初中的作文【集錦8篇】
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
縱橫的阡陌小巷里，我仔細地在一米陽光下探尋，尋我那歡快的兒時記憶。
早時那用來跳房子的的格子，早已被時間的微風吹得無影無蹤。躲迷藏時在小樹樹皮上留下的稚嫩的刻痕，早已被殘灰磚瓦深深地覆蓋。唯一能尋到的，只有腦海中，樹木間藏匿著的我們那銀鈴般的笑聲。
還記得，兒時的我們，在一聲輕快的口哨過后，立刻四散逃竄。那些磚瓦堆、小樹林、甚至是惡臭難聞的廢棄角落，都仿佛事先商量好了似的，恰巧能遮住一個人的身影。捉我們的那個人如果不能做到“七用”（即：用手、用腳、用眼、用口、用耳、用聰明才智、用專心致志的態度），是絕對找不到我們的。于是，一場驕陽下的.迷藏就這樣拉開了帷幕……
夜晚，聚在一起的三五個朋友若還未玩夠，在草坪上踢會足球，無疑是最好的選擇。沒有球門？粗粗的樹枝一擺，球門展現眼簾。每當裁判一聲令下，足球就好似變成了吸鐵石，讓我們的腳情不自禁的湊近它，想給他來個甜蜜的親吻。家長們在一旁圍觀，也不知是誰輕輕按下了快門，“咔嚓~”，在時間的長河里定格住了我們矯健的身影……
我仍在尋，尋著我美麗的兒時記憶。雖然我清楚，兒時不仔復返，但與伙伴們撒歡的一個個畫面，將永遠不會從我心中消失！
我仍在尋，細細尋著我兒時的蹤跡……
初中的作文 篇2
隨著日歷的翻動，冬天就像消融的冰雪，不見了蹤影。春天邁著輕快的步伐向我們走來。
校園一幅生機勃勃的景象。瞧，玉蘭花早已換上雪白的紗裙，櫻花也爭先恐后地簇錦綻放，茶花兒驕傲地露出艷紅的臉蛋兒。就連小草都脫下枯黃的衣裳，換上綠油油的新衣！
有誰會停下腳步，去瞧一眼兒校園西北角那平凡的紫李花呢？紫李花不比桃花遜色，那修長的樹身上，紫色的葉子間，朵朵粉中帶白的花兒，那樣嬌羞、迷人，還飄散著陣陣清香。每臨春季，樹枝上綴滿了簇簇粉嫩的花兒。我望著那叢紫花林，不由得想起那段往事——
去年五月的一天，驕陽似火。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起，同學們飛奔到操場，盡情地揮灑汗水。
一會兒，只見一群低年級的小朋友，停住了游戲，擁到校園西北角。他們去干嘛？我也跟了上去。只見他們先是站在李子樹下，仰頭尋找著什么。接著 他們眼中閃著光，紛紛跳躍、伸手，似乎想摘什么東西。我仔細一瞧，哦，那茂密的紫色樹葉中，露出一個個紫色的小腦袋——李子。樹上的'李子只有鳥蛋般大小，穿著和葉子一樣紫紅的外衣。
那些孩子有的不停地向上跳躍，有的幾個圍在一起拼命搖樹，一雙雙眼睛里充滿渴望。其中一個小女孩，頭上扎著羊角辮，小臉紅撲撲的。她也一次次伸出手，想摘李子。可她畢竟太小了，甚至還被旁邊的同學撞倒了。她有點兒失望，時不時羨慕地看著其他同學。
忽然，她的目光落到了我身上，也許在她眼里，我應該算個“巨人”吧！她的目光中充滿了期盼，充滿了懇求。我有點兒手足無措…… 我像中了魔法似的，不由自主抬起手,踮起腳，一跳、一抓，一顆小小的、紫紅的李子到手了。我遞給她，小女孩眼中閃過一道光，感激地說:“謝謝姐姐！”可她并沒有把李子直接往嘴里送，而是從口袋里拿出一張餐巾紙，小心翼翼地把它包在里面。
我不解地問:“你不吃嗎？”
“我要拿回家給媽媽。她一定沒吃過！”
我的心不由一顫，竟無言了。
……
又是李花爛漫時，她在叢中笑……
初中的作文 篇3
鳥語花香，山清水秀，一年四季分明。四周環繞著青山，這就是我的家鄉XX。
我的家鄉比不上北京的車水馬龍，也比不上王府井街的紅燈綠酒。但我的家鄉有樸實的人民，有美麗的景色。家鄉的物產豐富，景色優美。物產哪里來，來自人民勤勞的雙手，來自四季分明的秋天。優美的景色哪里來，來字岢嵐人民環保的雙手，來自良好的氣候環境。總之家鄉的一草一木都離不開人民，離不開適宜的氣候。
春天開始了，我們北方的天氣這時還有些寒冷，小河，小溪的冰還沒有完全融化，但已經能聽到河水的咕咚聲；國道兩旁的柳樹有的已經發芽了，人們換去了厚厚冬裝，換上了毛衣，毛褲。在一個新的春天，人們有新的希望。
城里鄉下，家家戶戶，老老小小，趕趟兒似的，一個個都出來了舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神各做各的一份是去。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春天像小姑娘花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。我愛家鄉的春天。
接著夏天就到了。夏天的早晨太陽早掛的老高了，在暑假大人們，孩子們都早早的起來，做家務，做功課；到了正午，我們這些猴孩子們三五成群的跑到河邊游泳去了，在河水中你打我鬧，可熱鬧了，直到玩到盡興才回家；黃昏時，鄰居們坐在綠樹成蔭的國道旁閑聊，嘮家常，談心事，談新聞，談國家的政策好
孩子們在互相打鬧，互相嬉戲，好一幅歡樂的農家樂圖畫。站在南山頂上俯視全城，簡直美不勝收，一切都是綠的，都是綠的。我愛家鄉的夏天。金色的秋天也忙忙碌碌的來了，它可是這一年中最重要的角色。
人們都說‘秋天是收獲的季節’春天播下的種子以經長高了，莊稼漢們望著自己的豐收，臉上露出了喜悅，滿意的笑容。我們家鄉的土特產，都很有營養；山藥，玉米，我家鄉以養可愛的小白羊為支柱業，老農們都向他人訴說著自己的'分收。秋天棲息在農民伯伯的喜悅中。我愛家鄉的秋天。
銀白色的冬天不慌不忙的來了，為了讓人們知道它。首先突如奇來了一場暴風雪，把整個岢嵐小城覆蓋了。小山把岢嵐圍了個圈，好像把岢嵐放在了一個小搖籃里，這些小山安靜不動的說；‘你們放心吧，這兒保準暖。小孩子們打雪仗，堆雪人。
歡笑聲都陣落了樹上的積雪。我愛家鄉的冬天。我愛家鄉的一草一木，我愛家鄉的四季，我更愛家鄉勤勞的人民。我愛我的家鄉。
初中的作文 篇4
心中的那個結哦，你不解開它，它就害死你。來吧，讓我們都把心中的結解開，讓自己變得更陽光，更活潑吧！
——題記
今天，焦老師把語文考試卷子發到我的手中，97！再一看還有98！自信的我暗自傷神，再看看自己的卷子，老師為何給我錯的字扣了2分！要按平常應該扣一分不又是第一了，老師今天是“糊涂”了嗎？我拎著卷子來找老師“評理”：“焦老師，您不公平！我這四個錯字明明是扣一分嘛！我自己改了啊！”
沒想到老師沒有給我改分數，而是把紅筆一放，準備開始和我“長篇大論”：“姚坤升啊，老師今天在你身上也發現了優等生存在的弊端，這個弊端發現的越早越好。老師教過的很多學生身上都有這個弊端，老師今天和你談一談，希望你能明白。”我心里只覺的如翻江倒海一般，眼淚就貼著我的臉頰滾落下來，老師一向沒有批評過我，今天難道我犯錯誤了嗎？
老師心平氣和地又說：“姚坤升你知道，小樹不經歷風雨是不會扎根的，彩虹不經歷風雨是不會出現的。將來你走到社會上，遇到的挫折和打擊還有很多很多，你一定得堅強，不能被打倒。一個人，只能在一方面或幾方面長久領先，一個人是不可能在全方面領先的，你的很多方面都很出色。分數有什么，它只代表這個單元你學的如何。在你以后的道路上，挫折和打擊是無法避免的，你一定要做一個堅強的男子漢……”聽了焦老師的一番話，我的心里說不出是什么滋味，就像是那打翻了的四味瓶，酸苦辣咸什么都有。我抬頭看看了老師，點點了頭，好像沒那么難受了。
焦老師的`那一番番話語，我每字每句都刻在了心上。回到家里，我砰的一聲關上了屋門，開始“閉門反思”。從這一次談話中，我深深地領悟到了焦老師對我的關愛，也懂得了焦老師為了讓我更加出色的良苦用心。
通過焦老師和我的這一次長談，我發現了自己身上有很多不足：首先我感到自己做事非常好強，一旦遇到挫折和不如意的事，就經不住，心里就非常煩惱。這一件事，就是一個明顯的事例。還有在平常，我想要的東西，如果爸爸媽媽達不到我的要求，我就會不高興.上一周我看同學們玩兒一個打地鼠機，就很想要，可是爸爸說買這個太幼稚了，還不如買一本書。我整天纏著他，可他就是不給我買，我心里一下子不高興了好幾天，有時還非常恨他：不就15塊嘛，都舍不得花，真小氣！現在我終于明白了很多很多……
是啊，這小小的挫折又算得了什么呢！經不起挫折，我們就會被挫折打倒。愛迪生在發明燈泡時失敗了幾千次，最后經過6000多次的試驗才發明出了我們現在的燈泡。其實愛迪生的每一次失敗都是一次挫折，這么算，愛迪生經歷了多少挫折和打擊啊！
挫折，我們要經得起，不經歷風雨過后怎能見彩虹？挫折并不可怕，我們面對挫折不能低頭，要善于總結經驗和教訓。我們一定不能被挫折打倒！
今天，我心中的那個結終于打開了……
初中的作文 篇5
31世紀時，人類再也不怕外星生物的入侵。因為人類，這個神秘的種族的科技，已經處于宇宙高端。宇宙空間站的數量不斷增加，功能不斷翻新，致使人類居無定所，駕駛著自己的空間飛行器遨游太空、探索自然。
這是人類最先進的空間飛行器，他與其他空間站的區別可不光是外形，功能也多得多，再加上人性化的設計頗有一般風味。
這不，有兩個人正討論這艘空間飛行器呢：
吳曉東對李明說：“這有什么高科技含量啊，我看和我家的飛行器沒什么兩樣？”
李明說：“凡事不能看外形，它的外形雖和你家飛行器差不多，但精妙的是最尾端有三臺超大馬力的發動機，而設計師在設計時大小沒有更改。中部和前部各有一對巨型的.高濃縮聚能冷光太陽能電池板，而且在寒冷且無光的條件下仍可發電。發電量也可達2300億千瓦時。前部則是各式各樣、功能不一的的復雜只能AI的感應部位，離了他，這座龐大的空間飛行器可就成了一堆破銅爛鐵。”
吳曉東好一會兒才緩過生來，說：“哇，這么厲害，那里面呢，又比我家空間飛行器好多少？”
李明摸摸胡子，帶著吳曉東飛進飛船，又開始了介紹：里面你完全感覺不到自己身處空間飛行器內，山清水秀：仿真的山，時不時登山鍛煉身體，隨即，他們面前便出現了一座巨大的山，他倆拿著探路杖，飛了九牛二虎之力，才登上山峰，李明順手向下指，道：“那便是著名的黃浦江。”隨后他們便來到江邊，吳曉東跳入江中，感受了一下這別有的風趣。最后他們來到了，農家小屋，進去看看農家的田園風光他倆跑進田里，捉蝴蝶，做花環，躺在地上打滾，如同兩個幼小的兒童。再說就是最新研制的氣象調節系統，李明拉了一下操縱桿，頓時傾盆大雨從天而降；再一拉，天空迅速放晴，萬里無云；又一拉，頓時白雪皚皚……
這就是31世紀赫赫大名的“阿多丸”巨型空間飛行器，怎么樣，你也來玩玩？
初中的作文 篇6
在之前的時候總是感覺自己在做夢。因為生活不是那么現實，知道你突然來到了我的身邊。 你笑咪咪的對我說，你是不是也已經好長時間沒有清醒過了？
面對著自己的一方天地，是不是有很多機會都難以控制。只是當他們都在忙碌自己的事情的時候，你再一次陷入了孤獨。
但是你已經忘記了上一次睡覺醒來是什么時候了，反正時間已經很長。 如果再一次回憶過往，也許需要耗費更多的力氣和時間，你已經不屑于去做這些事情了。
可是有些事情，終究是要做一個了結的，不能總是這樣耗著的`最后。
記得做夢的時候你還和他們說的那么明白， 可是當你終于有一天也變成這樣一種角色的時候，你就會明白，原來大家欺苦心積慮的去做一個選擇，只不過是為了在這里給你一個安穩。
哪怕是珍惜到最后都不會變成一個真正的因果關系，你就覺得他們說沒有收到這些事情終將變成了未來的某個角色。
那是你在大街上，根本都遇不了的絕色佳人。
楊欣你們的初遇，那些根本就不值得一起。
初中的作文 篇7
每當我氣餒失望時，是你給了我有力的支撐，每當我疲倦勞累時，是你給了我休息的萌蔽，盡管很多人忘記你的存在，但請放心，你始終在我的心里，我親愛的課桌。
猶憶三年前初到教室時，怯生的我環顧四周，竟沒有一人、一花、一物是熟悉的，惶恐不安的.寒意頓時竄遍全身，而當我憂慮地伏在你身上時——這是我們的初次見面，曾經熟悉的感覺驅走了寒意，讓我獲得勇氣直面新的學習生活。
猶憶兩年前期末考試的“滑鐵盧”，徹底的失敗幾乎擊倒了我所有上進的欲望，而當我痛苦地伏在你身上時，我突然意識到曾經也有無數的人像我這樣伏在你身上顧影自憐，而對于歷經滄桑的你來說，這不過是小小的失利罷了，又何足掛齒？重新振作起來，迎接新的挑戰。
猶憶一年前第一次的長跑測試，之前汗如雨下的訓練總算沒有白費，我喜悅夾雜著疲倦沉重地伏在你身上，你那厚實、平坦的臂膀讓我第一次感受到在歷盡辛苦之后成功的甘甜，汗水不斷地滴在你身上，我想你是不會介意吧？這也是你對我的嘉獎。
而現在，我依然伏在你身上奮筆疾書，為未來，也為現在，我依稀能看見你正以燦爛的微笑鼓勵我繼續前行，三年以來，我曾在你身上刻畫，我曾對你“拳腳相向”，我曾讓你“不堪重負”，但我未曾忘記三年以來，無論歷經怎樣的風雨，你始終陪伴著我，激勵著我，原諒著我的種種過失。。
在不久的將來，我們即將分離，但請放心，你始終在我的心里，雖然你不會說話，但在夜深人靜時，輕風帶著你的話語送達我耳畔。我會帶著你的期盼進入更高一級的學校，有你在我心里，我不會再懼怕新生活的到來。
初中的作文 篇8
每當舅舅來我家時，我都會異常興奮。因為他總會帶上一些家鄉的茶。雖然茶的品種不多，而且大多都是嶗山茶，但也足以令我高興好一會兒了。
如果有人問我，世界上最享受的事情是什么。我便會回答他：“獨自品茶。”
一個金黃的下午，一張桌子，一把小凳，一泡清茶，便是最美好的事。小心翼翼地放入手中的一小撮的茶葉，將滾燙的'熱水注入壺中，依依不舍地倒出了第一泡茶。聽著茶葉翻騰的聲音，看著茶葉慢慢地舒展開來，我的心也隨著那茶葉，熱烈地翻騰起來，慢慢的舒展開來了。茶緩緩流進杯中，輕輕地捧起茶杯，抿入一口清茶，茶的清香氣息在我口中散開，但并沒有消失，久久回蕩在口中，在心間。美麗的午后，再來一杯！
如果說還有什么吸引著我去品茶，那便是茶的靈魂了。
你聽！山上是誰在歌唱？是村中忙碌又快樂的采茶人，天性快樂的他們把快樂的力量融入到了他們摘過的茶里；你瞧！是誰邁著鏗鏘有力的步子走在山間小路上？是我們任勞任怨的背茶人，他們默默地把茶從山頂運往山腳，茶在他們身上學到了堅強；你仔細聞聞，是村中哪間屋子飄出的茶香？是熱烈的采茶人的屋子。他們把茶放在火里歷練，茶葉因此而熱情奔放。
也喝過別的茶，可就是沒有家鄉的茶的韻味。是味道的不同？可能還有別的原因吧。
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