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又見花開初中作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的又見花開初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又見花開初中作文 篇1
時光老人總是沒有經過人們同意，就輕易搶走人生中最美好的時光。
時間在一分一秒的逃走的同時，也讓人漸漸成長。
就像花，一年四季的開與敗，總是亦復如是的重復這同一種動作。
又見花開，我已不再是那個幼小不懂事的孩子了。
就像這匆匆度過的七年，七年里成長了許多;七年里結交了無數的朋友了;認識了無數不同性格的人自己開始學會獨立，不再輕易的流眼淚。
因為我知道：眼淚解決不了任何問題! 又見花開，我成為別人的學姐，看到新一屆的同學在賣力的`軍訓，
自己感嘆：這個學年是不是過得太快了!看到他們稚嫩臉上純真的笑容，自己感悟：我是否還擁有這樣純真的笑臉?
看到他們追逐打鬧，自己心想：這樣的游戲有意義嗎?然而，同學說我裝深沉，老媽說我想太多了。
是嗎?也許我就比他們大了幾個月罷了，也許就是這幾個月，讓我和他們不一樣啊! 又見花開，
我已習慣這種重復而又不單調的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集體生活，
也許上次花開時還在擔心自己在一個新的環境中是否適應?現在我得到一個絕對正確的答案：絕不會不適應!
雖然每天都有繁忙的作業每學期都有沉重的名次，但這并不會使生活單調!同學之間的一個小玩笑，也許也是一種關心的方式，也
許會讓剛才被老師罵過的不快煙消云散。
時間會改變許多，但是花還是從凋零到綻放。
我們又何曾不是呢?又見花開，我也長大!
又見花開初中作文 篇2
時光老人總是沒有經過人們同意，就輕易搶走人生中最美好的時光。時間在一分一秒的逃走的同時，也讓人漸漸成長。就像花，一年四季的開與敗，總是亦復如是的重復這同一種動作。
又見花開，我已不再是那個幼小不懂事的.孩子了。就像這匆匆度過的七年，七年里成長了許多；七年里結交了無數的朋友了；認識了無數不同性格的人自己開始學會獨立，不再輕易的流眼淚。因為我知道：眼淚解決不了任何問題！
又見花開，我成為別人的學姐，看到新一屆的同學在賣力的軍訓，自己感嘆：這個學年是不是過得太快了！看到他們稚嫩臉上純真的笑容，自己感悟：我是否還擁有這樣純真的笑臉？看到他們追逐打鬧，自己心想：這樣的游戲有意義嗎？然而，同學說我裝深沉，老媽說我想太多了。是嗎？也許我就比他們大了幾個月罷了，也許就是這幾個月，讓我和他們不一樣啊！
又見花開，我已習慣這種重復而又不單調的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集體生活，也許上次花開時還在擔心自己在一個新的環境中是否適應？現在我得到一個絕對正確的答案：絕不會不適應！雖然每天都有繁忙的作業每學期都有沉重的名次，但這并不會使生活單調!同學之間的一個小玩笑，也許也是一種關心的方式，也許會讓剛才被老師罵過的不快煙消云散。
時間會改變許多，但是花還是從凋零到綻放。我們又何曾不是呢？我也長大！
又見花開初中作文 篇3
下了一場春雨，桃花一夜之間全都盛開了，開得燦爛如陽光，很美很美。粉紅的桃花和嫩綠的桃葉充滿了生機。在鄉村的田埂上p小溪邊，都市的公園里、海岸旁，我們都能夠看見桃樹，招風引蝶，無憂的歌，歡笑地唱。千朵萬朵的桃花開滿了枝頭，常常在一夜之間。
桃花迎風輕搖曳，風吹桃花有詩意。桃花，如火如荼地攻占著陽春的角角落落，世界陷入一片粉色的海洋。陽光明媚，春風和煦，花香撲鼻。小巧玲瓏的花朵，驕傲地沐浴在暖暖的陽光中，向世界展示著自己勃勃的生機。嬌艷，這就是桃花。
桃花開了，一地的`落紅，目睹這落英繽紛的畫面。看不羈而爛漫的艷麗，看盡情風中墜落的瀟灑。花飄零滿地，情不自禁的拾起了一個花瓣，給人憑添了一些哀怨與痛楚。
桃花又開了，桃花依舊爛漫。空氣中彌漫著濃郁的曖昧的味道，信步桃花園，時有凋零的粉色花瓣落在身上，眼前的情景，和那年那么相似，慢慢的，記憶在重疊，時空在交錯，一剎那，我迷失了，不知道身在何處。
摘一朵桃花，輕輕環在鬢首，靚麗。淡淡的粉，浮在空中，朦朧飄渺，沉醉于夢中。那年春天，攜著細雨裹著笑意，滿園的桃花盛開著，怒放著，如朝霞一般的絢爛，嬌嫩的花瓣隨風飄飛，空氣有醉人的清香彌漫。
又見桃花紅，卻只有我一個人孤獨地徘徊在這繁花林中，品位著物是人非的惆悵，咀嚼著煢煢孑立的苦澀。感時花濺淚，恨別鳥驚心。微微春風中，零散的花瓣繽紛而落，帶著一絲惆悵，一絲憂傷，一陣酸澀的痛楚。曾經共游花海的你，如今卻分飛天南地北。
桃花，依舊亭亭玉立，傲然與春風共舞。深深吸一口飽含花香的空氣，品位著其中的甜美。心靈該用這明媚的陽光清洗一下了。帶上微笑，抬動腳步，向前走去。
目睹桃花姿容，心盈一朵桃花。靜靜的欣賞，桃花貼近靈魂，沁入心扉至銘心刻骨。桃花淳樸，素潔，卻誘惑濃郁。桃花盛開，顰展嫵媚，送走料峭，脈脈點出春之怏然和煦。桃花映我，我行進在春色中。采擷春的溫情，收攏冬的熱忱，齊聚在心，溫暖陣陣升騰。桃花輕舞，盈盈燦燦，一朵芳魂，一枝春媚影，盡在不言中。我在桃花中，桃花秀顏搖曳明媚，送我喜悅，抹去冬羈的沉郁。
生活里一方端倪的塵埃，桃花映韻溫馨，不禁讓塵埃了無蹤跡，使騷動紛亂的心歸于無恙靜謐。桃花不張揚，清清悠悠送來春的溫柔，抹上春的斑斕嬌艷。倘徉在春境中，感覺到桃花給予的愉悅，快慰。桃花盛開短暫，卻富蘊涵溫存，慷慨贈與春色無數。桃花盛開，換了天地，換了時節。縱然我與桃花離別又相逢，相逢又離別，灑落一抹嫣然、一縷幽情，我依舊笑望，凝視。
曾經夢想有一個大院子，院子里要種上桃樹，然后春天來的時候，桃花開著，白的，紅的，粉的，多美呀！可是夢想離我那么遙遠。那樣
的大房子，大院子，我什么時候買的起啊。
翻起這些粉紅色的記憶，我便不由地想念著、微笑著……微風拂面，空氣中彌漫著陣陣清新的泥土味，深深得吸上一口，這感覺象是獲得了一次重生。透過那滿目的新綠，隱約中有點點的桃紅色，對，沒有錯，又一次看到了那熟悉的顏色，桃花開了，迎著春風春雨，它靜靜的綻放了。
又見桃花開了。在經歷了嚴寒之后，看到這周而復始的輪回，這一切一切的新生命，我們是否也渴望可以重生呢？在這個桃花盛開的季節里，似是平常而平凡的事，感覺卻又是那樣的不平常不平凡。如果一切都可以象花開花落那樣子簡單，該有多好。
又見桃花開放……
又見花開初中作文 篇4
朝露曇花，咫尺天涯。在我們不經意間，多姿的桃花又悄悄開放了。在我們的忽略下，美麗的青春年華悄然流逝了。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步？
游絲軟系飄香榭
風不停，綠樹蔭，陽光明媚，天很藍。
一群不知天高地厚的我們，在河岸邊奔跑嬉戲，一陣輕盈的風吹來，夾雜著些許幽香。“好香呀！”小之的鼻子最靈。“看！”我胖乎乎的手指著河岸邊那一排排桃樹，開滿了一朵朵如玉脂般晶瑩的桃花。風吹過，一片片花瓣隨著風，旋轉著落下來。“好美啊！”“嗯，我們很快就可以吃到桃子了。”
躺在草地上，柔軟的小草撫摩著我們。“真想像桃花一樣趕快長大。”“嗯，當大人多好，不用別人管，時間多的都用不完了。”
年少無知的我可曾知道大樹旁一棵小桃樹上，花骨朵兒正在悄悄開放。
風刀霜劍嚴相逼
剛升入初中的我，倚在一棵桃樹旁，看著天空中白云帶著思念，輕輕拍打著樹葉。
年少輕狂的我，怎知“梅花香自苦寒來”的意蘊，總向往偉大的勇氣與勝利，可過高的期許總讓我跌的粉身碎骨，生活中一切過于平淡。一次次考試的失利，升學的壓力，父母的期望，把我裹得嚴嚴實實。
“難過啊，難道這就是成長，就是青春嗎？我不要。”我喃喃自語。
然而，當時垂頭喪氣的我可知雨中的桃花正搖擺著裙邊？
翠減紅衰愁殺人
這個夏天仿佛是一步一步挪過來的，但終究還是來了。開學前一天，漫步在河岸邊。桃花又開了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的`面龐、悄然的身影，還有那一抹抹掩面偷笑的緋紅。“是在笑我笨嗎？”就快面臨一場分別。我恍然大悟：在不經意間我流失了我的花季。我所渴望的卻又是我所遺失的，年少中最重要的——美麗的青春年華。
那一朵朵燦爛的桃花，是否剩有前年的殘花敗葉？
雨季花季，青春年華，我們無法挽留。就在現在，追趕現有的年華，不要讓遺失的，再次成為最重要的。
“昨夜風吹處，落英聽誰細數。”請追趕，現有的青春年華。
又見花開初中作文 篇5
拉開窗簾的那一刻，又見到那冬日里未曾露面的暖陽。依稀的記憶里雪水都開始融化，草木從白雪的覆蓋中探出頭來，森林里的動物朋友們睜開了沉睡一冬的睡眼，朦朧之間，又見一季春天……
小時候的作文里經常這樣寫，到了今天，還是不自覺的流露出這些文字。充分證實了什么呢，童年時的觀感一樣可靠，一樣值得紀念。我再次翻開這泛黃的篇章時，還是有一股莫名的沖動和喜悅之情。我想，這應該就是春天的魔力吧。
讓我聽到一首歌后，不自覺的點擊開“word”文檔，讓我看著琴鍵上流轉的音符流連忘返，然后自己也走到琴邊，彈一首無名的曲子。這里是春天，這里是萬物生發的時節；這里是春天，這里是踏青的人們走過的腳印；這里是春天，這里的一切都欣欣向榮，不甘落后；這里是春天，這里是沉睡了一冬后精神最為飽滿的一季，這是讓我沉迷的.花香時節。
我不喜歡夏日里小城高達30多度的高溫，雖說這是一個四季分明的城市，卻還是不適應那悶在蒸籠里的“快感”；我雖說眷戀，卻也不十分熱愛在自己心中定義為“蕭瑟，消極”的秋天，不喜歡看落葉堆成排，再沒了清新的時候，人的心情會壓抑起來；北國冰封看的久了，也便沒了什么感覺，但低溫卻還是會讓高發的感冒盛行起來……
不知道為什么，或許是因為走進了春天的緣故罷，現在看起來其他三季和春天真的無法匹敵；也或許，到了下一季的時候，我同樣會像這般熱愛一樣不偏心的喜歡上那一款美麗吧……本是想做個引子，做個題記后便開始多日不見的詩文的，但現在看來，已經過半的文字流淌在文本的第二張白紙上，索性，就這樣寫下去吧。不需要咬文嚼字的自由，不需要規定四行一小節的快樂，隨性的眼望春天，隨性的看遍大地。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天肯定會聽到的一首詩，也是春天里的孩子們最期盼的。記憶搜尋了一遍又一遍，卻總是沒能找到我想要的片段——放風箏呢，在童年時的自己看來，雖有趣，卻懶的奔跑，懶得跳躍，懶得追逐，懶得滿頭大汗。但現在想想還是會有些可惜的，畢竟小時候的閑暇時光如此之多，每天抽出20分鐘出去跑跑、跳跳，也足夠今天來回憶的了。
但畢竟盛世不重來，于是這項春天日程也就作罷了。但不難想象的是，心中還是有一幅藍圖的——雖學業繁重，卻也肯定能擠出個“閑來無事”的好時光，就帶著風箏，帶著愉快的好心情，去放飛紙鳶吧。像東風里的孩子們一樣，像散學后的他們一樣，跑著、鬧著，喜笑顏開，給本應早在之前就留下的回憶添上一筆，也算了了“童年夢”的心愿。
春天，我們還有那么多的事可以做。
放放風箏，出外走走，彈彈琴，唱唱歌，去郊游，去散步，去開野外派對，去公園看樟子松林經歷一冬還是否一樣碧綠，去看松林深處的小松鼠是不是又開始儲備過冬的糧食……
來不及多想，我這就擱筆，去一一拜訪春天足跡。
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