傻傻的木頭人,你又在哪
告訴我你現在怎么樣了 還在傻傻的笑 傻傻的幸福 傻傻的等待嗎
木頭人知道嗎 其實傻...也是一種幸福 傻得沒煩腦...傻得沒憂傷...傻得活在自己的世界，自
游自 在 ...
我真的很嫉妒你的傻 你還能回到我身邊嗎
我已經快要忘了那個木頭人 我甚至不知道它跑到哪里
站在田野上 躺在公路旁 還在等待著她的到來嗎
你等待的心有些害怕了吧 你猜...她是一個人還是和他在一起 你告訴我...弄的我我不知所措
你還呆呆的.望著世界的盡頭 那么今晚我來做什么
看著你傻傻的眼神我已經知曉其中的答案 想你 想你 很想你
今晚回到家 你在夢里突然又來與我相聚 你說你并未離去 你只是暫時躲起
你說沒有我的日子你會很輕松 但是沒有我的日子你會更加空虛
原來我雖然可以忘掉你 但你一直沒有把我忘記
于是我開始四處找你 于是我寢食難安 盼望有一天你與我再見
那天下著雨 淅淅瀝瀝 看到你時以不是那么潔凈 而顯的有些凌亂與臟亂
你仍然站在一片金黃的草原上 你看著我 但那對靈氣逼人的雙眸早已消失了光彩
一顆水晶似的東西從眼角滑落 透明 這是水晶嗎 不 你告訴我:這就是淚
這是一刻第一次為女孩子落下的淚 從沒有哪一刻起 會象現在如此強烈的思念一個人
此刻 眼前 木頭人的思緒又回到了重遇她的那一秒起
思海如云絮般飄浮在半空 回憶起與她的零零碎碎
木頭人說 從今以后 她剩下的路也許是他陪著走 而我 剩下的路不知道誰來陪我走到最后.......
我說 :木頭人 你真的很傻 她值得你這樣付出嗎
它淡淡的一笑: 有一種幸福是有一個能讓你不顧一切去愛他一輩子的人......
20xx年2月11日凌晨2點結稿
尋找初中作文10
春天來了，小燕子從南方飛回來了，小動物們也從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒了，柳樹發芽了，小草兒們也都迫不及待的換上了一身淺綠的新衣裳。在這陽光明媚的春天里，寶雞日報小記者團再次邀請我們小記者參加了植物園賞花栽花活動，我們可高興啦！小朋友們，走吧，讓我們一起手拉手，去尋找春天的足跡！
在植物園阿姨的帶領下，我們開始了賞花尋春之旅。首先來到的是海棠園。阿姨告訴我們，海棠花是我們寶雞市的市花，大家都非常激動，想好好仔細端詳這美麗的市花究竟是什么樣子。通過仔細觀察，我發現這里的花很有特點，它們雖然都是淡淡的粉白色，但有的花里是空心的，花瓣還緊緊包在一起，而有的`花開的很大，花芯里還有幾根絲線般的細線條。哦，阿姨告訴我，原來那個線條就叫花蕊，空心的包著花瓣的花朵是還沒有完全盛開呢。望著眼前含苞待放的花骨朵，我突然想起了老師經常把我們比喻成它的樣子，在老師和家長的辛勤培育下，我們終將會像這完全盛開的海棠花一樣，燦爛芬芳！
接下來，我們又來到了櫻梅園，這里美麗極了！紅色和白色的花瓣隨著微風揚揚灑灑地飄落在嫩綠的草地上，遠遠望去，就像一張紅白相間的地毯。我迫不及待的拿出早已準備好的照相機，想把這美景全部拍下來，可是，這么多的花兒，這么多的美景，我該怎么拍呢，正在發愁，攝影叔叔面帶笑容的走了過來，認真的教我怎樣拍好理想的照片。第一次使用照相機，我終于知道，攝影還是一門大學問呢！我們小記者都端著相機，穿梭在美麗花園的各個角落里，因為我們都想親手記錄春天這最美麗的畫面呢！離開美麗的櫻梅園，我們又來到了玉蘭園。玉蘭花就像它的名字一樣，盛開著潔白如玉的大花朵，遠遠望去，像一位位身著白裙的美麗姑娘，那樣純潔，晶瑩剔透。
我們一路跟隨植物園阿姨經過了大片黃色的連翹園后，來到了提前準備好的栽植區，啊，我們今天要在這里親手種下一盆盆小花呢！大家手捧帶著泥巴的小黃花，按照阿姨教的方法，小心翼翼地放進挖好的坑里，再埋上土，澆點水，一株株小花就載好了。望著自己親手種的花朵，我們都露出了花兒一樣的笑容。我愿小花年年都能開出美麗的花朵，一年四季都能露出燦爛的笑容！
尋找初中作文11
伴隨著歲月匆忙的腳步，我已是一名初二的學生了。漸漸地，從一個幼稚不懂事的孩子，成長為一個知書達理、活潑陽光的女孩。可是，我的生活總是不那么順妥。總會一些煩心的事情。
這不，自上初中以來，也不知怎么了，火氣特別大，動不動就發火，經常與家人發生矛盾，甚至惹得媽媽連飯也吃不下去。尤其有一件是事，我一直耿耿于懷，每當周六的時候，總是讓我自己回家，爸爸從來沒有接過我。每當看見別人被父母接走的時候，心里總是酸酸的，很不是滋味。在路邊等車的時候，如果看見有一輛車跟自己家的差不多時，便會一陣驚喜，會以為爸爸破例來接我了。可是車根本沒有停，飛一樣地向遠方駛去。一股從未有過的失落感爬上了心頭。
又是一個周六，我也照例回到家中。懶洋洋的走近大門，奶奶笑盈盈的從屋里走出來，幫我拿手中的書包，并不停問我累不累。
走進客廳，映人眼簾的是一桌豐盛的飯菜。
我心里想，肯定是又來客人了。正想著，奶奶又說話了：“小娟，星期一是你的生日，沒家給你過，今天給你補上。”
“是啊，我也跟你沾沾光。”姑姑，姑父笑嘻嘻的從里屋走了出來。回頭再一看，爸爸媽媽不知什么時候也在一旁看著我笑了。這時，我再也抑制不住我感情的潮水，眼淚在眼眶里打著轉，我趕緊說：“我洗手去。會兒就來。”回到飯桌旁時，我已是笑容滿面。一家人圍坐飯桌旁，快快樂樂的'吃完了這頓飯。
飯后，閑著沒事，就到鄰居冬冬家去玩，一不小心，被他家的狗咬了。當時疼得我直跺腳。回到家里，受傷的地方已經腫得老高了。當我把事情告訴奶奶時，她便開始了她的嘮叨，嫌我不小心，讓我去打針，我說：“沒什么大不了的。”正在這時，爸爸進來了，一聽說我被狗咬了，二話沒說，就把我拽到摩托車上，載著我向醫院駛去。一路上，騎得飛快，到了醫院，醫生說沒什么大礙時，爸爸緊皺的眉頭才舒展開來。嘴角露出了一絲不易覺察的微笑。
奶奶愛我，爸媽愛我，今天，讓我好感動啊！直到今天我才明白，真情無處不在，只是我沒有發現。
尋找初中作文12
在多少人看來，別人的榮耀便是懸于頭頂的寒月，仰望則是唯一貼近美好的姿態。
卻不知，你本可以成為更耀眼的太陽，受到月亮的崇拜。
有何不可呢？我們生來便是獨一無二的個體，因緣際會才有了這樣一個家庭，體味過這樣一種經歷，形成了這樣一種思維……慢慢慢慢，才成為了現在這個自己，絕對唯一，無可復制。每一行事，每一言語，都是一步一步走來才形成的自我的烙印。
這樣一種純天然的自我的形成讓人始終保有一種對生命的自信——我無需成為他人的復制品，我就是我自己。
仰望他人，也許美好而純凈，但至少應該基于對自我的肯定，其目的也是自我的拔高。
可我們的仰望卻常常是迫于對自我的否定，自認為身在塵埃，便只能仰望明月聊以慰藉。這樣的'“忘我”地仰望，不過是對他人生活卑微而膽怯的窺探，甚至變成自艾自憐的暗恨，一會兒癡心妄想，一會兒又妄自菲薄，整日處于一種焦躁無序，迷惑徘徊的狀態。不說不會給人以向善向美的動力，反而要在缺乏自我的追逐中消耗自己原有的生命的火光。
所以，風云變幻，萬朝更替，自信的唐朝卻留下了亙古不變的挺拔的身影。無論是峻拔的書法，飄逸的詩文，還是闔目微笑，神態悠然的人物畫像，無一不透露出一種雍容的氣度。它也接受外來的文明，卻從不故意彎下腰再昂著頭看人，而是始終以篤定的目光自信地平視這千姿百態的世界。正是這種深層次的自信，造就了盛唐卓然的氣度，給我國乃至世界的歷史留下了一個永遠只能仰望的傳說。
當然，無論如何自我寬慰，那樣光耀千古的成就于我們而言終究遙不可及。但這并不妨礙我們去學著擁有這樣一份自信與篤定，在炫目繽紛的世界里仍能扎尋一份自我的認同。
別人圣人千慮僅有一失，神通之大可驚可嘆。我愚人千慮僅有一得，但這便是我思維的迸濺，生命的火花。哪怕九百九十九的圣人之得也無法與之比擬。
我要始終將這些捧在手心，不忍丟棄。因為我堅信它們終有一天會發出不容忽視的光芒，引人歆羨，更能照亮自己。
當我成為自己的光源，成為自己的太陽，這世界就沒有什么光的什么影能將我掩埋。
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一放寒假，爸爸就與我商量去老家過年的事情，因為爸爸的工作關系，我們已有好幾年沒去了，聽說爺爺奶奶特別想我。掛通了爺爺家的電話，他在那頭只是一個勁地說：“天冷、路遠，小孩子路上辛苦，不來過年，也沒關系的……”最后，我與爸爸還是決定去老家過年，讓爺爺奶奶高興一回。果然，爺爺知道這一消息后，立刻準備了許多我喜歡吃的東西， 還 逢人就說：“我孫女兒要回來過年啦！”
大年三十的'早晨，我們坐火車出發了。火車上擠滿了回家過年的人，連過道上都站滿了人，幸好我們提前買了有座位的車票，不用站著。火車開了十幾分鐘，我見到過道上站著一位頭發蒼白的老爺爺，一只手扶著座椅的靠背，另一只手還扯著編織袋的一角，身體隨著火車的震動而微微搖晃。看著看著，我似乎覺得自己的座位挺不舒服的，不停地調整坐姿，爸爸問我怎么了，我朝老爺爺那邊呶了呶嘴，爸爸一下子明白了，笑著將我抱到腿上，并招呼老爺爺坐在我的位置上。老爺爺坐下后，使勁地說：“謝謝！謝謝！”還夸我聰明，長得漂亮，我心里別提有多高興了，窗外的陽光照進車廂，特別的溫暖。
終于到了老家，爺爺奶奶早就在那里迎候了，好吃的東西擺滿了一桌，又是給我盛湯團，又是給我剝雞蛋，水果、零食還往我手里塞。爺爺高興得合不攏嘴，手上一直拎著我們送去的禮物，像寶貝一樣舍不得放下，他還掰著手指算我們已有幾年沒回去了，嘴里邊念叨著：“回來好，回來好呀！”接著，爺爺又帶著我去了好幾戶親戚、鄰居家，像“現寶”一樣，把我介紹給別人。望著夕陽下爺爺激動、興奮的模樣，我心里暗暗下了決心——以后一定要多來看看他們。
在老家的幾天里，因為有了爺爺奶奶無微不至地照顧，我過得非常快樂；爺爺奶奶也因為有了我，變得非常幸福，一家人溫馨、和諧、開心。
我終于懂得了，和諧社會需要“誠信友愛”。只要人與人之間心存關愛——晚輩孝敬長輩；父母愛惜子女；與他人互相體諒、互相幫助，就能擁有和諧的美麗。有了“愛”，與“愛”同行，就像冬日里的陽光，會驅趕嚴寒，給人溫暖。
尋找初中作文14
世界上的一切都在運動，因為運動是它存在的方式、狀態。如果有一天某個事物停止運動了，那它的生命或其存在意義就沒有了。所以說，運動是為了生存。運動是為了尋找生存，尋找屬于它們的東西。街道上行人來來往往，他們看上去好像都很忙。的確，他們很忙：商人為了尋找財富，而整日穿梭于人群中，遨游于商海之中；老師為了尋找祖國下一代的接班人，整日為教學而奔波、勞累；學生為了找尋高一分的學校，整日地讀書、做作業……
人，從出生開始，就開始了尋找的旅程，小時候，尋找童年的歡樂；學生時代，尋找學校，尋找學習后的滿足感，尋找屬于自己的'知心朋友；青年時代，尋找工作，尋找房子，尋找愛人，尋找屬于自己的一片天地；中年時，尋找為孩子們的一切東西，為了孩子，尋找得更多；老年了，尋找屬于自己的一份閑適，一份快樂……
為了一個好的目標而去尋找，尋找的過程是一種快樂的體驗，曾看見一個小伙子，大約二十來歲，每天都去一個花圃里去。有一天，我不經意間跟上他，卻看見他在為那花圃里的一片百合花澆水，好大一片百合！我問他為什么來這兒，他說“女友患了重病，不久將別于人世，但她有一個愿望，想看許多百合匯成的花海”，說著，他吸了一口氣，又說：“她明天就可以來看了，你看，漂亮嗎？”我連連點頭。為了滿足女友，為了尋找屬于女友的那一份快樂，小伙子付出了勞動，為了女友高興而尋找。難道他自己會不覺得找尋的過程很快樂嗎？
尋找，人人都在尋找。尋找是什么？找什么？找自己沒有的或希望得到，又或是未滿足的東西。尋找的歷程或許是很苦的，但是，為了目標，為了達到目標，在享受成功的那一刻你方覺尋找真的好苦，但其中也有樂。一個母親，一個失去兒子十三年的母親，這十三年來，從未放棄尋找的念頭，她在報上拍尋人啟示，在電視上播報，在街上貼尋人啟示……什么方法幾乎都用了，但兒子卻無絲毫消息，母親的心里很苦，大家都不知道有多苦，因為只有親身以歷才能知曉，那母親堅定的信念，我相信兒子終會找到的，我祝福她及她的兒子。
曾為了媽媽的一個微笑，我努力學習，終于得了一個獎去取悅媽媽，媽媽的笑其實很好看；曾為了一個朋友，我與她一同步行到很遠的地方去看她希望看到的……尋找，找尋，為了快樂，為了成功，為了他（她）人，我們尋找著，尋找也許是快樂的，也許是艱難的，但是在我們找到了目標之后，你會發現尋找的過程，尋找本身也是一種快樂！
尋找初中作文15
在人生的起跑線上，每個人都會有一個起點，也會有一個終點，兩個簡簡單單的點卻成連成了一條充滿著點的曲線。我們便在這條曲線上不斷地尋找，不斷地獲得，同時又不斷地失去……
似乎人生總是遵循這樣的法則：只有不斷地尋找才能擁有。尋找的過程又必然是失去的過程。正如尋找長大的途中必然要失去青春，尋找成功的途中必然要失去安樂。但生命之舟必須遠航，生命的步伐必須邁出，即使擁有失去的痛苦，也要一路高歌，一路尋找。
兒時的'我們總希望自己快快成長，于是屋檐下刻滿了我們對于未來的憧憬。可當有一天我們真的長大了，當我們再一次站在童年的屋檐下時，那曾經的誓言顯得那么無奈與心酸。我們擁有了成熟，卻永遠失去了童年那段最真最純的生活。童年的一切永遠的塵封于記憶中，不敢開啟。但我們無需痛苦，因為這是成長的代價。尋找的步伐就是長大的步伐，所有的失去卻化作了心頭最美的回憶。
就像今天一定會變成昨天，就像嫩葉終會變成枯葉，我們活在當下，就只顧把握今天，趁今天就在腳下，去尋找成功的花園，趁嫩葉還在枝頭，去展示最燦爛的綠色！用尋找的目光去面對失去，人生便少了一份頹廢，多了一份把握。
正如有時我們花費大量精力與時間去尋找花開的美麗，向往遠方的玫瑰園，等回過頭來不經意的一瞥，才發現窗下的花兒開得正艷，原來美就在身邊！其實失去與擁有只是人生安排給我們的兩出戲，一個是晴天的布景，也是陰雨的幕布，陰晴雪雨是每個人生命中的不可缺少的真實！
當那扇門緊緊關閉，柳永永遠失去了仕途的希望，但他卻深入了市井，寫就了“楊柳岸曉風殘月”的佳句，是以讓后人永遠的銘記。而凡高同樣為了尋找藝術而失去了幸福，但他的付出畢竟成就了印象派的奇跡！為了理想去追求，尋找哪怕失去再多也決不回頭！
當我們再站在失去的邊緣上傷心時，就會突然悟出失去是多么的無所謂，就會忽然體驗到是失去給了我們一份內心的珍藏，是失去使生命有了色澤，更是失去給了尋找一個機會。
尋覓，尋尋覓覓，一路尋找，把所有的失去銘記于心，我們一路走好！
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