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精選有趣的話題作文合集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的有趣的話題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的話題作文 篇1
叮……上課鈴打響了，這堂課是語文課，同學(xué)們以最快的速度準(zhǔn)備出了語文學(xué)具，許多同學(xué)甚至課間都在教室里準(zhǔn)備，你一定奇怪了，這是怎么回事呢？難道語文課就有這么大的魔力嗎？嘿嘿，告訴你吧，我們張凌晨張老師的語文課本來就吸引人，而這堂課卻是最最吸引人的，因?yàn)檫@是一堂以濃濃的鄉(xiāng)情為主題的語文園地匯報(bào)課！要知道，許多小組都是足足準(zhǔn)備了半個(gè)月的呀，所以同學(xué)們都想在這次活動(dòng)上大干一場(chǎng)，展現(xiàn)自己的實(shí)力。
上課，隨著張老師那洪亮的聲音，同學(xué)們知道，這場(chǎng)匯報(bào)課已經(jīng)開始了，這么一個(gè)好機(jī)會(huì)，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)放過，爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我們組非常幸運(yùn)，是第一個(gè)上場(chǎng)的，說實(shí)話，我真的是很緊張，心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳，我可不能為小組拖后腿呀！于是我竭力調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真地看著我一會(huì)要朗誦的那首詩。“下面，由我和范益愷同學(xué)一起為大家朗誦一首詩歌《故鄉(xiāng)》。”我們的主持人楊凱越說。我便按計(jì)劃行動(dòng)“小小山村，雞犬聲相聞。披衣起，開柴門。迎佳賓，邀故人……”念到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師的臉上滿是贊許的光芒，同學(xué)們也聽得津津有味。這時(shí)，我的'聲音不由自主地高了起來，“神州山水美，何處不銷魂？此情最淳。”這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅美麗的畫面，老人們喝著茶，下著棋，談笑風(fēng)生，人們各其所職，與村里美麗的風(fēng)景一起，構(gòu)成了一副美麗的田園風(fēng)景畫。聽到同學(xué)們紛紛鼓起的雷鳴般的掌聲，我才回過神來，我們小組的匯報(bào)到此結(jié)束！不用說，我們的演出肯定相當(dāng)成功！
不過，其他的對(duì)手也非常強(qiáng)，別的小組有唱歌的，跳舞的，有背誦古詩的，還有辦報(bào)紙的！其他同學(xué)們表演得也非常投入，同學(xué)們聽得也津津有味。當(dāng)其他小組剛剛匯報(bào)完畢時(shí)，下課鈴也打響了。就這樣，一堂沒有老師主導(dǎo)的語文課就這樣被我們出色的完成了。別說，效果還真不錯(cuò)呢！
今天的語文課，真是讓我終身難忘。因?yàn)椋瑢W(xué)們充分展現(xiàn)了對(duì)語文知識(shí)的理解，用自己的方式表達(dá)出來。生動(dòng)有趣之中扎實(shí)深刻地掌握語文知識(shí)，這是多么快樂的一件事情啊！我愛這樣快樂的語文課。
有趣的話題作文 篇2
今天是我的生日，我一心想著晚上在家里過這個(gè)生日，可媽媽的安排讓我出乎意料。
放學(xué)了，我和往常一樣，到姑媽家去做作業(yè)。不一會(huì)兒，爺爺過來了，還拿來了一個(gè)蛋糕。又過了一會(huì)兒，媽媽也過來了，給我和姑媽家的表哥、表妹帶來了美味的佳香基，我聞到了那一陣陣香噴噴的氣味，禁不住誘惑，馬上跑到洗手間去洗手，洗完了就拿起一塊雞翅膀，大口大口地吃了起來。再看表哥和表妹兩個(gè)人像餓死鬼似的，狼吞虎咽的，不一會(huì)兒就把一包雞腿吃得只剩一兩只了，真是血盆大嘴啊!我也不甘示弱，但就是沒他倆快。
晚飯吃完沒過多久，我們就要吃蛋糕了，我點(diǎn)燃了五顏六色的蠟燭，在沒吹滅蠟燭之前，在場(chǎng)的每一個(gè)人都對(duì)我說了一句祝福語:“祝你生日快樂!上課越來越認(rèn)真!”“祝你每天都開心!”......我聽了臉紅得像大紅蝦似的。當(dāng)然，我也說了幾句感謝的'話，感謝大家為我慶祝生日。
開始唱生日歌了:“祝你生日快樂……Happybirthdaytoyou!……”在歌聲中，我許了三個(gè)美好的愿望，我說出了一個(gè)愿望，就是:“祝爺爺長(zhǎng)壽百歲，永遠(yuǎn)健康!”結(jié)束了歌聲，媽媽給我們切好蛋糕，我就迫不及待地吃開了。
這是一次多么有趣的生日啊!下次生日，我還要這樣過。
有趣的話題作文 篇3
最近我們班的女生迷戀跳皮筋，我也不例外。
一下課，我們一個(gè)女生來說就像這樣一群學(xué)生快樂的小鳥，飛出了一些教室。到操場(chǎng)建設(shè)上去跳皮筋。為了自己玩得非常痛快，我們國家一般每四個(gè)人進(jìn)行一組，兩個(gè)人撐皮筋，另外需要兩個(gè)人跳。規(guī)則是：我們先伸“手心手背”決定誰和誰是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰先跳。
我總是很幸運(yùn)，幾乎每次我贏了。今天也不例外。我先用胡瑜煒秒跳。第一跳是“八仙渡海”，這很簡(jiǎn)單。我學(xué)得很熟練，感覺我的身體變得很輕很輕，像一根羽毛，飄過。胡瑜煒跳得很慢，但動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。我們順利通過了第一關(guān)..
第二關(guān)是“針”。這有點(diǎn)難度，因?yàn)樾枰鹌そ睿仨殔f(xié)調(diào)身體。最開始的學(xué)校，我總是錯(cuò)在這里。我不知道腿，不夠熟練，時(shí)間總是最后一個(gè)被包裹橡皮筋。后來，我看了，我意識(shí)到這是一個(gè)動(dòng)作跳錯(cuò)了。現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了，輕易就能跳完。
當(dāng)我們可以跳到第三關(guān)“春天喜羊羊”的時(shí)候，由于不能大意，一不小甚至心跳信息錯(cuò)了，這下兒該輪到我們撐皮筋了。
課間十分鐘總是很短，感覺上課前沒有樂趣..后來，我發(fā)現(xiàn)我們班的幾個(gè)男孩總是無所事事，愛看我們跳皮筋。我們一討論，就決定找一些男生給我們皮筋，這樣我們可以跳得更長(zhǎng)。我沒想到他們會(huì)答應(yīng)。
現(xiàn)在，只要一所學(xué)校，我們的.女孩和男孩將去跳皮筋。那些男孩總是很聽話，乖乖的呆在從來沒有跳。我們有更多的樂趣，而操場(chǎng)總是充滿了我們的笑聲中。
我喜歡就是跳皮筋，它給我我們帶來了無窮的快樂。
有趣的話題作文 篇4
通過遨游漢字王國的學(xué)習(xí)，我感受到了漢字的有趣和神奇，了解了我國悠久的漢字文化。
通過學(xué)習(xí)，我了解了漢字的形成和演變過程。我知道漢字是倉頡創(chuàng)造的，在幾千年的歷史中，漢字發(fā)生了很大的.變化，由繁到簡(jiǎn)。懂得了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，否則會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的。今后在學(xué)習(xí)中，我一定要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。
通過學(xué)習(xí)，使我懂得漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂;可以利用諧音，組成歇后語和有趣的小笑話、工整的對(duì)聯(lián)，令人拍手稱絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結(jié)晶，是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇，更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到漢字不再是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣。
有趣的話題作文 篇5
在炎熱的夏天，我在家里有魚，吹空調(diào)，可誰知它，神經(jīng)了我的心，居然報(bào)出黃金捏教訓(xùn)！
中午剛吃完飯，爸爸進(jìn)行提醒我要去學(xué)生上課，我才想解決起來，我報(bào)了自己一節(jié)課，神經(jīng)！大熱天的，我報(bào)什么課嗎？在家好好玩不就沒有可以實(shí)現(xiàn)了嗎？但又有什么管理辦法呢，報(bào)都報(bào)了，總不能退了吧，沒辦法，我只好在火辣辣的太陽下，去上課！啊，終于了解到了，我一打就是開門，真舒服！一共有四臺(tái)空調(diào)，上課學(xué)習(xí)時(shí)候就不用愁沒空調(diào)吹，太熱了！我坐在李子怡的旁邊，不一會(huì)兒，老師提出來了，他幫我們把捏的工具拿來了，開動(dòng)！我們需要照著這個(gè)老師的'樣子做向日葵娃娃臉，拿出一些對(duì)應(yīng)的顏色，一步發(fā)展一步學(xué)，聽老師說：不管他們做什么，都要必須先從圓開始捏，我聽從了老師問題的話，先做出這些向日葵的心，再往上添出花瓣，還要用“刀”把花瓣還是分開，再刻上紋路，終于研究基礎(chǔ)的完成了！接下來，我將向日葵的眼睛通過嘴巴之間都用得到不同產(chǎn)品顏色粘上去了。最后中國一步用綠色材料粘在竹簽上，在往下屢，布滿世界整個(gè)竹簽。再粘上葉子。這樣對(duì)于一個(gè)發(fā)現(xiàn)向日葵娃娃臉就完成了！之后根據(jù)老師同時(shí)還用大量剩余勞動(dòng)時(shí)間給我們國家做了分析三只小狗，還教幼兒我們應(yīng)該如何提高調(diào)制以及七彩泥，個(gè)個(gè)狗狗已經(jīng)做的活靈活現(xiàn)，萌化了我的心！
最后，因事的老師，所以提前離開了教室。今天這一課，沒有白費(fèi)：我心想！最后，老師告訴我們什么時(shí)候去：“下一次，劉德華男孩做的，女孩做趙麗穎，我期待著它！
有趣的話題作文 篇6
今天，李老師給大家上了一節(jié)有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令游戲，大家興致盎然，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
第一個(gè)游戲是傳話，規(guī)則是李老師說一句話，傳給每個(gè)小組的第一位同學(xué)，然后按順序往下傳，當(dāng)傳到最后一名同學(xué)時(shí)，請(qǐng)他站起來大聲地告訴大家那句話是什么，是否和老師說的一樣。李老師還找了其他組的一個(gè)小裁判，讓他來公布正確答案。
第一輪游戲開始了，李老師請(qǐng)第四小組的同學(xué)們來參加，他們傳得很快，好像很簡(jiǎn)單的樣子。當(dāng)最后一位同學(xué)大聲說出“請(qǐng)問你吃飯了嗎？”時(shí)，他們小組每個(gè)同學(xué)都笑了起來，看樣子是傳對(duì)了。李老師請(qǐng)小裁判來公布答案，當(dāng)她起立的時(shí)候的，我們都忍不住屏住了呼吸。“請(qǐng)問你吃飯了？”小裁判笑著大聲說。“耶！”全班同學(xué)都忍不住歡呼起來！我們猜對(duì)了！后來李老師又請(qǐng)了幾個(gè)小組，他們都傳對(duì)了。
這時(shí)，李老師卻說要加大難度。她要請(qǐng)更多的同學(xué)們來一起玩。我們的熱情更高了，每個(gè)同學(xué)都高高舉起了手！“快請(qǐng)我們組，快請(qǐng)我們組，拜托拜托！”我在心里不斷地說著。“那就請(qǐng)我們的——”李老師故意停頓了一下，緊張得我心都要跳出來了，“第一大組！”Yes！太棒了！李老師叫到了我們大組！
李老師在張?jiān)S恩的耳邊輕輕說了一句話。她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，捂著嘴巴對(duì)坐在后面的謝本宇傳了下去。我在心里默默喊著“加油！加油！”終于，要傳到我了，后面的陳子涵皺著眉頭，趴在我耳邊輕輕地說“司馬缸砸光”。咦？是不是說錯(cuò)了啊，不應(yīng)該是“司馬光砸缸”嗎？我懷著忐忑的心情，把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續(xù)，可是我的心里卻像幾百只爪子在撓一樣，不禁想著到底對(duì)不對(duì)呀，會(huì)不會(huì)前面的同學(xué)傳錯(cuò)了呀？當(dāng)我們大組最后一位同學(xué)回答時(shí)，我的心好像跳到了喉嚨口。“司馬光砸缸。”咦？怎么不一樣了？李老師笑著請(qǐng)小裁判來公布答案。只聽小裁判說“李老師剛才告訴我的'是——司馬缸砸光。”哎呀，原來是李老師逗我們，想讓我們搞混，故意說的呀！我們組雖然最后傳錯(cuò)了，但是大家的興致還是很高！通過這個(gè)游戲，我明白了想要自己的口耳都管用，把話傳正確，需要我們都有一雙會(huì)傾聽的耳朵，一張口齒清楚的嘴巴，一雙會(huì)觀察的眼睛，更要有一個(gè)好記性！
第二個(gè)游戲是繞口令。前面幾個(gè)不太難，大家都又快又正確地說出來了。接著李老師在黑板上出示了一個(gè)非常長(zhǎng)的繞口令，大家都說得有點(diǎn)搞不清楚了。李老師笑著出示了最后一個(gè)——“紅鯉魚與綠鯉魚與驢。”我輕輕地嘗試著念了念，哎呀，“綠鯉魚與驢”五個(gè)字簡(jiǎn)直把我的舌頭都繞住了。這時(shí)有同學(xué)請(qǐng)李老師來念。不念不知道，一念李老師把自己也給繞進(jìn)去啦！同學(xué)們都開心地笑了起來，李老師自己也哈哈大笑。
這一節(jié)課大家上得可開心了，下課的時(shí)候還有同學(xué)在念繞口令呢。
我喜歡有趣的綜合課。
有趣的話題作文 篇7
我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛那仙人掌。
仙人掌，不開花時(shí)，上面光禿禿的，十分無聊。開花時(shí)，顏色不搭配，大綠大紅。一身堅(jiān)硬的刺隨時(shí)隨地會(huì)扎人，長(zhǎng)相丑極了。有什么好喜歡的呢？
我那敬愛的小讀者們肯定會(huì)這樣思考。
但是，看植物難道就只看外表嗎？
比如玫瑰，雖然漂亮，但生存能力、適應(yīng)能力都很弱。我保證，如果把它移栽到沙漠，不出半小時(shí)，就會(huì)毫無生氣。而仙人掌呢？由于長(zhǎng)期生存在特殊環(huán)境下，它進(jìn)化出了一套非常頑強(qiáng)的生存本領(lǐng)。它的根很長(zhǎng)，拼命的往下扎。這樣，就算上部完全曬死，但它的根依然堅(jiān)強(qiáng)地存活著，并且下面含有水分，還涼快。它厚厚的.皮質(zhì)，尖尖的刺使再高的溫度也無法蒸發(fā)內(nèi)部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠著這種出于本能的本領(lǐng)與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的戰(zhàn)士。也許，就在某一天，它們終將沙漠戰(zhàn)成綠色植物的樂園。大家都在一邊喜悅，可他，卻，依然，在搏斗著！用自己有限的本領(lǐng)，與沙漠做死亡的拼搏！這種大無畏的、不低頭的、感于拼搏精神，多么值得我們贊揚(yáng)啊！多么值得我們學(xué)習(xí)啊！多么值得我們?nèi)プ鹬匕。?/p>
仙人掌——不屈的英魂！
有趣的話題作文 篇8
今天，我懷著一個(gè)無比高興的心情可以來到金筆學(xué)校，因?yàn)闆]有今天這樣我們上活動(dòng)課。
在學(xué)校，老師說：“今天我們玩猜成語的游戲。”我很高興地說：“太好了，我終于可以再玩猜成語了。”
開始的時(shí)候，老師在黑板上“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語中寫道。其他學(xué)生立即切換到學(xué)生露面。最后，他說出——亡羊補(bǔ)牢。你猜對(duì)了，太好了，他不表演節(jié)目。
到我了，老師讓我轉(zhuǎn)過去并在黑板上寫了這樣一個(gè)中國成語——掩耳盜鈴，同學(xué)們可以看到后就表演了重要起來，我開始我們不知道學(xué)習(xí)他們進(jìn)行表演的.是什么，后來因?yàn)楫?dāng)我自己看到那個(gè)人敲鈴鐺時(shí)我才知道這是那個(gè)成語原來是“掩耳盜鈴”。
我是對(duì)的。我感覺很好。
這一次實(shí)踐活動(dòng)課真有趣，希望自己下一次還可以再玩這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲。
有趣的話題作文 篇9
星期六的時(shí)候，媽媽給我買了一副羽毛球拍，教我打羽毛球。
剛開始，我還不會(huì)發(fā)球，媽媽準(zhǔn)備好發(fā)球的架勢(shì)，結(jié)果每次撲了個(gè)空，我給媽媽來了個(gè)冷不防，媽媽沒接住，我得意極了！
爸爸說：“要想學(xué)好羽毛球，先學(xué)好掂球，要看好球落的軌跡，手腿配合好，做好前進(jìn)后退，左右運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備，始終把球拍平放在球落的軌道上。”
經(jīng)過我的'刻苦練習(xí)，我慢慢地掌握了一些技巧，我每次發(fā)球都不偏不斜的發(fā)給媽媽，媽媽發(fā)的球我也能接住了。
今天，我感覺打羽毛球是一件有趣的事，既鍛煉了我的身體和我的反應(yīng)能力。
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