最美的作文[優選]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的最美的作文4篇，希望對大家有所幫助。

最美的作文 篇1

　　夜，如同上墨的墨布，唯有西天的半盈殘月掛懸著，欲勾起夜的眼簾，月光輕柔灑在朦朧的黑夜中，灑向了那間未熄燈的書房，勾勒出了我最美的樣子……

　　靜靜地，我借著微弱渺小的燈光，速寫手中的習題。令人窒息的靜，唯有筆尖同紙張觸碰的“沙沙”聲，以及那偶爾翻動的'書頁聲，微弱得近似沒有。那如同絲綢飄舞的書頁在冷風中搖動，我無心去關心它的方位，一心投于書山題海之中。我靜心閱讀手中的資料，偶一轉視，那日歷中圈畫的紅字“1月21日”刺紅了我的眼眸。我又低頭自聲喃喃著手中的文字，靜靜地望著萬籟俱寂的小區，出了神，連一旁的街燈都累得睡去了。潛意識使我回過神，投入背誦中。渾不知，那孤獨的月光前來偷瞰我那最美的樣子。

　　我邊靜心背誦邊用指尖在桌面上仿寫，頭腦在運轉，手也同雙眼運動著，但那敲擊聲很小，因為我并不愿意以此來吵醒熟睡的父母。挑燈竊讀，那是我最后爭執。望著手中早已背得滾瓜爛熟的文字，我輕輕嘆出沉積于心中的苦澀。我輕輕放下，低頭瞧見腕上的手表，已經10點過半了，雙眼早已睜不開了，恨不得支起棍子架著眼皮，除去困意。我沒有放手，欲拾起一旁的數學練習冊，但困意很快襲上已經麻木了的大腦。我很矛盾，倘若我就此放棄，又將何去何從。輕手輕腳，我來到水池邊，捧上一手冰水，清洗臉龐，冽冽的寒風刺骨的冰，激醒我沉睡的細胞，我又回來書房，借著燈光再次苦戰攻關。月光欣慰地笑了，逃進房內，照在我身旁，化作燈光，照亮著我最美的樣子。

　　數學，同一堵堵堅強鐵門，毫無頭緒。望著這白紙黑字，指尖在草稿紙上徘徊，那么孤獨，我抓耳撓腮，卻一籌莫展。當我想合上書冊，而月光仍靜靜灑于一側，我發現了她，又翻開了練習冊，平靜地書寫著答案，更同月光一起描繪出那最美的自己。

　　后來，月光遞給了我那幅自畫像，是一個女孩挑燈夜讀的模樣，我帶著這幅畫像和那份堅持走向考場……

最美的作文 篇2

　　老師像一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像一只辛勤的蜜蜂，辛苦自己甜蜜別人；老師像一位慈祥的母親，揮灑汗水關愛別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師給我們知識，給我們力量，給我們勇氣，指引我們前進的方向！

　　在小學的生活里，我遇見過許許多多的老師，也喜歡過不少老師。但是，令我印象最深刻的是我的班主任——鄭立嵩。她正直善良、博學睿智。她有父愛般的`安全，有母愛般的溫暖。記得在我一年級的時候，有一次患上了急性胃腸炎，總是嘔吐。那天早上，窗外陽光明媚，白云朵朵，地上鋪了一層厚厚的雪。當時正在上早自習，我正在專心讀課文，讀著讀著，突然感覺有些惡心，剛開始沒在意，想著一會兒就好了。誰知這惡心的感覺越來越強烈，還沒等我屁股離開椅子，就“哇”地一下吐了一地。我周圍的同學連忙大喊：“鄭老師，鄭老師，張銘棲吐了！”喧鬧聲讓鄭老師把頭從卷子堆里抬了起來，她急忙跑到我身邊，蹲下來貼心地問我：“肚子還難不難受，用不用去醫務室？”我強忍著難受搖了搖頭。鄭老師給我倒了熱水，又領我去水房清理了身上的臟物，最后拿了一把拖布，親自把我的嘔吐物清理得干干凈凈。之后這一天，她都在特別關注我，沒有一句責備的話。通過這件事，使我更加喜愛鄭老師，喜歡她的溫柔、喜歡她的善良、喜歡她的耐心。

　　鄭老師還是一個特別博學睿智的人，我特別喜歡她的語文課，她的課風趣生動，親切自然，充滿詩情畫意，使人身臨其境。她用語言和文字帶領我們暢游世界，讓我們在知識的海洋里盡情翱翔！

　　鄭老師傳授我們知識，教導我們成長！她的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜，是我心中最美的老師！

最美的作文 篇3

　　夏天一天，早上風和日麗，碧空萬里無云，同學們都沒帶去上學。中午放學時，烏云密布，下起傾盤大雨。同學們不約而同地沖向學校門口，有同學被家長接回家，沒有家長接，自己走回去。被評為五年級少先隊員小紅行云流水般地向家里跑去，突然聽見有人在哭哭啼啼。

　　她連忙走過去看看，原來是一年級調皮小光滑倒在泥坑里，他四腳朝天，臉蛋摔得一塊青，一塊紅，衣服濕漉漉，像個泥娃娃，引得過路人捧腹大笑。小紅小心翼翼地把他扶起來，親切地問：“小朋友，你怎么了?摔疼了嗎?”小光擦了擦眼淚，說：“姐姐，我沒事!“小紅看見小光衣服濕漉漉，把她衣服給小光換上，然后問：“小朋友，你家住在哪里?我送你回去?”小光不好意思地說：“我家住在派出所對面”小紅聽了，就背上小光，頭重腳輕地向小光家走去，艱難地把小光背回家，一路上，只聽見小紅腳步聲和氣喘聲。小紅費了九牛二虎之力才把小光背回家，小紅已經筋疲力盡。小紅無力地敲小光家門，門打開了，開門是小光媽媽，小光走過去一五一十地跟他媽媽說清事情。小光媽媽感激地說：“太感謝你了，多虧你，小光才沒事，你這種助人為樂很可貴，你叫什么名字，讓我說給老師聽，表揚一下你。”小紅微笑了一下，說：“不用了，我身為少先隊員這樣做是應該”。小紅說了，就轉身跑回家了。

　　小紅這種助人為樂精神值得我們學習!她是我們好榜樣!

最美的作文 篇4

　　淡色的天，小橋流水人家。如今，竟是留在心底最美的風景。——題記

　　灰藍色的天幕，籠罩著一個世界。在鄉村：炊煙裊裊，土色的村莊豎立在一角的天空，參差不齊的稻谷隨風搖曳著，潑灑這田園風光。輕輕地聞一聞油菜花的香味，淡雅清新，像淡茶一般的味兒，彌漫在了整個微微潤濕的空氣中。向遠處眺望，大片大片的金色，裝滿了整個空間，分不清什么是莖，什么是葉，唯獨知道的是金色的韻調。在鄉下，石橋邊，有一汪清水，涓涓細流，譜寫了一首最自然恬美的樂章，與這一路鄉下的風景應和著……

　　孩子們奔跑在這風光里，將十里的油菜花跑成了一縷煙。在磕磕絆絆的石路上，嬉戲著，快活著，很自然地流露了一種童真，童趣!沐浴在陽光下，像稻子一樣晃蕩著腦袋，隨風生長……

　　在城里，可大不相同，高樓大廈像竹子似的，一夜之間竄得很高了，與白云相吻，相依。大小不一的樓房，布滿了整座城市，多如暗色的牛毛。煙囪站在工業房的附近，它肆無忌憚地排放著滾滾廢煙。將天空嗆了，咳嗽了，但人們渾然不知曉。石路被換成了工整的馬路，川流不息的汽車留下了一瑩灰，飛舞在空氣中。污水取代了流水，上面漂浮這五色的垃圾和一陣不堪的腐臭……

　　城里的孩子與鄉下的孩子不一樣。都坐在興趣班里，聽著“長篇大論”，做著數不完的'作業，思考著老師的教導方案。然而，很少，真的很少，去外面走走，看看這個大千世界，享受一下自然風景。

　　可是，自然風景去了哪里呢?它消失在了人煙中，或者被污染了，甚至去了另外一個美妙的世界……但它留在我的心底。

　　曾經的大森林是留在我心底永久的風景，明亮的藍天，向著曾經的小橋流水飛去……

　　穿過黑煙囪的大森林，我執著地去尋找著被湮滅的風景。

　　尋找著……

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