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以老師為話題的作文

時間:2025-03-21 08:08:54 老師作文 我要投稿
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以老師為話題的作文(集錦15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的以老師為話題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以老師為話題的作文(集錦15篇)

以老師為話題的作文1

  許多上過學(xué)的人是對的。老師對這兩個詞并不陌生,因為老師就像一支紅色的蠟燭,一點(diǎn)點(diǎn)融化了我們心中的冰河,走進(jìn)了我們的心里,讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú),他們給予我們的愛,溫柔的,柔軟的,就像茉莉花,散發(fā)著清新的芬芳。

  也許很多學(xué)生不知道什么時候,我們都在休息,誰批改作業(yè)?當(dāng)我們從學(xué)校回家,完成作業(yè),誰是備課我們呢?毫無疑問,我們親愛的老師。

  我們從來沒有聽懂老師的`話當(dāng)老師給我們批改作業(yè)時,我們是在點(diǎn)名嗎?當(dāng)老師為我們做準(zhǔn)備時,我們準(zhǔn)備好了嗎?我們從來沒有想過老師。在這里,我想對老師們說,謝謝。

  老師的愛,無私的揭示了平凡,也蘊(yùn)含著一些偉大。就像一股暖流,滲入我們的心田;就像一種呼喚,幫助我們孤獨(dú)的心靈找到回家的路;就像春風(fēng),給我們溫暖和溫暖。

  感恩的老師,因為他豐富了我們知識的營養(yǎng),給了我們打開知識寶庫的鑰匙,給了我們一系列在生命的海洋上努力工作的演講。

以老師為話題的作文2

  “叮零零”……廣播里傳來聲音:“請所有教師前來會議室開會”老師聽到廣播后布置了一下作業(yè),就急急忙忙地走了。這下我們班有好戲看了,搞怪大王陳浪首當(dāng)其沖,開始?xì)g呼,帶幾個弟兄沖到講臺,開始在黑板上大肆破壞,班長就是班長,只說了幾句話就擺平了那些調(diào)皮鬼教室里恢復(fù)了平靜,可又能維持多久呢?

  果然不出我所料,不一會兒,講臺下又開始鬧騰了,到處都是同學(xué)們嬉戲的聲音,班長見形勢不妙,立馬使出殺手锏,把全體班干部都叫來管紀(jì)律。可還是制止不住同學(xué)們的熱情,班干部們都忙得手忙腳亂。有看漫畫的,有看小人書的,也有畫畫的,還有到黑板上罵班長是豬的.。班長他們氣得臉都青了。

  “咚咚咚……”突然,有人大叫了一句,“老師來了!”然后全班同學(xué)立刻恢復(fù)安靜,看課外書的趕緊把書往抽屜里一丟。吃東西的小饞貓戀戀不舍地把食品扔進(jìn)垃圾筒,“咔吱……”門開了,結(jié)果進(jìn)來的不是老師,而是搞怪精靈戴超。同學(xué)們憤怒了,十幾個同學(xué)往他身上壓了過去。

  唉,老師不在的時候……

以老師為話題的作文3

  有人說老師是園丁,有人說老師是明燈,有人說老師是紅燭……但是,我覺得老師是一本書,尤其是我們的語文老師,她是一本豐富多彩的書。

  上課時,語文老師是一本《百科全書》,讓我們?yōu)g覽、閱讀,讓我們在知識的海洋里遨游。課堂上,她不僅教會我們語文知識,還帶我們領(lǐng)略不同學(xué)科的奧秘,感受豐富多彩的百科世界。做作業(yè)的時候,只要我們有一道題不懂,語文老師就會耐心地給我們再講一遍,直到我們懂了這道題的意思,然后繼續(xù)給我們延伸、拓展課外知識。

  下課時,語文老師是一本《漫畫書》。一下課,老師馬上從嚴(yán)肅的教師變成一個可愛的“小朋友”,跟我們一起有說有笑、談天說地,聊她的生活趣事,說我們的快樂童年。同學(xué)們都很投入,像是在看一本有趣的漫畫書一樣。

  生活中,語文老師是一本《和平書》。有一次,班里一對要好的朋友吵架了,語文老師語重心長地對她們說:“友誼是非常珍貴的,是金錢買不到的,同學(xué)之間一定要和睦相處、互幫互助。”聽了老師的話,那對要好的`朋友都很不好意思,互相道了歉,又恢復(fù)了友誼。

  語文老師是一位魔術(shù)師,可以變成不同的書,給我們帶來希望和快樂。這本豐富多彩的書深受我們每個同學(xué)的喜愛!

以老師為話題的作文4

  他們說,老師們,像園丁一樣,把我們培育成大樹;他們說,老師們,像蜜蜂一樣,努力滋養(yǎng)祖國的花朵。我們的老師孫伴我們走過了三年的美好時光,她是我們的中國老師,眼睛大,濃密的黑頭發(fā),輕輕地扔在陽光下,仿佛閃爍著五顏六色的光。

  我記得一次,孫小姐正在講課。我把我的手放在桶里,用橡皮擦去玩。老師發(fā)現(xiàn)了我的座位,提醒我聽著,所以我擺脫了在課堂上做小動作的壞習(xí)慣。老師又在黑板上寫了一封信。我在下面安靜地和同學(xué)們談過,我無法逃避老師的眼睛。老師幫助我擺脫了在課堂上說話的.壞習(xí)慣。老師的耐心是幫助我和春春教我,讓我不受阻礙地學(xué)習(xí)。

  老師,是你幫我掃清了成長中的障礙,是你把知識的種子撒在我幼小的心靈上,是你讓我明白了“師恩”的深意!

以老師為話題的作文5

  老師,我想對你說:你每天像園丁一樣照顧我們。春蠶在死前不會停止紡絲,蠟燭的眼淚只有燒成灰燼才會干。

  這句話是用來形容你的,你就像春蠶,每天來學(xué)校教我們學(xué)習(xí),你就像那根蠟燭一樣無私地為我們,你抱著一顆心去,不帶半根草去。 你的無私奉獻(xiàn),卻沒有回報,你就像初升的太陽,照耀著我們的身體,溫暖著我們,你在默默奉獻(xiàn),但是我們不知道,我們不聽課,下課后也打架,我們在各方面都辜負(fù)了你。

  老師,你就像夏天的大樹。在夏天,你用陰涼處讓我們享受涼爽。老師,你就像冬日的`陽光,溫暖著我們的冬天。老師為我們春風(fēng)雨雨,跟隨好誘因,做老師,和藹可親。老師,你是大海。我是一艘船,漂浮在你的臂彎里。老師你是大海,我是一條小魚,在你的胸前嬉戲,老師你就像人類靈魂的工程師,傳授豐富的知識,老師你就像一支紅色的蠟燭,為年輕的一代散發(fā)出所有的熱和光。

  老師,你的愛是比父親更嚴(yán)重,比母愛更細(xì)膩,比愛情更純潔。老師你喜歡蠶的桑葉咀嚼年,在遺憾有限的時間會倒真相。

以老師為話題的作文6

  她--一雙炯炯有神的大眼睛,配戴一副紅色邊框的眼鏡,威嚴(yán)但不乏親切。一頭烏黑的長發(fā),似波浪卷起她課堂的“溫柔”,高高的鼻梁,紅櫻桃似的嘴巴,給我們撐起語文的天空。她端莊美麗,和藹可親,嚴(yán)中有慈,她就是我最喜歡的語文老師--徐老師。

  在學(xué)習(xí)上,徐老師給我指引方向。每當(dāng)我上課走神的時候,是她恰如其當(dāng)?shù)奶釂枺偰茏屛壹皶r回歸課堂;每當(dāng)我作業(yè)馬虎時,是她評語的注明讓我認(rèn)識錯誤并改正;每當(dāng)我踴躍發(fā)言的時候,是她投來贊許的目光。

  有一件事至今讓我難以表達(dá)感謝。期中考試成績不理想,徐老師主動幫我補(bǔ)習(xí)功課,不厭其煩地一遍又一遍的為我講解,直到我理解為止。我知道徐老師也有作業(yè)要為我們批改,要為我們準(zhǔn)備第二天的`課程教案,非常辛苦。我只有在心里對自己說:“許家諾,你一定要好好學(xué)習(xí),報答徐老師”。

  徐老師,謝謝您!在您的諄諄教誨之下,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),做一名合格的小學(xué)生。

以老師為話題的作文7

  我們在人生的過程中,都離不開老師的無限教誨;老師的無限支持;老師的無限鼓勵。我有一個這樣的老師——王老師。

  一次,我孔星星和史于一同寫的作業(yè),寫的`數(shù)量也同樣多。可史于是我們班的尖子生,所以王老師就很偏心。

  史于把我們?nèi)齻的課外題就都交到辦公室,王老師沒有看見。可還在班里冤枉我和孔星星說∶“劉鳳霞,孔星星你們兩個人自以為自己都學(xué)好了嗎?你們也不看看尖子生寫了多少,你們寫了多少?”這時我心里十分不滿,因為我和史宇的數(shù)量和質(zhì)量是一樣樣的,為什么要批評我和孔星星不批評史宇,史宇的作業(yè)你也同樣沒有看見啊?為什么?為什么?我真是太不理解老師了?

  難道真的是偏心好學(xué)生嗎?

  我知道每個人都喜歡好學(xué)生不喜歡差生,但是也不能那樣的偏心啊?

  我認(rèn)為作為一名人民教師應(yīng)該對每一個學(xué)生公平對待不應(yīng)當(dāng)偏心好的看不起差的,更有一些教師家長送禮就對這個學(xué)生負(fù)責(zé)不送就不管,我覺的這樣是不夠一名合格的人民教師 。

以老師為話題的作文8

  有人說學(xué)校是二院,所以老師是二媽。

  是的,除了假期,和我們在一起最長的是老師。早晨,他們比我們來得早,晚上,他們離開的時間比我們晚。我們每個人只做一個作業(yè),但是老師要糾正幾十個作業(yè),最難的`部分是老師啊!當(dāng)我們回家的時候,我們可能會抱怨老師留下這么多作業(yè),甚至在心里責(zé)備老師的嚴(yán)厲,但我們有沒有想過,成績單上的分?jǐn)?shù)是老師慢慢積累的!

  蜜蜂釀蜜,不是為自己的食物。我們測試出來的老師不會多收一分錢,比我們測試零名教師不會扣教師一分錢。嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)老師是真的關(guān)心我們的老師,我們這些零散散懶老師,老師不檢查工作是對我們有害的。

  新來的班主任王老師是一位嚴(yán)格而有愛心的老師。奶奶向老師反映,我現(xiàn)在又懶又愛開玩笑了,王老師來和我認(rèn)真地交談。每天,她都檢查作業(yè),她自己也檢查,一點(diǎn)也不粗心。在運(yùn)動會上,王老師還逐一詢問了我們的想法。

  老師把我們當(dāng)作親孩子,我們也應(yīng)該把老師當(dāng)作母親,努力學(xué)習(xí),將來報答我們的老師。

以老師為話題的作文9

  望著漆黑的夜空,我不盡的想起了我的那位老師。

  他高高的個子一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁、一張能說會道的嘴,他給我轉(zhuǎn)遞了無數(shù)的知識,教會了我如何做人、如何學(xué)習(xí)。我萬分的`感謝他!六年前的九月一日,懵懂無知的我進(jìn)入了小學(xué)的大門,它開闊了我的視野、增進(jìn)了我的知識。小小的我站在校門口望見一位看似很嚴(yán)厲的男老師,我頓時害怕極了,當(dāng)他張嘴說話的時候我略顯有些發(fā)抖,之后我明白了他姓鄭是我進(jìn)入這所校園的第一個數(shù)學(xué)老師,那時的我已對他有了些了解,其實(shí)他并非像你看起來那樣嚴(yán)肅他在生活中是十分的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經(jīng)對他十分了解了,到二年級的時候他教的成了語文,我還是一樣的喜歡上他的課,他一向教到我五年級。

  最后我們分離的時候許許多多的同學(xué)都流下了不舍的淚水,老師也流下了。他就是我最最愛的鄭廣澤老師。我永久感謝他!還有我那親愛的母校,為什么那里的人會越來越少,那些家長都愿意相信一些耍手段的人呢我真是搞不懂,你是在幫還是在害阿我將永久銘記這位老師以及這所大鄧小學(xué)。

  我永久愛你們!

以老師為話題的作文10

  每一次的快樂周三都讓我大開眼界,但最讓我難忘的是老爸給我們講一堂關(guān)于制作鹽水鴨以及正確的洗手方法。

  帥氣的老爸站在講臺上,我心里美滋滋的,之前老爸微微有些緊張,但越往后講老爸漸漸地有了"老師"的.感覺。老爸告訴我們鹽水鴨是南京有名的特產(chǎn),久富盛名,至今已有一千多年歷史。南京鹽水鴨現(xiàn)做現(xiàn)賣,現(xiàn)買現(xiàn)吃,不宜久藏。鹽水鴨皮白肉嫩,肥而不膩,具有香酥嫩的特點(diǎn),吃起來口感鮮嫩,制作工藝也非常復(fù)雜。聽著老爸一步步的介紹,我們的口水直流,真想吃一口鮮美的鹽水鴨。

  緊接著,老爸教我們?nèi)绾握_洗手,他說要想遠(yuǎn)離病菌就要記住這六部曲:1雙手手心相互搓洸2手心搓洗手指3指尖搓洗手心4手握住另一只手的拇指搓洗5一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗6盡量用流動水沖洗。

  老爸示范著動作像在教我們一套"如來神掌",我們也在座位上比劃著,平時少言寡語的老爸這次讓我刮目相看。

以老師為話題的作文11

  敬愛的老師,我有些話憋在心里,不敢對您說,今天想借作文這個機(jī)會吐出我的心聲。

  嚴(yán)老師,我知道您對我們的學(xué)習(xí)操碎了心,常常一有時間就為我們查缺補(bǔ)漏,就連下課的10分鐘也不放過。這10分鐘對于同學(xué)們來說,是快樂的、是頭腦清醒的,有時候,直到老師來了,您才讓我們匆匆的去方便。嚴(yán)老師,當(dāng)下課了,其他班的同學(xué)從我們班窗前走過時,我們是多么的渴望啊。

  嚴(yán)老師,您知道嗎?體育課是大家最喜歡上的,我也一樣。每到體育課的.前一天,我興奮不已,心里就惦記著第二天上體育課。可數(shù)不清有多少次,您總是夾著課本走進(jìn)教室,為我們上語文課。那時我們仰著頭看到的是天花板和電燈,而不是藍(lán)天和白云;環(huán)顧四周全是一排排桌椅,而不是寬闊的操場。椅子上坐著的,全是滿臉沮喪的同學(xué)。您知道嗎?

  老師,您很辛苦,擔(dān)心我們語文科的知識沒有掌握。我們能明白您的一片苦心,也請嚴(yán)老師聽聽大家的心聲吧!

以老師為話題的作文12

  在一年級的時光里,是我最快樂的日子,剛開學(xué),我哭著鬧著不肯進(jìn)教室,您走了出來,抓住我的手,撫愛的摸摸我的.頭,我感覺一股暖流流遍全身,我一點(diǎn)也感覺不到生疏了,拉著你的手,高高興興的跟您走進(jìn)教室,,現(xiàn)在想起來,還會感覺到一股溫暖。

  但是在上課時,我總是坐不住,您都在下課時來對我講亂動的壞處,我卻總是左耳朵進(jìn),右耳朵出,您一點(diǎn)也不怪我,還勸我說:“你剛剛開學(xué)一定不適應(yīng),沒關(guān)系,我們慢慢來。”于是老師您每次上課前來提醒我。雖然我很難改,很長時間都沒改過來,但是您很有耐心,的提醒我,直到上半學(xué)期結(jié)束才改了過來。下半學(xué)期,您開始抓我學(xué)習(xí),您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽,使我有了很大的信心,您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè),不對的您總會一遍一遍的教我。

  在您的輔導(dǎo)下,我的成績有了穩(wěn)步的提升,直奔前5名,這中間有您很多的心血,我十分的感謝您,讓我有所發(fā)揮。

  張老師,我想對您說:“您辛苦了,張老師,我十分感謝您!”

以老師為話題的作文13

  今年我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,在我的人生旅途中已經(jīng)有好幾位我難以忘懷的好老師。

  記得幼兒園的李老師,每次我去上學(xué)她都要把我親切的抱起來,教我唱歌、跳舞,對我非常好。一、二年級的趙老師,教給我好多的拼音、漢子,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在他的教導(dǎo)下我被評為市級三好學(xué)生。感謝我的舞蹈老師,也就是我的爸爸,他教我練習(xí)基本功、民族舞、芭蕾舞、爵士舞等,今年夏天我已經(jīng)獲得舞蹈四級考試證書。我最想感謝的就是我現(xiàn)在的薛老師和劉老師,薛老師就像我的媽媽,忘不了生日時那個親切的擁抱,忘不了每天一個親切的問候,一個短信,一個電話都使我萬分激動和感激。劉老師不厭其煩的為我講解一道道難題,為了給我講題嗓子都沙啞了,但劉老師總是耐心的為我們講解,感謝您,劉老師!

  在這里,我要感謝所有教育我的'每一位老師,我將銘記你們的諄諄教誨,我以后一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答你們的教育之恩!

  感謝老師!你們辛苦了!

以老師為話題的作文14

  老師,我想對你說:“你在工作!”你的聲音和微笑,你的手在你的手中,經(jīng)常在我的眼睛里表現(xiàn)出來;你的關(guān)心和愛,一直縈繞在我的腦海中;你的后續(xù)行動和最好的教誨,將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。“

  在我的學(xué)習(xí)和生活,遇到的困難,你給了我活下去的'勇氣,你給我的動力,奮力拼搏,你給我走向美好的明天的希望。老師,我想告訴你:你是我的敲門磚打開的智慧。你是我的金鑰匙打開幸福之門;你是探路我的生命航程;你是我玩過的生活的音樂指揮官。

  我記得有一次,你必須檢查學(xué)生們多年來記住的句子。學(xué)生們害怕老師點(diǎn)名,他們都低下頭。突然,老師點(diǎn)了我的名字,于是,我慢慢地站了起來,很緊張,回到一半的時間里,記不起來了,是你給了我勇氣,才讓我背誦了這個詞。

  老師,您不僅教育我們的知識,還關(guān)心我們的生活。 每次你去鄉(xiāng)下的時候,你總是告訴我們要注意安全! 傾聽學(xué)生們的心聲,會讓我們深深感受到你們對我們的愛。

  老師,我想對你說:你努力了!你就像一支蠟燭,點(diǎn)燃你自己,照亮我們年輕的心靈;你就像一個辛勤工作的園丁,澆灌和施肥我們的幼苗,使我們繁榮昌盛。我深深地愛你,我的老師。

以老師為話題的作文15

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌,便感慨中國萬千。我一路發(fā)展走來,需要我們感謝所有的人來說實(shí)在是沒有太多太多了:感謝他們爸爸一個媽媽對我的養(yǎng)育教育之恩,感謝幫助爺爺因為奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷,但我最感謝指導(dǎo)老師們對我辛勤的培養(yǎng)。

  謝謝姜老師。你讓我從一個懵懂的孩子成長為一個優(yōu)秀少先隊員。我有榮譽(yù)的圖片,用你所有的努力充滿。是你的時間與我們的補(bǔ)課歇著,批改作業(yè)。我記得二年級時,有一次是因為我太驕傲,一些不好的考試成績,是一個及時的提醒我說,你要學(xué)會謙虛,不要驕傲,我解決了這一問題。謝謝!姜老師。你把我?guī)нM(jìn)知識的海洋,體驗閱讀您的精彩講座引人入勝,把我們帶進(jìn)了豐富多彩的新的`世界的快樂,教我們做人的道理。

  姜老師,您給予我的關(guān)愛我們現(xiàn)在我還無以得到回報,但我還是會用自己優(yōu)異的成績來回報您!

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