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以尋找為話題的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的以尋找為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以尋找為話題的作文1
尋找，一個多么熟悉的字眼啊！我曾經尋找過無數東西，但結果都是茫然的。
我到底在尋找什么？我有時自己都弄不清楚。我要尋找的是親情？是友情？是陽光？是雨露？真的，如果是你，你一定也會有我這樣的同感。
在看書時，我應該是來尋找精神食糧的，可當我看到文章《費魯喬的血》時，我要尋找的是人間的真情。人間的真情，是美好的，還是丑陋的'？這應該是我們親自去實踐得出結論的。就像文章中寫的“原來，這小英雄眼見強盜持短刀向祖母刺來時，他飛身撲在祖母身上，瞬間他的背已被短刀刺穿了。/他那勇敢而高貴的小小靈魂已經飛到天國去了！”可見，真正的親情，是在遇見困難時為了保護自己親人所表現出來的勇敢而又臨危不懼的精神。如果你不通過閱讀文章，也就不可能體會到費魯喬對他的祖母、對他的父母、對他的妹妹所表現出來的親情。
在郊游時，我們在野外盡情的玩耍、呼吸著新鮮的空氣，有著從來沒有過的清爽、自在。可見，只有在室外所感受到的陽光、雨露，才是最新鮮的陽光、雨露。我們都是被作業壓得喘不過氣的學生，偶爾得到一次到鄉村或郊外游覽的機會，我們一定會高興的一蹦三尺高。作文
在學校的時候，你最渴望得到不僅僅是知識，可能還會想要得到人間最純潔的友情，如果你突然遇到了一道難題，你現在需要的是同桌或是好朋友的無私幫助。當你的好朋友在為你講解那道難題時，你一定會感覺到人間最純潔的情感——友情。
尋找，現在對我們大家應該不陌生了。只要通過我們在不同的時候、遇到不同的事情時，對所要尋找的事物一定有一個不同的認識。所以，尋找，并不難……
以尋找為話題的作文2
自從魯迅先生小時候在他的課桌上刻下一個“早”字后，這風格便開始影響歷代的莘莘學子，經過幾代人的更新改造，就成了我們現在課桌上的“文化”了。
“課桌文化”真是廣泛，在班上走上一圈，你準能看見各種各樣的“文化真跡”。
課桌甲：“謝霆鋒，《只要為你再活一天》。”很明顯，課桌的主人是一個喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見當然能顯示其“鐵”的程度。但這種追星的方式太老土，也沒什么內涵，它們與“課桌文化”也關聯不大，于是我走向下一張課桌。
課桌乙：“上課認真聽講，不講小話。”嘿，這句話寫得好。這不是跟當年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的.主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評了一頓，于是決定“痛改前非”，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語錄，時刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么“文化”，于是我的視線繼續往前探尋。
課桌丙：“他們怎么這樣對我，我不活了！”哇！這種話也寫得出來。課桌真是讓主人發泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了。現在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個躬后，走向另一張課桌，尋找真正的“課桌文化”。
課桌丁：“走自己的路，讓別人說去吧！”這是我要找的“課桌文化”嗎？這句話跟前邊幾張桌子上寫的話相比有什么不同嗎？前面的都是凡人凡言，而這一句就是名人名言？也許本段文字的執筆者在涂鴉之時，曾受到旁人的勸阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么說呢？這就比前邊桌上的內容有“文化”些嗎？
走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的“課桌文化”呢？
看來是找不到準確答案了。我頹然地坐下來，忽然發現桌肚里別有洞天：文——文人、文雅、文明；化——畫、劃、話。看起來沒什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為“文化”。
我恍然大悟。
以尋找為話題的作文3
我想找到那個模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會繼續尋找的，不管要找多久，我會一直一直的尋找下去的。——題記
人生是一個不斷失去，又不斷尋找的過程。在尋找的過程中，兒童漸漸長大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老……
一個青年思索著自己的心理路程，或許是在尋找失去的.微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許……
一位老人翻看著相冊，在回憶尋找著。或許是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時光，也或許……
一只熒火蟲展開雙翼，點著微弱的光芒，在月光下尋找著什么。或許是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許……
那我呢？我又在尋找什么？這幾年來，我學會了很多。我學會了忍耐，我學會了拒絕，同時也學會了偽裝……可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然……在眾多的失去當中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里。可它的失去卻又是真實，它的失去使我陷入了沉思……
我好象在夢里見過它，也好象在我發呆的時候遇到過它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我幾步之遙的地方，每次，我都跑過去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來越遠，最終消失不見了。
我想，我要尋找的東西就是它了吧！雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧？那就繼續尋找下去咯！直到我尋找到了為止。不管在哪里。
以尋找為話題的作文4
老家西南隅的那間屋子已空了有二十余年，可屋子里面卻干干凈凈一塵不染，其間也有過租客想要租那間屋，都一一地被外公回絕了。那是我太婆婆的屋子，便也是外公母親生前一直住的屋子。從太婆婆去世至今，屋中的東西都沒有人移動過，只有外公隔三岔五會去打掃。可近年外公卻要把老家的房子賣了，來城里和我們住，現在買主已經找好，我們一家便去幫忙把房子里的雜物清空。
我打小就從母親口中聽到過有關太婆婆的一些零碎的故事，便主動請纓承擔了太婆婆屋子的打掃任務，尋思著能不能尋來一些小物件能使整個故事變得完整。
推開房門，只見一張雙人床，一個木制書柜和一副木制桌椅安靜而整潔的擺放在里邊，書柜里的書已不見蹤影，但聽母親提起過，太婆婆年輕的時候是大家閨秀十分愛讀書是一個安靜和藹的人。床頭放著的是一張被撕了一半的邊角都泛了黃的舊照片，照片上穿著嫁衣的太婆婆笑靨如花，美得并不驚天動地，卻很有親和力。照片的另一半已不知去向，可從照片上緊握著太婆婆的那只手大致可以猜到被撕掉的那一張照片上的人應該是太公。太婆婆并不是太公公的第一任丈夫，而且兩人的感情據說也很淡泊。兩人唯一聯系便是孕有兩個兒子，大兒子還被過繼到已去世的大夫人名下。留下的二兒子便是我的外公。
母親說太婆婆是恨太公公的，我手上拿著這張殘破的.黑白照片仍是不愿意相信。于是我開始翻找，希望能找到點東西證明事實并不是這樣的，可我找遍了這間屋子，找到的只是一個針線盒和幾個零碎的小物件。我把那張破照片偷偷塞進口袋，有些失望地想著可能故事就這么結束了，便忙著把家具搬出門外。在把床板掀開的時候，突然發現一個黑色的木箱，上面已落滿了灰塵。打開木箱，便聞到一股土腥味，那箱子里裝的都是男人的衣物，那些衣物雖已落灰，但邊角齊整，完全沒有穿過的痕跡，在箱子的底部我看見了那半張被撕下的老照片。
故事到這里應該結束了，我所想要尋的證據也已經找到了，心里卻也說不清是什么個滋味，太公公很少回家，我很難想象太婆婆是在多少個沒有太公公的夜里默默為他縫制新衣，卻又在太公公回來時倔強地將這些新衣壓在床底，她知道太公公一生只愛一個女子，可惜那個女子不是她。情感分很多種，有些愛相處若即若離就好，有些愛則需要將自己磨碎，和著歲月一起熬煮喝下去，才肯罷休。
以尋找為話題的作文5
時光的齒輪吱吱呀呀地轉動，朝夕間，暈白了父母的發尖兒，暗黃了他們的面龐。歲月不僅帶走了他們的容顏，就連心中揚起的一點青春的熱情似乎也被剝奪了。曾幾何時，他們常常哀嘆青春的逝去，可我總以為時光是個匆匆的過客，它不會為任何人停留，這是它的無情，也是它的'公正。既已失去，便不必哀嘆。
我從不懷疑這一點，直到那個下午……
在那個陽光明媚的下午，我們正收拾老屋子里的雜物，搬家。一箱一箱的雜物被搬進車里，老屋漸漸空了。我們流著汗水，說著過去的事，笑著鬧著，眼中卻噙著不舍的淚。“只剩下書房了。”爸爸用手擦了一下額頭上的汗水，一股腦兒癱在書房的沙發上，嘴中還不忘慨嘆：“人老了，再也沒有年輕時的活力啦。哪像你們孩子，總是這么青春，這么朝氣蓬勃。”我低著頭默默地聽著，心里有種說不出的滋味兒。母親見狀也跟著輕嘆一聲。
此時的太陽已經爬上了西邊的山頭，我看著沙發上的父母，靜靜地收拾舊書。“這些書還要嗎？”我舉著一本年份已久的《小說月刊》輕聲問道。爸爸頭也不抬地擺擺手說：“不要了，都不要了。”“那這些詩集也不要了嗎？”我看著一堆舊書半信半疑。“詩？”母親起身拿起舊書翻了翻，“這些不是你十幾年前買的詩集嗎？原來還沒扔啊！”“是那些朦朧詩！”爸爸像是頓時被喚醒了，打了雞血似的鉆進書堆，拿起一本翻了翻，“真的是當年的朦朧詩！是那個年代的記憶啊。”爸爸的眼中泛起光來，隨即又鉆進書堆，瘋狂地尋找起詩集。像是突然尋到了遺失多年的珍寶，他背上溢出的汗水告訴我他的興奮。那是他的青春啊！
不知過了多久，也不知爸爸找出了多少本詩集。漸漸的，他停下來坐在書堆里開始翻看舊書。夕陽下，那是多么動人的一幕。在時間的光影里，舊書中的碎屑逆光紛飛，老爸不知疲倦地讀著朦朧詩，嘴角輕揚起一道弧線，而母親則在一旁靜靜聆聽，臉上出現了從未有過的安詳。
時光催老了他們的容顏，吹走了歲月，卻永遠帶不走他們心中永駐的青春。
此刻，他們的皺紋與銀絲早已被斜陽的光影模糊，我只看見兩雙含淚的眸子，清澈閃亮。
原來縱使時光匆匆，不曾停留，卻總會在記憶的某個角落留下它走過的痕跡。譬如青春，我們何曾失去過，只是未曾尋找罷了。
以尋找為話題的作文6
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，只要人人都獻出一點愛，那么世界將變成美好的人間……”這飽含真情的歌聲，不知感動了多少人，尤其是在舉國上下抗擊“非典”的日子里，更是催人淚下。“非典”，一場突如其來的災難，打破了人們平靜祥和的生活，帶來了只有痛苦和憂愁。而此時，許多仁人志士拋家別愛，同仇敵愾的`挺身而出誓與“非典”抗爭到底。每當看到一個個生離死別的場面，我的視線總是被熱淚模糊了，內心深處油然而發的是一種對他們的崇敬。我知道，我正被感動著。就在全國人們眾志成城抗擊“非典”的時候，有些行為卻令人十分的痛恨，他們不顧國難，昧著良心賺黑錢，這是多么讓人傷心啊！當然，有人制造麻煩，自然有人收拾麻煩。公安干警們，為了人們的幸福，風里來，雨里去，不畏艱險，為了打贏抗擊“非典”這場戰爭，他們也付出了很多很多。每當看到這樣的新聞，我就想這難道不值得大家贊頌和感動嗎？在各條戰線上，抗非工作人員的身影就像鋼鐵鑄成的，頂著狂風，冒著烈日，認認真真地一遍又一遍的消毒；一次又一次的測量體溫，反反復復地做，卻毫無怨言。想到他們金子般的忠誠之心，誰不淚濕雙眼？“抗擊非典，人人有責”。我們雖然年齡還小，但只要自已不染上病，那就算也有一份功勞。有位學者曾經這樣說過：一天不得病，就是一個小勝利，永遠不得病，那就是決定性的勝利。每當想到自己健康，無憂無慮的在學校里學習生活，我就想為自己歡呼，為自己而感動。是啊！只要人人都獻出一點愛，世界就會成為美好的人間。“非典”病魔那肆無忌憚爪牙正在退縮，當病魔消聲匿跡的時候，那么多的仁人志士卻成了烈士。這一回，怎能不令我深受感動？
以尋找為話題的作文7
即使行于黑暗，也要在微光周圍探索浪漫活下去。
——題記
清早拉開世界的帷幕，白光鋪散開來，撒在世界的角角落落，亮了，這是又一個美好的早晨降臨于世。葉兒將自己打扮得精神極了，光照下一閃一閃的，亮晶晶的。云笑了，我也跟著笑了。
有時我會在產生這種美好的感覺時，將現實與夢境的界線模糊。時間久了，夢境漸漸擁有現實的真實感，而現實也漸漸與夢境融合，——就找不到夢與現實的界線了。到底是在夢里醒著，還是在醒著做夢？
剛踏入校園時，在這個完全陌生的環境，我努力尋找著，跌跌撞撞地，尋找著自己的歸屬感。那時的我——其實也就不久前，活像個第一次被送入幼兒園的小毛孩，心心念念地想要回家。每下最后的晚自習，我都會用同學們飛奔食堂的沖刺速度沖向辦公室的座機電話，撥著那串再熟悉不過的號碼，在聽到線那頭再熟悉不過的聲音時，總會忽地熱淚盈眶。在班里，我也穿上了一層保護衣，一點也不愿顯露自己，也許是出于對自己的本能保護，亦或許仍處于尋找的階段——我更愿意相信后者。
奇妙的是，時間真是一劑良藥。這種神秘的壓迫感得到了緩沖，我也開始重審周圍的一切。同學不再陌生，作息不再混亂，人也不再頹廢。世界不再調上灰色的濾鏡。我與媽媽依舊保持著聯系，只是好像不再受距離的限制了。我曾將這段經歷比作成一場棋局，因為黑棋總是棋局的開端，而白棋也總跟在黑棋后。這是棋局的游戲規則，也是我們生活的游戲規則。
每個生命在被賜予活力的時候。便肩負起好好生活下去的使命。無論身處何地，都不能放棄尋找美好的事物。無論是在夢里保持清醒，還是在醒著做夢，只要找到了生活的`意義，就清晰了夢與現實的界線。
葉與風共舞，我與鳥共歌。微風拂面而來，輕撫著我的臉頰，撫慰著我的心靈。空氣中彌漫的味道是香甜的，好像只有混合口味的冰淇淋才有的香甜。我們一直都在尋找，在生命的歷程里的意義所在。
道路兩側堆積了還未來得及清理的落葉，原來已經快深秋了。作家又不小心地將墨水打翻，白云漸漸染成了灰蒙蒙的模樣。樹葉的沙沙聲蓋住了世界的喧鬧。暗了，這是又一個美好的一天。
我們始終在尋找，尋找屬于我們的，不屬于我們的。親愛的人呀，別太累了，祝你睡锝香甜，醒得知足快樂。
終于找到那束微光了。
以尋找為話題的作文8
一不小心，一腳踏入了童年的城堡，回憶像潑翻在宣紙上的墨，浸滲開來，想收拾都來不及——小時候的事就這樣又回來了。
童話
童話是一個頑皮又可愛的小孩播下的種子，是一場細細密密的小雨繡出的葉子，是一條由一個幸福美好的夢指引的路，它無時無刻不深深地吸引著我。小時候，每當我吃過晚飯，總會纏著媽媽給我講那些結局美好的童話故事，而且一講就是好幾個。每次睡覺都會枕著媽媽的童話進入甜蜜的夢鄉。那時，我會愛憎分明地看待童話中的人物。就連在夢中我都期待著那童話般美好的結局。童話映出了孩子天真的笑容，也映出我溫馨的童年。
現在偶爾也會想重溫一下兒時的童話，總是被媽媽的大驚小怪動搖了決心，因為不知不覺中我長大了。于是，童話也不會出現在夢中了。
玩具
幸福，對于童年的我而言，就是擁有眾多的毛絨玩具，讓它們成為我的“掌上明珠”。所有被我“寵幸”過的玩具都無一例外的成了光桿司令，因為總是喜歡手抱著玩具，邊拔其毛邊看電視。有時偶爾從儲物柜里翻出來，只見幾根頑強的毛總算逃過我的'魔爪，還堅強得挺立在那。隨著學業的日益繁重，看電視的時間少了，捧玩具的時間自然也奉獻給了捧書。不過也常常會想起這些陪我成長的小伙伴們。
棒棒糖
棒棒糖，童年零食中的最愛，蛀牙是我最有力的證據。舔著棒棒糖，捧著童話書，生活在自己的小天地里，就這樣成為兒時鄰家小伙伴羨慕的對象。小時候總以為甜的就是好的，當蛀牙接踵而至的時候，才發現甜也會帶來苦果。漸漸長大，開始喜歡嘗試吃各種味道的東西，棒棒糖也從此被打入冷宮。
童年，就是生命中美而易逝的事物，你越想抓住它，它就越撲騰著翅膀飛遠了。每個人的生命里總有種種遺失的美好，而我們所能做的只能是抓住這些美好把它裝進記憶的相冊里，慢慢回味。
以尋找為話題的作文9
也許，老人是孤寂的。日復一日、年復一年地生活在海邊，重復著單調的生活，即使偶有風浪，也是孤身奮戰。但我覺得，他并不孤寂，至少不覺孤寂，因為他有一顆耐得住孤寂的心。這是一個多么矛盾的形象，一方面過著單調的日子，一方面卻與大魚相搏；一方面心如枯井波瀾不驚；另一方面卻充滿了挑戰的堅韌。這是一個似乎并不存在的人物，而他卻出現在海明威的筆下。所以，我甚至覺得《老人與海》的重心并不是老人，而是老人所選擇的生活方式、所處的精神境界。也許在作者看來，這是一個喧囂不可調和的世界，充滿了狂躁、不安和欺騙，而老人，卻在一片寧靜的天地中找到了自己平衡的支點。
有人厭倦了塵世的生活，但絕對的隱居是不可能的，至少人的'心境也會受到外界的影響。所以老人選擇了這樣的生活方式，因為唯有如此，才能實現他的愿望：孤獨地生活，孤獨地奮斗。他把理想和現實的支點放在了最合適的位置，找到了兩者最平衡也是最契合的地方。
其實，我們也有理想與現實的矛盾，并常常為此而苦惱。這正是由于我們沒有找到兩者之間最平衡的支點。一味地憎恨現實的黑暗或一味沉溺于理想的夢幻都是不可取的。你的態度就像一竿橫桿，一頭挑起對世界的清醒，一頭擔起對理想的夢幻。也許你會顧此失彼，手忙腳亂，心中也因失衡而起怒氣，但只要定下支點，使之平衡，一切便游刃有余。
是誰說過：和諧便是美。人生的美也同樣在于和諧，一個平衡的支點不僅能使人找到最佳的位置，找到最平和的心態，找到最合適的生活方式，也能擎起一片無邊的藍天。
我相信，人生之美在于和諧、平衡，每個人都有不同的選擇：或許偉大，或許平凡；或許輝煌，或許黯淡。但是，只要適合，只要能使人生的杠桿平衡，便是最好的支點。
以尋找為話題的作文10
在九百六十萬平方千米的華夏大地上遍布形形色色的風光險境，冒險家們聆聽著大地講述的故事，然后講給別人聽。
我也曾經有這么一個夢想，去環游祖國，成為這些冒險家中的一員。攝影家們沿著冒險家們的足跡，——或他們本身就是冒險家，拍下了許多引人入勝的畫面，烏蘇里江的日出、帕米爾的繁星、江南泛舟、珠峰造極、塔里木中的沙漠、大西南的山水、北上廣的燈火車流、四大古京城的遺址，圖片已屢見不鮮，駐足時卻沒有氣吞山河或綿延流長之感。或是出于各種因素限制，即使身處勝景之中，也不能隨隨便便就找到合適的'位置和角度，即便找到也不一定被允許逗留。因此大多旅行家說：“我要么一個人去旅行，要么只和一個要好的朋友去旅行。”
要想走遍每一寸祖國大地，也不是一件可以輕易做到的事。當你確立了一個又一個目標，做好旅行規劃，才發現在實施中有諸多不可行。因此真正的旅者從不拘束，人走過的地方，便是風景。當你背著帳篷，獨自佇立于華燈初上的街角，或煙稀人絕的野林，或大浪淘沙的海濱，自由的感覺油然而生。這份人類社會獨存的不羈，煮沸了古往今來多少豪杰熱血。祖國的山河血脈融于每個炎黃子孫心中，藕斷絲連。
莫為生活所拘束，旅行在這片大到一生也不一定走得完的土地上，不說什么四海為家，但該走時，就不滯留在舊的風景。曾有一個身價數十億的公司老板，在被旅行觸動后拋棄事業，毅然將公司轉手，所得金錢用于登山遠足;他曾經三次攀登珠峰，其中一次離頂峰只差幾十米。有人問他為什么，他說：“人不應該被自己擁有的東西束縛，出來混總是要還的。對他人的生命我做了很多有意義的事，但對于自己，我從未像這樣有意義一回。”
與其說這是旅行，不如說這是在尋找一個自由的祖國。終有一日萬萬國人行走在進步的路上，無堅不摧。這一切不只是為國人能找到一個住址，更為尋找一個思想的歸宿。當多久之后，全國的交通信息更為流暢，兩地通達只需一夜之間，我們的生活不再限制于一處，當別人問起籍貫，我們不再像既往一樣說“我是某地人”，而可以憋足滿腔豪情，脫口而出“我是中國人!”
以尋找為話題的作文11
初三了，認為自己所有的美好時光都結束了，只能投身于中考事業中了，幸福的感覺也慢慢感覺不到了。
開始尋找幸福的滋味，晚上熬夜到很晚時，媽媽會為我熬一碗鮮牛奶，媽媽總是用小火慢慢的熬，濃濃的牛奶味在小小的廚房里蔓延蔓延，濃濃的牛奶飽含著媽媽對我的愛，媽媽總會在最后放幾塊冰糖，甜甜的，暖暖的`，快要凍僵的手也慢慢恢復了知覺，同時也感覺到媽媽對我的愛，這難道不是幸福的味道嗎？
早上來到了學校，今天我值日，放下書包就下樓干值日了，卻忘了老師曾下的一條死命令人到，作業放到講桌上，來多少人，有多少份作業，不然就當沒寫，沒寫作業的后果可很嚴重的，而我偏偏就忘了，干完值日上去的途中想起來了，趕忙急匆匆的回教室，可趕到時講桌上已空無一物了，作業已經被交到了老師的手上，煞那間，心里著急啊，怎么和老師說啊，就在這時，我的一個同學走過來說：“喂，于昊玲，你的作業我都給你交上了，今早上我看你急急呼呼的剛來就下去干值日了，書包都沒動一下，我就給你交上了。”我頓時感到好幸福哦，這難道不是幸福嗎？
周六，爸爸帶弟弟去超市購物，我本以為弟弟只想著他自己，把我忘在一旁，爸爸和弟弟回來時，弟弟手中拿的零食不禁讓我大吃一驚，他買的都是雙份，而且平常我愛吃的零食他都給我買回來了，爸爸回來和我說；他和弟弟買東西時，我弟弟嚷嚷著說姐姐愛吃這個，要買，姐姐愛吃那個，也要買，甚至他愛吃的也給我買了一份，這能不讓我感到幸福嗎？
找幸福的過程，我知道了幸福無處不在，無處不有，生活并不缺少幸福，而是缺少一雙觀察幸福的眼睛。
以尋找為話題的作文12
“快樂是什么？你快樂嗎？”我總是這樣呆呆地問自己。可是，每次我都無從解答這個看似簡單的問題。于是，我準備出發去尋找快樂，尋找我自己的快樂。
來到熙熙攘攘的大街，我茫無頭緒地尋找著。正當我準備過馬路的時候，只見一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無助。望著他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著他，過了馬路。
聽著盲人叔叔的道謝聲，望著他離去的身影，我心里莫名其妙地覺得特別舒適，特別坦然。
難道這就是快樂？快樂就是簡簡單單的.舉手之勞？我繼續往前走，繼續尋找我的快樂。
來到家中，已是傍晚時分。剛一進門，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準備吃晚飯。坐在沙發上，望著媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報紙的爸爸，再看看在玩具堆里自娛自樂的弟弟，我心里感到特別滿足，特別溫馨。
難道這就是快樂？快樂就是平平淡淡的家庭生活的幸福？
吃過晚飯，來到書房。坐在書桌前，翻開那透著淡淡油墨香的書本，我遨游在知識的海洋里。看完一本，我又毫不厭倦地翻開另一本。
學習知識就是快樂嗎？可為什么我心里總是充滿那種奇怪的感覺呢？我想，現在該是謎底揭曉的時候了。
是的，快樂就只這么簡簡單單，它就是付出時的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書海時的那會心一笑。快樂就是這么簡單，只不過我們常常把它復雜化而已。
讓我們都能尋找到自己心中那一份獨一無二的快樂吧！
以尋找為話題的作文13
昨天晚上看書到很晚，放晚自習的時候小學的一個同學走在我的前面，我問他你們的作業多不多，他說有兩份報紙。我有一種突然長大的感覺。我甚至還覺得他減肥成功了。小學的時候，我和他還是很要好的，我覺得他沒有變，隱隱中我甚至覺得這還是小學，小學，小學……二年級，小學二年級發生過什么？關于辭職吧。楊林睿說她記得最清楚的就是她氣呼呼的說：“盧鐵戈不辭職！”于是……很憂傷的想到：小學過去了，我們都長大了，他變瘦了，我長胖了。時間殘忍地將我們隔絕，六年的時光，六年，被分成40分鐘的小片，就這樣過去了。我們在走，時光在流。我們走了，我們長大了，我們都被時間隔絕了。我們都是宇宙之間的小小的星辰。像是有人在路上撒了一把又一把的釘子，我們赤著腳在上面走，血肉模糊，于是，生活轟轟隆隆向前走去……
我又一次憂傷地想到，我就是這樣無諾的走了十幾年，十幾年，有過了……十幾年，我到底擁有過什么，擁有了什么，我知道，我什么也沒擁有過，我握不住手中的幸福，更把握不了自己的命運，總是一次有一次和機會擦肩而過，于是，于是，我變成了今天的`樣子。是的，我是個藍色性格，那是我最愛的顏色。
外面的風有些大了吧，吹得我的眼睛生疼；外面的雨太大了吧，淋得我渾身無力。我終于找到了借口，我終于可以痛痛快快地哭一場，睡一覺。
還是一個夢。我夢見了大霧迷途，我就躺在雪地上，就這樣死了。我是真的死了，心死了，希望死了。現在的我，真的是行尸走肉了。這幾天心情一直不是太好，于是，我又走上了文學這條路，我義無返顧的走著，像是不帶弓和箭的后羿。我身邊沒有一個陪同我的人，我在迷茫中歸途，在歸途的平凡中尋找奇跡，在偉大的奇跡中尋找偉大的平凡。
可我卻一直沒有找到，沒有找到一個屬于我自己的文學方式、方法，可我卻一直固執的尋找，尋找足以讓我感動的平凡和偉大……
以尋找為話題的作文14
在數學王國的數字省小數市里，有兩個很愛惡作劇的小數：“0。1”和“1。1”。他們和“×”、“÷”號一起狼狽為奸。常常惡作劇，沒人喜歡他們。
漸漸的，他們已經記不清快樂的感覺了，他們下定決心要去尋找快樂。
在數學王國的出口，一位神秘的老伯給了他們一張地圖，說：“要尋找快樂，就要穿過迷霧森林到達快樂城堡。一路上很艱難，你們要小心。”說完，那位老伯便消失不見了。
不久，他們就望見了老伯說的迷霧森林，迷霧森林里危機四伏。經過長途跋涉，他們終于到了迷霧森林的出口。正當他們走出森林時，一塊梯形的大石碑“咚”的一聲落了下來，石碑上刻著：如果想走出這里，就要答對我的問題。問題是：箱子里有同樣數量的紅球和白球。每次取5個紅球、3個白球，取了幾次以后，紅球沒有了，白球剩6個，一共取了幾次？“很簡單！”“1。1”說，“答案是3次。列式為6÷（5——3）。”其他數都異口同聲的.說：“哦，原來是這樣，你真厲害！”梯形石碑的中間開了一扇小門，大家陸續的過去了。“
歷經了千難萬險，終于，他們到達了快樂城堡的大門。城堡沒有守衛，只有大門上面寫著：只有智商高的人才能進快樂城堡。如果要進城堡，請寫出五個面積公式，兩個周長公式。”沒問題！“他們說。伙伴們齊心協力，終于來到了快樂城堡，這里的人們互相幫助、團結互助。在這里，”0。1“他們懂得了，幫助別人，讓別人得到快樂，自己就會很快樂。他們又回到了數學王國，那里的人們再也不討厭他們了。
以尋找為話題的作文15
快樂是很多人都渴望得到的，但真正得到快樂的人又有多少呢？現代人每天都在拼命的工作，拼命的學習，快樂離我們似乎越來越遠。我更加懷念我的小學和初中的生活，那時是多么無憂無慮啊，但懷念是沒用的，重要的是制造快樂，找回快樂。
快樂能給人以動力，快樂也能使人身心更加健康，但是我們如何找回快樂呢？
我記得媽媽給我講過一個故事，有一個人曾去找蘇格拉底，詢問找回快樂的方法，蘇格拉底就叫他砍下一棵非常粗的百年大樹，然后用那棵砍下來的樹做一艘輪船，那艘輪船就能幫他找回快樂，那個年輕人聽后就努力的砍樹造船，歷時整整1年，那個青年看到自己的杰作，非常有成就感，以至于忘了造船的目的，等他想起來去找蘇格拉底時，蘇格拉底就問他："你沒在勞動中找到快樂嗎？”：年輕人恍然大悟，這時蘇格拉底說了一句名言——快樂總是會在你不注意時悄然來到你身邊
細細品味蘇格拉底的話，我覺得，快樂其實很簡單，它是建立在勞動的基礎上的，只要你成功了，就有了成就感，快樂就來到了你的`身邊。
作為一個現代人，我們的快樂越來越少，但我覺得，我們可以苦中作樂，從自己的工作和學習上找到自己的快樂，如果你不快樂的話，你為何不去努力學習一下，等你考出了好成績，所有人都表揚你，你還會不快樂嗎？如果你是個好學生，學習上的成就不能讓你快樂，那你不妨在學習之余找一些對你來說比較有挑戰性的東西，當你成功時，你也會快樂，而且，在挑戰自己的過程中你的生活也變得更加充實，你也會感覺到快樂。
快樂是一個很神秘的東西，它會在你沉醉到某個事情上時悄然來臨，所有缺少快樂的朋友們，讓我們一起尋找快樂吧，相信你能尋找到屬于你的快樂，加油！
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