珍惜的作文3篇【精品】
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的珍惜的作文3篇，歡迎大家分享。
珍惜的作文 篇1
我反復讀著這本使我驚訝、讓我反省的《假如給我三天光明》，眼睛不自覺地常在這幾行字上停留——
“自然賦予了每個人接觸世界的功能，充分利用你的所有感官，為世界向你顯示的美好的細節而慶幸吧！但是我相信，在所有感覺功能中，視覺一定是最讓人欣喜的。”是嗎？這“視力”竟是“最讓人欣喜的”？看著鏡子里自己一對眨巴著的大眼睛，我充滿了疑惑。
啊！海倫·凱勒多么向往光明，哪怕只有三天。如果可能，她會非常珍惜這三天，不會浪費一點。她還說過“把活著的每一天看作生命的最后一天。”她告訴我們要珍惜時間，珍惜光明。對她而言特別要珍惜“視覺”當然是對的，但對我們呢？
我們很多人沒有能夠做到珍惜時間，就不說珍惜“視覺”了。以前我當然就是其中之一。此后，我慢慢開始珍惜時間，有時還有點“分秒必爭”的意識；但對這“視力”我就不知道怎么去珍惜了；我問媽媽是不是就是要好好保護視力啊？媽媽說“當然要保護眼睛，但這還遠不叫珍惜視力，你好好想想。”
一天早晨醒來，一看時間，半小時后就要上英語課了——想到我還有時間可以利用，我一個鯉魚打挺，從床上坐了起來，迅速穿好衣服，從冰箱里拿出早飯，放到微波爐里，然后打開手機的音頻開始播放英語課文。緊接著開始刷牙，洗臉，吃早飯。吃完早飯，課文已經背得差不多了，一看還有時間，于是又寫了一頁學校里的作業……
一切都忙完，我看著窗外的.陽光通過窗格和花枝在地板上畫出一幅漂亮的畫，心情特別美好，美好到只想唱歌……我對著鏡子帶上紅領巾，對著鏡子里自己眨巴著的大眼睛，忽然我明白了：這早晨、早餐、陽光、花枝……這一切不都是因為我擁有了應該珍惜的“視力”嗎？
時間如流水，它的流速，令人難以想象。樹枯了，有再青的時間；燕子飛了有再來的時候；花謝了，有再開的時候。時間一去不復返，要珍惜時間給我們的美好，當然首先就要感謝 “視力”；要珍惜我們的“視力”啊！
珍惜的作文 篇2
生命，使我們生活在美好得時間里；生命，讓我們不斷創造出奇跡；生命，會在你困難時幫你一把，生命，會幫你把住機會，突破重重困難，生命，讓自己鼓起勇氣，譜寫下一曲奇跡之歌！
其實，我并不知道生命是什么，但我知道，生命讓我們得以存活。
小時候，我生病了，去醫院打點滴，當我走到重癥監護室得門口時，被眼前得一幕驚呆了，一位身患絕癥得病人，在床上做仰臥起坐，做了時間很長，但我感到，他一定很累。我想，這是什么呀？這是一個病人對生得渴望呀！還是在死亡線上掙扎呀！通過這件事，我感悟到了生命得寶貴，生命得美好！
有一次，我試著用醫生得聽診器傾聽自己得心跳。我聽到了生命得規律，給我極大得震撼！這是屬于我得，我可以很好得珍惜它，也可以白白得糟蹋它。這一切由自己決定，我就要對它負責。
生命是寶貴得！生命更是可貴得！我們要把生命鑄造成奇跡，讓生命不再短暫，讓生命變得更加美好！
珍惜的作文 篇3
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。
俗話說的好“少壯不努力老大徒傷悲”，時間在我們不知不覺中悄然而去，不留下一點痕跡。
記得有一次，老師放學布置了作業，我回到家，開始寫起了作業。如果按照平常的速度，做完所有的.作業最多需要三十分鐘罷了，可我卻沒有按照平常的速度做作業，而是一邊做一邊玩，好像“身在曹營心在漢”。我一直做到九點，才做完語文。我又挪動十分疲倦的身體，正準備去睡覺，可想到還有沒做完的作業，但是瞌睡蟲還是把我拉入夢境，直到醒來后才發覺到自己的作業還沒做完，我趕忙下床做起了作業。
媽媽被我發出的聲音給吵醒了，她先走到我旁邊看了看，之后嚴肅地對我說：“有多少作業要做這么久？”我吞吞吐吐地說：“昨天我邊做邊玩才沒做完。”“如果你昨晚認認真真完成不就可以好好睡覺嗎？要知道，時間是最寶貴的也是最容易失去的，你要學會牢牢抓住它。”聽了媽媽的話我不好意思地低下了頭。第二天放學后，我認認真真地寫作業，只用了四十分鐘作業便做完了，我一身輕松同時也深刻體會到了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
是呀！時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間并刻苦學習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！
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