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初三學生期末總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初三學生期末總結(jié),歡迎大家分享。
初三學生期末總結(jié)1
初三的時間真的不夠用,一眨眼,上半學期就結(jié)束了。在這個學期內(nèi),我的XX成績還不錯,是因為我確實在這門課上花功夫了,得到了較好的成果,我是很開心的。但我的`XX成績很不理想,我分析了一下原因,是因為我上課不夠仔細聽講,作業(yè)完成的也不夠認真,因此成績不夠好。對于本學期學習,我真的做的不夠盡力,不夠全面,我要及時改正某些不良學習習慣,以良好的學習態(tài)度迎接下半學期。 接下來的一個學期是初中3年最關(guān)鍵的,我要在這最后的學期里,把XX成績保持,把XX成績提上去,盡力不給中考留下遺憾!
初三學生期末總結(jié)2
經(jīng)過了初三上學期的學習和生活,我感覺我自己邁進了一個全新的殿堂,不管從學習或生活上來說,都跨越了一大步。在這學期我經(jīng)歷了許多活動,增長了許多經(jīng)驗,收獲了很多寶貴的知識和能力。
在本學期我參加了定向越野、知識競賽、藝術(shù)比賽等各種活動,開闊了眼界,提高了許多綜合能力。學習提供了很多新奇的活動。如:科技節(jié)知識問答,這類有趣的活動讓我收獲了不僅是快樂,更重要的是學習上的收獲,在這方面我覺得當初選擇北師大朝陽附中是個極其正確的選擇!
在學習方面上,我是一步一步在進步,從第一次考試到最后一次進步了20多名,這對我來說是一個很大的進步。收獲了一條條數(shù)學公式,聽懂了一種種英語語法,寫出了一片片語文作文,讀懂了一本本深奧的書,這都是我在這學期以來的收獲。當然知識是無止境的,我希望下學期期末坐在這里寫個人總結(jié)的我能收獲、體會的更多。
下一個讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學那時的我最多只能跑5圈,因為在小學的我根本沒有好好上過體育課,更別說跑5圈了,最多的一次還是3圈。所以當開學的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了,隨便的10圈已經(jīng)對我們來說是很輕松的`了,這在以前我都沒想過!現(xiàn)在我的意志竟然增強了這么多,真是太神奇了!我覺得這么三年下來后我的體質(zhì)一定比別的學校的同齡人好很多。
這學期收獲的東西令我吃驚,我希望下學期的我繼續(xù)進步,在學習上更加努力,在體育上更加棒!
初三學生期末總結(jié)3
成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長一智。考完后的總結(jié)反思是為了找到新的起點,繼續(xù)努力奮起直追。所以同學們應該根據(jù)從期中考中總結(jié)的不足,進而抓緊查漏補缺,不讓自己在下一階段的學習中不留遺憾。
補缺第一步——彌補知識漏洞
彌補知識上的漏洞,最重要的是有計劃地梳理學科要點,形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)。學生可根據(jù)考試的內(nèi)容以及半個學期所學知識去構(gòu)建知識體系,整體把握所學知識。根據(jù)學科的特點,從內(nèi)容上分科、按體系、分章節(jié)構(gòu)建知識樹。比如:物理復習,可按章節(jié)進行梳理,分為基本概念、基本公式、定理;基本概念、公式、定理的運用;本章節(jié)典型例題;本章節(jié)用到的基本解題方法;本章節(jié)實驗等。以上知識板塊可以列表歸納比較各項知識要點,用來及時梳理、鞏固知識點。這樣一科一科梳理,一棵一棵的知識樹就這樣種植起來了,種樹成林,知識儲備就越來越深厚了。
補缺第二步——提高學習效率
學習效率往往和學習方法、學習態(tài)度有著密切的關(guān)系。低效率的根源是被動學習,總是拖拖拉拉,學習不得法而事倍功半。因此在學習的過程中要堅持勞逸結(jié)合,學習之余的適當休息和鍛煉,利于保持清醒敏捷的頭腦,有充足的精力。另外,玩的時候要痛快的`玩,學習的時候一定要全身心地投入,手腦并用,在課堂上充分吸收。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病,而且課后不用費太大的力氣就可以很好的掌握知識。
補缺第三步——鍛煉應試技巧
首先要在平時的做題練習中,堅持先易后難,書寫規(guī)范,合理分配時間這些習慣。其次,精準做題,提高解題效率。提高做題效率,最重要的是選“好題”,首先選擇想要得到強化的知識點,然后圍繞這個知識點來選擇題目,題并不需要多,類似的題,只要兩三個就足夠。對于做錯的題目,應當認真分析錯誤的原因,是知識點掌握不清還是還是因為馬虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會提高。
補缺第四步——定制計劃求進步
學生要根據(jù)期中考試的情況,制訂適合自己的有效學習計劃,這個計劃要有短期的也要有長期的。長期計劃可以是在期中考試后一個月內(nèi)將某個薄弱學科成績提高到一定水平,也可以在班上給自己設(shè)一個競爭對手,在一定的時間內(nèi)要超過對手。短期計劃可以具體到天,每天要求自己背多少英文單詞,每天做完弄懂老師布置的作業(yè)等。
初三學生期末總結(jié)4
大家好!
我是九年級二班的張。在這次期中考試中,我獲得了全年級總分第一名的好成績。今天我作為學生代表在這兒發(fā)言,我感到非常榮幸和激動。
首先,我要感謝學校的領(lǐng)導和老師。是學校給我們創(chuàng)造了良好的校園環(huán)境,溫馨的學習氛圍。是老師給我們精心的輔導和鼓勵。其次,我要感謝我的父母。是分母賦予我們生命,給予我們前進的動力。正是因為他們,我才有今日的成績。
回顧這半個學期,我在老師、同學的幫助下受益頗多。作為一名學生,主要任務(wù)就是學習,我很高興能與大家分享我的學習方法。
我認為上課認真聽講很重要,把握住課堂45分鐘比課后付出雙倍的時間效果要好的多。特別是老師反復強調(diào)的重點和難點。同時,上課一定要記好筆記,這是課后復習的'基礎(chǔ)。
其次,端正的學習態(tài)度也是很重要的。“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終成楚,苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”我們在學習上,只有有著不達目的不罷休的精神,才有可能獲得成功。只有有著“披星戴月,聞雞起舞”的勤奮,我們才能獲得成功。
這次期末考可謂幾家歡喜幾家愁。但是,我卻認為獲了獎并不意味著就是達到了我們的目標而停滯不前。在人生的旅途中,我們只有不斷進取,不斷努力人生才會過的意義非凡。而考差了的同學也不能因為一時的失敗而氣餒。學習就如逆水行舟,不進則退。只有不斷努力認真學習,不輕言放棄,踏實勤奮,才能取得更優(yōu)異的成績,創(chuàng)造更美好的未來。
親愛的同學們,今天的成績只能代表過去。新的目標正在前方等著我們。我相信,所有成績不理想的同學都會繼續(xù)努力,爭取下一次取得好成績。而所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中,這只是我們新征程上奏響的出征曲。
親愛的同學們,讓我們一起努力吧!
我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
初三學生期末總結(jié)5
各位同學:
早上好!
今天是期末考試的最后一天,我們即將迎來充滿希望的XX年春節(jié)。在這里,我向全體緊張復習備考的同學和辛勤付出的老師,提前致以新春的祝福!
祝福同學們期末考試取得好成績!祝福各位老師家庭幸福安康!
初三上學期,對我們每個同學來說是很不同尋常的一學期。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn),取得了學習和生活方面的新的進步。
成績來之不易,凝聚了同學們的勤奮、汗水和老師們的心血。我向大家表示由衷的敬佩,向勤奮苦讀的你們豎起大拇指:你們好樣的!
初三上學期,我們在文明有序,積極競爭的.氛圍下,共同描繪了XX年中考夢想!下學期,我們將在奮戰(zhàn)中考的道路上邁出新的步伐。中考對我們既是機遇也是挑戰(zhàn),需要我們共同為之奮斗,需要付出艱辛的努力。一分耕耘,一分收獲。我堅信,我們必將創(chuàng)造出淮海中考新的輝煌。
xxx名初三莘莘學子,應該比學趕幫、同舟共濟、共同進步。我們追尋實現(xiàn)自己中考夢想,同時也祝愿每一個家庭都能夠?qū)崿F(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的夙愿。
我真誠希望,每個同學在校遵紀守時、勤奮學習,是個好學生;在家孝敬長輩,是個好孩子;春節(jié)期間,幫助父母做力所能及的家務(wù),讓奔波、辛勞一年的父母感到溫暖,為爺爺、奶奶揉揉肩、捶捶背,讓他們感受你的成長和進步;給默默奉獻的老師發(fā)條短信,送上節(jié)日的祝福,讓老師感到欣慰。假期更要注意安全,過一個歡樂祥和、充實、有意義的春節(jié)。
成功總是屬于積極進取、不懈追求的人。我們將在1月xx日上午9點召開家長會,公布期末成績,,我相信大家一定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽獎狀。
同學們!我們在通向XX年中考成功的道路上,還會遇到各種困難和挑戰(zhàn),還有大量的作業(yè)要做。我們要自信而不自滿,不留遺憾給自己,實現(xiàn)自己理想高中的夢想!
謝謝大家。
初三學生期末總結(jié)6
時間仿佛過的很快,一眨眼的功夫,卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘表的聲音,仿佛感到了時光的流淌,生命的流逝。時間仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長,進步。剛上海時,由于不適應海上的生活,很長時間里,沒有找到行舟的訣竅,因此,并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時,才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快,雖然需要費力,雖然需要慢慢的學習劃船的技巧和精確度。但,我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。
行舟不也正如學習一樣嗎?需要一個適應的過程,才能取得好成績。
可仔細想想,我真的只是因為不適應的關(guān)系么?我想有這個原因,但,完全歸咎于它么?應該不吧!很多時候,本該當天學會的知識,由于自己的意志并不鑒定,也因為沒有明確的'奮斗目標,所以一拖再拖。拖到周末再學,導致很多該學的東西沒有時間復習,最終有些東西一知半解學的不扎實,考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么,既然知道了自己的問題出在哪里,就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始,只要我們能夠每天學好當天學到的東西,并加以復習、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科目,保證萬無一失,考試測驗時,便會成竹在胸,十拿九穩(wěn),而且無論如何測驗,都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標,而這個目標,不能太高,也不能太低;太高的話,當沒有超過這個目標時,便會灰心喪氣;太低的話,太過輕易的超過自己的標準,便沒有超越自己的優(yōu)越感。所以,給自己定目標也是必不可少的。
在這知識的積累中,我感到了時光的流淌,生命的流逝。而在這片大海的漂泊中,我了解了怎樣學習與反思。
初三學生期末總結(jié)7
光陰似箭,日月如梭,流逝的時光送走了一個漫長的學期,留下了些許收獲。 在這一學期里,我的學習能力又有了很大的提高。
在數(shù)學方面, 我學習還算認真,對數(shù)學學習有較高的熱情。在平日學習中,有時會因為馬虎而做錯題,遇到難題或從來沒有見過的.題型時,我有時沒有很好的思考,在這一方面我就應該加強,應該遇到難題冷靜對待,放開思維去思考,而不是一遇到不會的題就放棄。
就語文而言,我還有待提高,中午閱讀時間不能好好利用,以致名著閱讀題丟分十分嚴重。老師留的背美文的作業(yè)有時背的不流利。在下一學期,我應該努力改正這些錯誤,中午閱讀時間要高效利用,多背美文來提高自己的寫作能力。
下一學期,我最主要應加強自己的英語學習。在平日做作業(yè)時,我有些閱讀題的理解不夠深,有時還會理解錯誤,我應該多加強閱讀理解訓練,同時,我還要提高自己的聽力水平。
對于物理學科,我有時上課不能很好理解要點,只能在課下自己消化知識,下一學期,我在科前要先預習一下課堂的內(nèi)容,在課后多多復習,這會幫助我在物理課能更好地跟著老師的思路走。
政、史、地、生這幾科中,我的政治、地理這兩科還算不錯,但歷史、生物考的不盡人意。在課堂上我更應該認真聽講,做好筆記,并在課下用部分時間復習來提高成績。
盡管放假了,我也不能放松,眼看八年級也即將結(jié)束,在假期中,我要多復習地理、生物,多背一些美文和多做一些英語閱讀題來加強學習能力。
總之,這一學期收獲不小,在假期和下學期還要繼續(xù)多多努力,在下次考試中取得好成績。
希望我所有的努力化為動力,讓我乘風破浪,揚帆遠航!
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