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月考結束的反思

時間:2025-04-12 09:02:42 月考 我要投稿
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月考結束的反思

  在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是教學,反思意為自我反省。反思應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的月考結束的反思,希望對大家有所幫助。

月考結束的反思

月考結束的反思1

  本周三我們進行了開學以來的第三次月考,這次我考的并不好,雖然老師還沒念名次,但我知道我還沒有進我們班的前十名。這次我對自己很失望。

  第一場考語文的時候,可能有些緊張,前面的一些基礎題都沒有認真做,后面的閱讀題是老師講過的,我們也背過的,我覺得很簡單,狀態才恢復好了。到后來檢查的時候,我認為前面的'題比較簡單,而且后面的閱讀題和文言文題占得分比較多。所以我就著重檢查后面的分值較大的題了。前面的基礎題做的時候沒認真,檢查的時候也沒用心,以至于最簡單的基礎題一下子扣了八分,這是很不應該的。后面的閱讀題和文言文題做得比較好,只扣了一分,但我還是不滿意,因為我檢查了那一題之后發現,那一題是因為我不認真才做錯的,如果我認真一些那一分就不會扣了。作文是我比較滿意的,雖然扣了三分,但那卻是盡我最大努力寫出來的。

  第二場考數學的時候,狀態恢復了不少,題全部都是做過的并且還講評過,輕松了很多,這次我吸取了考語文時的教訓,每一道題都很認真的檢查,終于功夫不負有心人,這次的數學考試我得了120分。

  第三場考英語的時候,可能是受了數學的影響,我認為題很簡單,做的時候就沒有那么認真了,結果錯了很多很簡單并且不應該錯的題。

  通過這次考試,我明白了很多道理:不管考什么,都不應該受外界因素的影響,要專心致志的對待每一道題。不能因為簡單或分值的高低而不專心、不認真。平時也不能只顧課本上的題,也要注意課外的積累。只有這樣才能考出自己理想的成績。

月考結束的反思2

  在惶恐的心情中,月考的分數出來了。當老師報到:“陳子珺,第38名“我當時就像霜打的茄子——蔫了。我心中悔恨極了,不過我想了想自己前段時間的所作所為,這引起都是自作自受。

  首先我覺得導致我失敗的.一大因素是:基礎沒打扎實,要領不清楚。為什么會有這個因素呢?我想是因為我上課不認真,課后不復習的緣故。世界上沒有后悔藥吃,我只有現在改正才為時不晚“亡羊補牢,為時不晚。”

  導致我失敗的另一因素是粗心大意,每次我考完考試都不認真檢查,每次都錯了不應該錯的題,丟了不該丟的分。我的作業也是這樣:a看b,b看a,這類黑白顛倒的事也發生過很多次了。經過這次教訓我一定痛改前非,下定決心改掉這個壞毛病,讓成績如雨后春筍般連連上升;如風箏般直入云霄;如小樹般奮發向上。我堅信:我不比別人智力低,也不比別人差,只要我改掉陋習,痛改前非,我的成績就真的會像雨后春筍的!

月考結束的反思3

  這次月考,我失敗了,考的很差很差,

  高一學生月考小結。跟分班時候的排名相差太大了。再次,本人深感愧疚。

  本人這次六門總分是350分,期中只有一門是及格的`。語文,而且是可憐的分數,才93分,本人再次作出深刻的檢討,其實,這次考試之所以考得這么差是因為這一個月我根本沒用認真聽一節課,甚至是半節課。

  所以本人在此保證,這次考試以后,我一定拼命學習,期中考試一定靠好,如有違上言,我自當退學。

月考結束的反思4

  3月25日,我們迎來了開學以來的第一次月考,我的心里很復雜,說不清是什么滋味。

  月考的前天晚上,我坐在書桌前,一遍又一遍的復習老師講過的內容,做各種復習卷,就盼著月考能考個好成績。

  回想以前,以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態度,心情好就讀,心情不好就不去理睬?墒请S著時間的推移,我逐漸對這種態度感到排斥。因為我長大了,知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當我知道自己錯了的'時候考試卻來臨了,這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉,怎么半呢?就要考試了,我還有許多的知識沒掌握牢固。

  試卷就像一面鏡子,反映出我平常的薄弱環節。通過這次考試,我發現了自己的地理有很大的空洞,許多環節沒有掌握。

  這次月考我不但感到了自己學習的退步,更感到由于以往不努力學習,以致根基不扎實。

  知識是靠日積月累的,我們不可能在極短的時間內,把大量的知識灌輸入到大腦里去。“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習的時候,又不會的提就要去問老師,做到今天的功課今天除。

  這次月考,給了我一個下馬威,我反思了不足,也同時激發了努力拼搏下去的勇氣和力量,明確了以后進步的方向,樹立了信心。我相信,以后考試我一定會取得更好的成績,不會辜負老師和家長對我的希望!

月考結束的反思5

  我從未考得這樣糟糕過,我仔細分析了一下考試考不好的原因:

  1、失去信心

  “不知道怎么回事,一上數學課就覺得沒勁,但又覺得自己應該認真聽講,所以有些懼怕。上數學課感覺心里很煩躁,上課效率也減半了!

  “多次以來,數學考試成績都很不如意,我對數學失去信心了。甚至開始害怕數學,有時也對老師產生一種莫名的害怕!弊魑

  2、不努力,不認真

  “上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的時間,課后沒有好好復習,做作業馬馬虎虎,課外輔導書更是沒有認真做過,純屬應付。”作文

  3、知識點梳理不夠

  “我固然做到了學,但沒有做到想,甚至從來不思考。”“我現在終于發現思路、思維比解題更重要!

  4、時間不夠

  “當我決定中午問老師問題時,可不巧,英語老師來了!而且整整三節晚自修家作都來不及做,更何況解決疑難呢?”

  5、不能、不會問問題

  “還是和以前一樣,有問題沒有問老師,因為我怕我問的問題太簡單,可能由于這樣想,使我的困難越積越厚,可我就是不敢問。有這心,沒這膽。”

  6、“失誤”不斷

  “每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的.題目或式子我也看很多遍,如12 + 36 = 48我都要算兩遍,就怕算錯!

  事情過了好久了,好在我這次期末又扳了回來,耶!我要做到勝不驕,敗不餒!加油,孟德君!

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