她开始慢迎迎合徐平雪第1集,亚洲国产欧美日韩欧美特级,公交车上忘穿内裤被c好爽

精選童年初中作文匯總6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的童年初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選童年初中作文匯總6篇

童年初中作文篇1

　　時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼二0一七年春節(jié)到了。除夕之夜，菜肴滿桌，餃如元寶，糖如彩蛋，聲聲爆竹，辭舊迎新。此時(shí)此刻，觸景生情，童年春節(jié)，歷歷在目……

　　我出生在上世紀(jì)五十年代末，趕上了三年自然災(zāi)害，國(guó)家物資匱乏，百姓生活饑苦。在我記事的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了布票、糧票、肉票、糖票、豆腐票……那個(gè)時(shí)候我們盼過(guò)年，如盼星星盼月亮，尤其是過(guò)了臘八后，就掰著手指數(shù)日子，因?yàn)檫^(guò)年時(shí)能穿上新衣服，系上粉紅色的頭綾子，吃上用精面粉包的餃子，還有香甜的糖果。

　　我家兄妹四人，我排行老大，父母上班工作忙，家務(wù)活自然歸我承包。記得有一年臘月二十八（俗語(yǔ)，二十八把面發(fā)），母親說(shuō)：今天你把面發(fā)了蒸饅頭，那時(shí)春節(jié)每人供應(yīng)精面粉一斤，物以稀為貴，只能留到除夕包餃子用，可我錯(cuò)把精面粉當(dāng)普通面粉用了，蒸出來(lái)的饅頭那叫一個(gè)字“白”，兩個(gè)字“煞白”，母親發(fā)現(xiàn)了大發(fā)雷霆，給我一頓數(shù)落，我瞇在一旁，大氣不敢出，這時(shí)父親說(shuō)：多大的`孩子呀，能干活就很好了，若不是發(fā)錯(cuò)面粉，怎能吃上精粉饅頭，母親瞅了瞅父親不說(shuō)了，我也長(zhǎng)吁了一口氣。是父親的幽默替我解圍，免去了挨拳的滋味。

　　兒童時(shí)代，玩具少的可憐，即使有我們也買不起。我那時(shí)的玩具就是攢糖紙，這也是盼過(guò)年的一個(gè)因素，每每到鄰居家拜年后，眼珠就掉到糖果盤里，不僅能吃到糖，更能得到心儀的糖紙，且年后能攢到很多糖紙。家務(wù)閑時(shí)，把糖紙放進(jìn)水盆里，小心翼翼清洗干凈，再把手絹對(duì)折，糖紙放到手絹中間，用鎖頭在手絹上面把糖紙撫平，幾道程序完成后，夾到書本里，愛(ài)不釋手地翻看。閑暇時(shí)，鄰里小孩子們圍坐在一起互換糖紙，換到心儀的都露出稚氣的笑聲，若換完后不可心，又后悔又換不回來(lái)時(shí)，小嘴一撅各回各家，幾天也不在一起玩，待和好后又聚一起，重復(fù)著換糖紙的游戲。童年的故事至今不忘，那是我們五、六十年代人生活的縮影啊。

　　如今，百姓的日子越過(guò)越好，各種精面粉想吃就吃，和面時(shí)再也不用細(xì)看是不是精面粉了，各種糖紙如百花盛開，糖紙游戲卻一去不復(fù)返了。

　　我一直想揮別童年，但童年卻緊貼著我的心，鉆入對(duì)我而言太擁擠卻也太美好的回憶！

童年初中作文篇2

　　今天，可能會(huì)和往年不同，因?yàn)檫@是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)，就在這一天，我們將告別童年，擁抱青春。

　　告別我們的童年，走出了幼稚，走出了無(wú)知，跨入了花季，跨入了一片真正屬于我們的天地。沒(méi)有了童年的天真，也沒(méi)有了童年的單純，我們告別童年，走向成熟! 告別童年，但要記住童年時(shí)的歡樂(lè)，那些嬉戲打鬧，無(wú)憂無(wú)慮，幼稚單純的日子，是多么難忘。這些難忘的日子，會(huì)被我們永遠(yuǎn)地記在腦海中。童年是一個(gè)溫馨多彩的夢(mèng)，充滿幻想，充滿甜蜜;童年，凝結(jié)著我們歡樂(lè)的笑語(yǔ)，凝結(jié)著我們成功的喜悅;童年，是我們生命之旅的開端，更是我們走向成熟的搖籃。

　　告別童年，我們走向了屬于我們的青春道路，也許我們會(huì)為童年的離別感到惋惜，但我們更應(yīng)該慶祝青春的到來(lái)。這到來(lái)，意味著我們由稚嫩轉(zhuǎn)向成熟;意味著我們將告別童年的.花園，步入青春的殿堂;意味著我們將走上一段嶄新的征程!

　　青春在這里邁步，新的夢(mèng)想從這里開始。我們站在浩瀚的大海邊，告別童年，擁抱青春。

童年初中作文篇3

　　每個(gè)人回憶童年時(shí)都感覺(jué)很美好，有很多趣事。那趣事就像藍(lán)天中的繁星，數(shù)不盡。現(xiàn)在讓我摘一顆最明亮的星星給你們瞧瞧。

　　那年暑假，我回了老家，農(nóng)村的生活真是多姿多彩，就說(shuō)那次“捉豬事件”吧。

　　“老頭子！咱家的豬從豬圈里跑出來(lái)了！”奶奶叫道，爺爺抄起鋤頭想去抓豬，我感覺(jué)挺好玩的，于是我說(shuō)：“爺爺，不麻煩您老人家親自出馬，我去就行。”于是，我朝奶奶指的方向追去。

　　陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。小豬正沿著小河散步，嘴里還“哼著小曲”。呵，挺悠閑的。看我這次我將你“捉拿歸案”，我一邊大吼一邊向豬沖去。誰(shuí)說(shuō)豬笨？簡(jiǎn)直是瞎說(shuō)，這豬的反應(yīng)速度，那叫一個(gè)快，它立刻撒腿就跑，我就追呀，我們上演了一場(chǎng)“人豬馬拉松”，這位豬兄算的上“豬翔”（豬中劉翔），繞了一大圈，又回到小河邊，我累得氣喘吁吁，它見我累了，于是哼哼兩聲，好像在嘲笑我。這要傳出去可怎么得了？我豈不是連豬也不如？我一定要抓它回去。

　　“單打”不行，就換“群毆”吧，我找來(lái)小淇和小力，那豬依然在悠然地散步，竟然還那么囂張！我們按照之前設(shè)好的計(jì)劃，把豬包圍，豬一看，左邊有人，右邊有人，前邊有人，咦？后邊無(wú)人把守，它立刻以百米沖刺的`速度飛速前進(jìn)，我們故意讓它從后面逃脫。跑著跑著，它突然發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)十分熟悉的地方——豬圈，它剛想掉頭回去，我把圈門一關(guān)，它只好投降了。這招“請(qǐng)君入甕”用的不錯(cuò)吧？哦，不對(duì)，是“請(qǐng)豬入圈”。我們歡呼雀躍。這也說(shuō)明了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

　　童年的趣事，讓我們開心，讓我們回味，讓我們難忘。這顆最亮的星給我的記憶大門留下一道美好的回憶，我會(huì)將它永藏心間……

童年初中作文篇4

　　也許是現(xiàn)代人都向往返璞歸真，也許是成長(zhǎng)中的我們對(duì)兒時(shí)的東西總特別留戀，那一度曾讓我們嗤之以鼻的木頭鉛筆突然很受歡迎起來(lái)。

　　就拿我周圍的人來(lái)說(shuō)吧，后桌的馬川和張一，常常會(huì)在那兒得意不已地共用著一段破爛的鉛筆頭，那段鉛筆還沒(méi)他倆的大拇指長(zhǎng)，頂上纏了幾圈膠布，一副很有滄桑感的樣子。再看同桌沈濤，一打開筆盒，刷地一排削好的長(zhǎng)城牌鉛筆，讓人羨慕不已。就連前桌的朱玲潔也帶了支漂亮的卡通鉛筆，還配上小時(shí)候用過(guò)的一只卷筆刀，倒是跟可愛(ài)的她頗為相配。

　　某日自修課，我正大甩特甩那支出水不暢的鋼筆，瞥見周圍的人都手持木頭鉛筆，寫得專心致志，一下子就對(duì)他們的從容不迫生出一絲羨慕。于是便向同桌要了支鉛筆，想體會(huì)一下。

　　鉛筆一握到手中，首先打動(dòng)我的是那種木頭的質(zhì)感：墨綠色的筆桿下端，露出錐形的淺色的木質(zhì)部分，被卷筆刀卷得細(xì)膩光滑，隱隱透出一股自然的幽香。由于鉛筆是六面體，圓錐的邊緣便呈現(xiàn)出一卷勻稱的花邊，好看極了。我不禁大喊：“多秀氣的鉛筆呀！以前我怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”

　　小心翼翼地用筆尖劃下一條線，那久違的深灰色線條又出現(xiàn)在了眼前。不同于自動(dòng)鉛筆的單一，隨著我的手或輕或重或疾或緩，紙上出現(xiàn)了柔美多變的線條，仿佛是一個(gè)修長(zhǎng)的舞者用足尖跳的芭蕾。我被手中這段平凡而精致的小東西感動(dòng)了。我想我也和周圍的同學(xué)們一樣，迷戀上了它木質(zhì)的踏實(shí)和劃在紙上好聽的沙沙聲。

　　第二天，我的筆盒中也多了一支木頭鉛筆。那是一支乳白色筆桿的鉛筆，上面用淡彩畫著好幾條漂亮的魚。看著它靜靜地躺在筆盒中，我會(huì)不由自主地去聯(lián)想它的`故鄉(xiāng)－－那是一片長(zhǎng)在水邊的樹林嗎？而它，是否就來(lái)自最秀頎的那棵？而當(dāng)削鉛筆時(shí)，一片片薄薄的、帶卷兒的木屑漸漸地聚成一堆，輕輕巧巧地飄著樸實(shí)

　　小時(shí)候?qū)W過(guò)一陣子繪畫。繪畫，讓我更加熱愛(ài)生活——迷戀著顏色與光線的微妙交織，迷戀著早晨霞光中閃亮的樹葉、澄明的空氣……當(dāng)越來(lái)越無(wú)暇用畫筆去記錄我的靈感時(shí)，我選擇了文字。沉默的文字，用神奇的力量征服了我。

　　至今我仍不習(xí)慣于鍵盤寫作。手握鋼筆，讓墨水畫在紙上，才更自在，才更像在描繪著什么。看到自己的文字密密地排滿了稿紙，就像一張張圖畫，那感覺(jué)才美妙呢！

　　我從未刻意地去寫過(guò)什么，從未刻意地去做作家夢(mèng)，我只是覺(jué)得，除了運(yùn)動(dòng)給我們的肌體以享受、音樂(lè)給我們的耳膜以享受之外，在安靜中寫自己的文字，也是一種很美、很深的享受。

　　鐘諍的木香，就仿佛是大樹底下那被樹葉切碎的陽(yáng)光……

　　也許，說(shuō)木頭鉛筆是新的流行并不恰當(dāng)，因?yàn)樗袷且粋€(gè)親切的朋友、一個(gè)小小的詩(shī)人。它的線條樸實(shí)從容，任你自由地畫出、自由地擦去。握著它做作業(yè)，我們不會(huì)感到有人跟我們急，思路也就暢通。握著它，我們會(huì)想起小學(xué)的歲月，想起從前自己一筆一畫、認(rèn)真稚氣的字跡……

　　坐在教室里，冬日的陽(yáng)光斜射在桌面上，我會(huì)拿出鉛筆，漫不經(jīng)心地在紙上涂鴉：也許是一雙深邃的眼睛，也許是一個(gè)瀟灑的剪影。我用這樣的方式，體會(huì)著每一根用鉛筆的“心”畫出的線條，聆聽著它在紙面上低聲而沙啞的吟唱…

童年初中作文篇5

　　每個(gè)人的童年都有值得回憶的.趣事，當(dāng)然，我也不例外，不信你聽：

　　那是我5歲的時(shí)候，媽媽買了一只小公雞，小公雞長(zhǎng)得可漂亮了：紅紅的雞冠，一身油亮的毛，尤其是它的尾巴，人人見了都夸它。

　　一天，我玩完回家，聽媽媽說(shuō)要?dú)⑿」u，我急忙說(shuō)：“不要，不要，我要小公雞陪我玩。”媽媽笑著說(shuō)：“行，不殺它可以，但是它必須下個(gè)蛋才行。”我一聽說(shuō)下蛋，就趕緊喂小雞，好讓它下蛋。奶奶心疼地對(duì)我說(shuō)：“小公雞不會(huì)下蛋。”我不信，就嚷著說(shuō)：“不嘛，小公雞會(huì)下蛋。”可小公雞吃飽了，不想吃了，還沒(méi)下蛋。我表面上不著急，心里卻急了。于是我偷偷地跑到廚房，從放雞蛋的碗里拿了一個(gè)雞蛋，跑到小雞窩旁，放到小雞窩里面，然后把小公雞放到窩里面。然后，裝著去看，把雞蛋拿出來(lái)說(shuō)：“小雞下蛋了。”媽媽說(shuō)：“好，今天就用小雞的蛋做菜吃。”我想，媽媽被我唬住了，小雞不死了。正想著媽媽拿了雞蛋，“啪”蛋殼碎了，蛋清、蛋黃流不出來(lái)，原來(lái)是個(gè)熟雞蛋。媽媽笑得眼淚都流出來(lái)了，我也在一旁哈哈地笑著媽媽。媽媽決定把小雞留下來(lái)給我玩。

　　從那以后，每次看到別人家的公雞，我就想起這件有趣的往事來(lái)。

童年初中作文篇6

　　物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

　　——題記

　　星期五了，我早早就盤算著回家。放學(xué)鈴一敲響，我就飛也似的向家奔去，一路上想像著家的溫馨。

　　推開家門，卻發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，桌上橫七豎八地?cái)[著飯碗。這才發(fā)現(xiàn)弟妹們正在隔壁看電視，從弟弟聽到我推門的聲音，跑過(guò)來(lái)驚奇地對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，你知不知道我們地壩邊的大樹砍了，柑樹也砍了，還結(jié)了……”弟弟后面的話我已無(wú)心再聽，只聽得“大樹砍了”這四個(gè)字極為刺耳，我腦里一片混亂，那棵樹為什么會(huì)砍？我記憶中那棵樹很大很直，是一個(gè)充滿生命力和活力的常青樹，我兒時(shí)忠誠(chéng)的伙伴，無(wú)私的朋友，可它倒了。年輪使它一點(diǎn)點(diǎn)衰老，可鐵鉅使它……它死了，那種人面桃花的感覺(jué)不是常人所能理解的……

　　樹真的倒了，那一片狼籍和深深的樹坑似乎在向我訴說(shuō)著什么。樹桿已被砍成數(shù)截，我走上前，看了看年輪，飽經(jīng)滄桑的樹，20多年的挺拔。

　　樹砍倒了，第二天奶奶他們就是把它砍短，辟開什么的.，我也在一起幫忙。“所謂十年樹木，百年樹人”，這扎根20多年的樹豈能被輕易分解。我們一家人整整干了一個(gè)上午也收獲甚小。下午，鄰居們也都回家了，見我們的行為，都有指指點(diǎn)點(diǎn)走來(lái)，個(gè)個(gè)都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給奶奶獻(xiàn)上各種妙計(jì)，可那樹桿還是挺直……

　　星期天，奶奶又讓我們?nèi)ケ贅洌钟腥藢⑹址旁诙道镎f(shuō)著各種“妙計(jì)”我認(rèn)真地幫著，可就是力不從心，心灰意冷，終于，鄰居楊波(同齡人)來(lái)幫忙了，他舉起斫頭一揮，樹便無(wú)奈地漲開了裂縫。我心中頓時(shí)萌生了希望，可……他奶奶叫他回去做作業(yè)，他走了，鄰居們都散了。我們還在琢磨“分解”那棵樹，直到月亮爬上了樹梢……

　　以前我總是看到月亮爬到這棵樹上，可現(xiàn)在它倒了，倒在我的腳下。

　　我的童年逝去，我的伙伴死去，我心中的常青樹倒下。

　　樹，倒了；我，無(wú)語(yǔ)。

【童年初中作文】相關(guān)文章：