端午節教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的端午節教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

端午節教案1

　　活動名稱：

　　《龍舟》

　　活動目標

　　1、運用揉、搓、捏、切的方法制作龍舟并能仔細刻畫細節。

　　2、通過傳統故事了解賽龍舟的由來，享受制作的樂趣。

　　活動重點：

　　通過傳統故事了解賽龍舟的由來，運用揉、搓、捏的方法制作龍舟，享受制作的樂趣。

　　活動難點：

　　能用切、壓的方法刻畫出龍頭、龍尾的細節。

　　活動準備

　　物質準備：各色陶泥、圖片ppt。

　　經驗準備：會簡單的搓、揉、捏技巧

　　活動過程

　　1、開始部分

　　談話導入：小朋友們知道什么節日快到了么？（端午節）

　　端午節都干什么？（吃粽子、賽龍舟）

　　人們在端午節時為什么會賽龍舟？

　　講故事，介紹賽龍舟的由來。

　　2、基本部分

　　1、播放ppt，請幼兒觀看龍舟的圖片。

　　通過出示圖片，幫助幼兒了解布龍舟的主要外形特征，為后期創作積累視覺經驗。

　　2、幼兒討論龍舟各部分的'組成。

　　小結：龍的身體是小船，龍頭是船頭，龍尾是船尾。

　　3、圖片定格在陶藝龍舟圖，請幼兒觀察。

　　師：那龍頭、龍尾是什么樣子的？它們像是什么形狀變成的？

　　小結：龍頭像是一個彎曲的圓柱體，龍尾像是兩個三角形。

　　4、我們該怎樣表現龍頭上的嘴巴、龍須、龍角和龍尾呢？

　　小結：運用切的技能把圓柱體一端切開一部分變成嘴巴，拱起的部分切出小口變成大龍須，用其他泥搓成細長條變成小龍須和龍角。龍尾處捏出兩個三角形，將其中一個切出龍尾花紋。

　　5、教師示范并講解制作步驟。

　　6、幼兒制作，教師巡回指導。

　　3、結束部分

　　幼兒展示作品相互講述故事。

端午節教案2

　　一、活動目標:

　　1、 通過本次班會主題了解我國的傳統節日---端午節的相關歷史背景，傳承中華文化。

　　2、 利用本次班團會讓學生在端午節到來之前做相關的準備工作，參加一些有正面影響力的傳統節日比賽和習俗，跟父母學習節日粽子、涼糕等的由來及做法。

3、 通過一系列活動、小品等培養學生組織能力、上臺表演的能力以及語言情感表達的能力。

　　二、活動準備:

　　1、準備一些相關的端午節的.歷史故事。

　　2、準備一些經典、有意義的描寫端午節經典詩詞。

　　3、制作活動的PPT及互動環節的小游戲。

　　三、活動程序：

　　班會主題------ 主持人介紹------閱讀歷史故事------分析故事背景-------朗讀詩詞-------互動游戲-------學生討論------總結歸納

　　四、 具體活動過程：

　　五、 活動總結：

　　1、 由班主任老師總結歸納這次我們的傳統節日---端午節主題班會。

　　通過本次班團會的開展，重在引導學生感受傳統文化魅力，讓學生在誦讀中了解傳統文化知識，認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化中培養愛國情懷，傳承千年文化代代相傳。

端午節教案3

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解端午節傳說和習俗；

　　2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風味；

　　3、愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的`快樂。

　　重點難點

　　重點：讓幼兒認識粽子

　　難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

　　活動準備

　　糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

　　活動過程

　　1、老師講端午節的傳說，然后給小朋友帶上五彩線；

　　2、老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料；

　　3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法；

　　4、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子；

　　結束：

　　粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。

　　延伸：

　　老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。

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