【精華】初中記事的作文匯編9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中記事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中記事的作文 篇1
看見馬路兩旁的紅綠燈了嗎？那是安全的標志；看見馬路中的斑馬線了嗎？那是行人安全的保障；看見維護交通的警察了嗎？那也是我們安全的標志！在這個大千世界中，隨處可見安全的標志，可是人們卻無視它的存在。
人行道，保護人們過馬路的衛士。但現在，這個衛士卻起不了一點作用。許多車輛遇到它，不減速，不慢行；路人為了貪近路，也不光顧它，好象它只是一個裝飾品而已。當這時，行人們是否想過這樣做所造成的后果呢？沒有。他們完全沒有顧慮到！終于，有一天，悲劇上演了——
一天黃昏，太陽公公剛回家。一位漂亮的小姑娘哼著小曲，來到了馬路口。她離人行道就只有小小幾步，可是她卻像沒看見似的，繞了過去。就在這時，一輛疾馳的`白色汽車從左邊開來。那小姑娘卻絲毫沒有發覺，依然悠閑自在地走在馬路上。而那輛白色汽車似乎也沒準備停止“行動”，依然朝這邊狂奔。只聽見“啊”的一聲慘叫，殷紅的鮮血已染紅了白色汽車，也染紅了地面。路旁的人們都因叫聲停住了步伐，大家伙都一下子驚呆了，交通也因此堵塞了——原來兩個幸福美好的家庭就因這場意料不到的車禍破壞了。唉！可這個又能怨誰呢？
當我得知這件事情時，真是為此而感到無比惋惜——剛才好端端的姑娘，現在卻命喪輪胎之下，就那么一瞬間，發生了一件令人難過也令人深思的事情：為什么會發生這樣的事情呢？那時因為人們早已無視安全的標志，從未遵守交通規則才導致這個悲劇上演的。因此，我真心的希望從這件事后，人們能夠覺醒，遵守交通規則，不要讓這種悲劇再次上演！
安全，其實就在我們的身邊。只要懂得遵守交通規則，懂得遵紀守法，安全一定會伴我們走一生！
初中記事的作文 篇2
你承載著我初中階段的所有記憶，你給予了我人生中最需要關懷的愛，你伴隨著我所有孤單與快樂的時刻……
——題記
“媽媽，這就是我的中學么?”我稚嫩的問道，“是的，你會在這里度過三年，也是人生最重要的三年。”“哦……”我似懂非懂的點了點頭，開學前，我對你還是充滿向往和憧憬的，幻想著初中的美好生活：“如果老師是女的，一定要漂亮，是男的，一定要帥氣，這樣聽課才有勁嘛，至于同桌嘛，希望是一個和我有共同愛好的……”沉醉于幻想之中的我并非意識到一切真的只是幻想而已，開學第一天，一個中年男子走進教室，“我的媽呀，這個就是我們的班主任?竟如此有個性?”心中嘟囔著，果然不出所料，接下來的幾位任課老師簡直一個比一個有個性，但不得不承認你確實很有眼光，接納的老師教學水平質量是一流的好，訓練學生的方法層出不窮。初一的我開始學會叛逆，在你的監視下依然沒有任何改變，老師將我放置講臺旁邊，一放就是三年，無論經歷多少波折，最終還是回到原點，初一過后，我對你沒有一點好感，恨不得初二九轉學。
“媽媽，今天幾號啊?”我有些焦慮，因為我忘記報名的時間了，“八月三十一號。”“哦……啊?31號?今天好像要報到吧!”不知道為什么，或許是什么力量讓我從家跑到你那兒報到，對你還有些懷念的'感覺，直到走進大廳才放下心來，初二的我死性不改，更加叛逆的我成績一直下滑，下滑，初二了，對你好像不在那么反感，反倒有一絲留戀，但不知道為什么。
“媽媽，明年是不是就畢業了?”“嗯。”“太好了!”我似乎有點口是心非，今年的開學我沒有遲到，反而比往常來的更早，“明年你們就要畢業了，大家要努力學習，爭取不在這里留下遺憾……!”班主任在做著開學感言，是啊，明年6月份，我就和沒有任何關系了，我不是應該高興嗎?高興離開了你。脫離了你的魔掌，但為什么現在高興不起來?
人們常常會說畢業班的孩子心理會比正常人詭異很多，其實那并不是詭異，只是我們壓抑了三年而沒有爆發的感情!對老師的不舍，同學的眷戀。
那個班級曾有過多少歡聲笑語，大家共同努力，一起奮斗;那塊操場，曾流過多少汗水，大家互相鼓勵，沖向終點;我們的目標只有一個：走出你的懷抱，驕傲的對著別人說：“這就是我的母校，一個培養我，教育我走向成功的地方!”
明年，你還會送走一屆畢業生，或許，在你歷史的長河中，我就如蜻蜓點水般一躍而起，或許，若干年以后你將遺忘你曾呵護過一個少年的成長，但你永遠是我定格的記憶……
初中記事的作文 篇3
同學們，你們有過和最好的同學，最敬愛的老師集體坐車去敬老院慰問的經歷嗎？你們知道去那里的感受是什么嗎？
9月29日，我就和全班同學和老師一同去了敬老院。現在我就給大家講講去那里的感受。坐上車，我的心一直“呯呯”地跳著，我的心里想著敬老院里什么樣？我們要慰問的老人是什么樣子呢？我帶著疑問去了。
下車了，我們排好隊走進大門，在工作人員的帶領下我們走上二樓，來到一間活動室。我們看見正前方的墻壁上懸掛著橫幅“熱烈歡迎英華小學來院慰問演出”，我的心里很高興，因為我很希望看到各位老人，迫不及待地想把禮物送給他們，然后跟他們說說話，聊聊天。我們按順序坐好，因為我坐第一排，所以不敢太放松，一直挺起身板，把手放在腿上端正地坐著。
不一會兒，老人們來了，在工作人員的安排下有順序地坐下來。主持人宣布慰問演出開始，第一個環節就是為老人獻禮物，我把我準備的'小收音機送給了一位老奶奶，在她晚上睡不著覺的時候，可以解解悶，聽聽收音機里的節目。老奶奶一個勁地向我表示感謝。我又問了問老奶奶多大年齡，在敬老院里生活得好不好。老奶奶告訴我，她已經73歲了，在這里生活得挺好的，有工作人員每天照顧她。開始表演節目了，爺爺奶奶們聚精會神地欣賞著我們的節目。終于到我們班的大合唱了，我們走上臺，用心地演唱著。這時，我發現臺下的老人中有一半多都流下了眼淚。我想他們流下的應該是感動的淚吧。最后我們與老人們合影留念后依依不舍地離開了。
我想我們應該多去看看老人，多給老人們一些關愛。
初中記事的作文 篇4
陣陣的清風吹動高大的榕樹，記憶的心扉由此打開……
一
傍晚，半邊天燒紅了。微風卷起榕樹伯伯的長須，仿佛若有所語，若無所語。我赤著小腳丫，拿著蝶網，在榕樹下的草地間撲蝶，嬉戲。在不遠處，時刻有一雙眼睛默默的注視著我，那就是——奶奶的眼睛。
二
在我還年幼的時侯，還住在鄉下，由奶奶來照顧我。
在奶奶家的門口，有一棵高大挺拔的大榕樹。榕樹伯伯上了年紀了，他的下頰長滿了胡須。他的面顏也皺了，但是卻很和藹慈祥。
夏夜，柔和的月光從天空中瀉下來，灑滿世界每一個角落，灑進世界每一個人的心里。月光撒在榕樹下，撒在喇叭藤邊，撒在藤椅上，藤椅搖啊，搖啊，搖著奶奶和我。我舒舒服服地偎倚在奶奶的`懷里，問：“奶奶，老榕樹幾歲啦？”“我也不知道，大概幾十歲或幾百歲吧！”老榕樹似有所思，似有所悟。“這樣呀，那奶奶唱歌好嗎？”
我靜下心來，聽奶奶唱那動人的歌兒。“靜靜的風兒，吹動著古老的榕樹……”啊，夜是這樣地美，歌是這樣地動人，就連老榕樹也沉浸在歌兒中。我不知不覺地進入了夢鄉——夢中，小精靈帶著我飛，飛呀飛呀……
忽然，一陣風吹來，啊地一聲！我在夢中驚醒。淚眼汪汪的望著奶奶，哭著喊著要媽媽，我要媽媽。奶奶聽了，慈祥地說：“哦，乖孫女，別哭了，奶奶打電話給媽媽哦，別哭，不然媽媽見了不開心了。奶奶給你講故事，好嗎？”“恩”我抽噎地說。
三
“噢，媽媽來嘍！”今天，真是個好日子，媽媽來接我了！中午，吃過了飯，媽媽幫我收拾好行李，準備一起到外地去。我數好了這樣行李，有點清了那樣行李，才抬起頭來，看見了一臉愁容的奶奶。高興之余，我才想辦法起了和我日日夜夜，朝夕相處的奶奶。“要走了，女兒。”頓時間，我心里涌起一股莫名的心酸，痛楚。我一把抱住奶奶，哭了起來。奶奶深情地抱著我，眼眶里流出了淚水。
“來，跟奶奶來。”奶奶把我帶到榕樹下，語重心常地說：“晶兒，別哭了，好好看著這棵榕樹，它很老了，是嗎？”“嗯”我回答。“在它很年輕的時候，軒昂地挺著胸，伸展著肢臂，滿有摘取天上星星的氣勢。它歷經了許多風雨，不怕困難，一直屹立到現在。它那粗壯的枝干，無一不顯示出它的堅強。它的根也已隨它的心一起深深扎入了泥圖，那就是一顆堅強而執著的心。晶兒，希望你也能像老榕樹一樣，有堅強的意志。記住，天下沒有不散的宴席！”“我明白了，奶奶。”
“走了，女兒。”“媽媽叫你了，去吧！”
四
我上了車，望著愈來愈小奶奶的身影，望著愈來愈小榕樹的身影……我想我取得了引路的燈火。這光照著山谷，照著森林，照著自己。啊，心中的大榕樹，心中的奶奶！
初中記事的作文 篇5
情人節前夕，我突發奇想—決定與幾個女同學一起去賣花。回到家，我把這個想法告訴爸爸，爸爸說：“情人節是大人的事，你們小孩子湊個什么熱鬧?”我再三央求爸爸：“我們去賣花不是為了賺錢，而是為了體驗生活。爸爸你就同意我去吧!”爸爸考慮了老半天，終于點了頭。
情人節那天下午，我們與花店聯系，買了紅玫瑰、黃玫瑰、野菊花、康乃馨等好大的一桶花。
晚上七點，同學們陸續來了我家包花。由于是第一次賣花，不知如何包裝才算美觀，竟把野菊花也包扎好拿去賣。
八點整，我們出發了，我的心就像掛著十五個吊桶——七上八下，畢竟是第一次嘛!我們打算先去海關那一帶賣。一路上，人來人往，川流不息。我既高興又緊張：這下這些花一定能賣出去!可是賣時該怎么說?別人不買又該怎么辦?在西河橋上，迎面走來了好幾對情侶，我壯著膽子，對身旁的一對情侶說：“這位先生，今天是情人節，買幾枝送給你女朋友吧?”那位先生望了望我，又望了望花：“多少錢一枝?”“湊個吉祥數，八元吧!”我的心緊張得似乎提到了嗓門上，竟不時地感覺到陣陣涼意。那位先生拿了我手中的一枝，看了又看。我真擔心他不買，又鼓動他說：“你瞧這夜色多美，拿枝花走在街上是多么的浪漫呀!”聽我這么一說，他竟就笑吟吟地買下了那枝花。俗話說，好的開頭是成功的一半，剛出來沒多久我就賣了一枝，我興奮得一蹦三跳。
當然，并不是對對情侶都買我的花。臨出門時，爸爸曾叮囑我：不同情侶有不同的態度，對于那些態度惡劣點的，你可要忍一下。真的，我的確遇到了這么一對情侶：在中山公園門前，迎面走來的一對情侶白了我一眼：“看，那么小就學人賺錢，這世道都亂套了……”我臉一紅，不由得低下了頭。我委屈地想，我只是看到爸爸媽媽賺錢不容易，現在也來體驗一下生活，難道不對嗎？唉，原來賺錢真難呀!
兩個多小時過去了，我己感到腰酸腿疼，口渴極了。無奈，我只好到“銀座”去喝杯水，歇歇腳。平時花錢大手大腳的.我，今天竟連一杯“可樂”也不舍得買。我真真正正地體會到了“珍惜勞動成果”這句爸爸媽媽常對我嘮叨的話的真正含義。
看看時間，都快11點了。40多枝花還剩下9枝，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”我會心地笑了，于是打道回府。回到家，我把錢一點，嘿!別說賺錢，竟還虧了20多元……
第一次賣花，第一次體驗生活，第一次覺得自己成熟了很多……
初中記事的作文 篇6
數飯粒?該沒有搞錯吧!你們誰也不會想到，我是在數飯粒中長大的。
數飯粒是從我上一年級時開始的(幼兒園的陳年舊賬就不算了)。如今，我已讀初一了，雖然改了很多，但有時還是會失誤。那時全家人吃飯，我的.面前可算得上是‘“遍地珍珠”，盡管爸爸常常“懷疑”我碗底是否有洞，老媽也時時“擔心”我下巴穿孔，可我卻無動于衷。
還是老爸聰明，不久他居然想出了一個絕招：等我吃完飯后，同我數一數飯粒，每天統計，一周出一次“公告”，如果超出標準，就必定有一場“橫禍”等著我。
為了避免“受刑”，我吃飯時開始不停地注意桌上的飯粒，看見掉得多了，就趁老爸老媽不注意時，悄悄地用衣袖抹掉。可是衣袖上留下的飯粒和菜湯老是讓老師和同學們笑話。于是后來就悄悄地掃在地上，可踩在腳下砧鉆的，真不好受。唉，數飯粒真讓我狼狽不堪，只好注意點曦!
改可真不容易。轉眼上四年級了，數來數去，餐餐總還是少不了掉飯粒。爸媽也真行，一直極有耐心地為我統計。一天，我看到桌上又掉了好些飯粒，就迅速地撿進嘴里。爸爸看見了直點頭，笑著說：“女兒開始懂得珍惜糧食了，好!”接著，他給我講他小時候讀過的故事《十粒米一條命》，進而說：我們不光是要珍惜糧食，還應節約用水、電……一切東西能省則省。接著他還給我溫習了(憫農)這首古詩。我從沒見到老爸那么語重心長過。這一次吃飯，桌上居然沒有一粒米飯，老爸直夸我創下了“零的記錄”。
后來，吃飯時只要飯桌上一有飯粒，我都會馬上撿起來吃掉。一次吃完飯后，我神氣地說：“我現在正式宣布老媽‘下崗’了!”可老爸卻說：“別得意得太早!”當我還“丈二和尚—摸不著頭腦時”，媽媽把剛才我們三人吃的碗一擺，“哇，你們吃得好干凈哦!”“數數吧!”爸爸一臉“奸笑”說道。我一把奪過碗把剩下的飯粒全扒進嘴里。現在數飯粒基本已成為我的歷史。
人們常說：“粒米成籮，滴水成河。”節約是聚寶盆，我開始逐漸懂得這些道理，開始節約每一滴水，每一粒飯，每一張紙，每一度電，修舊利廢，物盡其用；學會儲蓄，計劃用錢，要花也要花得更有意義。
你，做到了嗎?
初中記事的作文 篇7
寒假將過，寒假中的點點滴滴也將隨著春風的到來融成一條涓涓細流，流過記憶的平原，濺起朵朵浪花。
浪花一：爬山
難得有幾張鳳凰山的門票，我急急忙忙打點好行裝，叫上王竹和她媽媽，在媽媽的帶領下向鳳凰山進發。進了山門，我和王竹邊走邊聊，倒也輕松自在。東瞧瞧，西看看，指指點點。在一面山壁上，我發現了一張形象逼真的“臉”，很像人臉，有鼻子有眼。我和王竹大呼小叫，說：“快來，這兒有張臉。”媽媽見了，贊不絕口，說：“真的哎，不過那好像是猴子臉。還有毛呢！”王竹的媽媽說：“那是猩猩，猩猩。”這么一說，還真是猩猩臉了。到了山頂，有一處佛堂，我們四人進去看了看，王竹說：“咦，那兒有個人。”我可沒看見。我嚇唬她說：“小竹子，不會是見了鬼了吧？”
浪花二：破冰
xx河被冰封了，水也干了不少。和爸爸一起去xx河玩，發現冰上有好多洞，爸爸解釋說：“那是有人鑿開冰釣魚的。”到了上游，爸爸見河面上有人在圍觀什么，猜想說：“那一定是有人破冰釣魚。”我們從冰上走過去，見一群人當中有一個人用鎬把冰弄碎，再用鏟子鏟出碎冰。下面已經見泥地了。爸爸說：“這么淺，怎么不到下游去？”有人回答：“下游不讓。”爸爸又見碎冰上有一個袋子，問：“這里是魚嗎？”說著，走過去看了看。我也看了一眼，有大魚，有小魚，還帶著冰碴呢。看來，這就是收獲了。又破了一會兒，也不見有魚出來，圍觀的人少了。我和爸爸見天色不早了，也回去了。我對爸爸說：“明天你也來鑿冰。”爸爸回答道：“咱們找不到有魚的.地方，找不好。”
這一條小溪匯聚了我的心情，感受和經歷，小溪流向遠方，盡頭將是我記憶深處。
初中記事的作文 篇8
在家中，一個不起眼的角落里，擺著一架舊琴。它初到我家時外形漂亮，聲音也很清晰；而如今一副華麗的外表己蕩然無存，四處是冊不動的斷了的開關；就連鍵盤也早已變色，縫隙里塞滿了灰塵。畢竟，它伴我已有8年之久了。
提起琴的來歷，很在我意料之外。那時不知是因為什么，我對彈琴產生了極大的興趣，天天都要抱著一個玩具木頭琴自我表現一番，當時家中并不寬裕，我并沒想過要架真的。誰知善解人意的媽媽竟從拮據的生活費里省出錢，風塵仆仆地趕赴外地為我買下了這架鋼琴。當時我心里除了感激外還是感激。
從此，我很努力地學彈琴，把自己長久的向往變成了現實的喜悅融入到琴聲里；把自己編織的作曲家的理想彈奏進手指間；那時的我快樂，因為我能享受自己的琴聲，兒時的天真、單純、幼稚都在彈琴時體現得一覽無遺。
但有一天，我面對自己心愛的琴卻再也高興不起來了，因為在那一天，我所有的自信都化為了自卑，所有的夢想都變成了泡沫。那天有節音樂課，女老師年輕又漂亮，她修長的手指在鋼琴上跳躍著就能彈奏出一段動聽的樂曲，我很羨慕她。那節課我們都提早到了，女生們圍在她身邊看她彈琴，不一會，她就讓班上會彈琴的同學也去試試；那時班上有幾位女生進過學琴的班，她們都彈得很好；接著我這個自學的‘土包子’池被人擠到了鋼琴前。當時我有點膽怯，連基本音也沒找準，但我還是鼓起勇氣彈了一首當時很流行的電視劇插曲，譜子還是我在自家的`琴鍵上慢慢摸索出來的，有的同學還和著我的琴聲小聲哼了幾句，我更高興了。可老師聽完后膘了我一眼，問道：“你有老師教過嗎?”我搖了搖頭，她隨即說道：“怪不得，指法亂七八糟，沒有一步是對的，自己亂猜的吧!你讓開，讓會彈的同學來彈。”聽完她的話，猛然間，我身上冒出了陣陣冷汗，就像一個做了錯事又當場被發現的孩子一樣驚慌得不知所措，便裝著一副自討沒趣的樣子，尷尬地笑著走開了。但我的心里卻怎么也平靜不下來，當時的我覺得自己就像個小丑，演了一出最窩囊的搞笑劇，接著就像個傻子似地落荒而逃，我一想起眾人鄙夷不屑的目光，真希望自己永遠地消失在空氣里。
回到家中，原本以為可以忘卻一切，但老師的話似乎已凝固在我周圍的空氣里，走到哪里都揮之不去，它不停地在我的耳邊盤旋著、嘲笑著、譏諷著我，把我的自尊一點一點殘忍地剝落，于是我開始不停地埋怨，埋怨自己沒骨氣，埋怨自己不夠聰明，企圖用這小小的自責挽回我些許的自尊。但我失敗了，當我再次抬起頭看到我那架曾經愛不釋手的琴時，老師說話時那種不屑一顧的神情又浮現在眼前，我看著自己的雙手就像看到了罪惡，似乎這一切的一切都是我的雙手犯下的過錯，可它又有什么錯呢?我沉默了。“承認吧!你本來就不是塊學琴的料。”不知這是從哪來的聲音，但它似乎時時在我耳邊回響。是的，也許我本就不是學琴的料。從此，我很少再碰琴，可媽媽并不知道所發生的這一切，她以為我開始偷懶了，便不停地訓斥我，可我什么也聽不進去，也不想再聽，雖然我知道自己辜負了她。不久，兒時學琴的沖動就變成了一種回憶被永遠地封存進了腦海里，而那架琴也由于我不再彈它、愛它，而變成了一副滿臉滄桑的模樣。
但也許是天意捉弄人，有一天學校里來了幾位資歷頗深的高校音樂系專業教師，其中的一位在無意中看到我修長的手指時，竟頗為驚異地對我說：“你是塊學琴的好料。’可當他知道我并未系統地學過琴時，似乎一直在為我惋惜。而此時對我來說，我己不在乎自己是否真的是塊學琴的好料，或是否真的浪費了，在我的心中只有一個念頭，那就是曾經的我不可笑，這話就是對當年那位年輕的女老師最好的反駁。
此時，我已不再責怪那位曾經讓我灰心的老師，其實我從來就沒有責怪過她的意思，雖然她一句不經意的話曾讓我難過，失望。同時，我也明白，在生活中，如果你只是一塊頑石，不管怎樣裝飾也不過是塊石頭；但如果你是塊寶石，經歷再多的風雨，受過再多的曲折也永遠會是一塊寶石，不是嗎?
初中記事的作文 篇9
媽媽曾經給我講的一個有關規則的故事一直感動著我，也影響著我。
一位瑞典國家職業運動員和一位中國運動員展開了一場激烈的乒乓球比賽，那是一場極其重要的比賽，關系著兩位運動員是否能順利的進入決賽，是否能得冠軍。在比賽的最后時刻，中國選手猛地將球打到對方的桌沿外，瑞典選手因中國選手的失誤而取得勝利。在裁判和觀眾熱烈的掌聲中，瑞典選手舉手示意：“中國選手打的是擦邊球，中國選手是真正的勝利者。”他因此而失去了當冠軍的機會。當人們問他的時候，他告訴人們：“在規則面前，我別無選擇”，他因此給人們留下了極為深刻的印象。
在我們的生活之中，也經常會遇到這樣的.事情。比如說我三年級的時候，在一次很重要的數學考試中，我得了一百分，非常高興。在老師把卷子發下來，給同學們講卷子的時候，我仔細地看著每一道題，想比較老師講的方法和我做的方法是否一樣。在講到第三道應用題時，我計算的步驟和結果全對，但我突然發現我答題的答案把數給寫反了，得數應該是1023，而我在答案中寫的是1032。唉，這樣的錯誤都出現過好幾次了。要不要給老師說出我的錯誤呢？我猶豫了片刻。心想：“得一百分多不容易呀，我剛得到老師的獎品和表揚，真舍不得把一百分取消，把獎品退給老師。”可是，我覺得一百分對于我來說雖然很重要，但誠信比一百分和獎品更重要，因為在規則面前，我別無選擇。于是，我趕快找到老師，說明情況，并把獎品還給老師。老師把我的一百分改成了九十八分。老師夸我很誠實，并說：“不用把獎品還給我了，就把它作為獎勵你誠實守規則的獎品吧。”
“不以規矩，不成方圓”，生活在這個世界上，我們都要遵守規則，只有大家都遵守規則，我們這個世界才會更加美好。
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