中秋節教案（精選16篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的中秋節教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中秋節教案 1

　　教學目標

　　1.知識目標

　　知道中秋節是我國的一個傳統節日。

　　2.能力目標

　　了解人們過中秋節的各種方式。

　　3.情感、態度與價值觀目標

　　知道中秋節是盼望合家團圓的日子，激發學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。

　　教學重點

　　了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個傳統節日。

　　教學難點

　　激發學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情。

　　教學安排

　　1----2課時

　　教學過程

　　一、導課

　　欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　知道中秋節是農歷八月十五，是個團圓的日子。

　　二、中秋節的來歷和傳說

　　1.說說自己家的`中秋節是怎樣度過的。

　　2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

　　三、過中秋節的風俗

　　1.欣賞圖片了解中秋節。(與課本圖片結合)

　　2.朗讀兒歌知道中秋節。

　　八月十五賞月節，擺上果餅來拜月。

　　八月十五團圓節，親人團聚像過年。

　　八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。

　　八月十五中秋節，傳統節日記心間。

　　(兩個環節穿插、進行)

　　四、向八月十五堅守崗位的勞動者致敬

　　1.欣賞圖片，了解有許多人為了讓更多的人能團圓，犧牲了自己的利益，堅守在自己的崗位，用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂和幸福。

　　2.激發學生對這些勞動者的敬佩和感激。

　　五、課堂小結(機動)

　　1.復習課堂上學習的兒歌，加深對中秋節的印象。

　　2.欣賞歌曲《中秋大團圓》。

　　中秋節教案 2

　　教學目的

　　1、閱讀《中秋節》，認識節、八、月、十、夜、兒六個字。

　　2、學習復韻母ie、ue、er，會認字形，會讀、會寫。

　　3、學會整體認讀音節ye、yue。

　　4、學習由ie、üe、er這些韻母與聲母組成的音節。

　　教學重點

　　1、認識五個字，學習復韻母ie、ue、er及與聲母組成的音節。會讀、會寫。

　　2、整體認讀音節ye、yue的學習。

　　教學時間

　　2課時

　　教具準備

　　生字卡片、課文掛圖

　　教學過程

　　第1課時 時間

　　教學任務：讀兒歌，認識生字、學習復韻母ie、üe、er

　　一、導入新課

　　同學們，你們喜歡吃月餅嗎？那什么節日我們才會吃月餅呢？（中秋節）過中秋節的時候，家家戶戶都團聚在一起，歡歡樂樂地過節，今天我們就來學習一首兒歌《中秋節》，板書課題。

　　二、學習兒歌，認識生字

　　1、學生聽一聽《中秋節》，這首兒歌。

　　2、師范讀；學生自己試著讀一讀兒歌。

　　3、說說中秋節是哪一天，這一天像征著什么？

　　4、自己能讀的同學大聲讀給同們聽。

　　5、指名學生讀，學生相互評議。

　　6、師和同學們一起練習用拍手讀的方法，練習記憶。

　　7、在讀兒歌的基礎上，通過出示生字卡片、組詞讀句子等方法認識六個生字。

　　三、學習復韻母ie、ue、er和整體認讀音節ye、yue

　　1、學習韻母ie、ue、r和整體認讀音節ye、yue

　�。�1）觀察圖，隨觀察隨出現ie的韻母，說說它的組成？

　　（2）學生讀準字音、認識字形。

　�。�3）出示整體認讀音節ye。引導學生：ie和ye讀音相同，但ie是韻母可以和和別的聲母組成的新的音節，ye是固定音節，要整體認讀。

　　（4）üe、yue的出示方法和學習方法與ie、ye的方法相同。提示y和üe組成音節時ü上的.兩點省寫。

　　2、er的發音難度較大，可以借助口語中的而且、耳朵、兒子等幫助發音。

　　3、正確書寫韻母和整體認讀音節。

　�。�1）可采取學生討論、教師執筆、大家評議的方法。

　�。�2）和學生一起看怎樣寫漂亮。

　　四、總結

　　這節課你們都學到了什么？

　　中秋節教案 3

　　活動目標：

　　1.初步了解中秋節的來歷和有關風俗。

　　2.引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設計衣服，體驗節日的快樂。

　　3.體驗互相關心的美好情感。

　　4.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　一幅中秋節夜景圖 四張月亮逐漸變圓的圖片 蠟筆 35張月亮圖樣的紙

　　活動過程：

　　一、出示中秋節夜景圖，讓幼兒觀察。

　　提問：圖上有什么？你知道明天是什么節日嗎？

　　二、向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅"，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

　　討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

　　四、你愿意為月亮姑娘設計一套合適的衣裳嗎？教師講解要領。

　　五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點、圓、線等形式進行裝飾，并涂色）

　　六、教師巡回指導。

　　月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。 月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的`像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

　　教學反思：

　　從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

　　中秋節教案 4

　　設計意圖：

　　中秋節是我國的傳統節日之一，幼兒一般對民族風情這類的社會知識很難理解，需要教師根據幼兒的特殊需求設計合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識，同時月餅是中秋節必吃的事物，幼兒也很喜歡吃，而此階段的幼兒好奇心強，他們非常想自己動手做一個月餅，小班的小朋友很喜歡動手制作所以我將中國民俗和手工聯系在一起，既能讓孩子了解中國民俗節日也能滿足他們動手制作的樂趣。

　　活動目標：

　　1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。

　　活動準備：

　　材料準備：PPT課件，月餅實物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。

　　經驗準備：知道中秋節要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。

　　重點：

　　知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　難點：

　　會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

　　活動過程：

　　一、情境導入，激發興趣。

　　教師創設小貓準備開一家月餅店的情境，充分調動幼兒的興趣。

　　師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認識一下她吧。（大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。）

　　師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的？我們聽一聽咪咪是怎么說的？（快到中秋節啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗，小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎？）

　　師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎？今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。

　　二、看一看，說一說。

　　出示實物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。

　　師：這些月餅是什么形狀的？看上去像什么？師總結：原來啊，月餅是圓圓的。

　　三、嘗一嘗，說一說。

　　師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。

　　師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的�。�

　　四：仔細觀察月餅，知道月餅有各種口味。

　　師：哎呀，你的`月餅里有什么呀，請你仔細觀察月餅，告訴我你在月餅里面發現了什么？

　　師小結：中秋節大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。

　　師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣？我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。（謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學做這些好吃的月餅呢？）

　　師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢？（那我們一起去我的店里吧，我來教你們做）

　　中秋節教案 5

　　【活動目標】

　　1、通過活動，學習與同伴友好協商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的.傳統節日中秋節感到親切。

　　2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。

　　【活動準備】

　　兒歌內容，各種月餅的圖片

　　【活動過程】

　　指導語：8月15是什么節日?中秋節大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?

　　1、相互介紹月餅的名稱。

　　2、欣賞兒歌《味道好極了》

　　老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?

　　3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

　　指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。

　　4、交代任務。

　　指導語：兒歌里的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?

　　5、吃月餅

　　大家分享吃吃月餅。

　　中秋節教案 6

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：

　　發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

　　活動過程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　師：孩子們，明天我們將迎來一個重要的傳統節日，你們知道是什么節嗎

　　幼兒自由交流。

　　師：每年的農歷8月15日中秋節，中秋節又叫團圓節。

　　二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的`。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　教師小結：月亮是不斷變化的，所以它的衣裳總是穿不上。

　　三、談話品嘗：

　　1、教師提問：中秋節吃什么

　　2、分享：

　　幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　并說說自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　中秋節教案 7

　　【活動目標】

　　1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征

　　2、會對月餅進行分類數數，提高幼兒的觀察能力

　　【活動準備】

　　各種月餅實物、圖片

　　【活動過程】

　　1、看月餅

　　請幼兒看一看，說一說我拿來的月餅是怎么樣的'，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。

　　2、數月餅

　　分組看一看、數一數大的月餅有幾個?小的有幾個?分形狀的有幾個?不同類型的各有幾個?

　　3、放月餅

　　(1)分組放月餅，我是按什么規律來放月餅的?

　　(2)我可以和哪個組一起放月餅，是怎么放的?

　　(3)自由組合放月餅。

　　中秋節教案 8

　　活動名稱：

　　快樂過中秋節(重點領域：社會)

　　活動目標：

　　1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗、

　　2、體驗分享、合作的快樂、

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現

　　活動準備：

　　1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說、

　　2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖、

　　3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等、

　　活動過程：

　　1、猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀、"請你猜猜是什么?

　　出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化、

　　2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節、這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿、

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講、那你們接下來聽一聽老師講述有關中秋的故事3、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福、后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥、

　　一天，后羿從西王母那里得到了不死藥、據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管、有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥、情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上、由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮、

　　羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥、百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的.嫦娥祈求吉祥平安、從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開、

　　故事二《中秋節的起源》：

　　我們的祖先以種田為生、他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家、

　　他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了、一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子、

　　到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收、大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食、后來，農歷八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源、

　　至于吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關、那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!

　　于是，老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人、為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法、他們先在紙條上寫上"中秋節晚上趕走蒙古人"，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去、結果，大家在吃餅時都發現了紙條，于是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人、從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節的習俗、

　　小結：現在你們聽了故事知道中秋節是怎么來的吧!接下來請你們說一說

　　4、人們怎樣過中秋、

　　(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

　　(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

　　活動反思：

　　幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富、如果課前我能準備月球儀或課件、這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況、激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

　　中秋節教案 9

　　活動目標

　　1、知道八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷和風俗

　　2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

　　3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂

　　活動準備

　　中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》

　　每個幼兒一塊月餅

　　活動過程

　　一、導入、手指游戲引發幼兒興趣

　　中秋中秋我來數

　　嫦娥兔子來跳舞

　　月兒圓、月餅大

　　團團圓圓笑開顏

　　二、提問

　　師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？

　　小結：每年農歷八月十五，是月亮最圓最亮的.時候，這一天叫做中秋節，是我們國家的傳統節日，這一天全家人都會團圓在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節怎么來的嗎？我們一起來看一看

　　三、播放動畫短片《嫦娥奔月》

　　通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節的來歷

　　四、品嘗月餅

　　1、中秋節我們要吃什么？

　　2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流

　　師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？

　　3、觀察月餅的餡

　　觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的

　　4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂

　　五、分享自己吃過或者見過的月餅

　　師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

　　中秋節教案 10

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備：

　　場地布置制作材料的準備表演節目的準備

　　活動形式：

　　全園集體活動

　　活動流程：

　　介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙榻B節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　�。ǘ�）園長致辭

　�。ㄈ�）欣賞故事

　　聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的'衣服總是穿不下。

　�。ㄋ模┲谱髟嘛�

　　1、中秋節吃什么？

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　教學反思：

　　中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。

　　中秋節教案 11

　　活動目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

　　2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　4、通過參加節日環境創設，感受參與中秋節慶�；顒拥臉啡ぁ�

　　5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。

　　活動準備：

　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動過程：

　　一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的'八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？

　　四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

　　1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢？

　　3、老師小結。

　　五、分享月餅。

　　活動反思：

　　“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。

　　中秋節教案 12

　　教學目標：

　　讓幼兒了解中秋節的傳統習俗和語言文化。

　　培養幼兒的語言表達能力和傾聽習慣。

　　通過語言活動，增進幼兒對中秋節文化的理解和興趣。

　　教學內容：

　　中秋節的相關詞匯和短語，如“月亮”、“月餅”、“團圓”等。

　　中秋節的傳統習俗和語言故事，如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等。

　　教學方法：

　　通過圖片、視頻等多媒體手段，展示中秋節的.傳統習俗和語言文化。

　　組織幼兒進行語言游戲和活動，如詞匯接龍、故事講述等，提高語言表達能力。

　　引導幼兒傾聽他人講述，培養良好的傾聽習慣。

　　教學過程：

　　一、引入階段（5分鐘）

　　教師出示月亮的圖片，提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它在什么時候會特別圓呢？”引發幼兒對中秋節的興趣。

　　二、講解階段（10分鐘）

　　教師介紹中秋節的傳統習俗，如賞月、吃月餅等，并出示相關圖片或視頻，幫助幼兒更直觀地了解。

　　教授與中秋節相關的詞匯和短語，如“月亮”、“月餅”、“團圓”等，引導幼兒跟讀并嘗試使用這些詞匯。

　　三、活動階段（15分鐘）

　　組織幼兒進行語言游戲，如“詞匯接龍”。教師說出一個與中秋節相關的詞匯，幼兒需要接上一個與中秋節或月亮相關的詞匯，以此類推。

　　講述中秋節的語言故事，如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等。教師可以先講述一遍，然后引導幼兒嘗試復述或表演故事。

　　四、總結階段（5分鐘）

　　教師總結本節課的學習內容，強調中秋節的重要性和意義。

　　鼓勵幼兒在日常生活中使用與中秋節相關的詞匯和短語，與家人分享中秋節的快樂和知識。

　　課后延伸：

　　鼓勵幼兒回家后與家人一起賞月、吃月餅，并嘗試用學過的詞匯和短語描述中秋節的氛圍和感受。

　　引導幼兒觀察月亮的變化，并嘗試用簡單的語言記錄下來，如“今天的月亮圓圓的，像一個大月餅”。

　　中秋節教案 13

　　活動目的：

　　通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　場地布置：懸掛《中班組"喜迎中秋與愛同行"親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

　　音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

　　家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）

　　故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　　游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

　　座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

　　活動流程：

　　一、主持人開場白尊敬的家長、親愛的小朋友：

　　大家上午好！秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。歡迎各位家長來參加我們中班組的" "親子活動。

　　介紹中秋節小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎？（團圓節、豐收節）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是"天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看"，這是多么美好的景象啊。

　　一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

　　小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？（月餅）現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

　　二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

　　小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

　　三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋節的來歷，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

　　四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》

　　親子猜燈謎傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

　　親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的'水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

　　七、家園齊唱《感恩的心》

　　小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！

　　請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發展蒸蒸日上，前景輝煌！

　　教學反思：

　　從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

　　中秋節教案 14

　　一、教學目標

　　1.了解中秋節的由來和傳統文化。

　　2.學習制作月餅和賞月的方法。

　　3.培養幼兒的合作意識和創造力。

　　二、教學內容

　　1.中秋節的由來和傳統文化。

　　2.制作月餅和賞月的方法。

　　3.合作制作中秋節手工。

　　三、教學過程

　　1.導入

　　老師向幼兒介紹中秋節的由來和傳統文化，引導幼兒了解中秋節的重要性。

　　2.學習制作月餅和賞月的方法

　　（1）制作月餅

　　老師向幼兒介紹月餅的制作流程，然后給幼兒準備好月餅的材料，讓幼兒親手動手制作月餅。

　�。�2）賞月

　　老師向幼兒介紹賞月的方法，然后帶領幼兒一起到戶外賞月。

　　3.合作制作中秋節手工

　　老師向幼兒介紹中秋節手工的制作方法，然后讓幼兒分組合作制作中秋節手工。

　　四、教學反思

　　通過本次中秋節教學活動，幼兒們了解了中秋節的由來和傳統文化，學會了制作月餅和賞月的'方法，并且培養了幼兒的合作意識和創造力。在教學過程中，老師注重幼兒的參與和體驗，讓幼兒在愉快的氛圍中學習和成長。

　　中秋節教案 15

　　一、目標：

　　讓幼兒了解中秋節的起源和傳統習俗。

　　培養幼兒對中國傳統文化的興趣和認同感。

　　二、內容：

　　導入環節：

　　通過展示中秋節的圖片或視頻，引起幼兒的興趣。

　　提問：“你們知道這是什么節日嗎？你們過中秋節的時候都會做什么呢？”

　　中秋節文化與習俗介紹：

　　講述中秋節的'起源故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等。

　　介紹中秋節的傳統習俗，如賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等。

　　互動環節：

　　讓幼兒分享自己過中秋節時的經歷和感受。

　　引導幼兒討論中秋節對他們來說意味著什么。

　　手工制作：

　　引導幼兒制作中秋節相關的手工作品，如紙燈籠、紙月亮、月餅形狀的黏土等。

　　讓幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的樂趣。

　　三、總結與延伸：

　　總結中秋節的文化與習俗，強調其在中國傳統文化中的重要性。

　　鼓勵幼兒回家后與家人一起過中秋節，體驗傳統文化的魅力。

　　中秋節教案 16

　　活動目標：

　　了解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。

　　簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　知道節日時人們主要的慶�；顒印�

　　活動準備：

　　月餅，各種水果。

　　活動過程：

　　1、環境創設。和幼兒一起布置中秋的.大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。

　　2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

　　4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

　　5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。

　　6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾�；ハ噍啌Q。

　　教學反思

　　活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

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