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感謝人的作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的感謝人的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝人的作文300字 篇1
如果你們問我最感激的人是誰，那我一定會回答“爺爺”。
記得五年級時，老師要求我們做一個長方體框架。放學后，我便“飛”向爺爺家。
只見爺爺從廚房拿出一堆參差不齊的木筷子，專注地把表面光滑的十二根挑出來，再把它們截成三種不同長度。只見爺爺拿出鉗子，顫抖地對著節點處，用力地緊壓著鉗子，他咬緊牙關，臉憋的通紅，好不容易才把筷子夾斷……
十二根筷子終于截好了，可爺爺顧不上休息，變法似的拿出一卷細鋼絲。他一手按著筷子，一手拿著細鋼絲，繞著筷子用力地把交叉點箍實，那鋼絲印不斷地在爺爺的手指上加深。
呀！爺爺的筷子交叉錯了。還沒等我提出來，細心的爺爺已經把鋼絲拆了，不辭辛苦地重裝了一遍，這項“艱巨的工程”終于竣工了，爺爺的'手卻已滿是鋼絲印……
爺爺為我做過的學具數不勝數，他對我學習上的支持和幫助我永遠也不會忘記。爺爺，謝謝您！
感謝人的作文300字 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已成長為一個畢業班的學生。在我六年的小學生活中，我最要感謝的是我五年級的英語老師——黎老師。
黎老師最突出的特點就是——講課幽默，這個特點使我們喜歡上了黎老師的課堂。記得五年級的一節語音課，黎老師教我們—O—E類型的單詞讀法。學完了一系列須知之后，黎老師開始與我們做起了“畫貓須”的游戲。規則很簡單，黎老師出5個單詞，讓我們判斷是否有—O—E的`音節，是則鼓掌，否則喊“NO”，答對五個詞就老師自畫一根毛須在黑板上的兩個臉的其中一個臉上，我們打錯了則反之。這個耐人尋味的游戲一開始，雙方就如火如荼，細致地出題、回答。一系列列舉之后，黎老師“慘敗”，還大聲地“哭”了起來，引得同學們一陣哄笑。于是我們在游戲中學會了辨別是否帶有—O—E音節的單詞。
盡管我已進入六年級，但黎老師的身影在時光的塵埃之中還是清晰可見。黎老師將成為我一生中的恩師。
感謝人的作文300字 篇3
我的媽媽有一頭烏黑的頭發，總是梳得整整齊齊，圓圓的臉，黑黑的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛總是一天到晚地關注著我。
她從不在別人面前打罵我，我做錯了事，她就用嚴厲的目光注視著我，我一看見她那利劍似的目光，便知道自己犯了錯，但媽媽對我的關愛是無微不至的，她的`懷抱總是讓我覺得無比溫暖。
記得有一次，熟睡中的我忽然覺得一陣熱一陣冷的，我起來倒水喝，看見媽媽還在忙著做家務，豆大的汗水從她額上掉下來。我跌跌撞撞地走到茶幾旁，媽媽看見了，放下手中的拖把，急忙走過來扶住我，問我怎么回事。
我那火把似的手嚇壞了她，她連忙給我量體溫。5分鐘過后，媽媽把體溫計拿出來，發現我的體溫竟然高達39℃，媽媽擔心急了，趕緊從抽屜拿出退燒藥讓我喝，接下來的兩天，我受到了無微不至的照顧。
我是一個幸福的孩子，因為我有一個疼愛我的媽媽。古人常說：誰言寸草心，報得三春暉。我要做一個懂事的孩子，不讓父母生氣，好好學習，我想，這是對她們最好的回報。
感謝人的作文300字 篇4
是誰含辛茹苦的把你養大?是什么愛讓你感受到了溫暖?是誰讓你考上好的學校而操碎了心?是我們的母親，是每個母親具有讓孩子感受到的母愛!
一層又一層的雙眼皮，一卷美麗的長發飄灑下了，一直垂到肩上，她是我的母親，她也有母愛……又一次，我和妹妹在夜晚起床，感覺頭好痛，好燙，于是就叫醒媽媽，“媽媽，媽媽，我和妹妹的頭好痛，也好燙!”我搖醒正在熟睡的媽媽，“我摸摸，啊，發燒了!”“我們的頭好痛，怎么辦?”說著，我的'眼淚就情不自禁的掉了下來，“等我，我去拿些藥。”藥店離我們這兒有好幾百米，不知道媽媽什么時候回來……想著想著，我就進入了夢鄉，在夢里，我夢見媽媽回來了，她手里拿著藥和開水，喂我喝藥，之后她把我抱在床上，那時心里有一種說不出的味道，嗯……哦，那是母愛!
母親是一泓泉水，在你干渴的時候，給你水喝;母親是辛勤的“園丁”，我們是園中的花骨朵兒，她養育著我們，而我們卻時不時的搗亂;母親是黑暗中的亮光，在你黑暗無助的時候，默默地幫助你;她別無所求，只希望你能考上大學。我想對全世界的母親說：“您們的偉大，您們的母愛，讓我們感到無與倫比的溫暖，謝謝您們!”
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