雨的作文8篇[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的雨的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

雨的作文 篇1

　　今天下午，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵很厚的烏云，像墨盤(pán)里的墨汁一樣。天空陰森森的像是要壓下來(lái)，地上的小花都睡著了，垂著腦袋各各都無(wú)精打采的，像個(gè)年過(guò)半百的老人，也開(kāi)始搬家了。燕子也飛的很底。在路上的行人也越來(lái)越少了。剛才還是白云朵朵，紅日高照，轉(zhuǎn)眼間，像是誰(shuí)誰(shuí)惹似的`，它大發(fā)雷霆，使我震耳欲聾。

　　過(guò)了一會(huì)兒就刮起了狂風(fēng)，滿(mǎn)天飛沙，吹的人家的門(mén)和窗子都直響，小草小花也被風(fēng)刮的東到西歪，電線(xiàn)也嗚嗚直響。

　　頓時(shí)烏云滿(mǎn)天，天空黑沉沉的像一個(gè)很打的黑鍋。

　　一場(chǎng)大雨就將來(lái)臨。

雨的作文 篇2

　　夏天是個(gè)多雨的季節(jié)，而且很多是大驟雨，有時(shí)候突然下雨但家里又沒(méi)有關(guān)窗，把家里弄得濕濕的，很讓人頭疼。看到家里人為了這件事經(jīng)常叫苦不迭，我也絞盡腦汁地想有什么好辦法呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起以前看過(guò)的一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)，上面有個(gè)晴雨器，據(jù)說(shuō)可以預(yù)測(cè)下雨，于是我決定動(dòng)手做一個(gè)。

　　首先是要準(zhǔn)備好材料，材料包括：一塊橡皮擦、一些鹽、幾粒小石子、一把錐子、一把螺絲刀、一枚螺釘、兩個(gè)相同的瓶蓋、一個(gè)塑料瓶、一根木條、兩根細(xì)繩、一些彩筆、幾張白紙和一把剪刀。準(zhǔn)備材料的.時(shí)候遇到了一些麻煩，因?yàn)闆](méi)有小石子和合適的木條，所以只好用一些橡皮泥塊和一塊硬紙板代替。萬(wàn)事俱備，現(xiàn)在開(kāi)工了！

　　我用錐子在塑料瓶口扎了一個(gè)小孔，將兩個(gè)瓶蓋的兩邊也各扎一個(gè)小孔，一定要對(duì)稱(chēng)。把硬紙板剪成條形，寬度要比螺釘大一點(diǎn)，將繩子拴在硬紙板的上，調(diào)整它們的位置，使硬紙板兩邊平衡，標(biāo)出繩子在紙板上的位置，這就是中心點(diǎn)了。定好中心點(diǎn)后，我把繩子解開(kāi)，用錐子在紙板的中心點(diǎn)上扎一個(gè)小孔，將螺釘穿過(guò)紙板的中心后固定在塑料瓶之前扎的小孔上，一定要使紙板可以自由活動(dòng)。把橡皮泥塊放入塑料瓶中，增加瓶子的重量。兩個(gè)扎了孔的瓶蓋分別系上細(xì)繩，吊在紙板兩邊，一個(gè)蓋子裝上橡皮，另一個(gè)裝上鹽，調(diào)整好鹽的分量，使兩者重量一樣。我最后做了一個(gè)小指示牌和一個(gè)小箭頭，把小箭頭穿過(guò)螺釘后和紙板固定在一起，好了，大功告成！這個(gè)晴雨器的原理是：鹽會(huì)吸收空氣中的水分而變重，所以看到裝鹽的蓋子向下降時(shí)，天就要下雨了。

　　我小心翼翼地把晴雨器放在陽(yáng)臺(tái)上，心滿(mǎn)意足地欣賞著自己的杰作，突然，小箭頭向著裝鹽這邊慢慢地傾斜了，我驚喜地抬起頭，看見(jiàn)天空中的烏云逐漸密集，我滿(mǎn)屋子跑著向大家高喊：“快要下雨了！快要下雨了！”大家齊心協(xié)力把窗戶(hù)關(guān)好，不一會(huì)，果然下起了傾盆大雨。

雨的作文 篇3

　　陶行知三顆糖的故事，想必大家聽(tīng)過(guò)了吧；而我的語(yǔ)文老師，那天也用兩顆糖，教育了我。

　　那天上語(yǔ)文課，外面下起了雨，天空灰蒙蒙的。我在課上玩著橡皮，課代表A同學(xué)上前制止。老師用貓頭鷹似的360眼睛，死死地盯著我。是的，死死地盯著。

　　一瞬間，空氣凝固了，A同學(xué)理直氣壯，先聲奪人。我只好原地呆坐，接受暴風(fēng)雨的洗禮。等了幾秒鐘，沒(méi)有等到雷霆萬(wàn)鈞，老師并沒(méi)有批評(píng)我。那節(jié)課，我們恰好在上作文課，老師竟然一人分飾三角，以科代表、我、橡皮主人三個(gè)角度，即興說(shuō)出三段脫口秀，那么自然，流暢，感人肺腑。她并沒(méi)有批評(píng)我，但她的話(huà)卻讓我無(wú)地自容，真不愧是語(yǔ)文老師，聽(tīng)別人說(shuō)，去年現(xiàn)場(chǎng)論文比賽還獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　我以為，這事就這么過(guò)去了，不料，中午，有同學(xué)來(lái)通知我，說(shuō)老師讓我去辦公室談話(huà)。我心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以為要挨罵。不料，她竟然對(duì)上午的事只字未提。她了解到，我的數(shù)學(xué)很好，第一次測(cè)試就得了滿(mǎn)分。于是，她先獎(jiǎng)勵(lì)我兩個(gè)糖，然后告訴我，學(xué)霸是不能偏科的，要齊頭并進(jìn)，只有一科厲害不算什么，每一科厲害才是真學(xué)霸。她又告訴我，清華秀學(xué)姐語(yǔ)文135，數(shù)學(xué)141，英語(yǔ)142，要以學(xué)姐為榜樣。最后，她小心翼翼地抽出一個(gè)小本子，在上面寫(xiě)上對(duì)我的鼓勵(lì)和祝福的話(huà)，并蓋了個(gè)大章。原來(lái)，這個(gè)小本子和大章是秀學(xué)姐送給她的，能得到這張紙，真是我三生有幸，我小心翼翼地將它夾在本子里，鄭重地拿回去，放在一個(gè)空抽屜里，再給本子包上一層紙，這將是我人生中最有意義的一張紙。

　　從此，我下定決心要學(xué)好語(yǔ)文。我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)提交作業(yè)。果不其然，我的努力得到了回報(bào)，我上交的四篇成長(zhǎng)日記。老師都批上了“可投稿”，使我受到了莫大的鼓勵(lì)，開(kāi)始對(duì)自己有了信心。我又下定決心要練好字，這不僅是對(duì)學(xué)習(xí)有利，也是對(duì)我自律能力的考驗(yàn)。

　　看著窗外細(xì)密的秋雨，帶回豐收的'訊息。我陷入了沉思，我明白了老師的良苦用心，坤老師，您就像那秋雨一樣，滋潤(rùn)著一棵棵瘦弱的小樹(shù)苗，是您，給了我精神的養(yǎng)分，去抵御蕭瑟的嚴(yán)冬。

雨的作文 篇4

　　春天的雨，細(xì)細(xì)的，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。夏天的雨，來(lái)勢(shì)洶涌，猶如千軍萬(wàn)馬……古人也有許多寫(xiě)“雨”的詩(shī)句。

　　如我們剛剛學(xué)的唐代“詩(shī)圣”杜甫的《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這句話(huà)寫(xiě)出了雨的慷慨與無(wú)私奉獻(xiàn)。它把自己化為許多花草中的一部分，哺育它們長(zhǎng)大。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”則寫(xiě)出了雨的活潑可愛(ài)，富有靈性。

　　不僅有寫(xiě)“雨”的詩(shī)。還有寫(xiě)“雨”的詞呢！比如蘇軾的《江城子》中的“鳳凰山上雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。”這句詩(shī)形象地描寫(xiě)了雨水所帶來(lái)的空氣清新與雨過(guò)后的漂亮的晚霞。再說(shuō)我們剛學(xué)過(guò)的辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。”難道沒(méi)有一點(diǎn)人間仙境的.感覺(jué)嗎？

　　不僅唐宋兩代的寫(xiě)雨的詩(shī)詞有很多，就連元曲中也有寫(xiě)雨的呢！不信？元代不是有一位叫關(guān)漢卿的偉大戲曲家么？其中他就寫(xiě)了一首叫《大德歌·秋》的小令。里面有一句“風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶睡不著。”凄凄慘慘的風(fēng)和雨把這個(gè)憂(yōu)傷的局面完美地襯托出來(lái)，也把作者的憂(yōu)傷淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。

　　啊，詩(shī)中的雨，既可以把歡快表達(dá)出來(lái)，又可以將悲傷襯托出來(lái)。雨，我為你鼓掌。

雨的作文 篇5

　　音樂(lè)是美麗的，鋼琴的旋律更是妙不可言。

　　每個(gè)人聽(tīng)曲兒，都有不同的欣賞角度，這是因?yàn)槊總�(gè)人的思想觀(guān)點(diǎn)不同，所以感受也存在差異。

　　每當(dāng)我聽(tīng)到《雨的印記》這首鋼琴曲時(shí)，我整個(gè)心靈都被它融化了。

　　音樂(lè)響起，緩慢如流水的鋼琴聲傾瀉而出，我就好像站在海邊的一塊礁石上，海水漸漸地朝礁石旁的沙灘上移去。感受那輕柔舒暢、高低起伏地旋律，我的面前仿佛下起了雨，下起了淅淅瀝瀝地小雨，和著那整齊的節(jié)奏，忽然，琴聲變得柔和了，眼前好像又升起了一輪明月，閃亮，成為黑夜中那聚焦點(diǎn)。悄悄地，在不知不覺(jué)中，琴聲緩緩地慢了下來(lái)，還略帶著沉悶的`低音，使眼前的雨景依稀朦朧起來(lái)，頓時(shí)也使那金黃的明月逐漸模糊起來(lái)，但卻毫不失色。這會(huì)兒，琴聲好像又微微升高了些。可真是神奇，雨開(kāi)始下大了，雨聲不再是“叮咚”了，而是“唰唰”的聲音了，霎時(shí)好聽(tīng)，海上的波浪也隨著雨的變化逐漸變成了浪潮，涌向海灘，并拍打著礁石。與此同時(shí)，天空中也云霧彌漫，遮住了月亮，遮住了黑夜中唯一的光明……不久，琴聲漸漸平靜下來(lái)了，雨停了，潮退了，云霧散了，月光又灑滿(mǎn)了海面……

　　琴聲停了，但優(yōu)美動(dòng)人的旋律依然在我耳邊回旋……

　　聽(tīng)著這醉人的樂(lè)曲，使我更加熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生活！

雨的作文 篇6

　　走過(guò)了3分鐘的明晃晃的通道，前面就是候機(jī)廳了。應(yīng)該時(shí)還沒(méi)有適應(yīng)這種明亮吧，一路上透過(guò)盡管是明澈的玻璃卻依舊是看不清應(yīng)該是非常陰霾的天空。不過(guò)，珠子撞碎的聲音卻還像立體聲一樣的清晰入耳，在圓形的通道里顯得是那么空曠。找不到任何聲音留下的痕跡，而一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的如在舷窗上一般卻比它更長(zhǎng)的淚痕仿佛告訴我，追溯結(jié)果，有時(shí)換來(lái)的只能是默默的傷楚。

　　站立在候機(jī)大廳，我便看到了鳴山的表叔。表叔可以說(shuō)是對(duì)我最好的人了，和我們家的關(guān)系也很好，在日本的.日子里都是多虧了他，爸媽才有了今天在日本的立足。

　　“正盛啊，呵呵，讓叔叔看看！啊，都長(zhǎng)這么高啦！哈哈！嗯，真的是個(gè)小伙子啦！表叔用力地拍了拍我的肩。

　　“那是啊，叔叔！最后一次見(jiàn)叔叔都是三年前的事情啦！那是我才國(guó)中畢業(yè)嘛！現(xiàn)在我都是大學(xué)生了嘛！”我笑著對(duì)表叔說(shuō)。

　　表叔滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。表叔他一直沒(méi)有孩子，所以常常把我當(dāng)作他的干兒子來(lái)看待的。他對(duì)我的好，我永遠(yuǎn)記得。

　　“等等你爸爸吧，他剛出來(lái)的時(shí)候車(chē)子出了些問(wèn)題，他要打車(chē)來(lái)，所以讓我先來(lái)，免得讓你著急。他應(yīng)該稍候就能到。”表叔說(shuō)。

　　“哦。拿我可不可以去那邊的休息區(qū)區(qū)一下呢？我想去用一下網(wǎng)絡(luò)。”

　　“沒(méi)問(wèn)題的。等你爸爸來(lái)，我們?nèi)フ夷恪！北硎逯噶酥覆贿h(yuǎn)的地方。“就是那里！”

　　謝過(guò)叔叔，我快步走到休息區(qū)。現(xiàn)在人很少，我很快找到了一個(gè)端口，迅速連接后，我瀏覽兔子說(shuō)要給我看的文章，可惜沒(méi)有找到，應(yīng)該是還沒(méi)有審核通過(guò)吧。想給兔子留個(gè)言，可想到他這些天就要開(kāi)學(xué)，也許看不到，就給表妹流了言，報(bào)平安，順便讓他告訴我什么時(shí)候兔子的東東能發(fā)表，因?yàn)檫@些天在爺爺家上網(wǎng)會(huì)是很不方便的。在查閱沒(méi)有新的郵件后，我便很快退出了端口，關(guān)了本本。起身后剛好透過(guò)透明的玻璃櫥窗看到爸爸匆匆的入口處趕來(lái)。我收拾好，走了出來(lái)，表叔和爸爸也看到了我走了過(guò)來(lái)。爸爸笑著要幫我接過(guò)東西，卻被我輕易的閃過(guò)了，面對(duì)爸爸詫異的臉，我做了個(gè)鬼臉，然后，在老爸耳邊的悄聲道：“老爸，我都20了，我能行的。”接著我便看到了老爸驕傲而又欣慰的笑容。

　　就著樣，我們爺仨有說(shuō)有笑地走出了機(jī)場(chǎng)。

雨的作文 篇7

　　瑟瑟的風(fēng)劃過(guò)耳際，它在無(wú)聲地說(shuō)：“看，秋天的使者來(lái)了。”

　　——題記

　　在夏季綻放油綠的葉子紛紛向地面飛舞時(shí)；在春季盛開(kāi)嬌艷的折花紛紛向泥土擁去時(shí)；在秋季長(zhǎng)大成熟的果實(shí)紛紛被人們摘下時(shí)，秋的使者——雨，悄然而至。

　　我是個(gè)愛(ài)雨的人，是那種沒(méi)有原因沒(méi)有由來(lái)的喜愛(ài)。我喜歡在雨將臨之際等待，然后接受它的洗禮。大地經(jīng)過(guò)兩季的'變換，顯得有些疲倦了，春的美麗讓它沉醉，夏的火熱讓它難以抗拒，而秋呢？它想讓大地歇一歇。于是，它帶來(lái)了它——秋雨。

　　有人說(shuō)：“雨是善良的，它讓我們干旱的莊稼和煩燥的心變得濕潤(rùn)，變得平靜”。而有些人說(shuō)：“雨是惡毒的，它讓洪澇來(lái)侵害大地，泛濫成災(zāi)，破壞了我們的心血。”可他們卻沒(méi)有想過(guò)，雨也累了。它要在夏季為大地送去清涼，它還要忍受世人的批判和譴責(zé)，還要在春季為大地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，它卻無(wú)法為自己說(shuō)理。于是它來(lái)到了秋的身旁，在秋季，靜靜地訴說(shuō)著心聲。

　　在秋雨來(lái)臨之時(shí)，你不妨去看看雨，去聽(tīng)聽(tīng)雨的心聲。

　　秋雨來(lái)了，綠葉換上金裝離開(kāi)大樹(shù)為它伴舞；花兒放下高傲離開(kāi)根莖為它吐露芳香；百果褪去青澀離開(kāi)枝頭為它送上甘甜。而秋雨，靜靜地洗著大地的疲倦，靜靜地說(shuō)著自己的心聲。秋雨啊，為大地增添了一份凄涼，它暗示著萬(wàn)物即將凋零，那份哀愁，讓古往今來(lái)的詩(shī)人訴說(shuō)無(wú)數(shù)。那，是它獨(dú)特的美。

　　雨的心曲像一張不太和諧的樂(lè)譜，時(shí)而充滿(mǎn)活力，時(shí)而熱血沸騰，時(shí)而寂靜哀愁。你是否曾靜靜地站在秋雨中，聽(tīng)它的心曲，洗去身上夏日殘留的炎熱？你是否曾在獨(dú)自一人嘆息哭泣的時(shí)候，讓雨掩蓋你的淚水，安慰你的心靈？你是否曾在快樂(lè)開(kāi)心的時(shí)候，和雨一起分享你的快樂(lè)？你是否聽(tīng)到過(guò)，那屬于雨的悲傷？

　　雨就像一個(gè)少年，一個(gè)和我們一樣處在花季的少年。只可惜，它的生命太短暫，可它還是努力著，為了這片大地努力著，秋天的他們啊，擁有一顆多愁善感的心，他們?yōu)榇蟮厝f(wàn)物的逝去而感傷，但是他們，也創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。雨后的彩虹是何等的絢爛！那，便是奇跡。

　　我聽(tīng)到了它的心——不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　蕭蕭的秋雨，從發(fā)際滴落，它伴隨著萬(wàn)物，悄然而逝，繼續(xù)訴說(shuō)著……

　　——后記

雨的作文 篇8

　　天氣既濕潤(rùn)又悶熱，可卻讓人感到無(wú)比的興奮：要下雨了。

　　天空上的烏云黑沉沉的，一塊一塊的，猶如一張巨大的黑網(wǎng)將天地籠罩住，烏云就像是一位得了重病的老爺爺，不停地咳嗽，每咳一聲就會(huì)發(fā)出“隆隆”的巨大響聲，使人震耳欲聾。你只要抬頭看一下，隨時(shí)就會(huì)看見(jiàn)那可怕的閃電，他就像是一把利劍，惡狠狠地把天空劈開(kāi)。

　　剎那間，隨著一聲聲“轟轟隆隆”的雷聲，緊緊逼著的是一道道耀眼的閃電，豆大粒的雨點(diǎn)從天而降，晰瀝瀝晰瀝瀝……天地頓時(shí)被這龐大的雨簾遮掩住了，人們的視野模糊極了，瞬間世上萬(wàn)物好象都消失了，只可以隱隱約約地看見(jiàn)一大片一大片的影子。

　　那晶瑩剔透的雨點(diǎn)像一粒粒純潔無(wú)暇的`珍珠，更像一群群活蹦亂跳的小天使，她們?cè)谟曛刑�起了歡快的華爾茲，跳到了花兒姐姐的小臉蛋上，花兒姐姐頓時(shí)變得年輕美麗;跳到大樹(shù)爺爺?shù)念^頂上，大樹(shù)爺爺立刻長(zhǎng)出了一頭“烏黑的頭發(fā)”;跳到綠油油的草叢中，草兒兄弟們立馬挺直了腰桿子……哪兒都有她們的歡聲笑語(yǔ)，特別是在花園中，小天使們跳到了滑梯上，飛快地俯沖下來(lái)，臉上露出了甜蜜的笑容;跳到了秋千上，一個(gè)接一個(gè)地蕩著，仿佛在比賽是誰(shuí)蕩得最高……她們似乎永不會(huì)疲憊，無(wú)休止地玩著玩著……

　　可惜，雨停了，她們要回家了，那七彩橋便是她們回家的階梯，可是她們實(shí)在太貪玩了，不想太早回家，就躲藏在花兒。綠葉。樹(shù)干的身后，留在了人間，那便是露珠。

　　多么可愛(ài)的雨呀，我很喜歡!

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