敘事的作文（大全6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會有飽經滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰于世，立一生之夢。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視線還在執著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的.泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創美好未來。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢，創造美好的未來。
敘事的作文 篇2
星期四下午，我騎著自行車前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車，走進了久違的校園。
周圍的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操場依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風。這里承載著我太多太多的回憶：升旗臺下有我扮鬼臉時的淘氣，樹蔭下有我裝病時的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時的笨拙，水泥地上則有我表演時的.膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來趕去他們無憂無慮，歡快的笑聲傳遍了整個校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時自己的影子。那時，每當下課后，我都會拉著小伙伴們來到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛。但步入初中的我們時常會被學習所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？
嘰嘰喳喳的鳥叫聲帶著我來到了后操場，一腳踏上這快堅實的土地，我心中產生了從未有過的歸屬感。那形態各異的參天大樹，那盡態極妍的萬紫千紅，都是我成長歷程中不可或缺的一部分。來到這兒，我竟遺忘了在樹木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場！
當我懷著惴惴不安的心情走過每間教室的窗口時，看到的是老師在講臺上揮汗如雨地傳播著知識的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時的我也像講臺下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著老師的花蜜不知不覺已走到辦公室門口了，里面只剩一個老師在踱來踱去，我定睛一看，啊！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時，我激動的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發了。我沖過去，大叫一聲：老師！她回過頭來，喜出望外地說：啊！敖繼紅，沒想到你還記得我呀！老師，您說的什么話，綠葉怎會忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發。是啊，老師含辛茹苦地栽培著一屆又一屆的莘莘學子，犧牲的可是她那寶貴的青春！
啊！別了，我的母校，別了，我的童年。
敘事的作文 篇3
今天，天空灰蒙蒙的，像被薄霧籠罩似的。糟糕的天氣并沒有使我激動的心情有所改變，因為我要去伊仕丹廣場看海豹、海獅和海龜的表演。
上午九點多鐘，我興高采烈地和爸爸向伊仕丹走去。
“好累啊！咱們坐車吧！”我對爸爸說。
“累什么，鍛煉身體嘛！”爸爸打消了我想偷懶的念頭。
經過四十分鐘的艱難跋涉，終于趕到了伊仕丹。“哇！真是人山人海、人聲鼎沸！”一樓的人太多了，只好到二樓。從二樓俯瞰下去，視線更為開闊，只見兩頭海豹在水里嬉戲，開始它們優美的翻滾游，海獅則慵懶地趴在木箱上，憨態可掬。
等了半個小時，主持人終于出現了，向大家發放了一些小禮物，現場的氣氛很是熱烈。表演的節目很多：有雜技耍花槍、還有大小鳳表演的`腳蹬缸和空竹等。
我看到馴獸師去喂海獅吃小魚，海獅引吭大叫，那聲音絕不亞于海豚音。海獅在臺上滾來滾去，像一個皮球似的，它身上冰涼、細滑，真可愛！
這些海洋明星都是被訓練的，在狹小的地方騰挪跳躍，沒有完全的自由。
我多希望能和它做朋友，而不是用來賺錢。
敘事的作文 篇4
老師的禮物裝在一個放手機的盒子里，剛開始，我們都以為是手機，可老師說：“這個禮物是有生命的，而且它很輕”。于是，我們便想到了“蠶”老師失望地搖了搖頭：“不對，我告訴你們吧！你們閉上眼睛，人人有份”。
“呼”只聽老師一吹，我睜開眼睛看到有許多的柳絮，老師說：“這是柳絮，想要人人有份，要快接受禮物吧。”同學們聽了都跳起來去捉，等抓到后，同學們異口同聲的說：“老師，你說的禮物難道就是柳絮，我們還以為是什么好吃的呢，唉！”
我們拿著老師所說的禮物—柳絮仔細觀察，發現它和蒲公英的種子很像，外面是白色的'絨毛，摸起來綿綿的，特別舒服，老師又說，在絨毛里有柳樹的種子。于是，我拿起來輕輕地撥開，那種子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮現出柳絮飄飛的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人們都戴著口罩，那樣子，還真像冬天下雪了的場景，站在高處遠眺，仿佛世界都被白色籠罩了。
柳絮的種子是有生命的，它落在地上一團一團的，就像好多個兄弟姐妹抱在一起，風一吹，它們仍然緊緊地抱在一起，久久的不愿分開，那樣子還真讓人感動。
這個就是老師送給我們的神秘禮物——柳絮，真是讓我意想不到呀。
敘事的作文 篇5
今天下午，我們那空曠的操場一下子變成了書的海洋。就讓我們直接進入圖書漂流的故事吧。
操場上人山人海，吵吵嚷嚷的叫賣聲、討價還價聲、談笑聲此起彼伏，匯成了一曲歡樂的交響曲。同學們的臉上表情各異，有的正在為自己帶的錢少而發愁，有的正不知所措：這個也喜歡，那個也想要，被迷得眼花繚亂……
我站在那兒發呆了，不知什么時候，趙老師在不知不覺間為我戴上了擴音器。等我反應過來，我的嘴巴張成了O型，趙老師卻笑著說：“李彥香，你來叫賣！”我呆住了：“啊？不會吧？趙老師，我不會呀！”“李彥香，你看哪個銷售員像你這樣呀？放不開。”一旁的祁老師也添油加醋地說起來。我一時也無話可說了，但是，心里卻默默地想：“如果連這點事都做不好，那以后怎樣在社會上‘生根發芽’呀！加油！李彥香，你是最棒的'！突破自己吧！“
于是，我鼓起勇氣喊出了我人生中的第一次叫賣聲：“賣書啦！”祁老師向我投來了贊許的目光，我的信心立即提升了一大截。慢慢地，我不再畏懼了，扯開嗓子，用那獨特的沙啞的嗓音大聲喊道：“賣書啦！五二班的書一降到底！”一邊喊著，一邊用手扶著擴音器的話筒，生怕我說的每一句話，每一個字都傳送不到顧客的耳朵里。
在我的叫賣聲中，班上那小山似的書攤已經只剩下了一個小角落，我心里十分欣慰，叫賣聲更加響亮了！
敘事的作文 篇6
傅晨今年十七歲，結合八歲以后的城市生活，算起來也算半個城市女孩。她長相平平，個頭偏矮，皮膚黝黑，經常眉頭緊鎖。那迷茫的眼神，像是裝了多少訴不出的故事般。然而，什么也沒有，只有他自己而已。“傅晨！”隨著身后一活躍分子激情澎湃地一聲大叫，傅晨立即抹平雙眉，咧開嘴角，像陰了多天的天空上猛地出來一輪太陽，燦爛的蒼白。是的，雙面人！
這天，傅晨又準時到校，7點20分，一分不多一分不少，正正好！心里的竊喜化為表面無比的活力四射，于是她開始四處地打招呼。她的人緣很好，這得益于她在學校是脾氣一級棒，從來沒有半點火氣，永遠樂觀開朗，永遠關心同學。是的，在學校時！
走到座位拉開椅子坐下，她想看看書，一個人沉靜一會。但周圍太吵，于是，她又想加入到女生們八卦的討論中去，然后，她開始矛盾，一種追求完美的心境，與不完美的現實的矛盾。而后，糾結，心痛。
“砰——”，她一合書，轉頭開始熱烈的閑談起來。是的，她想愛自己，卻時常以矛盾的方式給自己錯誤的愛，有時，這種愛甚至快讓她找不到自己。
“今天是我們5班這個大家庭最后一次坐在一起。5班的同學們，無論你們選擇了文科或理科，都要永遠記住你們的夢——堅定的走下去。我堅信，我們5班走出去的每一位同學，都會更加的.好，比現在取得更大的成績！最后，還有十分鐘大家就要各自去自己的新班，我希望5班永遠會活在我們每個人的心里。5班——不會散！”老板的眼眶都濕潤了，坐在地下的傅晨也有點想哭，但同時又有一種釋放的爽感。一種陰氣壓抑在他的四周太久。但也不舍，畢竟相處一年，人心再麻木也是肉長的。好友小妊此刻趴在傅晨肩上哭了起來。傅晨張開雙臂，輕摟著他，旁人也一個勁地勸，但多半不超過兩句話。小妊不哭了，然后一堆人開始抱怨，傅晨皺了一下眉，雖然她也有愛抱怨的時候，但太自我的她還是不喜歡聽別人抱怨。他從小就想做一個特殊的人，而在他心中，“清高”就是一種特殊。所以，忍，成了她選擇的道路——
而他，忍夠了！所以，她想，這是最后一天，忍一忍就過去了，新的一天就要來到。這自然令她釋放。
離別的時刻終于到了，大家聽見鈴聲，四處散去，傅晨也走進了新的班級，坐在了好友小海身邊，新的老板很可愛，傅晨打心底里有點兒喜歡。新的班級和原來的5板在一棟樓，外表幾乎一模一樣。差太多的就是——人變了。傅晨所在的班級是理科班，班上以8名女生，38名男生的局勢達到一種極不和諧的境地。不過也好，沒幾個認識，夠寧靜。“啪——”一個書包直飛講臺，“飛碟呀！”一個男生大叫，在哄堂大笑中，一個矮矮胖胖的小男生撓著后腦勺，傻乎乎的跑上講臺，在老板質問的眼神下，迅速撩起書包，鼠竄回位。傅晨不禁皺起了眉頭。就在那個男生與她擦肩而過的一剎那，她分明看到，那個男生的眼里滿是尷尬、憎惡和痛恨，而轉瞬，又是一張笑臉。“忍！又是忍！”傅晨想著想著，甚至覺得害怕起來，但新的一天就要來到，一切會好起來，她想。
新的老班散了班，原來5班的幾個同學約著一起去K歌。涉及情誼問題，包括傅晨在內的6個女生一口答應，哪怕天下著大雨，幾個女生也一副至死不辭的架勢。由于身上沒帶錢，各自衣服也被雨淋濕了，大家便約好半小時后在“***”見面，然后再一起去KTV，傅晨與小妊，小海約好：他們倆一出發，就給傅晨打電話，然后傅晨再出發。整整一個半小時，傅晨等來的只有一句“我們快到了，你快點。”然后她匆匆忙忙地出發，身上又一次被雨淋濕，傅晨有種說不出的狼狽、心酸。但還是咬咬牙，趕在路上。陌生的街道，又是一通電話，一陣亂七八糟的指路，傅晨半個字也記不住，清晰的只有一句：“我們都唱著了，你快點！”無奈，傅晨便開始問路，拿出自以為最甜美的笑臉，換來了一些不耐煩的嚷嚷。問明白后，傅晨突然有種想轉頭回家的感覺，她開始為自己感到可笑了，但她沒有，她又咬咬牙，快馬加鞭地趕去。趕去——演完這“最后一天”的戲。
“一切都會好起來，新的一天就快來到。”撐著傘，她想。
【敘事的作文】相關文章：
敘事的作文(經典)08-10
敘事的作文【經典】08-12
【精選】敘事作文08-10
【精選】敘事的作文09-08
敘事的作文03-01
敘事的作文02-15
敘事的作文02-16
敘事的作文05-13
敘事的作文[精選]08-26
敘事的作文04-12