調查方案【匯總15篇】

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的調查方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

調查方案1

　　素質教育是為實現教育方針規定的目標，著眼于受教育者整體和社會長遠發展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本目的，以注重開發受教育者的潛能，受教育者在德、智、體諸方面生動活潑地發展為基本特征的教育。新課程實施以來，主張教育內容的全面性，追求為學生全面打好基礎以利于學生健康和諧發展，主張以創新精神為核心，追求學生創新能力的培養，以利于他們適應未來社會的需要。

　　為了使素質教育真正落到實處，引導學生注重各方面綜合能力的培養。我區從20xx年開始，在中考中實行優秀素質生免試入學的政策，以引起社會、學校、家長、學生對提高自我綜合能力的重視。此項工作已走過了四年，已有四屆優秀的素質生幸運地享受了免試入學的待遇。四年過去了，我們曾經推薦的優秀生學習怎么樣？思想品德怎么樣？心理素質怎么樣？綜合能力怎么樣？始終是學校領導和老師們談論的話題，渴望知道的問題。為此，我們決定對幾屆免試入學的優秀素質生全面地進行跟蹤摸底調查，掌握第一手材料，研究他們的情況，以便更好地指導我們初中教學及中考工作的開展。具體方案如下：

　　一、跟蹤調查內容

　　１、調查對優秀生基本技能的培養和能力。

　　長期以來，由于許多教師偏愛成績好的學生，以致一些成績優秀的學生對成績過分迷信，一切唯成績是從，好像是有了成績就有了一切一樣，盲目地一味追求成績，不注重其它方面的發展。所以我們要考查學生學習情況的同時，著重考查一下學生高中階段參與適當的社會實踐以及一些力所能及的活動的'情況，鼓勵他們多參加一些社會實踐活動，以提高他們的適應能力，增強他們的競爭能力。

　　２、調查對優秀生服務意識的培養和能力。

　　當今的社會，是一個競爭激烈的社會，更是一個提倡合作的社會，那種次次以個人為中心，逞個人英雄的時代已經結束了。因此，積極讓學生適當的參加文娛、體育、社會服務和公益勞動等集體活動，對于培養學生的服務意識、合作意識有著重要意義，所以我們要鼓勵這些優秀生積極參與這些活動，從而改變部分學生只知讀書，很少關心他人、關心集體，以及自私自利的毛病。

　　３、調查對優秀生良好品格的培養和能力。

　　由于教師的過分溺愛，往往造成一些優秀生狂妄、不可一世的性格，總以為自己很了不起，高高在上。他們中的很多人更認為教師對他們的好是應該的，沒有絲毫的感恩之心。一些優秀的學生由于被老師寵壞了，以致連一些最起碼的禮節都沒有，之所以這樣，是因為不少教師在教育工作中對待優秀生表揚多、批評少，即使發現缺點，也是遷就多、教育少，從而助長了一些優秀生不良心理的形成，從而失去一些做人應有的優良品格，就會導致他們以自我為中心的自私自利心理的膨脹，所以我們在調查過程中，與高中的老師一起時刻提醒他們防患于未然，讓他們懂得尊重他人，不僅僅是一種美德，更是一個人的基本要求，努力做一個文明學生。

　　４、調查對優秀生心理健康的教育。

　　我們對待優秀學生不能搞特殊化，要跟一般學生一樣看待。教師對優秀生所犯的錯誤絕不可忽視，更不可遷就，該批評就要批評，該處理就要處理，絕不能因為他們成績好而“一好遮百丑”，網開一面。只有這樣，才能使他們坦然地面對各種批評、挫折、打擊，從而變得更加勇敢、堅強，才能鍛造出一個健康的心理素質。

　　二、跟蹤調查方式

　　１、每學期一次，由推薦學校深入學生現所在學校、班級逐個進行認真細致的調查，向同學、班主任、各任課教師、學校進行全方面了解，并做好文字記錄，調閱學校的各種記錄檔案，實事求是地認真進行分析。

　　２、每學期一次，由推薦學校深入學生家庭進行了解、調查，詳細向家長詢問學生在家的一些情況并做好記錄。

　　３、由推薦學校向學生本人每學期進行一次談話，全方面的了解其在高中階段的學習、思想、實踐、心理等各方面情況，并做好記錄。

　　４、學校要建好優秀素質生檔案，詳細記錄好每次調查情況。

　　加強對優秀生的管理教育，不僅僅要督促他們學習，更要在思想上、行動上對他們嚴格要求，這樣才能使他們不但學習優秀，還擁有一個健全的人格，從而成為一個個名副其實的綜合素質過硬的優秀人才。

調查方案2

　　為認真抓好學校師德師風建設，進一步加強加強學校管理，共建和諧校園，促進學校教育教學工作的不斷深入和可持續發展，辦學生開心、家長放心、社會滿意的學校。20xx年6月,我校向學生和學生家長發放了《師德問卷調查表》，征求他們對學校師德師風建設工作的意見和建議。為確保取得實效，我們著重抓了以下環節：

　　一、精心設計問題。

　　經過多次討論，我們的問題設計為12個題目，涉及師德師風內容，選擇題便于家長答題。

　　二、指派專人發放。

　　在全校三六年級學生中隨意發放。

　　三、注意回收方式。

　　為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調查采用無記名方式，交學校教務處。

　　四、專人統計分析。

　　本次的家長問卷調查覆蓋面廣，基本涵蓋了學校各個層面的學生家長，采用無記名方式，調查結果具有較強的全面性、真實性和權威性，是對我校師德師風建設工作的綜合評價，能充分反映出真實狀況。我們指定專人進行了統計分析，現就收到的問卷情況分析如下：

　　（一）師德師風的總體成績

　　1、教師行為符合教師職業道德規范。

　　2、教師著裝大方得體。

　　3、教師和學生和睦相處。

　　4、教師布置作業非常適度。

　　5、教師批改作業及時。

　　6、教師按時上下課。

　　7、教師上課沒有接打手機的現象。

　　8、教師沒有出現有償家教和違紀補課現象。

　　9、沒有出現亂收費現象和強制學生到指定書店購書夠物的現象。

　　10、沒有出現不備課、不帶教案上課的現象。

　　11、沒有出現上課抽煙和酒后上課的現象。

　　12、沒有出現向學生索要財物的現象。

　　13、沒有出現在工作時間玩牌、玩電腦游戲或其它影響工作的事。

　　14、沒有出現歧視差生，按成績或人情排學生座位的現象。

　　15、沒有出現賭博現象和因各種娛樂活動影響正常的教育教學秩序和工作的現象。

　　16、沒有出現體罰和變相體罰學生的現象。

　　17、不存在侮辱學生和其他違紀違法現象。

　　18、教師積極采取有效措施和調控手段制止不良行為和違紀現象。

　　（二）存在問題

　　1、教師偶爾會出現不文明現象。

　　2、教師偶爾會出現拖課現象。

　　3、教師偶爾會出現批改作業不及時的現象。

　　（三）整改方案

　　1、成立整改工作領導組

　　組長：王小剛

　　副組長：張文杰、令芝、陳雄雄

　　2、整改內容

　　（1）要讓教師樹立愛崗敬業的思想。

　　把自己的教育教學工作，當成自己的事業，而不僅僅是當作工作。人生有許多追求。對事業的追求，應該放在首位。這是成全其他一切理想和追求的基礎和支撐。在多年的教育教學工作中，我越來越懂得要提高教育教學工作的實效，就需要投入極大的熱情。一個沒有熱情的人，是做不好教書育人的工作的。在事業上，我們要愛崗敬業，樹立正確的教育思想，全面履行教師職責，自覺遵守國家頒布的《教育法》、《教師法》、《職業教育法》、《師德六條》、《教師十不準》等法律法規，認真完成教育教學任務，積極參與教育教學改革。

　　（2）要讓教師樹立愛自己的學生的思想。

　　愛是教育的提前，更是一名教師應具有的師德核心內容，它體現對學生的關愛、尊重和理解，也體現在對學生的寬容和嚴格要求的統一。教師要具有寬廣的心胸，不在學生面前計較個人的尊嚴和得失，在與學生發生沖突時首先要嚴于律己。由于學生幼稚、不成熟，在他們成長過程中常常犯這樣那樣的'錯誤，我們對于犯了錯誤的學生，應以寬容的精神對待。對未成年人要允許其犯錯誤，教師要循循善誘，不能操之過急。有時候自己心情不好，不能把學生當出氣筒，不能輕易發火。不能因少數學生的行為不軌而責怪全班學生，更不能以此來懲罰學生。

　　既要愛那些學習認真、思想品德和衛生紀律好的學生，更要愛哪些需要關心、幫助的，在某些方面存在問題和障礙的學生。公平對待學生，對學生努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個性差異，避免與學生公開爭論，不諷刺、不挖苦、不歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　（3）要讓教師形成鉆研自己的業務自覺意識。

　　俗話說：“活到老，學到老”。還有：“要給學生一杯水，老師自己要有一桶水。”做一個優秀的教師，就要刻苦鉆研業務。樹立優良學風，堅持終身學習。不斷更新自己的知識結構，努力增強實踐能力。積極開展教育教學研究，努力改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。探索中學教育教學規律，掌握現代化教育教學水平，在實踐中積極開拓，勇于創新。

　　（4）要讓教師之間團結合作

　　在工作中，作為一名教師，要學會尊重同志，謙虛謹慎，有寬闊的胸襟。要善于學習和吸取同行同事教學經驗和方法。相互幫助，正確處理競爭和合作的關系，維護集體榮譽。不說不利于團結的話，不做不利于工作的事。虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，提高教學效果。

　　（5）要讓教師自覺為人師表

　　自古以來，歷代的教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，這些觀念，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。

　　在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行為舉止、音容笑貌等等。教師的一言一行深深的影響著我們的學生的健康成長，關系著整個國家的未來和民族的希望。所以我們要時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，要嚴格遵守法律法規，遵守社會公德，遵守規章制度。注意言表風范，加強個人人格修養，維護教師形象，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，努力做到廉潔從教，作風正派，嚴于律己，樂于奉獻。

調查方案3

　　為慣竊落實xx文件精神，現結合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、調查目的

　　本次調查的目的是為了全面準確掌握全縣各類殘疾人的人數、結構、地區分布、致殘原因、家庭狀況及其康復、教育、勞動就業等基本情況，建立健全殘疾人基本信息數據庫，為我縣制定經濟社會發展規劃以及有關殘疾人優扶政策、核發第二代殘疾人證等提供可靠的依據。

　　二、組織實施

　　本次調查工作按照“全縣統一部署、部門分工合作、地方分級負責、各方共同參與”的原則組織實施。

　　縣政府成立縣殘疾人基本信息調查工作領導小組，負責調查工作的領導與全面部署。下設辦公室，具體負責日常組織和協調工作。

　　各鄉（鎮）政府、開發區管委會要相應成立殘疾人基本信息調查工作領導小組和辦公室，按照縣里的統一部署和要求，具體組織實施本轄區的殘疾人基本信息調查工作。各村（居）民委員會應設立相應的工作機構，積極做好調查工作。

　　三、調查范圍和對象

　　本次調查的范圍和對象為我縣行政區域內常住人口中已領取第一代《中華人民共和國殘疾人證》的`殘疾人和“疑似殘疾人”。

　　四、調查內容和方式

　　本次調查采取進村入戶的方式，以戶為單位填寫《合肥市殘疾人基本信息調查表》和《中華人民共和國殘疾人證審批表》。主要內容包括：調查對象姓名、殘疾信息、家庭主要成員信息、經濟狀況、特長愛好、社會保障信息、康復信息、職業信息等。在登記調查表各項內容時，對不能接受調查的對象要以家庭成員或監護人的述說為準進行登記，特殊情況可以詢問左鄰右舍進行調查登記。

　　五、調查時間和步驟

　　調查時點是20xx年3月31日24時，調查時期是20xx年4月1日0時至20xx年3月31日24時。調查共分5個階段進行：

　　（一）調查準備階段（20xx年2月—3月）

　　成立殘疾人基本信息調查工作領導小組及其工作機構；制定殘疾人基本信息調查工作實施方案；開展調查員的選調和培訓；研制開發殘疾人基本信息數據庫軟件；調查的相關物資準備。

　　（二）宣傳發動階段（20xx年2月—8月）

　　各級召開動員大會，充分利用各類新聞媒體，多種宣傳形式，積極開展殘疾人基本信息調查工作的宣傳活動，在3月份要掀起宣傳高潮。宣傳活動要貫穿于整個調查工作之中，提高全社會對殘疾人事業的認識，支持和配合調查工作。

　　（三）調查實施階段（20xx年4月）

　　1、調查。調查員在全縣統一進行入戶登記，填寫《xx縣殘疾人基本信息調查表》，做到“鄉不漏村、村不漏戶、戶不漏人”。

　　2、復查。采取自查、互查和議查方式對收集的《xx縣殘疾人基本信息調查表》進行復查。

　　3、抽查。按照全縣統一規定的抽查辦法，重新入戶進行抽樣調查，計算統計全縣誤差率。

　　（四）殘疾評定階段（20xx年4月—7月）

　　根據《合肥市實施〈中華人民共和國殘疾人證管理辦法〉細則（試行）》（合殘聯〔20xx〕58號），由縣（區）組織實施。殘疾評定標準按照批準的《第二次全國殘疾人抽樣調查殘疾標準》執行。

　　（五）數據處理階段（20xx年3月—8月）

　　縣殘疾人基本信息調查工作領導小組辦公室負責制定本次調查的數據處理方案，建立xx縣殘疾人基本信息數據庫。

　　數據處理采取縣、鄉（鎮）、村（居）三級處理模式。縣負責鄉（鎮）、開發區殘疾人基本信息調查數據的接收、合并、審核、匯總、評估、分析和本級數據庫日常維護管理工作。鄉（鎮）、開發區負責村（居）委會殘疾人基本信息調查數據的錄入及本級殘疾人基本信息數據處理、匯總上報和日常維護管理工作。調查的原始紙質資料由鄉鎮、開發區以村（居）委會為單位裝訂成冊，由縣殘聯保管。

　　六、相關要求

　　（一）各鄉（鎮）、開發區要選調責任心強、業務素質好、熟悉本地情況的同志擔任調查員。要充分發揮殘疾人協理員的作用，也可聘請基層統計員、低保員、村文書或能夠勝任此項工作的殘疾人及殘疾人親屬擔任。要加強對調查員的培訓工作，保障調查員依法調查的權利。

　　（二）要建立調查數據崗位責任制，各鄉（鎮）、開發區分管領導是質量控制的第一責任人，負責調查全過程的質量控制。縣領導小組辦公室負責制定鄉（鎮）、開發區工作質量考核辦法。

　　（三）本次調查經費列入財政預算，要嚴格按照專款專用的原則，加強經費的管理使用，杜絕擠占挪用。

　　（四）調查工作應與核發第二代《中華人民共和國殘疾人證》工作有機結合。

　　本實施方案由縣殘疾人基本信息調查工作領導小組辦公室負責解釋。

調查方案4

　　一、調研前言

　　隨著生活條件的改善，健康和環保日益受到人們的重視。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激發下釋放對人身體有益處的遠紅外線，同時具有防輻射功能。xx還可以凈化空氣和水質，抗菌、除菌和除臭。為此，公司計劃開發以xx為原料的產品，本調研就是了解市場對產品的接受程度、購買力和競爭程度等。

　　二、調研目的

　　1、調查xx產品市場的'行業現狀、同類產品的競爭狀況。

　　2、調查xx產品的市場購買力及消費者的職業和年齡分布等。

　　三、調研內容

　　1、行業現狀、競爭情況

　　（1）行業的政策、法規。

　　（2）相關產品及服務的市場接受程度。

　　（3）同類產品的名稱、售價、生產廠家及銷售情況。

　　2、消費者的購買力

　　（1）消費者對xx原料的認識程度。

　　（2）是否愿意購買相關產品及服務。

　　（3）愿意花費在相關產品上的花銷。

　　3、消費者的性別、職業和年齡。

　　四、調研范圍

　　1、本地區的各大百貨、超市。

　　2、同類產品的特許經銷商。

　　3、銷售同類產品的分銷商。

　　五、調研方法

　　1、現場問卷調查，請消費者或者經銷商填寫調查問卷。

　　2、網絡調查，通過e-mail和網上調查問卷調查。

　　3、觀察法，觀察各賣場的銷售人員如何向消費者介紹和推銷同類產品。

　　4、訪問法，對購買同類產品的消費者進行現場訪問，如為什么購買該產品，對該產品有什么意見和建議等。

　　5、二手資料搜集法，對其他同類產品的銷售策略、產品性能、目前的消費環境等進行調查，訪問產品生產商、經銷商網站，搜集二手資料。

　　六、調研對象及樣本確定

　　1、現場問卷調查。

　　（1）問卷樣本數：500份。

　　（2）調查區域：市內各大百貨商場。

　　2、網絡調查，有針對性發送e-mail500封，統計網上調查問卷。

　　3、其他方法，對獲得的信息進行分類整理。

　　七、調研程序及進度安排

　　1、2月1日-2月3日：制定調研計劃，確定調查方案。 2、2月4日-2月7日：根據調研方案進行調研準備，設計調查問卷，以及培訓調研人員。

　　3、2月8日-2月16日：進行實地調查。

　　4、2月17日-2月22日：匯總調研信息，進行整理分析，形成調研報告。

　　八、調研經費預算

　　1、調查問卷及其他文檔打印費用：xxx元。

　　2、預售產品成本及物流費用：xxx元。

　　3、調研人員交通、餐飲費：xxx元。

調查方案5

　　活動調查問卷

　　您好，為了深入了解顧客，開展更多更好的對顧客有利的活動，我們特意做此次問卷調查，謝謝您的協助和支持。

　　您的年齡：12歲以下13—18歲19—25歲26—35歲40—60歲60歲以上

　　您是否有孩子：否是（您孩子的年齡：1－3歲3－6歲6－12歲12－15歲歲15－18歲）

　　1．您對這次開展的兒童主題活動滿意嗎？

　　很滿意滿意一般不滿意很不滿意

　　2．您認為開展兒童主題活動重要嗎？

　　很重要重要一般不重要很不重要

　　3．您是否滿意本次活動的節目安排？

　　很滿意滿意一般不滿意很不滿意

　　4．您對本次活動的形式是否滿意？

　　很滿意滿意一般不滿意很不滿

　　5.您對本次活動所安排的時間是否滿意？

　　很滿意滿意一般不滿意很不滿意

　　6.您對本次活動中的互動是否滿意？

　　很滿意滿意一般不滿意很不滿意

　　7.您對本次活動獎品的設置是否滿意？

　　很滿意滿意一般不滿意很不滿意

　　8.您對本次活動的氛圍是否滿意？

　　很滿意滿意一般不滿意很不滿意

　　9.您認為我們的活動有什么需要改進的'地方？

　　10.您希望我們以后開展什么樣的活動？

　　對于您所提供的協助，我們表示誠摯的感謝。為了保證資料的完整與詳實，請你再花一分鐘，檢查一下自己填過的問卷，看看是否有填錯、填漏的地方。謝謝！

調查方案6

　　一、 調研目的

　　按照區干教領導小組審定的教學方案，切實加強處級領導干部

　　調查研究能力，充分發揮學員集體智慧，提高學員發現-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區經濟社會發展的.熱點、難點、重點、焦點，為區委區政府決策提供可資借鑒參考的調查報告，特在培訓班開展專題調研活動。

　　二、 調研主題

　　1.社會管理 2.征地拆遷 3.農村基層黨建 4.特色旅游

　　注：以上主題供參考，可根據實際情況自行選定，并報班主任組

　　同意。

　　三、 調研方式

　　（一） 方法

　　本次專題調研貫穿整個培訓過程，從4月7日啟動至4月26日

　　結業。分為選題、調研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。

　　（二） 具體安排

　　四、 調研注意事項

　　1.各課題組應圍繞選題，深入基層認真開展調查研究。

　　2.各課題組專題調研任務分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。

　　3.優秀的調研報告將擇優刊載于區委黨校《資政專報》送區領導參閱。

　　培訓班班主任組

　　20xx年4月7日

調查方案7

　　一、 活動背景

　　隨著高校近些年的連續擴招，大學生的數量逐年增加，其學歷含金量遠不如以前,大學生已遠離了“天子之驕”的地位，而在此等情況下，社會又僅能提供有限的工作崗位，大學生就業難已成為不爭的事實。為了提高大學生的就業率，減輕用人單位的招聘壓力，提高企業在各大高校的影響力。從而為學校教學科研、大學生未來決策等提供一份參考性的意見，為他們有個更加輝煌的前程貢獻一份薄力。作為山東建筑大學藝術學院一個緊貼社會實際、服務大學生就業創業的學生組織-----職業發展中心,我們將攜手中國建筑裝飾協會、全國建筑裝飾類的百強企業及與我院就業相關企業進行全面的走訪交流，以此為提高學院的就業率奠定堅實的基礎。

　　二、活動目的及意義

　　今年暑假由中國建筑裝飾協會及我院相關領導、老師、學生等相關人員組成的團隊將進行暑期社會實踐，走訪調研企業，收集企業及我院優秀畢業生的基本信息，學院領導與企業之間將進行一次近距離的交流與對話，以更好實現大學與社會的親密結合。

　　我們希望通過此次實踐活動與企業進行密切的交流達成共識，簽署校企合作等相關協議，建立就業創業見習基地，聯系各大高校，共建建筑裝飾類高校聯盟，廣泛匯聚人才，減輕企業招聘人才的壓力，為企業注入新鮮的活力，提高企業的.影響力與知名度，實現畢業生與企業的直接聯系同時，畢業生參加各大比賽有利于自我能力的提高，便于找到理論知識與實踐經驗的契合，同時提高我院的就業率，借此促進大學生就業實踐工作的開展。

　　三、活動要求

　　為保證我們團隊暑假社會實踐活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，共同搞好本次活動，決不因為一個人的關系影響全隊的活動，時刻把安全問題放首位，加強安全防范措施，杜絕意外事故發生，請各隊員遵守以下的規范和要求：在實踐過程中成員必須佩戴工作證、校徽、學生證等相關有效證件,所有成員必須服從帶隊人員的安排，不得私自行動對自己的工作必須認真完成注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警

　　惕，決不能私自離開隊伍，單獨行動活動過程中

　　注意飲食衛生，不私吃東西，不喝不凈生水；遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊人員聯系。

　　四、活動主題

　　藝馨行道莘梓勃發，四海流云潤澤萬家。

　　五、組織機構

　　主辦單位：中國建筑裝飾協會

　　山東建筑大學

　　承辦單位：藝術學院職業發展中心

　　六、活動時間

　　20xx年7月16日----20xx年8月1日

　　七、活動地點

　　蘇州、上海、深圳、北京、濟南

　　八、前期工作

　　1、6月11號，召開中心會議，對本次活動做具體部署，組建社會實踐團隊，確定人數，制定方案，撰寫詳細策劃。制作完成團隊旗幟、橫幅、制服、“就業創業見習基地”掛牌。

　　2、6月12日，初步建立走訪企業名單，收集資料并核實，完成團隊的前期宣傳。

　　3、6月15—16日，召開中心會議，完成初步準備工作（建立學院-企業通訊錄等）。

　　4、6月17日，聯系中國建筑裝飾協會相關人員，邀請相關負責人參與，尋求其支持。

　　5、6月18日，聯系企業、確定最終走訪對象。

　　6、6月19日，對確定走訪的企業預約走訪時間。

　　7、完成暑期社會實踐動員大會。

　　8、做經費預算。

　　九、宣傳流程綜述

　　1、根據活動預想效果，定位活動宣傳范圍，尋找與活動相關媒體，準備好宣傳相關物資（相機、電腦、隊旗、橫幅、隊服）。

　　①預先和齊魯晚報、大眾日報等媒體進行溝通，交流活動的具體信息，確定在齊魯晚報或者大眾日報上留有相應版面對本次活動進行報道。

　　②聯系山東就業網、中國青年網以及央視網等媒體的科教以及新聞部門，貼近進行交流，努力達到合作的目的，力求實時跟蹤轉播。

　　③建立人人網主頁、QQ群、微博及其他社交網絡平臺，即時發布團隊實踐動態并，盡可能的將公共人人網主頁求得更多的關注，達到初期的宣傳目的。

　　2、在活動之前，做好校外及校內宣傳準備。

　　①在校園舉行一次社會實踐活動的開始儀式。宣傳部做好活動開始的新聞稿和圖片及藝術學院相關就業宣傳資料。在校內的網站報紙在學校宣傳。 ②提前聯系電視臺記者

　　在活動開始前兩天在泉城廣場舉行活動開始儀式。宣傳部做好活動開始的新聞稿和圖片及山東建筑大學藝術學院相關就業宣傳資料。做好電臺宣傳及報社的宣傳。

　　③提前聯系當地電臺記者、報社記者及隨行記者。

　　3、①到達活動第一站上海

　　走訪前：聯系確認當地電臺記者、報社記者、隨行記者及公司宣傳部相關人員。

　　走訪期間：記者隨行、宣傳部做好活動期間的新聞稿和圖片及山東建筑大學藝術學院就業宣傳資料。

　　走訪結束：當天整合歸納當天宣傳信息，發到省內和學校的相關媒體。（宣傳工作必須當天進行同步完成。）

　　②到達活動的第二站蘇州

　　活動流程參考江蘇站

　　③到達活動的第三站深圳

　　活動流程參考上述

　　④到達活動的第四站北京

　　活動流程參考上述，

　　⑤到達活動的第五站濟南

　　活動流程參考上述，做好活動宣傳的總結工作同時在相關媒體報道。

　　相關媒體

　　校內媒體：山東建筑大學官網、藝術學院官網、建大實踐專題網、就業指導報、雪山新聞網、建達通訊報、簡報、建大青年報。

　　校外就業相關媒體：山東電視臺、濟南公共電臺、中國青年網、山東學校工作網、優酷網、土豆網、山東就業網、大學生就業網、山東高校就業信息網、齊魯晚報、大眾日報、生活日報、濟南時報、濟南日報、新晨報、山東商報。 當地就業相關媒體：

　　蘇州：蘇州就業網、蘇州大學生就業網；

　　上海：上海就業網；

　　深圳：深圳人才就業網；

　　北京：北京就業網。

　　十、活動流程安排

　　（一）活動安排

　　具體日程安排以及實踐內容

　　1)7月16日：預訂住宿（交通工具），團隊出發，前往上海

　　2)7月17日：8點組織成員集合，再次確認走訪時間及企業，確認最佳行車路線。

　　8點半點準時出發，前往各目標公司。到達公司后先對企業進行參觀，更深層次的了解企業的文化與發展，最后與企業相關負責人舉行洽談會，商討建立校企合作等相關事宜。調查完畢，離開公司，進行午餐、休整。

　　下午對走訪的結果進行整理總結，并對明天的工作進行準備、安排。

　　3）7月19日：預訂住宿，團隊出發，前往蘇州。

　　4）7月20日：8點組織成員集合，再次確認走訪時間及企業，確認最佳行車路線。

　　9點準時出發，前往各目標公司。到達公司后先對企業進行參觀，更深層次的了解企業的文化與發展，最后與企業相關負責人舉行洽談會，商討建立校企

調查方案8

　　一調查背景

　　隨著網絡的發展，同學們上網的時間越來越多，逃課的學生也越來越多，從而影響學生的學習。我們通過身邊的同學了解到，能夠真正利用網絡學習的同學少之又少，為此而展開調查。

　　二調查要求

　　（1）系統地運用思想道德修養與法律基礎的知識對大學生使用電腦情況進行客觀分析，完成學習計劃，實現教學的目的。

　　（2）資料、數據來源真實。

　　三調查目的

　　為了更加深入的了解同學們對電腦的使用狀況，客觀的分析電腦和網絡對同學們學習的利害關系，為了了解同學們的上網狀況，為了讓更多同學能夠意識到如何更好地利用電腦學習更多的專業，提醒同學們如何更好地利用好網上的學習資料，以此而展開調查。

　　四調查范圍：新疆農業大學科技學院

　　五調查對象及抽樣

　　對象：新疆農業大學科技學院20xx屆學生

　　抽樣方法：隨機抽樣中的分類隨機（分別是男生和女生）抽樣

　　四調查內容與工具

　　1．調查方法：問卷調查

　　2．調查方式：隨即抽樣

　　3．調查意義：隨著電腦的普及，越來越多的大學生已成為電腦使用者的部分群體，電腦在學習和生活中扮演著一個很重要的角色，網絡對于我們大學生的意義來說就像一把雙刃劍，合理的利用則能讓我們受益匪淺，而不合理的利用只會毀掉我們的大學生活。大學生對于電腦的使用情況及依賴程度，以及他們在對待電腦問題上怎樣處理好學習與使用電腦的關系是大學生亟待和解決的問題。希望大學生把學業當成其主要的努力方向，將電腦用于利于自己學習的方面，這樣不僅能夠充分利用我們的閑暇時間，也有利于我們學業成績和自生能力的提高。

　　五隊員分工

　　小組5人，其中有人會做多項工作。

　　調查問卷與工具準備：2人

　　調查人員：5人

　　資料管理與數據分析：2人

　　撰寫調查報告：每人一份

　　六調查方法及具體實施

　　小組主要是調查問卷的調查，然后以走訪宿舍的形式書籍問卷答案。

　　七調查程序及時間安排

　　程序：按照調查的順序，先做好調查問卷，根據被調查者的人數分配個人任務，然后再

　　數據分析，撰寫報告。

　　時間：調查方案和問卷設計2周左右

　　項目準備階段1周

　　實施訪問階段1周

　　數據統計分析階段1周

　　調研報告撰寫階段1周

　　八經費預算

　　（1）調查方案設計費：策劃費、問卷調查費大約30元

　　（2）抽樣費用：統計費、報告費大約50元

　　（3）其他費用預算經費大約20元

　　備注：共人民幣100元

　　一、調查的背景及準備工作。

　　為了全面貫徹落實黨的"十六大"提出的提高全民健康素質，實現全面建設小康的奮斗目標，了解我省居民健康狀況及衛生服務需求與利用現狀，為進一步深化全省衛生改革提供依據，根據衛生部關于開展第三次國家衛生服務調查的通知要求，決定在全省范圍內開展第三次衛生服務調查，參照衛生部制定的調查方案組織實施。國家衛生服務調查準備工作從去年6月開始，對第一、第二次國家衛生服務調查方案進行分析和總結，通過健康監測試點調查，對WHO全球健康調查方案進行分析，探討可行性，并與國內外研究機構合作研究國際相關調查的經驗和教訓；今年第一季度進行方案設計，利用20xx年全國人口普查資料對衛生服務調查樣本的代表性進行論證分析，廣泛聽取各方意見和建議；到8月份對方案進行了多次論證后，報國家統計局批準，衛生部正式發文進行部署。

　　20xx年和20xx年在全省范圍內開展的兩次衛生服務調查，對于各級衛生行政部門提升科學管理水平，制定區域衛生規劃，合理配置衛生資源，有效調控衛生服務供求關系，提高衛生服務的社會效益和經濟效益產生了重要影響。

　　近年來，我省社會經濟迅速發展，衛生服務供給、利用、服務費用以及衛生管理體制也發生了很大的變化。為進一步深化衛生改革，全面貫徹落實黨的十六大提出的提高全民族健康素質，全面建設小康的奮斗目標，了解我省居民健康狀況及衛生服務需求，特開展第三次全省衛生服務調查，以求將準確而豐富的信息提供給各級管理部門及全社會。第三次全省衛生服務調查將在認真總結1994年和1998年兩次衛生服務調查經驗，注意保持前兩次調查核心內容的連續性和可比性的基礎上，圍繞當前衛生改革和發展目標和重點，注意引入新的調查方法和調查工具，通過家庭居民健康詢問調查和小規模定性調查，對全省城鄉及不同類型地區居民健康水平、衛生服務需要和需求量、醫療保障制度改革、醫療保健費用、居民對衛生服務的反應性、以及城鄉不同階層居民對城鎮和農村衛生改革的認識和想法等內容進行深入了解和系統分析，探討在當前形勢下衛生服務供需之間的特點及其影響因素，預測今后衛生服務供需變化的趨勢，為推進城鎮和農村衛生改革和發展、合理制定我省衛生發展政策和戰略提供客觀依據。

　　二、調查目的、意義和特點。

　　調查目的。通過第三次全省衛生服務調查，了解城鄉和不同類型地區居民衛生服務需要、需求及其變化趨勢，了解城鄉和不同類型地區居民衛生服務可及、利用及其影響因素，了解城鄉和不同類型地區居民衛生服務支付能力、保障水平和疾病負擔，了解城鄉居民對衛生服務滿意程度和反應性，了解城鄉居民對衛生改革與發展的基本看法和要求，提供人群健康狀況、衛生服務需求量、衛生服務費用、居民對衛生服務的反應性等信息，為政府制定政策和開展評價提供客觀依據。

　　調查的意義。一是適應21世紀新的形勢要求。如千年發展目標（MDG）、經濟全球化、人口老年化、疾病和健康模式的變化；"十六"大提出全面建設小康社會目標；廣東率先實現現代化目標、廣東衛生現代化目標；經濟發展不平衡、收入和健康公平差距拉大等形勢要求。二是適應政府職能轉變，深化衛生改革要求。需要傾聽群眾呼聲、反映群眾需求、了解群眾疾苦、體現群眾意志；社會管理、公共服務，加快政府職能轉變；循證分析，科學決策，推進衛生改革深化。

　　通過對樣本地區居民各類疾病患病率、傷殘率、疾病嚴重程度及其喪失勞動能力程度等健康狀況的調查，掌握我省不同類型地區居民和特殊人群衛生服務需要量以及存在的主要健康問題，分析居民衛生服務需要的變化及其影響因素。

　　通過對樣本地區居民衛生服務利用的調查，探討居民衛生服務需要向需求轉化的程度、衛生服務需求與供給之間的關系及其影響因素，為合理制定衛生發展計劃和戰略提供客觀依據。

　　通過對樣本地區居民醫療保障制度和醫療保健費用的調查，了解城鄉和不同類型地區醫療保障制度改革進展、各種醫療保障制度覆蓋范圍、居民醫療保健負擔能力和負擔水平，以及醫療保障制度改革對居民衛生服務需求和利用的影響等，為全省建立健全城鄉居民的醫療保障制度，完善衛生籌資政策提供有關信息。

　　調查特點。這次衛生服務調查與前兩次相比，取消了衛生機構調查。這次調查主要包括兩部分，一是家庭健康詢問調查，二是小規模社會學定性調查；家庭健康詢問調查核心內容保持連續性，補充了千年發展目標指標、WHO健康調查相關健康指標、公共衛生和衛生系統反應性的內容。調查研究的重點是城鄉居民對衛生服務需要、衛生服務需求、衛生服務可及性、衛生服務利用、經濟狀況和支付能力，以及醫療保障水平、疾病經濟負擔、衛生服務反應性等等。

　　三、調查對象和調查時間。

　　剛才講了，第三次全省衛生服務調查包括兩部分調查,即家庭健康詢問調查和小規模定性調查。家庭健康詢問調查的對象為全省抽中樣本住戶的實際人口（凡居住并生活在一起的家庭成員和其他人，或單身居住、生活的，均作為一個住戶），全省抽取40個樣本縣（含縣級市、區）、200個鄉鎮/街道、400個行政村/居委會、20000個住戶的實際人口約8萬人。

　　第三次全省衛生服務調查的現場調查時間從20xx年9月18日開始至10月20日結束。小規模定性調查主要由專家完成，調查對象包括所抽中樣本地區及衛生服務相關的主要人群，包括城鎮和農村居民、各級衛生服務提供者（包括個體和民營衛生服務提供人員）、衛生管理人員、相關弱勢人群（包括貧困人口和流動人口）等。定性調查時間為20xx年10月一12月完成。

　　四、調查內容。

　　(一)家庭健康詢問調查的內容。

　　1、調查家庭成員的社會人口學特征，如性別、年齡、婚姻、教育、就業等。

　　2、家庭經濟狀況、居住條件、生活環境和生活方式、衛生服務可得性及家庭成員的醫療保健制度等。

　　3、調查前兩周內患病、調查前半年慢性病患病名稱、頻次、持續時間，因病傷活動受限及喪失勞動能力情況（殘疾和失能）。

　　4、調查前兩周內因病傷就診人次數、就診費用、就診機構種類，患者未就診原因、采取自我醫療的方法和藥品來源。

　　5、調查前一年因病傷住院的人次數、住院日數、住院機構種類、住院費用、需要住院未能住院的原因等情況。

　　6、居民對衛生服務的反應性：包括居民對利用衛生服務時所需要的時間、服務提供者是否對病人給予尊重、病人的隱私是否得到適宜的保護等情況。

　　7、已婚育齡婦女和5歲以下兒童保健情況，包括生育史、最后一次妊娠的結局、分娩的地點、接生方式及接生者、產前檢查和產后訪視、嬰兒出生體重、母乳喂養、健康狀況、接受系統保健等情況。

　　(二)小規模定性調查內容。

　　1、城鎮居民對城鎮衛生改革所關注的重點和看法。

　　2、農村居民對農村衛生改革所關注的重點和看法。

　　3、衛生管理人員、衛生服務提供人員、基層衛生工作人員、個體和私營衛生機構人員對衛生體制改革和城鎮、農村衛生改革的認識和看法。

　　4、弱勢人口如貧困人口、城市流動人口等的`衛生服務需求、利用、費用以及保障狀況和所關注的衛生問題。

　　五、抽樣設計。

　　第三次全省衛生服務調查遵循經濟而有效的原則，采用多階段分層整群隨機抽樣的方法，通過樣本估計總體。通過前兩次全省衛生服務調查的實踐證明，該兩次所抽取的樣本對全省及不同類型地區有較好的代表性。同時，考慮調查資料的可比性，第三次全省衛生服務調查仍沿用前兩次調查的樣本，除部分地區由于行政區劃變化進行調整，以及住戶在樣本村重新隨機抽取外，樣本縣（市、區）、樣本鄉鎮（街道）和樣本村（居委會）原則不變。樣本縣（市、區）、樣本鄉鎮（街道）和樣本村（居委會）需要重新抽樣的，按人口數標識，每個縣隨機抽取5個鄉鎮（街道），每個鄉鎮隨機抽取2個村（居委會）。

　　本次調查的樣本地區為：40個縣（市、區）、200個鄉鎮（街道）、400個村（居委會）。家庭健康詢問調查最終的抽樣單位是戶，在每個樣本村（居委會）中隨機抽取50戶，全省共抽取20000戶，約8萬人，全省平均抽樣比例為1100:1(按20xx年人口普查常住人口數計算)。

　　六、調查方法和技術路線。

　　（一）資料收集的方法：

　　家庭健康詢問調查采用入戶詢問的方法收集數據。經培訓合格的調查員在對調查戶進行摸底調查后深入樣本戶按調查表的項目對該戶所有成員逐一進行詢問調查。

　　小規模定性調查將采用訪談、專題小組討論、快速評估等社會學評估方法。有經驗的研究人員（將組織相關大學和研究機構開展）將根據研究內容和調查對象采取不同的研究方法,了解不同社會群體對我省城鎮和農村衛生改革的關注重點和要求，以及社會弱勢人群的衛生服務需求和問題。小規模定性研究將在20xx年下半年分別開展，其主要的調查發現將與家庭服務調查結果相結合，使全省衛生服務調查收集信息內容更全面。各樣本縣區衛生局、被調查衛生機構的人員將配合定性調查的開展。

　　（二）收集資料的人員

　　家庭健康詢問調查設調查員和調查指導員。調查員負責入戶調查。調查員以選當地的醫務人員承擔為宜，在農村挑選鄉鎮衛生院的醫生及部分鄉村醫生，在城市挑選地段醫院醫生。非醫務人員由于他們在疾病診斷方面存在困難，一般不予考慮。一般一個樣本鄉鎮（街道）組織兩個調查組，一個調查組應有2名調查員（建議男性和女性各一人），具體負責一個村。調查指導員負責調查的組織、指導、檢查及驗收工作。調查指導員應是鄉鎮衛生院及以上衛生機構的醫生，由縣、區衛生局指定。

　　小規模定性調查的調查人員將主要由所選大學和研究機構經過良好培訓和有定性調查實踐經驗的人員開展，調查時需要與有關業務部門的同志配合與協助。

　　（三）資料收集的工具

　　家庭健康詢問調查采用家庭健康詢問調查表。包括家庭一般情況調查表、家庭成員健康詢問調查表、衛生服務利用調查表（包括兩周病傷調查表；調查前一年住院調查表）、育齡婦女調查表。

　　小規模定性調查將根據所調查內容和調查對象的不同，由主要調查負責人有針對性地制定相應的訪談提綱、專題小組討論提綱、快速評估調查問卷等特定的調查工具。

　　七、調查實施和質量控制。

　　為了保證調查的順利展開和調查的質量，必須對調查的每一個環節實行嚴格的質量控制。質量控制包括設計階段（含調查表的設計）的質量控制、調查員的質量控制、調查實施階段的質量控制和資料整理階段的質量控制。

　　1、調查方案設計、論證和試調查。

　　調查方案的設計必須科學可行，指標篩選要慎重，指標解釋要清楚，各項標準要統一；在正式確定調查方案前必須經過反復的論證和試調查，其目的是檢驗調查設計工作的合理性及可行性；正式調查前通過試調查使調查員熟悉調查內容，做到準確、完整地填寫調查表格。

　　2、調查人員的培訓。

　　調查人員的嚴格挑選和培訓是取得準確、可靠資料的不可缺少的前提。培訓的要求是：明確調查的目的和意義，了解調查設計的原則和方法，統一指標的含義及填寫,保證調查工作的質量，明確調查工作的進程等。每一個調查員必須按照統一計劃和填表說明的要求執行。人員培訓按統一的培訓計劃、統一培訓內容和教材進行分級培訓。衛生廳負責培訓市級衛生服務調查管理人員和樣本縣（市、區）負責人及師資人員，市督促各樣本縣（市、區）培訓鄉鎮（街道）調查指導員和調查員。培訓結束后，應對培訓效果進行考查，考查合格后才能參加正式調查。

　　3、明確調查人員工作職責，建立調查質量核查制度。

　　明確調查人員任務與職責分工是保證調查質量重要因素之一，提高調查人員的責任心和積極性，防止由于分工不清或責任不明造成的扯皮現象。調查指導員和調查員必須按照"全省衛生服務調查人員職責及現場工作準則"的要求進行工作。

　　4、調查質量的核查制度包括：

　　⑴現場調查中，在每戶詢問并記錄完畢后，調查員都要對填寫的內容進行全面的檢查，如有疑問應重新詢問核實，如有錯誤要及時改正，有遺漏項目要及時補填；

　　⑵每個鄉鎮（街道）的調查指導員要對每戶的調查表進行核查驗收，從正式調查開始后的當晚檢查調查表的準確性和完整性，發現錯漏項時，要求調查員應在第二天重新詢問予以補充更正，認真核實無誤后，方可簽字驗收；

　　⑶每個縣（市、區）設立質量考核小組，在調查過程中抽查調查質量，調查完成后進行復查考核，家庭健康詢問調查的復查考核應在已完成戶數中隨機抽取5％，觀察復核調查與調查結果的符合率；

　　⑷衛生廳將組織有關市成立質量檢查組，分赴各地進行質量考核；

　　⑸定性調查將通過專家組共同針對不同調查內容和調查對象，確定適宜的調查方法和工具，采用有經驗的定性研究人員，由各定性調查負責人總體負責不同調查的調查進度和質量監督，由專家組共同對不同調查開展過程和調查結果進行評價，從而控制各項調查的質量。

　　5、質量要求。

　　⑴一致性百分比：用來衡量調查人員調查技術的一致性。要求經過培訓后，調查人員調查技術的一致性達到95%以上；

　　⑵符合率：復查考核中，同戶復查與調查結果的符合率除了兩周患病有所差異以外，其他項目符合率要求在97%以上；

　　⑶調查完成率：在出現了三次上門無法調查而放棄該戶時，應從候補戶數中按順序遞補。調查完成率應控制在98%以上；

　　⑷本人回答率：回答應以本人為主，本人不在場時可由熟悉其情況的人代替回答；嬰幼兒一般由直接撫養者回答，育齡婦女應由本人回答；要求成年的本人回答率不低于70%。

　　八、數據處理及上報方式。

　　采取分市錄入，集中匯總的方式。各調查縣（市、區）如期將調查表收齊審核無誤后，在規定的時間內（20xx年10月31日）上報給各市衛生局，各市衛生局驗收合格后使用衛生廳統一下發的程序組織人員進行錄入，經檢查數據無錯誤、無遺漏后，在20xx年11月底前將軟盤報至省衛生統計信息中心。

　　九、工作進度。

　　20xx年9月初，全省部署調查工作，培訓各市、縣（區）師資隊伍。

　　20xx年9月15日前，各市成立衛生服務調查領導小組及執行組；制定工作計劃，抽選和培訓調查隊伍；落實經費；做好宣傳發動，爭取各級政府及當地群眾的大支持。 20xx年9月18日至10月20日，深入樣本戶進行現場訪問調查。

　　20xx年10月底以前，各樣本縣（區）做好資料的抽查、審核、補漏、改錯工作，配合各市做好審核驗收工作。

　　20xx年11月1日至11月20日，各市衛生局應用省衛生廳統一下發的軟件完成調查資料的錄入工作。

　　20xx年11月底以前，各市衛生局上報調查資料數據庫。

　　20xx年4月底以前，資料處理與初步分析。

　　20xx年5月，總結表彰。

　　十、組織領導

　　省衛生廳成立全省衛生服務調查領導小組，張壽生副廳長任領導小組組長，廳辦公室主任黃飛、規劃財務處處長吳圣明、衛生統計信息中心主任李奕明為副組長，有關業務處室領導為領導小組成員。領導小組辦公室設在衛生統計信息中心，有關業務處室派人參加，具體負責全省衛生服務調查方案的設計和論證、全省師資培訓、調查實施、質量控制、技術指導和咨詢等項工作。

　　各市、縣衛生局要按省廳的要求成立領導小組，負責轄區范圍內的衛生服務調查的組織領導、調查實施、質量控制、資料驗收、技術指導和咨詢等工作。此項工作涉及面廣、難度較大，各級衛生行政部門要給予高度重視和積極支持，按照《方案》安排，做好組織、宣傳和實施工作。各市可以根據本地需要擴大調查范圍，按《方案》統一組織實施。

調查方案9

　　一、調查目的 ：

　　為了抓住產品市場的脈搏，把企業的各種優點（理念、企業文化、優質產品等）與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的'人，使以后策劃的行動得以順利進行。

　　二、調查日期：20xx年

　　1、主要調查：9月1日一9月15日，

　　2、次要調查：9月16日一11月30日，

　　我們要進行為期7天的市場調查準備工作，60天的市場調研，確保萬無一失

　　三、調查內容：

　　1、主要調查內容：運用便利抽樣以及配額抽樣法，調查清楚以下幾個主要問題：

　　（1）您是否知道“今越糖可營養片”這一傳統品牌？

　　（2）“今越糖可營養片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什么？

　　（3）“今越糖可營養片“的消費心理價格訂在多少合適？18元、28元、40元。

　　（4）您對”今越糖可營養片“最喜歡和擔心的是什么？

　　（5）您的消費心理是什么？有何購買習慣？

　　（6）“今越糖可營養片”的獨特賣點是什么？

　　（7）“今越糖可營養片”的包裝是否受歡迎？

　　2、次要調查內容：（用觀察、分析法）

　　（1）、用戶的特點調查：人口，規模，分布，構成，變動情況，城市，農村，

　　主要用戶，次要用戶，地址，電話。

　　（2）、影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什么樣的產品。

　　（3）、用戶的需要調查：現實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以后會購買，不購買。

　　（4）、產品在銷售區是獨家不是多家，產品是否滿意；諾不滿意原因是什么；產品暢銷還是貸銷原因。

　　（5）、產品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機感。

　　（6）、價格在市場上有無競爭力？用戶對價格反映？市場中價格優況對哪些產品有利？對哪些產品不利？ 哪些產品好買？哪些代銷？價格波動有多大發展趨勢如何。

　　（6）、企業銷售量是否適應環境需求，現有渠道是否合理？如何擴大銷售渠道減少中間環節？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營銷組合策略是否妥當效果如何。

　　（8）、競爭環境笮樣，競爭的力量，競爭結構與規劃，競爭內容與手段對手基本情況。

　　四、調查地點

　　各地市場、經銷商、經銷點、商店

　　五、進程對策

　　（1）9月1日一9月3日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，設計師主辦。

　　（2）9月1日一9月2日，用文案調查法，進行與營銷部溝通，說明調查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場資料（客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產品成本等）進行調查登記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。

　　（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行為記錄調查。）作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。

　　（4）9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調查表，調查問卷，作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。

調查方案10

　　【摘要】員工敬業度是員工對公司在情感和知識方面在公司的一種投入和承諾。敬業度的高低直接影響著員工對于其自身工作的付出程度。因此企業想要打造一個積極向上的工作團隊，務必要將提升員工的敬業度視為工作的根本。

　　本次公司將開展一項關于員工敬業度的調查工作，為了能夠通過本次調查，了解員工的整體敬業情況，并對影響員工敬業的驅動因素進行分析，將所得結果充分應用于下個年度的員工關系管理計劃。以下是本次工作的具體執行方案：

　　一、事前規劃

　　但是考慮到如何將工作做到行之有效，我們需要將工作的執行進行“升級”。讓整體工作執行的更快、更好、更省。因此，我們需要尋求一種更高效的辦法，將這份工作進行開展。

　　最終確定，本次的調查工作采用在線的形式開展，借助問道網員工敬業度調查系統進行。根據AskForm問道網給出的工作周期預估，最終工作規劃進行了新的變更。

　　l調查樣本空間：公司員工

　　l調查樣本量：公司全體員工

　　l責任部門：人力資源發展部

　　l調查方式：全體員工普查

　　l調查方法：問卷調查法

　　l調研系統：AskForm問道網員工敬業度調查

　　l開展周期：10天

　　二、調查面確定

　　本次敬業度調查的調查面，由本公司的人力資源發展部進行設計，期間會有問道網的專業咨詢師協助，經過本部門和問道網的測評協助人員的討論，最終確定調查面按照標準的敬業度調查面設定，內容如下：

　　l人員

　　l全面薪酬

　　l政策和操作

　　l工作

　　l機遇

　　l生活質量

　　三、驅動因素

　　確定了調查面，下一步就是根據調查面確定驅動因素，本次的驅動因素確定為以下內容：

　　高層管理者、直接上級、同事、重視員工;薪酬、福利、認可;公司政策、績效評估、開放性與多樣性;工作任務、資源、成就感、流程;職業發展機會、培訓與發展;工作與生活平衡

　　四、擬定問卷

　　結合上方的調查面、驅動因素，并同問道網的工作人員給出的建議，我們完成了詳細問卷的設計。

　　詳細問卷內容，見下方附《員工敬業度調查問卷》

　　五、編制分析報告

　　同以往不同的是，我們需要和AskForm問道網的人員預先確定好分析報告中要體現的內容，最終由他們的技術人員進行分析報告模板的編制。

　　最終確定，分析報告要體現的內容如下：

　　l整體敬業度情況

　　l敬業度水平分類比較

　　l驅動因素分析

　　l敬業度風險區

　　l敬業度提升區

　　l強項及弱項分析

　　在以上內容的基礎上，重點要在驅動因素中進行詳細的“特寫”，針對來自不同司齡層、年齡層、學歷層、工作層等層面的員工進行驅動因素分組分析。

　　六、工作開展

　　上述工作進展結束，就要進行本次員工敬業度調查工作的正式開展了，本次的工作原本擬定執行人員為人力資源發展部的所有人員，但是借助問道網員工敬業度調查系統，進入工作開展階段，只需一人即可將后續工作全部完成，很大程度的節省了人員投入量和工作量。

　　1.創建問卷

　　上方的所有內容完成設計后，我們將所有內容都提交至上級進行審核，審核通過后登錄問道網員工敬業度調查系統，將問卷進行創建，整體過程只需將word版的問卷復制進系統即可實現問卷同步創建，余下的只需稍作微調即可。

　　2.導入名單

　　完成上方的創建工作，根據AskForm問道網的測評協助人員的指示，我們將所有參與調查人員的名單整理成Ecel的形式，包含被測評人所屬部門、郵箱、姓名;進入導入名單頁面將Ecel表格進行上傳，即完成了被調查人員名單的`批量導入。

　　3.邀請人員作答

　　次日，接到敬業度調查開始的通知，我再次登錄到問道網，將預先創建好的名單全部勾選，點擊發送郵件，即完成了所有的郵件發送。

　　4.員工開始作答

　　郵件全部成功發送后，調查問卷的作答環節即全面開展，員工將接收到一封帶有問卷鏈接的郵件，可以通過手機端、電腦端、平板電腦將郵件打開并進行作答。作答完畢，點擊提交后，系統會將其問卷自動回收，并進行智能運算，此環節省去了很多的工作量，并且，所有數據都是加密傳輸的，能夠作答數據的安全穩定傳輸，對于員工信息也是一個極佳的保密措施。

　　5.回收統計分析

　　系統將問卷進行回收后，對于所回收的問卷進行了“有效答卷時間”“有效答案分布”“特殊問題分布”的智能判斷，最終將認定的無效答卷進行了剔除，對于有效數據，進行了多重分布計算，最終同步至分析報告。

　　6.生成分析報告

　　完成上述所有工作，我們再次登入問道網，將系統自動生成的分析報告進行了生成下載，讓人滿意的是，這份分析報告完全超乎了我們的想象，不止解決的既要的數據分析工作，并且將我們想要的內容描述的細致入微，能夠很好地幫助我們處理后續的工作。

　　如此一來，本次的員工敬業度調查工作在問道網的全程協助與支持下，順利良好的完成，全程10個工作日，所得的結果完全超乎預期。

調查方案11

　　調研工作是我院開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段活動的一個重要資料，為了做好調研工作，并透過調研活動，破解影響和制約我院發展的重大難題，根據《中共黔南州委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的要求和部署和按照《中共黔南職院黨委開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段實施方案》的安排，我院在第一階段活動中，將調研工作作為第一階段的重要資料。為了做好調研工作，院黨委制定了院領導領題調研工作方案，方案明確了調研的目的，簽訂了調研的資料、原則、方式、分工及要求。

　　一、調研目的

　　解放思想，改革創新，以構建保障和促進科學發展新機制為核心，將深入調查研究、查找和解決問題貫穿學習實踐活動的始終。透過深入基層、深入廣大師生員工開展細致的調查研究，深刻把握高職教育的內在發展規律，努力破解影響制約學院科學發展的重大問題，構成一批調研成果，及時總結、提升、轉化為管理制度，加快建立和完善貼合科學發展的高職教育發展長效機制，推進我院跨越式發展。

　　二、調研資料

　　1、圍繞破解影響和制約學院科學發展的重大問題，重點調查研究學院發展的戰略目標、戰略措施與實施路徑，研究制定出臺學院教育事業發展中長期發展規劃、專業建設規劃、校園建設規劃、校園文化建設規劃、師資隊伍建設規劃。

　　2、圍繞解決管理中的關鍵問題，重點研究進一步健全院系二級管理體制，明確院系及各部門的工作職責，改善目標管理考核辦法，完善規章制度、全面采用現代化管理手段等問題，提高管理規范化水平。

　　3、圍繞加強內涵建設，提高學院辦學水平和教育質量這一核心問題，以工作過程系統化課程改革、專業建設、實訓基地建設、師資隊伍建設為重點，調查研究如何實施“工學結合、校企合作”的人才培養模式，完成財政部、教育部的實訓基地建設項目，建成一批院級、省級精品課程。

　　4、圍繞解決師生最關心、最直接、最現實的利益問題，重點研究落實后勤社會化、提高后勤管理服務潛力等有關問題，加強校園基礎設施建設，改善校容校貌，切實為師生解決一些實際問題。

　　5、圍繞全面提高學生綜合素質，重點調查研究加強校園文化建設、大學生思想政治工作、學生自我管理等問題，提高思政工作的實效性。

　　6、圍繞招生與就業這一影響學院生存和發展的關鍵問題，重點研究頂崗實習、校外實訓基地建設等制約學生就業率及就業質量的主要問題，制定出臺有力措施促進畢業生就業，建立招生與就業工作的長效機制，以“出口暢”帶動“入口旺”，構建招生與就業的良性互動體系，按“能快則快”的要求，加大宣傳力度，爭取上級部門的支持，擴大學院招生規模。

　　7、圍繞黨建工作，重點調查研究領導管理團隊建設、黨風廉政建設、學生黨建等問題，進一步查找、梳理在思想觀念、管理職能、工作方式和工作作風等方面不適應、不貼合科學發展觀的突出問題，提出改善意見和推薦。

　　三、調研原則

　　1、堅持改革創新。要將改革創新的精神貫穿調研工作的始終，結合學習大討論，切實增強改革創新的自覺性和堅定性，進一步樹立憂患意識、職責意識和全局意識。探索調研方式方法創新，鼓勵基層的創新實踐，總結推廣創新經驗，構成貼合改革創新要求的政策措施。

　　2、突出實踐特色。科學發展觀既是實踐的總結，又要指導科學發展的實踐。在學習實踐中，改善工作作風和工作方式，腳踏實地，切實沉下去，把自己擺進去；要探索實踐，從實踐中發現、梳理、排查問題，尊重并用心參與對新狀況、新問題的探索；要總結實踐，注重推廣實踐中的有效做法和成功經驗，構成政策措施，理解實踐檢驗，進一步推動實踐。

　　3、貫徹群眾路線。要深入群眾，體察民情、了解民意、關注民生、集中民智，廣泛聽取意見和推薦。要相信群眾，尊重群眾首創精神，總結群眾創新經驗，汲取智慧和營養，并上升為理性認識和貼合實際的政策措施，再回到群眾中去檢驗。要以群眾高興不高興、滿意不滿意作為衡量政策實施效果的重要標準。

　　4、切實解決問題。要以查找和解決問題作為調查研究的出發點和落腳點，圍繞破解發展難題、推動科學發展，確定重點調研資料。要從院級領導、機關處室、系部、教師、學生、家長、企業等不同層面，找準問題，研究思路，探索規律，對目前能夠解決的，集中力量盡快解決；一時難以解決的，用心創造條件解決；屬于自身解決不了的，向政府和部門反映狀況，提出推薦，務實求效。使干部受教育、發展上水平、群眾得實惠。

　　四、調研方式

　　1、成立由院領導和相關系、部組成的7個專題調研組，每位院領導各帶1個調研組開展領題調研。每一個專題調研組由牽頭的系、部負責擬定調研工作方案，明確調研資料和預期成果。

　　2、每位副縣級領導干部，根據活動主題，結合工作實際，確定調研課題、擬定調研工作方案、調研資料和預期成果。

　　3、調研可采取聽取匯報、座談討論、實地察看、深入廣大教職工中調查了解狀況等多種形式，盡可能更多地掌握第一手資料。針對梳理出來的重點問題，找出解決問題的新視角、新思路和新做法，理清解決問題的思路，提出解決問題的對策和措施。

　　五、調研課題與分工

　　（一）院領導調研課題

　　1、《學院發展目標、發展戰略與戰略措施》

　　領題人：申瑋（院黨委書記）；牽頭處室：科研處；參加系處：科研處、院黨委辦、計科系（胡禮貴主任）、人事處；調研資料：發展的戰略目標、戰略措施與實施路徑。主要預期成果：《調研報告》、《學院十一·五發展規劃(修訂稿)》、《學院十二·五發展規劃（設想）》等。

　　2、《健全規章制度，規范管理，完善運行機制，提升管理水平》

　　領題人：胡朝映（院長）；牽頭處室：辦公室；參加處室：辦公室、科研處、財經系、職教學會；調研資料：院系二級管理體制、管理規章制度、目標管理，領導班子的潛力建設。主要預期成果：《調研報告》、《院系二級管理辦法》、《學院管理規范》等。

　　3、《教學質量與教學改革》

　　領題人：金焱（副院長）；牽頭處室：教務處；參加系處：教務處、生物系、培訓中心；調研資料：專業改革與建設，課程建設與改革，工學結合、學生實踐潛力培養與人才培養模式改革，校企合作，實訓、實習基地建設，教學團隊建設，教師隊伍的“雙師”結構，教學質量保障體系。主要預期成果：《調研報告》、《學院專業建設規劃》、《學院師隊伍建設規劃》、《教學工作規范》、《工作過程系統化課程設計(5個專業)》。

　　4、《優化育人氛圍，提高學生綜合素質》

　　領題人：吳慶頤（院黨委副書記）；牽頭處室：學生處；參加系處：學生處（史黔勻處長）、思政部、監察室；調研資料：校園文化建設、校園穩定與和諧校園建設，大學生思想政治工作，學生自我管理。主要預期成果：《調研報告》、《校園文化建設規劃》、《進一步加強和改善學生思想政治工作的意見》等。

　　5、《優化學院招生就業工作》

　　領題人：徐培華（院黨委副書記）；牽頭處室：招就辦；參加系處：招就辦、管理系；調研資料：擴大招生規模、提高生源質量措施與辦法，提高就業質量與就業率的途徑與實施，新形勢下20xx屆畢業生就業工作，頂崗實習，就業指導與就業服務。主要預期成果：《調研報告》、《學院校外實習基地、就業基地建設規劃》、《關于進一步改善招生就業工作的實施意見》。

　　6、《推進后勤社會化，破解制約學院發展的'“瓶頸”》、《完善運行機制，提升后勤管理服務水平》

　　領題人：梁作霞（副院長）；牽頭處室：后勤處；參加系處：辦公室、保衛處（唐興弋處長）、后勤處、基建辦；調研資料：學院基礎設施建設，后勤管理機制，管理服務工作的規范化，后勤社會化，教育教學中急需解決的、影響師生學習生活的主要問題及解決方案。主要預期成果：《調研報告》、《學院校園建設規劃（修訂稿》、《關于推動學院后勤社會化的實施意見》、《學院后勤服務管理工作規范》；在條件允許的狀況下，解決的一批教學中急需解決的、影響師生學習生活的主要問題，使校園基礎設施有所改善。

　　7、《黨建工作規范化建設》

　　領題人：盧治淵（院黨委副書記）；牽頭處室：組織部；參加系處：組織部（劉濤部長）、黨委辦公室、團委、機電系（毛和業主任）、宣傳統戰部；調研資料：黨的基層組織規范化，黨建帶團建，學生黨員培養。主要預期成果：《調研報告》、《學院基層黨建工作規范》、《學院各級黨的領導班子潛力提升工作方案》。

　　（二）副縣級領導干部調研課題

　　副縣級領導除了參加院領導的調研組外，還要根據所在部門的工作特點，結合第二條提出的7大類問題，緊緊圍繞破解影響和制約學院科學發展的重大問題，選定1-2個調研課題。

　　六、工作要求

　　1、各牽頭單位于3月25日前，將調研方案報院學習實踐活動領導小組辦公室。

　　2、副縣級領導干部于3月30日前，將調研課題、方案報院學習實踐活動領導小組辦公室。

　　3、調研時間為：3月31日-4月15日。各牽頭單位、副縣級領導干部所在單位要隨時將活動開展狀況報院學習實踐活動領導小組辦公室。

　　4、4月20日前將調研報告報院學習實踐活動領導小組辦公室。

調查方案12

　　“書籍是全世界的營養品”。中小學學校圖書館的開放，大大擴展了學生的視野。特別是對于農村中小學生來講，當他們步入琳瑯滿目的圖書館，真的是感覺眼前一亮。但筆者在教學中卻發現，學生進入書海中，并非撲在書上如饑似渴的吸收書中的營養，他們往往表現為：在書架前匆匆走過很長時間卻找不到自己喜愛的書，有的偶爾找到一本書，但兩節閱讀課還不到，他們往往唉聲嘆氣，一副懨懨欲睡的樣子。此時大多數教師往往怪罪學生“沒有耐心”“不懂珍惜機會”……等。孰不知，學生的這種現象與農村孩子缺乏良好讀書習慣有關，但這往往與學生的閱讀動機和閱讀心理有關。

　　為了更多了解學生的閱讀動機和閱讀心理，充分利用圖書館資源，培養學生良好的閱讀習慣，我首先就中學生閱讀現狀，做了一次調查。

　　1.調查對象；豐南濱海中學八年級全體學生，人數243人。

　　2.調查方法：問卷調查。問卷回收率100%。

　　3.調查內容與結果。

　　（1）學生讀書類型，多項選擇

　　（2）讀書目的，多項選擇

　　（3）讀書方法，多項選擇

　　（4）調查分析

　　①學生讀書類型比較廣泛，但休閑占的比較大。這些學生往往沒有明確的學習目的。不擇對象，不講質量，隨便翻翻，以次打發時光，部分學生只是應付考試，很少閱讀名著等書．科普類讀物比較關注，符合學生學習興趣，但由于農村教育體制不夠完善，這類可直接供學生閱讀的書園、書館較少，由此，學生對圖書館閱讀往往理解成教師的任務，而缺乏閱讀動機和興趣。

　　②學生讀書的需要加以指導。學生讀書的目的主要在于休閑、服務考試，學生往往喜歡搞笑的漫畫，癡迷與武俠言情，或以文藝動態、時尚雜志等書間或度一些有關學習方面的書，實際收益也不大。這說明學生的閱讀目的是學生喜歡閱讀的又一關鍵問題。

　　③學生的讀書方法不盡人意，大多數學生在閱讀中走馬觀花，瀏覽掃描，缺乏專注，科學而有效的讀書習慣和方法。實際上，良好的讀書習慣和方法也能激發學生的閱讀興趣，使他們讀好書、好讀書。

　　從調查中發現，學生有著較強的閱讀要求，但他們起步教育較晚和環境影響，不懂如何在浩瀚的書海中吸收精華，如不進行必要指導不僅會影響閱讀課開設的效果，還會妨礙學生健康成長，如何指導閱讀，下面我談幾點我的教學體會：

　　1.增強學生閱讀動機，讓學生感悟書是“甜”的。

　　心理學實驗證明，成就動機強的學生取得的成績和進步的程度明顯優于動機弱的學生，也就是說，閱讀動機與閱讀效果有著明顯的正比關系，所以在對學生進行閱讀指導時：

　　我們應盡量調動學生的閱讀需要，培養學生良好的閱讀目的。

　　閱讀目的不同，閱讀效果則迥異。在調查中不難發現，大多數學生閱讀書籍和閱讀目的，往往是從個人的閱讀興趣出發的。這種閱讀學生缺乏鮮明的閱讀指向，選擇書籍往往雜亂而膚淺、缺乏深層的思考和借鑒。因此，在指導學生閱讀讀書筆記。首先要注意圖書的選擇，根據學生的閱讀興趣最初選擇一些科普讀物離學生實際較近內容的書或名人傳記等。這類圖書學生興趣較濃，而且對學生知識水平故事等限制較少，往往在潛移默化的閱讀中使學生受到思想教育，進而增強學生對閱讀的渴望和需要。此時，學生的閱讀的`目的在于了解生活、了解社會、學生讀起來比較輕松，特別是一些名人傳記中的榜樣作用往往會對學生的閱讀興趣目的起到推波助瀾的作用。然后循序漸進，讓學生深入讀文學作品、名著，但也應掌握由易而難和學生的閱讀水平和現有知識水平，避免挫傷學生的閱讀興趣。此時學生閱讀目的往往會提高到擴大知識面和為實現自己的理想。這時，學生的閱讀就會博而不雜，精而求身，讀而有思，思而致用。

　　2.讓學生體會閱讀成功的喜悅，讓學生感悟書是“甜”的

　　相傳，猶太民族有一個古老而富有傳奇的規矩：當孩子還在吃奶的時候，年輕的父親就會把書蘸上蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地孩子幼小的心靈便烙下了一個難忘的信念——書是甜的，書是甜的。一個多么富有詩意和智慧的信仰，一個多么純粹而高尚的追求。我們為什么不可以讓學生體會書是甜的呢？

　　有人說“成功是一種習慣”，但關鍵是第一次。有了第一次成功，才會使成功成為習慣。也就是說，我們應該讓學生體會到閱讀的成功。因此，我們教師應充分肯定學生閱讀的成功。比如，掌握一個字、一個詞，學會了一種寫法，懂得了一個道理……都是閱讀成功的表現。教師應給予表揚，特別是缺乏閱讀動機的學生更應如此。所以，教師不妨多開展一些閱讀交流活動，讓學生感受成功，讓我們的學生也感受到書是“甜”的。讀書是甜的，進而進一步激發學生的閱讀動機和興趣。我相信，一旦學生真正的把閱讀當作一種樂趣，一種享受。它們所產生的能量將比所有的閱讀指揮來得快捷，來得有效。

　　3.培養學生的閱讀習慣

　　查爾斯?里德有這樣一句名言：“播下一種思想，你將收獲一個動作；播下一個動作，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”因此，教師在月讀指導時，應該站在較高視點上為學生播下一種閱讀的思想，并督促他們形成良好的閱讀習慣，唯其如此，才能收到理想的效果。

　　首先是快樂地習慣，有意的閱讀、專注的閱讀。

　　在學生閱讀中，讓學生帶著快樂的心情走進書籍，把書籍當作快樂源泉，這樣，閱讀效果自然顯著。有意的閱讀、專注的閱讀，由于學生精力較集中，注意度高，效果明顯優于無意閱讀。因此，教師在閱讀之初，要努力創設愉悅情境，避免給學生施加壓力，可以由學生興趣導入閱讀，在學生閱讀中，應保持良好的閱讀環境，以免打擾學生思維的連貫。

　　其次，要使學生培養成寫讀書筆記的習慣。

　　徐特立曾說：“不動筆墨不讀書”教師鼓勵學生多寫讀書筆記，助讀、助記，留下讀書心得，哪怕是片言只語也好，在寫讀書筆記時，有兩點是值得教師注意的：一）、注意檢查實質是一種督促，以使學生堅持一貫，養成良好的讀書習慣；二）、注意學生閱讀的獨立的閱讀感受。學生是獨立的個性，所以教師應尊重學生個性。另外，學生的閱讀興趣和感受是很脆弱的，我們不能當頭一棒打死，應注意引導并培養學生的創新意識和精神。

　　學校圖書館閱讀教學是學校教學功能的一個重要陣地，激發興趣促成閱讀；教給方法，指導閱讀；創設條件，促進閱讀；鼓勵先進，堅持閱讀，還是我們教師確實務實、求實的首要任務。這樣才能帶領學生“躍馬平川”，去開辟學生閱讀的廣闊天地。

調查方案13

　　一、 背景

　　三門峽廣宇生物制藥有限公司位于三門峽繩池會盟路西段，成立于20xx年，建筑面積20000平方米，擁有現代化生產基地，配備里各種先進的生產線等。河南廣宇博科生物制藥有限公司是廣宇集團投資5200萬元于20xx年6月通過兼并重組在原河南省三門峽制藥二廠基礎上建立起來的現代化制藥企業，該企業目前為豫西地區規模最大的、集生產、科研為一體的中成藥生產基地，現有員工536人，其中工程技術人員185名，平均年齡36歲。公司資產總額8500多萬元，企業主要生產注射劑、口服液、片劑、丸劑等10個劑型共86個產品，近年來先后容獲國家授予的金獎產品4個，省名優產品3個，國家級新藥1個，國家中藥保護產品2個，片劑、丸劑車間按GMP標準設計建造，針劑生產采用先進的制水設備，為保護產品質量，企業引進了高效液相色譜儀等先進設備。 其中，冬凌草含片最為代表，復方冬凌草含片是全國獨家產品，采用國家地理標志產品濟原冬凌草，配伍其它中藥，運用現代技術精制而成，品質精良，含化后，可以通過緩慢釋放作用于咽喉病變部位，消腫利咽作用更直接，療效更顯著。

　　二、 研究目的

　　1、通過市場調研預測， 得出冬凌草含片在同類市場上的市場占有率。

　　2、以及大眾群體對含片的認識評價。

　　3、了解鄭州地區冬凌草的市場狀況

　　三、 研究問題的方式

　　考慮到冬凌草含片是一種保健藥品，與一般商品不同，其消費除取決于消費者個人外，還受到醫院及醫生、消費者所在單位醫療保健制度的影響，再則，醫藥經銷單位是重要的中間流通環節，此外，含片的'主要消費者是嗓音工作者，如果只是簡單地調查消費者是很難達到調查目的的。因此，我們將調查對象確定為以下幾類：消費者、醫院(藥房、相關科別醫生)、醫藥經銷單位(藥品批發機構、零售藥店)、學校、企業;行政單位、其它事業單位。其調查目的及側重點各不相同。其中醫藥經銷單位和醫院采用全數調查方式，消費者調查采用配額抽樣，即先對總體按區分組，然后由調查人員從各組中任意抽取一定數量的樣本;學校、企業、行政單位、其它事業單位則采用根據單位名錄薄查隨機數表隨機抽取。抽樣比不等。

　　四、 確定調查項目

　　調查項目類型很多，具體項目有大有小，根據發達國家經驗，絕大多數市場調研項目從屬于以下五個類型：企業銷售市場調查、企業及行業發展前景調查、企業產品及競爭品調查、廣告方式及廣告效果調查。企業社會責任調查。其中最常見的調查項目包括：市場特性調查、市場潛量調查、市場份額調查、業務發展趨勢調查、短期銷售預測、長期需求預測、價格預測、競爭品技術特性調查等。 調查內容確定為：

　　1.咽喉類含片總體市場容量、容差;

　　2.咽喉類含片總體市場需求特點及變化趨勢;

　　3.冬凌草含片鄭州市場銷售狀況及市場地位;

　　4.競爭品及競爭對手營銷策略;

　　5.冬凌草含片營銷組合策略及相應措施的運作效果; 6，問題點與機會點;

　　7.附帶宣傳冬凌草含片。

　　可見、本次調查綜合性較強，并要做到客觀調查與主觀宣傳巧妙契合，在矛盾中達到統一。

　　五、 實踐進度和預算

　　第一階段：了解背景1天

　　第二階段：計劃階段

　　制定計劃2天

　　審定修正1天

　　第三階段：問卷階段

　　問卷設計5天

　　調整確認2天

　　印制1天

　　第四階段：實施階段

　　培訓3天

　　實施15天

　　第五階段：研究與分析

　　數據輸入處理1天 數據研究1天 數據分析1天

　　第六階段：報告階段

　　報告編寫1天 報告發送1天

　　六、 經費預算

　　問卷印刷 100元 雜費 100元 合計 200元

調查方案14

　　市場調查的總體方案設計是對調查工作各個方面和全部過程的通盤考慮，包括了整個調查工作過程的全部內容。

　　（一）確定調查目的

　　明確調查目的是調查設計的首要問題，只有確定了調查目的，才能確定調查的范圍、內容和方法，否則就會列入一些無關緊要的調查項目，而漏掉一些重要的調查項目，無法滿足調查的要求。例如，我國第五次人口普查的目的就規定得十分明確，即“準確地查清第四次人口普查以來我國人口在數量、地區分布、結構和素質方面的變化，為科學地制定國民經濟和社會發展戰略與規劃，統籌安排人民的物質和文化生活，檢查人口政策執行情況提供可靠的依據。”可見，確定調查目的，就是明確在調查中要解決哪些問題，通過調查要取得什么樣的資料，取得這些資料有什么用途等問題。衡量一個調查設計是否科學的標準，主要就是看方案的設計是否體現調查目的的要求，是否符合客觀實際。

　　（二）確定調查對象和調查單位

　　明確了調查目的之后，就要確定調查對象和調查單位，這主要是為了解決向誰調查和由誰來具體提供資料的問題。調查對象就是根據調查目的、任務確定調查的范圍以及所要調查的總體，它是由某些性質上相同的許多調查單位所組成的。調查單位就是所要調查的社會經濟現象總體中的個體，即調查對象中的一個一個具體單位，它是調查中要調查登記的各個調查項目的承擔者。

　　在確定調查對象和調查單位時，應該注意以下四個問題：

　　第一。由于市場現象具有復雜多變的特點，因此，在許多情況下，調查對象也是比較復雜的，必須用科學的理論為指導，嚴格規定調查對象的涵義，并指出它與其他有關現象的界限，以免造成調查登記時由于界限不清而發生的差錯。如：以城市職工為調查對象，就應明確職工的涵義，劃清城市職工與非城市職工、職工與居民等概念的`界限。

　　第二，調查單位的確定取決于調查目的和對象，調查目的和對象變化了，調查單位也要隨之改變。例如，要調查城市職工本人基本情況時，這時的調查單位就不再是每一戶城市職工家庭，面是每一個城市職工了。

　　第三不同的調查方式會產生不同的調查單位。如采取普查方式，調查總體內所包括的全部單位都是調查單位;如采取重點調查方式，只有選定的少數重點單位是調查單位;如果采取典型調查方式，只有選出的有代表性的單位是調查單位;如果采取抽樣調查方式，則用各種抽樣方法抽出的樣本單位是調查單位。

　　（三）確定調查項目

　　調查項目是指對調查單位所要調查的主要內容，確定調查項目就是要明確向被調查者了解些什么問題，調查項目一般就是調查單位的各個標志的名稱。例如，在消費者調查中，消費者的性別、民族、文化程度、年齡、收入等，其標志可分為品質標志和數量標志，品質標志是說明事物質的特征，不能用數量表示，只能用文字表示，如上例中的性別、民族和文化程度;數量標志表明事物的數量特征，它可以用數量來表示，如上例中的年齡和收入。標志的具體表現是指在標志名稱之后所表明的屬性或數值，如上例中消費者的年齡為30歲或50歲，性別是男性或女性等。

　　（四）、確定調查方式和方法

　　在調查方案中，還要規定采用什么組織方式和方法取得調查資料。搜集調查資料的方式有普查、重點調查、典型調查、抽樣調查等。具體調查方法有文案法、訪問法、觀察法和實驗法等。在調查時，采用何種方式、方法不是固定和統一的，而是取決于調查對象和調查任務。在市場經濟條件下，為準確、及時、全面地取得市場信息，尤其應注意多種調查方式的結合運用。

　　（五）確定調查時間和調查工作期限

　　調查時間是指調查資料所屬的時間。如果所要調查的是時期現象，就要明確規定資料所反映的是調查對象從何時起到何時止的資料。如果所要調查的是時點現象，就要明確規定統一的標準調查時點。

　　（六）確定調查地點

　　在調查方案中，還要明確規定調查地點。調查地點與調查單位通常是一致的，但也有不一致的情況，當不一致時，尤有必要規定調查地點。例如，人口普查，規定調查登記常住人口，即人口的常住地點。若登記時不在常住地點，或不在本地常住的流動人口，均須明確規定處理辦法，以免調查資料出現遺漏和重復。

　　（七）確定調查資料整理和分析方法

　　采用實地調查方法搜集的原始資料大多是零散的、不系統的，只能反映事物的表象，無法深入研究事物的本質和規律性，這就要求對大量原始資料進行加工匯總，使之系統化、條理化。目前這種資料處理工作一般已由計算機進行，這在設計中也應予以考慮，包括采用何種操作程序以保證必要的運算速度、計算精度及特殊目的。

　　隨著經濟理論的發展和計算機的運用，越來越多的現代統計分析手段可供我們在分析時詵擇，如回歸分析、相關分析、聚類分析等。每種分析技術都有其自身的特點和適用性，因此，應根據調查的要求，選擇最佳的分析方法并在方案中加以規定。

　　三、調查方案的評價

　　(一)調查方案的可行性研究

　　在對復雜社會經濟現象所進行的調查中，所設計的調查方案通常不是唯一的，需要從多個調查方案中選取最優方案。可行性研究是科學決策的必經階段，也是科學設計調查方案的重要步驟。對調查方案進行可行性研究的方法有很多，現主要介紹邏輯分析法、經驗判斷法和試點調查法三種方法。

　　1、邏輯分析法

　　邏輯分析法是檢查所設計的調查方案的部分內容是否符合邏輯和情理。例如：要調查某城市居民的消費結構，而設計的調查指標卻是居民消費結構或職工消費結構，按此設計所調查出的結果就無法滿足調查的要求，因為居民包括城市居民和農民，城市職工也只是城市居民中的一部分。顯然，居民、城市居民和職工三者在內涵和外延上都存在著一定的差別。又如，對于學齡前兒童，要調查其文化程度，對于沒有通電的山區要進行電視廣告調查等等，都是有悖于情理的，也是缺乏實際意義的。邏輯分析法可對調查方案中的調查項目設計進行可行性研究，而無法對其他方面的設計進行判斷。

　　2、經驗判斷法

　　即組織一些具有豐富調查經驗的人士，對設計出的調查方案加以初步研究和判斷，以說明方案的可行性。例如，對勞務市場中的保姆問題進行調查，就不宜用普查方式，而適合采用抽樣調查;對于棉花、茶葉等集中產區的農作物的生長情況進行調查，就適宜采用重點調查等等。經驗判斷法能夠節省人力和時間，在比較短的時間內做出結論。但這種方法也有一定的局限性，這主要是因為人的認識是有限的，有差異的，事物在不斷發生變化，各種主客觀因素都會對人們判斷的準確性產生影響。

　　3、試點調查法

　　試點是整個調查方案可行性研究中的一個十分重要的步驟，對于大規模市場調查來講尤為重要。試點的目的是使調查方案更加科學和完善，而不僅是搜集資料。

　　試點也是一種典型調查，是解剖麻雀。從認識的全過程來說，試點是從認識到實踐，再從實踐到再認識，兼備了認識過程的兩個階段。因此，試點具有兩個明顯的特點，一個是它的實踐性，另一個是它的創新性，兩者互相聯系、相輔相成。試點正是通過實踐把客觀現象反饋到認識主體，以便起到修改、補充、豐富、完善主體認識的作用。同時，通過試點，還可以為正式調查取得實踐經驗，并把人們對客觀事物的了解推進到一個更高的階段。具體來說，試點的任務主要有以下兩個：

　　對調查方案進行實地檢驗

　　實戰前的演習

　　(1)對調查方案進行實地檢驗。調查方案的設計是否切合實際，還要通過試點進行實地檢驗，檢查目標制定的是否恰當，調查指標設計是否正確，哪些需要增加，哪些需要減少，哪些說明和規定要修改和補充。試點后，要分門別類地提出具體意見和建議，使調查方案的制訂既科學合理，又解決實際問題。

　　(2)作為實戰前的演習，可以了解調查工作安排是否合理，哪些是薄弱環節。例如，第二次全國工業普查，包括調查300多個指標，進行500多個行業分類，涉及40多萬個企業填報。因此，必須通過試點取得這方面的實踐經驗，把分散的經驗集中起來，形成做好普查工作的各項細則，成為各個階段、各項工作應當遵循的規則。

　　試點調查應該注意以下幾個問題：

　　其一，應建立一個精干有力的調查隊伍，隊伍成員應該包括有關領導、調查方案設計者和調查骨干，這是搞好試點工作的組織保證;

　　其二，應選擇適當的調查對象。要選擇規模較小，代表性較強的試點單位。必要時可采取少數單位先試點，再擴大試點范圍、然后全面鋪開的做法。

　　其三，應采取靈活的調查方式和方法。調查方式和方法可以多用幾種，經過對比后，從中選擇適合的方式和方法。

　　其四，應做好試點的總結工作。即要認真分析試點的結果，找出影響調查成敗的主客觀原因。不僅要善于發現問題，還要善于結合實際探求解決問題的方法，充實和完善原調查方案，使之更加科學和易于操作。

　　(二)調查方案的評價

　　對于一個調查方案的優劣，可以從不同角度加以評價，現結合第二次全國工業普查的情況，簡要說明如下：

　　1、方案設計是否體現調查目的和要求：

　　方案設計是否基本上體現了調查的目的和要求，這一條是最基本的，例如，第二次工業普查從摸清我國工業家底的目的出發，根據方案確定的調查范圍、調查單位、調查內容，據此設置的一系列完整的指標體系，反映了我國工業的現狀和全貌。方案指標設置的重點基本上能夠體現國家調整工業內部結構、發展科學技術;提高職工素質、提高經濟效益等方面的要求。

　　2、方案設計是否科學、完整和適用：

　　例如，此次普查對生產、流通、分配和消費各個環節，設置廠許多相互聯系、相互制約的指標，形成一套比較完整的指標體系，其特點是全面、系統和配套，適用性較強。

　　3、方案設計能否使調查質量有所提高：

　　影響調查數據質量高低的因素是多方面的，但調查方案是否科學、可行，對最后的調查數據質量有直接的影響，這次工業普查由于方案設計合理，使調查的實際差錯率大大低于20‰的規定。

　　4、調查實效檢驗

　　評價一項調查方案的設計是否科學、準確，最終還要通過調查實施的成效來體現。即必須通過調查工作的實踐檢驗，來觀察方案中哪些符合實際，哪些不符合實際，產生的原因是什么，肯定正確的做法，找出不足之處并尋求改進方法。

調查方案15

　　一、活動背景

　　養老產業雖然被稱為“夕陽工程”，但在我國卻依然是個新興產業。養老模式產業化更是這樣應運而生的。第五次全國人口普查數據顯示，截止20xx年11月1日零時，中國60歲以上人口已占總人口數的10%，正式步入老齡社會。有專家指出，在未來50年內，60歲以上的老年人口還將以3.2%的速度遞增，到20xx年，老年人口將超過2億，約占總人口的14%，到20xx年，老年人口將達到4億，占總人口約26%。而在一些大城市中，這個比例將會更高，可能達到每2至3人中就會有一位老人。與此同時，將出現家庭規模小型化，大量老年家庭成為空巢家庭，空巢老人散居在社會的各個角落，缺乏必要的照顧和慰藉，日益成為嚴重的社會問題。

　　這些年，以京滬為首的中心城市作為我國經濟最活躍的地方，大量人流和資金流的涌入，帶來了經濟的極度繁榮，但過多的人流也使這些城市難以承載，產生房價高漲、交通擁擠等城市問題，這些問題又制約了經濟的發展；另一方面，這些城市又是率先進入老齡化的地區，過多的老齡人口已經成為城市沉重的負擔和嚴重的社會問題。

　　二、活動目的及意義

　　本次城市養老產業模式調查對象是蕪湖市三山區的城市居民。了解當代城市居民中養老產業模式的現狀，對蕪湖市的養老產業發展具有重要的意義。

　　中華民族自古就有尊老的優良傳統, 春秋戰國時間的《禮記》就有“人不獨親其親, 不獨子其子, 使老有所終, 壯有所用, 幼有所長, 鰓寡孤獨廢疾者皆有所養” 的主張, 這些優秀的傳統道德觀念, 在我國人民中有深厚的文化心理基礎。

　　在現階段下，探討并建立完善科學的城市養老模式，使個人、家庭、社區和社會共同承擔起養老責任,可以最大限度的提高城市老年人的生活質量,使城市老年人不用離開自己熟悉的生活環境,就能幸福的安度晚年生活。

　　從我國實際出發,采取針對性的措施,完善科學的養老模式，妥善解決好養老問題,不僅是一種適合中國國情的全新的養老模式的探索,也是構建和諧社會的一個重要舉措。

　　蕪湖市三山區簡介：

　　蕪湖市三山區是20xx年2月經國務院批準設立的蕪湖市新城區，位于蕪湖主城區西南部，面積276.1平方公里，轄峨橋鎮和三山、保定、龍湖三個街道辦事處，40個行政村和三華、茗香兩個居民社區。城區常住人口14.7萬，是蕪湖市所轄人口最少，面積最大，發展潛力很大的一個新型城區。

　　由于該城區建立的時間較晚，且城區常住居民多為當地農村居民轉型而成，是城鄉結合部的一個典型代表。其養老產業模式的.發展可以有效的代表蕪湖市城市養老產業模式的發展現狀。

　　三、調查總體、樣本和資料收集與分析方法

　　本次調查的總體為蕪湖市深三山區所有常住居民，采用問卷填答法和實地訪談法的方法展開調查。問卷填答法的樣本規模為700人，并選擇性的對一些被調查者進行深入訪談。

　　本次調查的分析單位為個人。

　　資料收集方式是問卷填答法和實地訪談法相結合。資料分析主要包括單變量描述統計、單因方差分析、雙變量相關分析以及因子分析和多元回歸分析等等。

　　四、抽樣的具體步驟與方法

　　本次調查的樣本設計采用了多階段隨機抽樣的方法，總計調查了1000戶蕪湖市居民的養老現狀與蕪湖市養老產業模式在的發展進程。在蕪湖市三城區中選取了一個較新的城區三山區作為調查對象。轄峨橋鎮和三山、保定、龍湖三個街道辦事處，40個行政村，還有三華和茗香兩個居民社區。調查選取三華和茗香兩個居民小區做為調查對象。下面是在兩個社區中的具體抽樣步驟：

　　（由于社區居民樓分布狀況不了解，此項暫時未能填寫）

　　五、調查實施

　　1、挑選調查員——從廣大海星調查研究社會員中選取我們的調查員，調查員應具有誠實、認真、吃苦、耐勞的品質，以及較強的人際交往能力、口頭表達能力、自我保護能力。

　　2、培訓調查員——調查員必須經過短期專門的培訓，聘請專業的老師給調查員進行培訓。培訓的內容包括了解調查項目、調查要求、訪問技巧、熟悉問卷、做試訪問、分組和管理等等。正式調查前，每個調查員必須完成一份試調查，經過集體總結后才能正式展開調查。

　　3、調查聯系——調查員在調查時帶上自己的身份證明（如的調查證、學生證、會員證等等），以便與社區居委會更好的溝通，方便調查開展。

　　4、保證調查質量——對調查員進行分組，每組2-3人，設置一個小組長，各組同時展開調查。調查結束后，有專門的人員負責檢查，及時發現問題，及時補救。每份問卷上需要有調查員和審核員的簽名。

　　5、注意調查者的人身安全——采取切實可行的措施，保證調查員人身安全。所有調查員在出發前集合，有組長統一調配。到達社區后再由該隊負責人進行任務分配，調查時分小組行動，不允許單獨行動。調查完成之后，各負責人集合所有的調查員清點人數，保證每一位調查員都能安全返回。然后由負責人帶隊，返回學校。

　　六、 進度安排

　　1、準備階段： 六月中下旬至七月四日

　　主要有以下幾個方面：

　　一、確定問卷主題階段，由指導老師確定調查主題并指明調查的方向。最終確定調查主題為：蕪湖市養老產業模式的調查研究。

　　二、設計調查問卷階段，組織調查骨干，在指導老師的指導下討論問卷設計的相關事宜，設計出樣卷，上交于指導老師修改，不斷的完善最終確定問卷。

　　三、組織調查隊伍階段，根據所確定的主題向全院征集調查志愿者，以認真負責、吃苦耐勞有調查經驗者優先錄取。

　　四、搜集和了解被調查的社區的詳細資料并采取取簡單隨機抽樣、系統隨機抽樣以及分層抽樣的方法，選取

　　需要調查的具體居民住戶。

　　五、調查員培訓階段，在調查之前對報名參加的調查員進行簡單的專業培訓。

　　六、試調查階段，問卷培訓結束之后，組織調查員進行試調查。

　　2、調查實施階段：七月五日至七月十五日

　　具體工作為：安排調查計劃，對調查人員進行分組，進入所選定的居民家中和選定的被調查者進行調查；以自填式問卷中的個別發送法和訪談法的方式展開調查。實地審核調查問卷，發現問題及時處理和開展補充調查。

　　3、資料整理階段：七月下旬

　　為保證資料質量，各組調查問卷統一回收后，我社征集部分調查員在圖書館電子閱覽室進行統一的數據錄入。編碼和錄入強調認真仔細，切忌馬虎。編碼和錄入時先慢后快，以便于減少錄入中的錯誤。數據錄入完畢后，經過計算機處理，將所有的數據集中在一起，交由相關指導老師審核。

　　4、分析資料和撰寫研究報告階段：七月下旬至八月末

　　即要著手資料的分析和調查報告的撰寫。由專門撰寫調查報告的人員從事，從各個方面進行思考。確保報告準確恰當、合理全面。最后完成調查報告，上交于指導老師審核修改。

　　七、經費預算

　　設定財務報關員，由王良歡負責，負責每天的財務開支狀況，并作出詳細的記錄，每天都向老師和隊員公布財務開支狀況。

　　本次調研經費預計開銷狀況如下：

　　路費 1500元

　　住宿費 20xx元

　　問卷打印費1000元

　　宣傳材料制作費 500元

　　電話及通信費用 300元

　　預備緊急藥品費 200元

　　總計 5500元

　　八、安全應急措施

　　設置安全應急小組，由侯曉麗為應急小組組長，負責常用藥物的保管和緊急突發事件的解決工作，并每天實時地向老師匯報隊員安全狀況。具體劃分為：

　　1、出發前，應再次與實踐地聯系，確保所有安排（如食宿、交通）都已妥當。

　　2、出發前，應辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。

　　3、實踐過程中，應聽從領隊老師和領隊的指揮。遇到突發事件，應該沉著冷靜。

　　4、活動中應注意安全，不在危險的地區（如江邊、湖邊）逗留。團隊如因實踐活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業人士陪同。

　　5、乘車時保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非正式的長途客運車輛。

　　6、閑暇時，不要單獨行動，不去危險地區（如懸崖），不要晚上單獨外出。

　　7、整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，領隊應了解每名隊員的活動情況。返回時，領隊應與每名隊員保持聯系，確保每名隊員都安全返回。

　　8、夏日調查注意防曬防暑，準備好清涼油、花露水、藿香正氣丸、創可貼、跌打水等物件和藥品。

　　備注：在隊伍出發前開展專題安全教育活動，并做好實踐活動中的安全教育計劃，實踐活動開展中必須每天召開團隊安全碰頭會，并在團隊日記中做好詳細記錄。對于因為個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔。 九、媒體宣傳工作

　　設立專門的通訊組，由劉小洲負責。每天撰寫通訊稿，及時將當天的調查進程及時向院里和相關老師通報。并積極聯系媒體，爭取獲得媒體的支持。具體如下：

　　1、 聯系媒體，組織組員積極聯系媒體，包括蕪湖市電視臺、南陵縣電視臺、蕪湖日報、大江晚報等媒體，希望我們的活動能夠得到媒體的關注。

　　2、 聯系相關政府，獲得政府的支持，對我們的活動所得到的結果予以肯定。

　　3、 將活動成果制成網頁在安徽師范大學校園網以及社會學院網站公布。

　　4、 將活動過程制成MV視頻上傳至各視頻網站，進行更廣泛的宣傳。

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