班級見聞作文錦集[3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的班級見聞作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級見聞作文 篇1

　　幾天下午上美術課時，班級出現了一些現象。待本人向你慢慢道來。

　　下午，班級分成了兩堆。一堆男生，一堆女生。我鉆到女生堆，呵呵。他們在干什么呢？原來都在照顧自己捉的鳥。呵，這可是我們班男女生第二次“志同道合”。那么第一次呢？就是汪老師拖堂時，男女生的時候。現在切入話題，男女生分為兩派。與其說分為兩派，不如說分為四派，分為愛鳥和不愛鳥的。人們都在照顧鳥，那么，鳥從哪兒來？原來是自己捉的。3只鳥，男生1只，女生2只。

　　現在來說一說這3只鳥。男生照顧的是一只麻雀，名字叫“東東”，全身呈褐色。比較調皮，動不動就飛出來“見見市面”。女生照顧的.是兩只全身綠色的鳥。一只叫“樂樂”，另一只叫“莉莉”。可是這兩只鳥怎么區分呢？“樂樂”頭上有點禿頂，而“莉莉”全身完好無損。

　　倒計時5天了，鳥兒給我們帶來了溫馨，帶來了快樂。

班級見聞作文 篇2

　　最近，我們班總有一些同學帶來一種紙條，這種彩色的紙條只要抽一抽夾在中間的一根小條，這紙條便一下子變成了一朵漂亮的小花。這令女孩子們愛不釋手。我的同桌雖然同我一樣都身為班干部，但整天也發瘋似的跟別的同學相互交換著這種紙條，還時不時地向我夸耀一下。我想，這樣一張小紙條怎么會讓班中的女孩子這樣著迷，這樣鐘愛呢？看來，我的實地“考察”一下。我邊想邊來到一位供應紙條的“專業戶”——陶佳藝那兒打探了一下。我先向她要了一張藍色的紙條。她爽快地答應了。我接過紙條仔細觀察起來，發現紙條其實很簡單。它是把兩張長長的、窄窄的紙片疊在一起，兩邊每過大約兩厘米就用膠水給粘住，兩張紙片的中間夾著一根細細的小條。我嘗試著用右手輕輕地抽了一下紙片中間的小條。哎！還真神了，長長的紙條，眨眼間在我的手里變成了一朵藍色的小花。漸漸的，我也迷上了這種紙條，跟上了女孩子們的潮流。每節下課，我憑自己的人緣拿到了許多紙條，都快追上我的那位同桌了。可好景不長，我們那么秘密的事竟被“神通廣大”的'班主任發現了。一天上課，唐老師露出一副生氣的樣子。我們還以為語文第三單元考試集體考砸了呢！（因為我們前天剛進行過語文考試。）可唐老師的話令我們大吃一驚，老師竟拿著一張小紙條說：“今天有人告訴我這樣一件事，某個同學身上戴著這樣的小花，像新郎一樣，這到底是怎么回事？”大家立刻啞口無言。我想，竟有告密的同學！誰這么不夠意思？而且我們這樣做也并沒有影響到學習啊！只不過下課有點瘋狂罷了。但我終于還是明白了唐老師的用意，她是怕我們玩上了癮，久而久之會影響了學習。就這樣，我們的小花全被沒收了。哎，唐老師真是班級潮流的“殺手”啊！

班級見聞作文 篇3

　　我們班有個調皮生，那就是王朋。

　　有一次，我們在學校里睡午覺時，他卻在床上翻來覆去睡不著，等到大家都睡著時，他才溜下床，輕手輕腳地跑到劉濤身邊，偷偷地拿出皮筋，把劉濤的頭發扎成幾個小辮子，就大叫：“你們看啊，劉濤扎辮子了！”這一下，我們全班同學都笑了，有的說：“劉濤變女生了。”有的說：“劉濤長辮子了。”劉濤羞紅了臉，王朋卻在一邊大笑。

　　還有一次，他在草叢里捉了一條蟲。放在背后，跑到看到蟲子就害怕的`我面前，對我說：“要不要我送你一件禮物呀？”我大叫上：“不要！”可已經晚了，他拿蟲子的手向我伸來，一直戳到我鼻子上，把我嚇得半死。他卻在一旁哈哈大笑，簡直把我氣死了。

　　你說王朋調皮不調皮？

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