暑假初中作文（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的暑假初中作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假初中作文1
快樂的暑假開始了，可我一點都不快樂，因為我的暑假幾乎是在寫作業與看書中一天天度過。“漫長的暑假，是不是要去做那么一兩件意義深刻的事情了。”這在我的內心一直重復想著這樣一件事情。
我把這個想法告訴了我的媽媽，得到了她的支持。媽媽決定帶著我到敬老院去，幫助和慰問那些年邁而缺乏照顧的老人。在去養老院之前，我并沒有想象過他們的孤獨，他們生活的辛酸與苦澀。等我們來到這兒，我才發現，這里并不像電視上那樣：老人衣食無憂、可以在在那里頤養天年，這里的現實往往是相反的。老人們并沒有那么幸福，可以說那里只不過是他們可以遮風避雨的場所而已。除了滿足他們的一日三餐之外，我能看到的'只有老人眼神中，對子女、對家的思念。
窗戶漏水、蒼蠅在你身旁在你身邊飛來飛去，這樣的生活你能好受嗎，可以這就是這些老人現實的生活環境。我認識了這里的一位85歲老奶奶，她跟我說，除了上次一群高中生，為了完成作業來的，這里很久不會有人來。不過她們在這里，過得還挺開心的，幾個老人在一起講講話，不會那么孤單。自由活動室限制75歲以上的老人不許去，怕磕到碰到。老人的話語我需要仔細的聽，因為可能聽不清。我和她一起去不大不小的院子里面一起聊天，她幫我當成自己的孫女。我們一直在一起呆了7個多小時，她對我無話不說，還跟講了很多歷史故事，我從來都沒有聽說過。
最后媽媽提醒我早點回家，這時我才感覺時間過的真快。我走的時候，她明顯感覺對我有點依依不舍的樣子，我答應了奶奶和院長，下次會帶許多小伙伴們來玩，讓她們感到溫暖。
在回來的路上，我很少說話，因為我的腦海里不停地呈現出那樹影婆娑的小院，突然，千種情思涌上心頭。
暑假初中作文2
暑假里，很多人都會選擇外出旅游，或參加各種興趣班、補習班，而我卻選擇了“打暑假工”，我的老板就是我親愛的媽媽，我的工作就是幫媽媽做家務。
有人可能會說，做家務就是做家務，干嗎還叫打工呢？因為媽媽為了鼓勵我這“懶蟲”做家務，決定實行獎勵制，在我每干完件家務，她就會發給份“工資”。
我高興極了，說干就干。先從我最拿手的，且已有兩年“工齡”的.洗碗工作開始吧。說起洗碗，聽似簡單，但要真正把這工作做好還真不簡單哩。記得剛剛洗碗那會兒，我不是摔壞了碗盤，就是那邊邊角角洗不干凈。經過這段時間的磨練，我的洗碗功夫可是大有長進。我會先把碗碟輕輕放進洗碗盆里，然后拿起抹布，再擠幾滴洗潔精，左手拿碗，右手拿抹布，邊洗邊轉。瞧，盆里出現了團團的泡泡，真漂亮！一個、兩個、三個……我又拿起了筷子，用力搓了搓，“卡啦、卡啦”，真像段美妙的快板。最后，我再用清水把碗筷沖洗干凈。媽媽看著滿頭大汗的我，總會逗樂地說：“怎么樣，打工的滋味如何？”我說：“確實有點累，但是能幫媽媽做點家務，又有‘工資’拿，累點也值！”
最費力氣的是拖地，我用桶裝滿水，把拖把放在桶里洗洗，提出擰干，用力在地板上擦……
最輕松的是晾衣服，我打開洗衣機，拿起件衣服甩直，用衣架把衣服“穿”好，再用衣叉掛上就完成了。
通過這段時間辛勤的勞動，我終于領到了我的工資，工資雖然不多，但我想把它存起來，做更有意義的事情。在給媽媽“打工”的這段日子，我不僅從媽媽身上學到了很多課本中學不到的東西，同時，也體會到了媽媽平時的辛苦。這個暑假真有意義，雖然累，但很快樂。
暑假初中作文3
在經過快一年的努力之后，終于可以好好的放松放松了。
“哦，放暑假了！”同學們大聲的喊著，雖然我也很開心，但是沒有大聲的說出來，而是在心里暗暗的喜。
我騎著自行車高興地踏了回去。在回家的路上我看見有很多人都在發補習的紙條，在這時我就知道我又要補習了。
果然被我猜中了，但是我卻不是很煩，反而還有一點點的小開心，因為我認為實習不僅可以學知識，還可以交許多的好朋友。一眨眼，一個月過去了，沒錯，實習搞完了。
在家閑著無聊的我，不知道該干什么才好，這時，我看見爺爺提著一桶水，手里拿著草帽，好奇的我，向爺爺飛奔而去，對爺爺說：“您這是要干什么去呀？”爺爺放下桶對我說：“我要去澆水，順便去接你的奶奶。”“我也想去，行嗎？”我向爺爺說，爺爺想了又想，最后還是答應了，于是，就騎著自行車跟著爺爺去了。到了之后，爺爺就開始澆水了。而我就在樹陰下乘涼，過了一會兒 ，爺爺已經澆完了。就也在樹陰下坐了下來，可能是太累了的原因吧，爺爺睡著了。看著熟睡的爺爺，在我的腦海中突然出現了一個奇怪的想法，首先我在樹旁邊弄了一些泥土，然后把水桶中僅剩的一點水倒在了泥土上，再拿根樹枝拌了幾下，最后，我在用蘸了幾下，在爺爺臉上畫了起來，哈哈，大功告成，開心過頭的我，一不小心把爺爺吵醒了，爺爺看了看手表，說：“慘死了，睡過頭了，你奶奶肯定回去了。”在一旁的我忍不住笑了笑。回去的時候，所有的.人都在笑，什么都不知道的爺爺也跟著傻笑。回到家里，爺爺要去洗手，抬頭的時候看見了自己的臉，真是哭笑不得，在一旁的我，趕忙逃了出來。等到爺爺回頭的時候，我已經跑得沒影了。
暑假初中作文4
“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
暑假來臨，結伴旅游、看電視、打球、看課外書……平日上課時不能得到滿足的娛樂項目現在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情，不用再為時間而苦惱。而我的安排是：先盡情地和我的好朋友邀伴玩幾天，再把老師布置的暑假作業認真完成，隨后開始幾天“睡懶覺+看電視”的生活，然后再好好看書，過一個有意義的暑假。
我經常會聽爸爸媽媽講他們小時候的事。他們說他們小時候，暑假是非常快樂的，雖然不像我們現在有空調、電風扇，還有什么電視啊，電腦啊。但他們還是過了個完美的令他們永遠難忘的暑假：割稻子、插秧；去野樹林里摘野果，下河去捉泥鰍摸螺螄……你瞧，多快樂呀！
我想既然爸爸媽媽都能過一個那么有趣完美的假期，那么我們這一代當然也不能輸給他們呀！于是和幾個好朋友商量著辦了一個“暑假互補學習班”。而我們的主題就是“假日充電我有招”。每天和好朋友一起學習兩小時，大家互相學習互相幫助，同時完成暑假作業，因為這樣，既能增長知識，又不會變成書呆子；回到家里再玩半個小時的益智電腦游戲，這樣就能開發腦細胞，也能從中得到一點啟示，就像全球軟件智能創始人比爾蓋茲一樣，從破舊的`電腦系統中得到靈感；可是同學們可不能一放假就放松自己整天沉迷在網絡世界，一定要嚴格的控制好時間。最后，我要過獨立的生活，所有的事情都自己做，免得讓人家笑話我是“小公主”。怎么樣？我的計劃不錯吧，是不是一個很完美的計劃呢！
最后希望大家都能過一個愉快的有意義的假期！
暑假初中作文5
馬上要上初三了，我為了做好準備迎接下一個學期，我準備了一下。我把語文書通讀了一遍，體會了一下其中的知識。
“云南的歌會”，這種古老的歌會形式，蘊含著濃郁的民間文化氣息，自然引發了作者濃厚的興趣與由衷的贊賞。
“絕唱”這一課文是描寫一位女說書藝人高超的說唱藝術，看了這篇文章，使我感受到了文中濃郁的民俗風情。
而“雷電頌”則是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨白。讓我走進了屈原豐富的內心世界。
“春酒”作者在文中主要通過“春酒”寫故鄉的風俗之美、人情之美，寫自己對故鄉親友的懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉之情，是對一種讓人難忘的生活的.深情懷念。
“俗世奇人”兩文都從眾多的軼事中選擇一件小事來寫，借一極富戲劇性的故事展示人物的大本領大智能，顯示出作者極其高明的寫人本領。
“雪”這一課文是一篇散文詩。這首散文詩主要是以對自然景物的詩化描寫曲折地表達作者的思想情緒。
“吆喝”是以幾十年前，舊北京大街小巷中，商販叫賣的各種聲音為內容來寫的。“吆喝”也是一種文化。對“吆喝”的品味分析就是對文化的賞析。街頭叫賣聲，其實也包含著創造的成分，清純悠揚的叫賣聲似乎還包含著創作者的個性。《吆喝》以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景，緩緩的追憶語調中流露出的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品味到生活中蘊涵的濃郁的情趣。
通過這些課文，既讓我預習了知識，通過這個暑假又讓我明白了其中的道理，真是兩全其美，我希望在下個學期一定要努力！
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