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（優）校園作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優）校園作文

校園作文篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們回到教室，拿出書本，開始學習。

　　雖然也有些頑皮的學生不認真學習，但是大部分同學都盡情地在書海中遨游。當老師提問時，我總是高高地舉手回答，我覺得這是表現自己、鍛煉自己的好機會，我把課堂上學習看作是一種快樂。特別是我們的歷史老師，經常被我們班調皮的男孩逗得合不攏嘴，那氣氛可是溫馨至極。

　　更可喜的是，我們學校現在有了非常先進的教學條件。每個教室里都安裝了多媒體，學校的面貌得到了改變，我們老師利用課件講課，能大大激發我們學習的興趣，增長我們的知識，提高我們的成績。

　　操場上，每有閑暇時間，同學們便會在籃球場上打打籃球，放松放松；四處走走，輕松輕松。把繁重的學習任務暫且放在一邊，脫去疲憊的外套，享受大自然的美妙。

　　當老師走過你身邊時，你給她打聲招呼，說聲“老師好”老師會甜甜地向你一笑，在這一個小小的舉動中，你能感受到學生對老師的尊敬，能感受到老師對學生的友好。

　　幸福的'生活需要你去創造，也需要你去發現。如果你是一個生活的有心人，你會發現，你所擁有的一切事那么美好，珍惜你的生活吧，熱愛你的校園吧，追求你的夢想吧！

校園作文篇2

　　(序)

　　她不喜歡秋天，除了爸爸，所有離開她的人都是在秋天走的；她對秋天有說不出的感覺，聽那長長的火車的汽笛聲，總會莫名其妙的傷感，就像李白見到月亮一樣；她又有些喜歡秋天，淚水是滲透著最豐富的感情的回憶……

　　上初中二年級的那年秋天，語文老師留了一篇作文：內容要“一波三折“。她很小心的交上了作文，因為她寫的是親情。一個人連親情都可以是一波三折，還有什么幸福可言呢？但她從來都沒如此的想過，因為她還有友情。可是另她想不到的是，在幾年后的秋天，友情也出現了波折。

　　(一)

　　高一的秋天，她抱著好友從外校寄來的祝福，坐在學校的臺階上，感受著內心深處的傷感，和往年的秋天一樣又一群朋友離開了……有一個陌生的腳步走進了她，“你好哇!為什么不和大家一起玩呢？“她不知道怎么回答，這是有很多無法說出的原因的。“你呢？“她關心似的反問。于是兩個很投緣的人走到了一起，她孤獨的心里在凄涼之余有了暖暖的溫度。

　　那個女孩叫叫寶寶，她喜歡寶寶。(先說不是斷臂啊。。。)每次遇到寶寶，寶寶都活像一個孩子，配合著夸張的動作在很遠的地方熱情而響亮喊著“你好哇!“別人一定會不適應這種招呼方式。但是她就是喜歡寶寶孩子般的單純，孩子般的無拘無束。寶寶一定也喜歡她，因為她總能收到來自寶寶的禮物。至于寶寶喜歡她什么，她從來都沒想過，她一直都認為：這就是那只書簽上寫的那個字--緣。

　　有了寶寶的秋天雖然傷感，卻傷感的可愛和浪漫。

　　(二)

　　又到了秋天，學校的運動會到了，她和寶寶已經不在一個班級了，但她還是為場上的寶寶默默的'加油!“啊!”同學們的叫聲引起了她的注意，本班的同學摔倒了。大家都在責怪著那個對手，似乎還想做出過激的行動。她卻不知所措，她知道她們的對手是無心的，那個對手就是寶寶。

　　那天她陪著寶寶走了很遠，她不停的說著笑話，希望寶寶開心點，這件事她嘴上一句也沒提，卻時刻注意著有沒有自己的同班同學，好時刻準備幫寶寶辯護。還好放學的路上很平靜，但是寶寶那天卻始終沒有笑過，似乎--變了一個人。

　　第二天，她照例到寶寶的班級找貝貝，但是寶寶一句話也沒說，只塞了厚厚的一封信她。她好奇的打開信封，之后就心碎的哭了。那個從來不問自己秘密還默默的支持著自己的寶寶不見了，自己對不開心的事閉口不談是因為怕傷害彼此的感情，在寶寶眼中卻成了對朋友的莫不關心，自己怕失去寶寶的單純而隱藏的黑色的憂傷，卻成了一種不真誠，這一切不是距離的距離竟然被一次運動會拉開了。

　　她不想失去這個朋友，她寫了很長的信，寫上那時自己的心情和自己的秘密，她希望得到寶寶的理解和原諒，然而，寶寶看也沒看的撕掉了那封信。她不再嘗試了，直覺告訴她，不用了。“嗚……”那熟悉的火車長笛聲讓她意識到秋的傷感，今年的傷感的秋天要獨自熬過了。

　　(三)

　　初高中的六年很平均的把每兩年劃分為一個轉折。友情也不類外。

　　高三的那年秋天，她和寶寶在校園的石子路上相遇，正當她要像平常一樣，像陌生人一樣走開的時候，寶寶攔住了她，“你看嗎？”--“《年華是無效信》你不是一直想看嗎”她遞過來手中的書很興奮的說，還像個孩子一樣。“啊？!恩。”寶寶一直記著自己的生日，也一直記著自己想做還沒做的事，還有許多許多……相信寶寶一直在猜著那封沒有看就被撕掉的信的內容，也許感受到了彼此對于對方是多么的重要，才肯……失去了好久的友誼說容易也艱辛的找回了。

　　高三在重重的壓力下，秋天依舊傷感，但是我并不孤獨，我有了寶寶。

　　去年秋天寶寶去了外地讀書，我祝她幸福。愿我們的友誼長久。

　　(尾聲)

　　我有點愛秋天了，落葉夾雜著豐富的情感，豐富了土地。寶寶，你在別處還好么？

校園作文篇3

　　走進605班的教室，你會看到一個與眾不同的教室。這是班長親自帶著班干部裝飾的。這不！多了不少的東西。有展示作文的作文競賽欄，有記載為班級服務的公益俱樂部，還有人見人愛的生物角，里面放滿了各式各樣的植物和動物。最別致的是黑板上還貼著一個大大的靜字。

　　先說說生物角吧！它在教室的右下角，一張小小的課桌上放著一張卡通的畫紙。雖然只是一張畫紙，但是它卻成為了教室中最獨一無二的一張桌子。不只這樣，這張獨一無二的桌子上還擺滿同學們的愛心。有些同學帶來了家中養殖甚久的盤栽，有些同學拿來了花色斑斕的小魚，有些同學還特地去花鳥市場買來魚缸，還有些同學帶來了在海邊撿到的貝殼。這充滿愛心的小小生物角別的班會有嗎？我想不會有。

　　最讓我感興趣的還是黑板上那個紅紅大大的.靜字。它被貼在黑板的右上角，特別顯眼。它和生物角不同的是，它可不是來給同學們觀賞的，而是讓同學們在學習中能夠靜下心來。數學程老師在三年級時曾對同學們說過：“青出于藍而勝藍，旁邊的爭是指學習的競爭。”在學習中如果做不到靜，那么學習一定不會好到哪里去。所以，“靜”在學習中必不可少。而別的班同樣也沒有這個靜字。

　　這就是我們這個別致的教室！與眾不同的教室！

校園作文篇4

　　時間過得很快，馬上我就要迎來小學階段的最后一個學期了。平常在學校時，我習慣從走廊里匆匆忙忙地走過，生怕自己會遲到，總是沒有心思欣賞欄桿外的風景。現在，當我靜下心來環顧偌大的校園，我才發現，原來這個六年來每天我總要來到的地方——實驗小學，是那樣的美麗、迷人；同學們是那樣的幸福、快樂。

　　走進校門，我開始了這場小小的“校園之旅”。我慢慢地走著，來到學校的操場上。以前學校里有一棵很大很大的榕樹，每到夏天，它那茂密的樹枝和蔥蘢的綠葉就會吸引著同學們在樹下乘涼。可是，因為學校裝修，大榕樹便被砍掉了。大家都很失落，因為少了一個乘涼的地方，就意味著我們不得不忍受著盛夏的燥熱。但是后來，校園里又栽了幾棵小榕樹，還有一棵桂花樹。金秋時節，夾雜在青綠枝葉中的金黃桂子便發出沁人的清香。不僅地面上有植物，就連教學樓的欄桿旁，也掛著長長的綠蘿藤蔓；建在墻壁上的白色花圃里，緋紅與鵝黃的花朵競相開放。上完一節課，伴著悠悠響起的下課鈴走出教室，看一看垂掛在欄桿上的一片碧綠，望一望開放在花圃里的一色朱紅，真是令人賞心悅目，仿佛久坐40分鐘的疲憊都被一掃而光了。

　　美麗的不僅僅是校園里的風景，還有老師和同學們。雖然現在學校里空無一人，但我走過一間間教室的時候，耳邊仿佛又響起老師諄諄的教誨與耐心的講解，每一個字、每一句話都是那樣的動聽；眼前又浮現老師抬起的手臂和書寫的字跡，每一筆橫、每一條豎都是那樣的認真。我想起老師在課桌之間穿梭的身影，也是那樣的美麗動人。盡管有時站累了、腰酸了老師們也從不埋怨什么。我在向別人提起老師時，總是用驕傲自豪的語氣說：“這就是我們實小的老師！”不只是我，還有更多的同學也是這么說的。

　　走在空曠的走廊上，我總感覺有些寂寞、冷清。上學的時候，這里總是可以看到同學們嬉笑打鬧的身影。雖然有時候免不了有些爭吵，但大多數都是和諧相處的`，喜歡無拘無束的敞開心扉與朋友暢聊。記得有一個下午，第一節上的是體育課。上課鈴還沒響，大家就紛紛沖向操場。當陽光灑在同學們身上，映著大家展開的笑臉，我覺得那一刻——真的很美。

　　這就是我們的實驗小學，一所美麗的市直小學。柔軟的綠藤，掛在走廊漆黑的欄桿上；杜鵑花的影子，在深紅的磚墻上搖晃……

校園作文篇5

　　早晨,我來到學校,同學們的瑯瑯的讀書聲就充滿了整個校園,花池里的花都伸直了腰,松樹的頭發也擺來擺去,桂花散發出一股香氣,釉子樹打足了精神,他們都好象與同學們一起感受這美好的早晨.

　　我們學校有一棟新的教學樓,里面教室以及各種功能室.這里是我們的老師傳道授業解惑和我們這些莘莘學子吸取知識營養的地方.

　　校園北部是一個大操場,操場西邊是一個花池,花池里種著漂亮的美人蕉,好象每棵美人蕉都在說自己的`優點,操場邊還種了許多常青樹.校園南面種了許多漂亮的竹子,每年春天,竹林下都會竹筍,竹筍皮厚厚的,嘴尖尖的,可愛極了.

　　這些花草樹木把校園點綴得漂亮極了.我們的學校簡直是一座漂亮的花園,太美了,我愛我的校園.

校園作文篇6

　　走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水好桂花的氣息。早晨，好清爽。

　　不坐車，不帶背包，也不帶什么零食，就帶著興奮的步伐，踏一條校園之路，獨自去向我的老朋友問好。

　　那鎖大門。是我要問好的第一個老朋友。啊，大門，你如一位守護我們安全的警官，在這校園守了你十年的崗了吧！你把多少學生，從你身旁送進校園。群群學生走進校園，你弓著腰，俯身凝望著學生的背影。你不辭辛勞的保護著我們，直到我們長大的那一刻。

　　走進校園，樹木呼喚我的名字，桂花深情的向我問好，每一棵花草樹木都是我的好朋友，它們給我送來無邊的芳香，每一朵花都望著我。我撫摸著花朵，靜靜的'，自己好像也是他們的同類。

　　這校園中的一切，哪個不是我的知己，我熱情地跟在他們打招呼：你好，堅固的大門！你看著同學門進進出出，是想要下輩子和我們做同學嗎？你好,清涼的微風！你打著節拍是要為我伴奏嗎？你好，芬芳的花朵！你天生的香味讓人陶醉。你好。挺拔的樹木！你為我們遮風擋雨，想一位慈祥的母親，見證我們的成長。你好，可愛的小鳥！你們在開什么會呢？我想，你們在討論捉蟲大計吧！你好，純潔的白云！你讓天空藍的耀眼，我猜你們也想讓世界美麗起來吧！

　　瞧！我的校園多美麗！

校園作文篇7

　　小池塘是我們校園的景色之一，沿十三經長廊到曉棠榭，小池塘陪伴了一路，它就像我們的伙伴。

　　天氣晴朗、風和日麗的時候，水面很平靜，感覺不到它在流動，仿佛一面鏡子。池塘的水清又淺，可以看到水底像少女一樣柔美的水草，還有游來游去的小魚。池塘的水很綠，四周的綠樹和綠草倒映在池水中，把池塘當成了綠色，仿佛一條綠絲帶，圍繞著教學樓。

　　春天來了，小池塘更美了！十三經長廊的上方種著一排排迎春花。黃色的花朵并不大，枝條細長，一條條往下垂。微風拂過，花瓣飄落在池水中像小船一樣。池塘邊的柳樹長出了嫩芽，枝條隨著春風擺動，像小姑娘的歡快的辮子。池塘周圍種滿了綠草，因為池水的.滋潤它們很茁壯，像衛士一樣守護著池塘。池塘很熱鬧，里面有許多五顏六色的小魚，它們你追我趕，在水中做游戲。

　　我們愛在池塘邊讀書、做游戲。我們喜愛學校的小池塘，它像一幅長長的畫卷帶給我們快樂和美麗。

校園作文篇8

　　校園，一個極平凡的詞，卻牢牢地在我的心中扎下了根，占據了我的整顆心。

　　轉眼，在不經意間，六年，就這樣無聲無息、悄悄地溜走了，好似一個貪玩的孩子。怎么就這樣快呢？怎么就這樣叫人無奈呢？

　　憶流年，回首那飄飄灑灑、零零落落的回憶，仍在撥動我的心弦，勾起我兒時的記憶……

　　那天，小小的我背起書包，走向她的懷抱，我膽怯地站在校門口探頭探腦。看著風吹過那棵沙沙作響的梧桐樹，我勇敢地邁出了第一步，走進了她溫暖的懷抱，成了她懷中的一員。

　　想起那時的自己，嘴角不禁浮起了一抹微笑。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，她的'懷抱，成了我哭訴的地方。她，讓我歡笑、讓我悲傷，成了我的知心朋友，成了我的第二個母親，只有母親才會有這般的耐心。是她包容了我的任性；是她讓我享受到了知識帶來的喜悅；是她洗禮了我的人生，完善了我的人格；吹動了我的風向標。

　　六年，說長不長，說短不短。但六年的確就這樣過去，真實地過去了，我真的好不舍。

　　我在她的懷抱里逐漸成長，在她的臂彎中逐漸成熟，我不再是曾經那個懵懂的女孩，在她的照顧下我收獲了成長，收獲了友誼，收獲了知識，收獲了從無知變得感知、感性。感謝一路上有你——我親愛的母校。

　　這六年里發生過的故事道也道不完，說也說不盡，愿這一切永遠停泊在我記憶的港灣，成為我最美的回憶，成為我前行的動力。

　　母校，我親愛的母校，請不要忘了我丟下我，讓我也成為您最美的回憶吧！您永遠不要老去，因為一路上有您的守望，我才能真正成長，守望我吧，待我成長吧！我的母校！

校園作文篇9

　　生活中的許多事情，就像夜空中的星星一樣，多的數不清。細小的一件事溫暖的一句話都會讓我們感動動。——題記

　　“感動”往往只是一瞬間，他可能是彎處的一次回頭；他可能是在你受挫折時的一句鼓勵的話語；他可能是在你失敗時的一個肯定的眼神。“感動”無時無刻都出現在我們身邊猶如天使。

　　曾有人說過世間上不是缺少美而是缺少發現。是啊，感動不也是如此。在我們的校園里，有許許多多的人老師朋友等一些細小的舉動都會使我們感動，我最敬愛的`語問老師馬老師他在我的印象里是一位盡職盡責的老師。

　　記得剛來到這個學校的時候，我還很害怕，一個人都不認識，都感覺好陌生啊，在我感到迷茫的時候一位看著和藹可親的年輕老師向我走來問我為什么不開心啊，我們談了一會兒老師微笑的對我說：“你可以先進班里熟悉熟悉，剛來一般都會是這樣的不要擔心了，我頓時感覺到好溫暖，我慢慢的走進班里坐下，班里的同學們好多，我找了一個位置坐下這是我的同桌給我說我們做好朋友吧就這樣我們聊了起來，這時一個熟悉的身影向班里走來，我一看這不是剛才的那位老師嗎，難道他是我們的班主任，我感覺到好開心，他給我們講了學校的一些事情，我們漸漸的熟悉了這個學校，我的心里這時想到，我一定要為馬老師做一些事情。

　　就這樣我競選了語文課代表，每天都可以幫助老師忙一些事情，那時我的心里充滿了開心。有一次我們學校舉行了月考，每個人都緊張了起來，投入到考試中，很快成績出來了，我看到成績時頓時感覺一陣涼風向我吹來，感覺的好難受，導致我上課的時候都不在狀態，老師看到了我之后對我說下課的時候來我辦公室一趟，我在想肯定完蛋了，但出人意料的是老師沒有批評我，反而耐心的對我說這只是一次小月考沒事的，好好分析分析問題出在了哪里，下次爭取不會錯，你不理解的都可以來問老師，在老師的鼓勵下我的心情漸漸好了起來。我的成績有了一個很大的突破，我要感謝我們的班主任“馬老師”一位優秀的老師。

　　失敗乃成功之母，內心要充滿希望，不要放棄，相信自己一定會成功的，勝利的大門在為你敞開就像肖生克的救贖那位主人公一樣，只要內心有希望就一定可以成功。馬老師上課的時候都會給我們講一些富含哲理的故事來引導我們走向更好的自己迎接屬于自己的未來。我非常感謝馬老師對我的教誨，是他的鼓勵讓我充滿了希望。謝謝馬老師，這些都是一些平常的小事，但這些看著最微小的事情，就是最令我感動的事。

　　生活是美好的，感動這兩個最簡單的字卻蘊含著最溫暖的感動。只是一個微笑，一句簡單的話，用真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，都會讓人感動。感謝每一位老師的辛勤付出，謝謝老師們。感動的過程就是成長。