生活的作文經(jīng)典(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生活的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的作文 篇1
這一次的出行似乎又體會了曾經(jīng)從未體會到的感受，或者感受得更加真切了。住在W和Z哥的小窩，看著他們新婚的小日子，平平淡淡卻有滋有味，那份愛能夠從眼神中流露，那種情體現(xiàn)在每一個細節(jié)。
家很小，但是布置得很溫馨，每一個角落都是他們共同用愛裝點，Z哥很男人很體貼，不讓W(xué)受苦，為了省下雇人裝修的錢，很多木匠活兒都是他自己琢磨著做。每一次到他們那里停歇都是他忙前忙后，在我們還沒起床的.時候下去買早餐，在我們逛街回去時就能吃上他做的香噴噴的飯，還陪著我們打撲克，看電影，處處讓著W卻又不失男人本色，給人一種踏實的安全感，和我們相處放得開又不輕浮，很知道什么話能說什么玩笑不能開，總是拿捏得很好，不得不感嘆，如果能找到一個這樣的人做老公，是有多幸福。
看一個人也要看他的朋友圈子，選擇了怎樣的人就等于選擇了怎樣的生活。
現(xiàn)在數(shù)一數(shù)，身邊的妞基本都成雙了，聽著她們分享著各自的小故事小感動小浪漫，很為她們開心，因為我知道我的幸福也不會遠了。
身邊莫名其妙地出現(xiàn)了一些面孔，有好多年的，也有時間不長的，不過還沒有挖掘到合適的，有些人不能搓合，沒感覺的事兒越搓合越別扭；有些人又過于陌生，何況前面都有過一段刻骨銘心，誰也別想成為誰的替代品，更不想成為別人的替代品。
不想陷于任何一種曖昧，曖昧是傷人的，我很傻，我看不懂曖昧，我只會用心，所以請別傷害我。
該遇到的，總會遇到。
簡單的生活就好。
生活的作文 篇2
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，辦公時、買菜時......哪里都能遇上數(shù)學(xué)問題。
今天，我就和媽媽去買菜，我們到了菜市場，媽媽對我說：“今天，讓你一個人去買菜好嗎？”我爽快地答應(yīng)了說：“好的。”于是我就提著菜藍開開心心的去買菜了。我看到今天的豆角很新鮮，于是我對買菜的`阿姨說：“阿姨，我要買一些新鮮的豆角。”賣菜的阿姨說：“小朋友你要多少斤呢？”我說：“我要半斤豆角。”阿姨說：“一斤豆角五塊錢，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著：“一斤豆角五塊錢，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對阿姨說：“是2.5元，對嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的，數(shù)學(xué)真好玩！買好了菜，正打算和媽媽會和時，冰激凌車正好從我身邊路過，看了看手里還有10元錢，我就往冰激凌車走了過去。哇！好多口味的冰激凌。我對賣冰激凌的叔叔說：“叔叔，拿一個草莓冰激凌和一個香草冰激凌。”叔叔說：“我們這的冰激凌可都是五個一起賣的呢！兩個一起買，這有點難算！”我說：“叔叔，你告訴我五個冰激凌多少錢，我來算。”叔叔說：“好呀！五個要15元。”我想了想說：“15除于5等于3元。3加3等于6元。”叔叔說：“這么難的都能計算，太厲害了，叔叔樂意把冰激凌賣給你。”
回到家，聽見爸爸唉聲嘆氣的，我就想幫幫爸爸，原來是他要弄紙張，他有450元錢，每張紙5元，不知道可以買多少張紙？于是我想了想：“450除于5等于90張。”我對爸爸說：“你有450元，可以買90張。”爸爸直夸我厲害，可以幫爸爸解決難題了！
生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀！數(shù)學(xué)在生活中無處不在，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，解決生活中更多的難題。
生活的作文 篇3
書，是最常見不過的東西。就像將新鮮的水果壓榨再壓榨，留在文字間的是一塊風(fēng)干的果脯，那就是書頁中文字間的泛黃的記憶，渾然沒有了自然清新之感。不如放下手中的書，摘下厚重的鏡片，看看生活之樹青翠的顏色，去咀嚼那生活的真味。
就如同手中捧著一只蘋果，掂著吸收土壤雨水和光照的精華，潤澤的紅色，光滑的弧線，誘人的芳香……在書中苦想“是造物者無盡藏也”，還不如親口嘗一下造物者的作品，感受那日月精華凝聚的美食，特別是在口渴時，怎一個美字了得！
就如同樓下除草機“噠噠”的機械聲，被作業(yè)覆蓋一整天的我們聽到除草機聲，非但不覺得煩躁，還跟著機器的節(jié)奏“咯咯”地笑起來，一陣又一真的，像海浪一樣，不過奇怪的是，忽遠忽近，又漸行漸遠。在作業(yè)中夾雜著生活的小插曲，讓繃緊的神經(jīng)有了松弛的機會。
就如同音樂人制作歌曲，長時間關(guān)在狹小的.錄音棚里，雖然安靜無人打擾，但是思維卻被局限在狹小的空間里。于是，他走進了田園，走進了自然，嗅著土磚瓦房歷史的氣息，目睹著人文環(huán)境的和諧，感受清風(fēng)把童年的記憶涌到面前的暢快，推開手心停落的一顆蒲公英的種子，然后又隨風(fēng)飄走……終于，他譜出了一首《早點回家》的樂曲，勾起了無數(shù)人甜美的回憶。
就如同曲折迂回的詩詞歌賦，詩人在揮灑筆墨時思緒潮涌，韻調(diào)起伏跌宕，然而學(xué)生感受到的是文字的沖擊，并用想象將畫面拼湊起來。不如踏足爬山涉水，看“白露橫江”，看“水光接天”，或是看窗外芭蕉悄言，海棠綠肥紅瘦，抑或是搖蘭槳踏歌兮，在池塘是否也會驚起一灘鷗鷺……詩美，但生活之樹比詩更美，更青翠，它以旺盛的生命力吐露著萬物的芳華……
當(dāng)看書累了的時候，看著窗外吧！窗外的街景和行人，涌進車?yán)锏穆暲耍几刮胰朊裕钪杏械氖菑V闊，有的是色彩，有的是音律……那都是生活的真味。
書是被壓縮的生活，而我，向往的是原汁原味的生活，生活之樹長青，掙脫厚重拘束的枷鎖，盡情地擁抱生活吧！
【生活的作文】相關(guān)文章：
生活作文[經(jīng)典]10-21
[精選]生活作文10-21
生活的作文(精選)10-20
【經(jīng)典】生活作文10-20
(經(jīng)典)生活的作文10-20
【經(jīng)典】生活的作文10-31
生活的作文【經(jīng)典】10-26
生活作文10-19
生活的作文[精選]10-19
生活的作文10-19