敘事的作文【實用5篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
“學習雷鋒，好榜樣……”今天，社區為我們這些青少年兒童組織了一次“溫暖傳遞”的活，讓我們去紅星敬老院拜訪這些偉大的紅軍戰士，來敬我們后代的孝心，我一聽到這個消息，非常開心，我早就仰慕這些紅軍戰士，他們為了革命事業而英勇奉獻，聽說今天能見到他們，能敬到自己的一片孝心，我快樂之際。
第二天一早，我們就來到了報名處，我與我的好朋友李曉輝都報了名，整整齊齊的排在了隊伍里，準備向紅星敬老院進軍。
我們一邊賣著闊步，一邊唱著高亢講的歌曲，甭提多快樂了，如同一只只出籠的小鳥，十分開心。不一會兒，我們就來到了紅星敬老院，放眼一看，這個養老院里洋溢著一片生機勃勃的景象,只見那些老人們雖然已經年過花甲，卻依然經抖擻，氣宇軒昂，有的.在健身房里鍛煉身體，有的在娛樂室里下著象棋，還有的在閱覽室里讀書看報，十分安靜祥和，我們上前去，“啪”的為他們敬了一個標準的軍力，大聲說“紅軍爺爺好”，他們也說“你們好”，接著，我們便開始活動了，我負責衛生，變大敬老院的門窗玻璃全部擦得干干凈凈，李曉輝負責個老爺爺們捶背倒水，老爺爺們連勝夸獎我們懂事，大家你一手我一腳忙完了之后，老爺爺們就開始給我們將他們當初如何抗擊日本鬼子的事跡了，我們時而悲傷，懷念死去的紅軍同志，時而又被很傻的日本鬼子逗得哈哈大笑，總之，活動就在這樣一片歡聲笑語中結束了。
今天真是快樂的一天啊。
敘事的作文 篇2
爸爸、媽媽說，等秋天到了，帶我去香山。現在秋天到了，可爸爸、媽媽還是不帶我去。我求了他們大半天，他們終于答應了。于是我們準備汽水、面包、照相機和一大堆東西。
第二天一早，我們就出發了。我們坐的是大轎子車，我在車上看見了上班的人群和許多立交橋。
一到香山，我看到的`是一座座的高山。我開始了登山。山太高了，天氣太熱了，我們爬到半山腰，只覺得腿發軟，嗓子干，渾身都是汗。我喘著粗氣對爸爸說：“太累了，休息一會兒吧！”我們坐在石階上休息，一會兒我們又往上爬，終于爬到了山頂。
我們在山頂上照了張相，就下山回家了。
敘事的作文 篇3
今天，媽媽說要叫我們一道東北特色美食——餃子。
準備工作
想吃餃子，可不是那么容易的！先準備材料！媽媽放了狠話。就這樣，我們開始了緊張的準備工作。今天要做的是三鮮餡兒的餃子，于是我把冰箱里昨天買的北極甜蝦拿出來；這一種蝦生活在深海，沒有蝦線。先讓蝦解凍，再把黃瓜和胡蘿卜拿出來洗一洗，再把沒有用過的削皮刀洗一洗。先削好黃瓜，黃瓜又細又長，表面比較平，可以從上往下削。胡蘿卜表面坑坑洼洼的，削不幾下又地改刀。不過，看著她被一層層地削完，也是欣慰極了。
終于削完了，接下來就是難上加難的切菜了。不過，這些對我來說只是小菜一碟，看好了！我三下五除二就切完了，而且粗細正好。這時，蝦也已經解了凍，再把蝦放進水里稍微泡一下，蝦就完全分離開了。剛買回來的蝦還有殼，需要自己剝殼。剝蝦雖然很簡單，但冰凍過的蝦很涼；剝完以后，我的手凍得通紅。
開包！
終于做好了，準備工作，開包！拿出面粉，面粉和水10：3；面粉是10，水是3.和面的時候，先加面，至于水嘛，冬天溫水，夏天涼水。和面的時候，必須用很大的'力氣。不然的話，面就不勁道了。接下來就正式開始包餃子了。把和好的面擠成一個一個的劑子，揉圓后，再搟成皮兒，把餡兒放在餃子皮兒里，可是這個看似簡單的事卻要下一番功夫的。我努力地包了好幾個，不過都是又細又長的，這種餃子也不是不行，可是這種餃子易碎易破。又試了好幾個，就突然找的了靈感：捏出了好看的花邊。大家都夸我的餃子像一個個小元寶�？粗约喊囊粋�個白白胖胖的餃子，一個個的下了鍋，我也十分欣慰。（說實話，我包的餃子味道還是不錯的。）關于調蒜泥，我可是有一手，味道那是人人稱贊。
我高興的吃著餃子，心里想：自己做的餃子就是好吃！
敘事的作文 篇4
已近深夜，放眼星空，看見許多閃亮的星星，耀眼而奪目，就像人們的目光，讓我感到親切、溫暖。而那一顆小卻散發著光芒的星星，又讓我想起了他的目光，那目光使我害怕。
人家都說他傻。
其實他并不傻，他叫HJ。大約還記得他是三四年級時轉到我們學校來的，在二班。第一次聽到他的名字，是同班男同學說二班來了一個傻子，大約是腦子壞了，總是不停地流著口水。之后也經�？吹揭粋�陌生的男生，個子很矮，總是拿著一條破破的紅領巾，在手上一蕩蕩的，不不時拿它擦嘴角流下的口水，跑起步來也一顛一顛的，總給人一種不舒服的感覺。
于是從那時開始，大家都躲著他。每次搬作業經過二班時，我總要離他遠遠的，生怕他撞上來，甚至在二班上奧數課時，他在最后一排的單獨的座位也是沒人坐的。還有同學發現，自從他到了二班后，這個班的氣味就變得難聞了，對于這些，我不好說什么，只是覺得除了那些下課逗他玩的男生，他應該就沒什么朋友了吧，或許那些人，也算不上朋友。
我以為我和他的生活軌道就會這樣平行地延續下去，可令我不曾想到的是，這兩條生活軌跡，卻有了交集。
那是一個課間。我跌跌撞撞地把比頭還高出一截的作業從三樓搬到五樓。眼看勝利在望，可偏偏在這時，上課鈴不適時地響起，我一急，作業本散了一地。我拼命地想把散得七零八落的作業本摞好，可卻越急越亂，身旁的同學呼嘯而過，飛奔回班，沒有一個人肯幫我。正在這時，我看到一個人的身影慢慢低下來，在幫我整理作業。我剛想感謝這位好心的大俠，可回頭一看，卻是他——HJ。我吃了一驚，下意識地把身子往旁邊挪了挪，他似乎看到了我的動作，卻什么也沒說，只是把作業遞給我，笑著跑了，沒容我說一句感謝的話，我也并不愧疚，并且很擔心，如果同學知道是他幫忙收拾作業，會不會怪我。
這件事很快就被我忘記了，就像那風中的紙片，了無痕跡。
可令我沒想到的是，過了不久，另一件更大的事發生了。
那天上課時，我有些不舒服，便向老師請假去了衛生間。從衛生間出來時，看到他也跟有身后，我沒多管，便徑直往前走，快走到二班時，只覺得他突然地加速跑起來，可過了一會兒，只聽到“咚”的一聲——他摔跤了。我手足無措，不知道該怎么辦，偏偏二班的門又是關上的。怎么辦？要不要去扶他一把？可扶他，會不會有點……有點惡心。我矛盾著，突然在這時，他抬起頭，直直地盯著我。
我被這目光怔住了。
只覺得這目光里，有一種求生的渴望和一種悲傷以及一種怨恨。我被這目光審視著，只得定定地站在那里，我覺得他讀透了我所有的心思，我更不知怎么辦才好，猛然想起他曾經幫助過我，我是不是也應該去幫他一把？可我雖這樣想著，身體卻不斷在向后退，他看到我的行動，失望地低下了頭，不再看我。
也許是二班的同學察出了我的異樣，不一會兒就有老師出來，看到了倒在地上的他。在一陣忙亂之后，他被同學抬到了醫務室去，可我，卻還像做夢一般，站在那里。旁邊有幾個人在小聲議論我：“這是哪個班的？見死不救”“還不是怕他的口水嗎？有什么嘛”我這才大夢初醒一般，飛也似地跑回班上，我這是怎么了？我到底在怕什么？
事后聽人說，他傷得挺嚴重，頭的`一側撞到了水管底部的鋼絲固定圈上，流了很多血，不過沒有大礙。他的媽媽也來過學校，他們說他家很窮，他是因為小時候發燒，沒來得及治，燒壞了腦子的，聽到這此，我只是默默地低下頭，又讓我想起了他的目光。我突然很慶幸，他們沒有追查見死不救者的責任，也沒有人知道我是誰，是哪個班的，只是那些話像錐子，深深扎著我的心，當然，還有那目光，也總令我想起時感到害怕。我不明白為什么平常愛幫助人的我，出于什么本能，在那時做出這樣的反應。
每次在無意中想起他那令我害怕的目光，我都會想，如果再給我一次機會，我會不會去扶他一把？如果別人有需要我救助的地方，我會不會勇敢上前？我想，我會的。
敘事的作文 篇5
我的媽媽個子不高，長著一頭長長的秀發。她那一雙明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像兩顆圓溜溜的珍珠在眼眶里閃爍。額頭下那彎彎的眉毛像兩彎新月一樣美麗。她的皮膚白白凈凈，跟我這黑黝黝的皮膚真是天壤之別。媽媽的臉上還經常掛著一絲笑容，看上去十分親切和藹。
我的媽媽十分勤勞。我們家里許多繁雜的家務都是她做的，洗衣服、做飯、打掃衛生這些事情她都做得認真細致。我十分頑皮，每天穿的衣服總是弄得很臟。每次媽媽洗我的`衣服總是仔仔細細地洗，不斷的揉來揉去，有時還用刷子用力地刷來刷去。我每次看到媽媽洗衣服時辛苦的樣子，心里感到很慚愧，這時，我都會暗下決心：以后再不要把衣服弄得太臟了。有一天放學回家，我看到媽媽正在家里打掃衛生。只見她手中緊緊拿著抹布，踮著腳，抬著頭，很費力地擦那些高高的窗戶，額頭上還冒出一顆顆汗珠。我的媽媽還有一手好廚藝，她做的飯菜香噴噴的，贏得了許多親友的贊美。我最喜歡吃她做的香菇燉雞、番茄炒雞蛋，可好吃了!
我的媽媽非常疼愛我，生活上無微不至地照顧我。她總是牽掛著我的健康和安全，她常常告誡我：要注意穿衣服，別感冒了；上學路上過馬路和在校園里玩耍都要注意安全，有一次，我在上學路上摔倒了。回到家里，媽媽看到我的傷口，十分心疼。她用鹽水給我的傷口消毒，還很溫柔地用棉簽擦去傷口上的血跡。在媽媽的細心照料下，我的傷口很快就痊愈了。我真該好好地感謝我親愛的媽媽!
我的媽媽有時脾氣怪怪的。雖然她經常面帶微笑，可是她也會因為一點小事而發火生氣，很急躁。有一天晚上，爸爸忘記了設鬧鐘。第二天早晨媽媽起床就快八點了，上班就要遲到了。媽媽氣沖沖的對爸爸發火了，兇巴巴地說：“叫你設鬧鐘，你竟然給忘了，氣大!”她慌慌張張地洗臉刷牙，穿好鞋子，走出門去，只見她把門砰的一聲關了，緊接著就是她那一串匆匆忙忙的腳步聲。
我的媽媽是個好媽媽，我非常愛我的媽媽!
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