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幸福是什么作文（通用6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的幸福是什么作文（通用6篇），歡迎大家分享。
幸福是什么作文1
歐文說得好“人類的一切努力的目的在于獲得幸福。”是呀，努力的目的的確是獲得幸福。但是，大家知道幸福是什么嗎?下面就由我給大家講一講幸福是什么。
人們對幸福的理解很多，是人們因為站在不同的角度去理解幸福。我也有我對幸福的理解。下面由我來講講我對幸福的理解。
我對幸福的理解是：
1.能在“xx小學”這個美麗的校園讀書。因為，學校不僅環境好，有寬闊的操場、明亮的教室、一流的教學設備，而且老師也非常盡職，遇到有不懂得地方，老師會耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。能在這樣的學校學習，我真的感到很幸福。
2.能和“xx小學”校園里的'老師生活在一起。因為，老師會處處提醒你哪里錯了，并讓你改正。我還清楚地記得在開學初始時，我的鋼筆字得非常潦草，十分難看，陳老師為此事多次把我叫去。她每次都是面帶笑容，給我說該怎樣寫。就在陳老師的一次次幫助下，我的鋼筆字寫得漸漸好多了。最后，功夫不負有心人，我在期中考試取得了語文全班第一的好成績。這一切都離不開陳老師對我耐心的幫助。
3.能健健康康地和同學們開心地渡過每一天。我經常在新聞中聽到與我們同齡的孩子得了這種或那種疾病因無法醫治而死亡的消息，每當聽到這些的時候，我心里有一種說不出的難受，我認為我能健康地生活真的很幸福。
以上就是我對幸福的理解，你說我生活在這樣的環境中，天天都能和老師、同學開心地在一起，難道不幸福嗎?
幸福是什么作文2
紅了櫻淘冬綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，永恒了，便幸福了；幸福了，便釋然了；釋然了，便幸福了；幸福了，便釋然了；釋然了，便成長了，而我又在成長中更加幸福。
幸福是感情的沙漏，是沒有眼淚沾濕的歸憶，幸福是永恒的主題，是不為消逝年華嘆息，重視匆匆溜走時光的心態。
小時候，從呱呱地，蹣跚學步開始，父母便給予了我全部的愛，他們掌趟茁壯成長，教育我怎樣做個好人，他們為了我灌注貫注全部感情，寄托全部但愿。而我也一直在努力著，一步一步不斷地探索，不斷地成長，不斷地堅強。這過程又何償不是幸福的呢？我們的感情就是一只愛的沙漏，爸爸媽媽為了我傾絕所有，我也要為爸爸媽媽做一個好女兒，給他們我全部的愛。
徐徐的長大了，有了一個又一個的好朋友，他們都很善良，很友好，我們有難題的時候一起互相匡助解決，有傷心的事也一起互相訴說，分擔。我們一起學習，一起嬉戲，一起糊口，一起成長。這之中摻雜著良多痛快和不痛快，但是我們每個人都懷有一顆真摯的心，所以，我們的情誼是天長地久的。歸憶是錦繡的，我們的情誼更加錦繡。即使分離很痛苦，但是歸憶不會摻雜著心酸，眼淚不支等閑沾濕我們的歸憶！這又何不為幸福呢？
成長之中，一步一步每個腳印都是幸福的，所以無論逛逛怎樣的.十字路口，無論我有多迷茫，有多頹廢，有多想沉淪，只要一想到我所擁有的幸福，想到為我付出那么感情的每個人，我便都會堅強下來，健忘過往，再重新堅持，由于我珍惜我所擁有的幸福！
上帝說：我用燈紅酒綠來換取您的幸福！我說：不換。
上帝說：我用轂擊肩摩來換取您的幸福！我說：不換。
上帝說：原來您的幸福是這么幸福！
永恒，即幸福，珍惜，即更幸福！
幸福是什么作文3
紅了櫻淘冬綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，永恒了，便幸福了；幸福了，便釋然了；釋然了，便幸福了；幸福了，便釋然了；釋然了，便成長了，而我又在成長中更加幸福。
幸福是感情的沙漏，是沒有眼淚沾濕的歸憶，幸福是永恒的主題，是不為消逝年華嘆息，重視匆匆溜走時光的心態。
小時候，從呱呱地，蹣跚學步開始，父母便給予了我全部的愛，他們掌趟茁壯成長，教育我怎樣做個好人，他們為了我灌注貫注全部感情，寄托全部但愿。而我也一直在努力著，一步一步不斷地探索，不斷地成長，不斷地堅強。這過程又何償不是幸福的呢？我們的感情就是一只愛的沙漏，爸爸媽媽為了我傾絕所有，我也要為爸爸媽媽做一個好女兒，給他們我全部的愛。
徐徐的長大了，有了一個又一個的好朋友，他們都很善良，很友好，我們有難題的時候一起互相匡助解決，有傷心的.事也一起互相訴說，分擔。我們一起學習，一起嬉戲，一起糊口，一起成長。這之中摻雜著良多痛快和不痛快，但是我們每個人都懷有一顆真摯的心，所以，我們的情誼是天長地久的。歸憶是錦繡的，我們的情誼更加錦繡。即使分離很痛苦，但是歸憶不會摻雜著心酸，眼淚不支等閑沾濕我們的歸憶！這又何不為幸福呢？
成長之中，一步一步每個腳印都是幸福的，所以無論逛逛怎樣的十字路口，無論我有多迷茫，有多頹廢，有多想沉淪，只要一想到我所擁有的幸福，想到為我付出那么感情的每個人，我便都會堅強下來，健忘過往，再重新堅持，由于我珍惜我所擁有的幸福！
上帝說：我用燈紅酒綠來換取您的幸福！我說：不換。
上帝說：我用轂擊肩摩來換取您的幸福！我說：不換。
上帝說：原來您的幸福是這么幸福！
永恒，即幸福，珍惜，即更幸福！
幸福是什么作文4
“幸福是什么？”那時幼小無知的我曾向人們問過許多次這個問題。有的人回答說幸福是金錢，金錢可以讓人買到你所想要的東西；有的恩說是知識，因為它可以充實自己，讓自己擁有寶貴的財富；有的人說是親人，有的人說是友誼……到底幸福是什么呢？
小學時，我學了一篇《幸福是什么》的課文，無知的我便對“幸福”這一個新鮮的詞感到非常好奇。于是，我去辦公室問老師，什么是幸福。
老師聽了，溫柔的笑了，拿起桌上的一瓶水對我說：“幸福，就是這瓶水。”
水？哦，這瓶水我記得。因為昨天老師的嗓子很痛，但她還是堅持用沙啞的嗓子給我們上課。們看了很感動，而博學的班長說鹽水可以治喉嚨痛，于是我們一早就拿著一瓶溫熱的鹽水放在講臺上給老師喝，我還記得老師看到這瓶鹽水時，她笑得很燦爛，像學校花壇里盛開的花兒，而且她眼里還閃爍著淚光呢！但是，為什么說這瓶水是幸福呢？
我疑惑的歪著頭，打量著老師手上的水瓶，想看看瓶子上有沒有“幸福”這兩個字眼。
而一邊的老師好笑的看著我的舉動，笑著對我說：“幸福是多種多樣的，每一個人都擁有自己不同的幸福。唔，就好像你考試考了滿分，父母夸獎了你，那就是幸福。而老師的幸福，就是這瓶水，這代表著你們對老師的.關心和愛戴，老師很感動，所以很幸福。懂了嗎？
我那時還小，聽不懂老師的話的意思，只是似懂非懂地點了點頭。而現在，我長大了，終于明白老師所說的話了——
幸福，就像一瓶鹽水，很平凡，很普通。咸咸的，苦苦的，但里面卻包含著無盡的甜蜜，甜入心頭。
有的人用一輩子的時間去尋找幸福，一直不停地尋找，直到白發蒼蒼卻還是找不到，驀然回首，卻發現幸福原來一直在自己的身邊，只是自己忽略了它的存在，卻一直在傻傻地尋找它的蹤跡，結果白白浪費了一生的時間。朋友，請好好地珍惜自己所擁有的幸福，莫讓幸福從你身邊溜走。
幸福是什么作文5
“幸福是什么？”那時幼小無知的我曾向人們問過許多次這個問題。有的人回答說幸福是金錢，金錢可以讓人買到你所想要的東西；有的恩說是知識，因為它可以充實自己，讓自己擁有寶貴的財富；有的人說是親人，有的人說是友誼……到底幸福是什么呢？
小學時，我學了一篇《幸福是什么》的課文，無知的我便對“幸福”這一個新鮮的詞感到非常好奇。于是，我去辦公室問老師，什么是幸福。
老師聽了，溫柔的笑了，拿起桌上的一瓶水對我說：“幸福，就是這瓶水。”
水？哦，這瓶水我記得。因為昨天老師的嗓子很痛，但她還是堅持用沙啞的嗓子給我們上課。們看了很感動，而博學的班長說鹽水可以治喉嚨痛，于是我們一早就拿著一瓶溫熱的鹽水放在講臺上給老師喝，我還記得老師看到這瓶鹽水時，她笑得很燦爛，像學校花壇里盛開的花兒，而且她眼里還閃爍著淚光呢！但是，為什么說這瓶水是幸福呢？
我疑惑的歪著頭，打量著老師手上的水瓶，想看看瓶子上有沒有“幸福”這兩個字眼。
而一邊的老師好笑的看著我的舉動，笑著對我說：“幸福是多種多樣的，每一個人都擁有自己不同的幸福。唔，就好像你考試考了滿分，父母夸獎了你，那就是幸福。而老師的幸福，就是這瓶水，這代表著你們對老師的關心和愛戴，老師很感動，所以很幸福。懂了嗎？
我那時還小，聽不懂老師的話的`意思，只是似懂非懂地點了點頭。而現在，我長大了，終于明白老師所說的話了——
幸福，就像一瓶鹽水，很平凡，很普通。咸咸的，苦苦的，但里面卻包含著無盡的甜蜜，甜入心頭。
有的人用一輩子的時間去尋找幸福，一直不停地尋找，直到白發蒼蒼卻還是找不到，驀然回首，卻發現幸福原來一直在自己的身邊，只是自己忽略了它的存在，卻一直在傻傻地尋找它的蹤跡，結果白白浪費了一生的時間。朋友，請好好地珍惜自己所擁有的幸福，莫讓幸福從你身邊溜走。
幸福是什么作文6
記得我讀三年級的時候，我們班有一個男生，他學習好，愛勞動，樂于助人，按時交作業，大家都喜歡和他玩。可不久以后，他漸漸地變了，變的.不按時交作業，經常受到老師的批評。每當下課，同學們就三個一伙，五個一群地來到操場上開心的玩游戲，而他一個人卻躲在沒人發現的角落默默地抽泣。
老師去家訪的時候，才明白。原來他爸爸經常拿家里的錢出去賭，因此，他爸爸媽媽經常發生爭吵，所以，他每天在家里根本無法寫作業，成績一天不如一天。于是，老師和他爸爸進行一次談話，他爸爸才漸漸地從賭的環境中醒覺過來。從此以后，他爸爸每天就辛勤地勞動，他爸爸媽媽再也不吵架了，他又可以放心地寫作業了，成績一天天地提高了。
通過這件事，我終于知道幸福是什么了！
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