關于樂觀的作文大全（14篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于樂觀的作文，希望對大家有所幫助。

　　關于樂觀的作文 篇1

　　望著天空，尋找著。我尋找著在無奈里的那一絲樂觀。看著藍藍的天，白白的云。看著我嘴角溢出的無奈的微笑。就這樣被誤會了，就這樣與她分開了。這么純真的友誼，這么長的友誼。

　　與她分開的.時間里，時不時的在想，這樣真的好嗎？真的不打算和好了嗎?內心糾結了上萬遍，還是無法在那一個角落找到答案。她說：“為什么要騙我呢？坦白說不是很好嗎?”“我真的沒有騙你”“是嗎？你讓我怎么相信你？”“好了！隨你怎么想，沒騙就是沒騙！”“。”“相信我也好，不相信我也罷，這么多年的友誼就真的抵不過哪一個渺小的騙局嗎？”狠狠地轉過頭，對自己說，不要再留戀，既然別人不愿意相信自己，何必自作多情呢？嘴角微勾，露出了算是自我安慰的笑。以后的時間里我都在尋找那么一絲的樂觀。不是還可以結交新的朋友嗎，還可以有很多很多呢。

　　躺在草地上，微閉著雙眼，風輕輕扶過我臉頰，像似在安慰我。我聽見風說：孩子，勇敢些，失去的友誼還可以追回來，如果你不愿去追，那么“她”就永遠不再回來。猛的睜開眼，淚珠在眼里轉動，眼前模糊了。是啊，我怎么沒想到呢？我還可以去追啊。望著天空，尋找著。我找到了。

　　關于樂觀的作文 篇2

　　周國平的小說中曾說過：生命是有限，我們為何不在這有限的生命里多一點微笑對待朋友、家人呢？

　　樂觀，就是在病魔纏身的時候仍然微笑；樂觀，就是遇到挫折的時候勇敢面對；樂觀，就是在厄運降臨的時候向最好的結果努力。

　　我們就拿樂觀主義來說吧，心中讓一切事物呈現出來最美好的狀態。你遇到了難題，你就要想我又多了一個鍛煉的機會。

　　我讀過這樣一個故事：當一個人在開車時遇到了紅燈，他的妻子坐在副駕駛座上不停的.抱怨，說前面的司機水平不好。這時，遇到紅燈他們剛好沒有通過，并且排在第一輛，這個人笑著對妻子說：為什么要抱怨呢，當紅燈變綠燈時，我們可是第一個出發的。

　　無獨有偶，有一名經理，他整天忙于工作，經常出差，非常的疲憊。一次，當他在候機室聽廣播通知飛機故障要晚點起飛，會延誤時間。面對周圍的一片責罵聲，他卻說：不要著急，飛機的晚點給了我們很好的休息機會，更重要的是排除故障會讓我們更安全，這樣不好嗎？

　　這樣的人，他們是樂觀的。生命本身也應該是樂觀的，眼前的一切事物都是美的。悲觀的生命也就沒有了色彩。

　　學著擁有一個樂觀的生命，多一點微笑，生活會更多姿多彩！

　　關于樂觀的作文 篇3

　　xx家是油麻地里最富有的一戶人家，他們家幾代人都開雜貨鋪，掙了不少錢，可是后來他家破產了，變得一貧如洗。

　　xx是一個熱愛班級的孩子：

　　有一次老師讓同學們帶鐮刀來割河邊上的柳枝做柳筐。可誰都沒有帶來，因為現在正是收割季節，大人們沒有多余的鐮刀讓孩子們帶去。這時，xx從家里帶來了十多把鐮刀，并分給了同學們，同學們都很感激他。

　　xx是一個敢于承擔責任的孩子：

　　有一次xx和桑桑在烤紅薯的時候，不小心點著了一個草垛，火越來越大，最后把一個草垛燒掉了，油麻地小學在追查的時候，xx勇敢的承擔了責任，而桑桑卻成了縮頭烏龜。

　　xx是一個堅強樂觀的'孩子：

　　xx不能自己憐憫自己，更不能讓其他人來憐憫他，他只能是傲慢的xx，玩得快活的xx，當他聽到對岸的讀書聲、吵鬧聲，他開始在河邊大聲唱歌，怕對岸的孩子們沒有聽見，他爬到岸邊的一棵大樹上……

　　xx在找鴨子時迷路了，但他沒有哭，他覺得自己突然長大了，堅強了。

　　這就是我眼中的xx，一個熱愛班級、敢于承擔責任、堅強樂觀的孩子。

　　關于樂觀的作文 篇4

　　生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的`信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。

　　對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態度的精神，在風波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗你的意志。

　　一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧！

　　關于樂觀的作文 篇5

　　我很幸運，因為我是人，而不是其他動物。要知道，地球上的其他動物活得沒有人好，他們被人類隨意的殺害還無法反抗。而我不同，我們這個物種是地球的主宰者，幾乎沒有什么生物能對我們造成致命的傷害，我能活得很好。

　　還有一個幸運，是因為我出生在當今社會。以前的生活非常艱辛，沒有空調，沒有電風扇，沒有很多現在常用的電器。在更久的古代，天天戰火不斷，不知有多少人慘死在戰場上。很多小孩小小年紀就要去干活，做苦工，饑寒交迫。而我呢，餓了也可以不用燒菜，直接用手機點個外賣，要多方便有多方便。生病了，還可以去醫院治療。能去學校學習，生活的很好，要什么有什么。

　　而且我還是個健康的'人，從來沒感染過什么大病，只是偶爾有個感冒啊，咳嗽啊之類的一些小病而已。還有家人關心著我，給我吃藥。

　　我認為我非常幸運，很多幸運一下子說也說不完。其實每個人從降生起就是幸運的，我們應該多去感受這些幸運，做一個樂觀的人。

　　關于樂觀的作文 篇6

　　前天聽到一則新聞，某地區又發生意外爆炸，導致多少人死亡，多少人受傷。然后一整天我都悶悶不樂的。

　　上學后，我也是無精打采的，心里面總是有一種說不出來的抑郁，一想起那些人的悲慘結果，與現實的無情，我就會感到莫名其妙的傷心。

　　好朋友發現了我的不正常，便跑過來開導我，聽了我的`闡述后，他問了我一個問題，假如讓你在開心過一天與悲傷過一天中選一個，你會選擇什么，我豪不猶豫的回答，當然是開心的過一天了，誰不想開開心心的呢？這就對了啊，那你干嗎要讓自己不快樂呢，你擔心社會的壓力與殘酷，你就應該奮斗，去爭取美好的成就，達到自己人生的價值觀，你就不會悲傷了。

　　是啊，是我自己把自己便的郁悶了，如果自己都對自己失去了信心，那還有什么未來？從今天起，我會樂觀的過好每一天了。

　　關于樂觀的作文 篇7

　　從前有兩個人，他們都是旅行家。有一次他們結伴來到了沙漠，沙漠很大，他們迷了路。走了幾夜后，他們又累又渴。忽然發現前方走一1幢小木屋，兩人以最快的速度朝小木屋奔去。發現桌子上放著半杯水，兩人決定將這半杯水平均分成兩份，一人一份。其中悲觀的人想：這半杯水已經夠少了，還要分成兩份，這點水怎么能夠喝啊，看來我是走不出這沙漠了，唉！令一個樂觀的立刻將這杯水喝了下去并想：太好了，竟然能在這里發現半杯水，我馬上就可以恢復神清氣爽，說不定一會就能走出沙漠呢！就這樣，悲觀的人懷著生氣的心情慢吞吞的走著，而樂觀的`開心的在第二天走出了沙漠。

　　樂觀和悲觀是人生的兩種態度，樂觀的人看到的是事物的長處，從而找到希望。而悲觀的人總是盯著事物不好的一面，心生厭倦。樂觀能使人戰勝挫折，給人以希望，賦予人們力量，它使人笑對人生，使事業成功，家庭幸福。樂觀是幸福的種子，是快樂的源頭是生活的開心果。既然看到都是同一件事，為什么不用樂觀的角度去想呢

　　關于樂觀的作文 篇8

　　圓圓的臉龐嵌著一對虎里虎氣的眼睛，看上去是那樣的有神；烏黑的眼珠骨碌碌的轉著，是那樣的機靈；高高的鼻梁下面長著一張櫻桃小嘴，再配上兩個深深的酒窩。是那樣的活潑可愛。這就是——我！

　　我是一個樂天派，整天嘻嘻哈哈的，一副無憂無慮的樣子。

　　在家里，無論發生了什么事，我總會蹦來跳去的`玩，吃飯時還會時不時的跳起來，把媽媽氣得火冒三丈地罵我。有一次，我的爸爸媽媽吵架了，我照樣跳來跳去的玩，還不停地講笑話。聽著我講的笑話，我的爸爸媽媽笑得不再吵啦。

　　在學校，我也是天天笑臉盈盈的，無聊時還會講講笑話，能夠做到樂于助人。每當同學不開心時，我就會費盡心機的逗她笑，等她笑了才安心的離開。我還能保持同學間的友誼，當同學沒有帶書時，我都會急忙地跑到其他班幫同學借書，若借不到就悶悶不樂地對同學說：“對不起，我沒借到。”這就是我，一個愛玩、愛笑、活潑開朗的我。

　　關于樂觀的作文 篇9

　　寒假里，我閱讀了英國作家笛福的名著——《魯濱遜飄流記》。這本書講的是水手魯濱遜在航海途中遭遇風暴，流落到一個荒無人煙的小島上，獨自生存了二十八年。最后歷經千辛萬苦，終于回到了故鄉。

　　我讀了這個故事，一直在思考著一個問題：為什么魯濱遜能夠獨自在荒島上生存二十八年呢？我覺得最主要的原因是魯濱遜會用樂觀的精神面對人生。

　　比如，魯濱遜陷在一個可怕的荒島上，幾乎沒有重見天日的希望。如果是我，一定會感到絕望。可魯濱遜卻安慰自己：我還活著，沒有像同船的伙伴一樣被水淹死，我是幸運的。魯濱遜在島上沒有衣服穿，如果是我，我一定會抱怨上天的不公，可魯濱遜卻安慰自己：我生活在一個熱帶氣候里，有衣服也穿不住……

　　看了魯濱遜消除自己煩惱的方法，我也想試試。媽媽不讓我玩電腦，我就把嘴撅得老高。其實用樂觀的態度想想，這樣不是保護了我的`視力嗎？還有一次，我考試沒有得到優秀，傷心得吃不下飯。其實用樂觀的精神想一想，這樣不是檢查出了我學習上的漏洞嗎？

　　如果人人都像魯濱遜這樣用樂觀的精神面對人生的話，我相信，我們的生活必定充滿陽光！

　　關于樂觀的作文 篇10

　　樂觀，提起這個詞大家都知道是什么意思，但能夠做到的卻沒有幾個人。

　　有兩個旅者在沙漠中迷了路，他們的糧食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一個人對著那半瓶水唉聲嘆氣道：唉！只剩下半瓶水了，這可怎么辦呀！但第二個人卻樂呵呵的：太好了！我還有半瓶水！而最終，第一個人支撐不住，渴死在沙漠中。可第二個人倒是安然無恙的走出沙漠。

　　樂觀的人面對自己的缺點：長得矮的太好了，別人會讓著我。長的胖的我餓三天也沒事，長的`黑的我很健康。

　　這些便是樂觀。看旅者的故事，為什么第一個旅者走不出沙漠，而第二個旅者卻可以，他們兩個都是只有半瓶水的。是因為第二個旅者有一顆樂觀的心，他抱著積極向上的態度。就是他擁有這種意志，所以走出了沙漠。生活中，面對一切困難，要多想想自己可以做到，不要多想自己不可以知道"，多看看你擁有的，不羨慕你沒有的。現在的很多人因為生活壓力大，有困難的問題而想不開從而自殺，我認為這是懦弱的行為，就是因為他沒有樂觀的心態，害怕困難。而再大的困難都會過去，風雨過后總會有彩虹。

　　寫了這么多，我想告訴那些存在消極心理的人們：抱著樂觀，逆流而上。更加快樂的享受生活！

　　關于樂觀的作文 篇11

　　我有一個朋友叫人難忘，因為她特別樂觀。

　　她喜歡扎一對羊角辮兒，一晃一晃的，放學后常去她媽媽開的雜貨店幫忙。

　　一次我下樓買東西，見她正笑著吃飯團。我對她說：“小雅姐，吃個飯團就這么高興？”她笑著說:“這可不是普通的飯團，這是樓上73歲的老奶奶做給我的。她身體可硬朗了。”“去對面吃碗排骨面才舒服呢。”我故意諷刺她說。可她沒理我，只是得意地晃晃那對羊角辮兒，說：“真走運哪！”

　　有一天下午，我去找她玩，找了半天沒見人影，后來才得知她被車撞了。我忙跑去醫院，看見病床上的.小雅姐，我吃了一驚：“咦，你怎么被撞了還精神時足呢？”她笑瞇瞇的地沖我晃了晃羊角辮兒，不慌不忙地說：“醫生說我沒事，只是破了點皮！”“破了點皮也是事啊！”“這說明我不缺鈣，要不然肯定骨折了。真走運哪！”后來我們搬了家，可我還會常常想起她，想起她那陽光般燦爛的笑容，想起她那對晃來晃去的羊角辮兒，想起她那一聲“真走運哪”。

　　關于樂觀的作文 篇12

　　我的爸爸個子中等，是一個不算太胖也不算太瘦的人。他的性格開朗，能樂觀地看待很多事情。

　　有一次，爸爸和媽媽還有我一起去踩滑板車。那時我還不會踩，就讓爸爸教我，媽媽就在旁邊看著我們。開始踩了，他以飛快的速度向前踩。我看得入了神，心想爸爸真厲害。我也來試一下。我正想著，誰知，爸爸連人帶車地摔了一跤。媽媽和我連忙跑過去問爸爸有沒有事。媽媽說：“你這個人，都那么大了，還不帶眼睛，好險沒摔傷。”他對媽媽說：“反正每一個人都會摔跤，這很正常。”

　　還有一次，媽媽去買菜。她買完東西回來，但卻忘了拿一條魚。媽媽沮喪地告訴爸爸，爸爸說：“下次小心一點就好了。”媽媽還是很不開心，爸爸開解她：“現在大家的生活都很緊張，常常會忘記一些無關重要的'事。”對于這些小事，爸爸總是能一笑置之。

　　有時公司碰到一些難以解決的事情，爸爸會暫時放一放，讓自己先休息一下。他相信很快就會想到解決的方法，這樣做往往會有意想不到的效果

　　爸爸樂觀的精神我一定要學習，因為它可以在人逆境的時候幫助。

　　關于樂觀的作文 篇13

　　你改變不了現實，但可以改變態度。一次次的失敗給了我們經驗和教訓，但要樂觀，開朗。有些時候，不是不能放下，而是不想放下。人人都說笨鳥先飛，說的的確是啊，本來自己的成績不理想，就應該先飛。如果老師說：“請你把作業做兩遍”。請你千萬不要悶悶不樂，你換位思考，把作業做兩遍不就加深了點印象了嗎？

　　一株小苗就是這么的樂觀，它沖破了種子堅硬的外殼，不屈向上、茁壯成長，可見它的種子里蘊含著多么強的生命力啊。一顆大樹也擁有一顆樂觀開朗的心，到了秋天，樹葉變黃了，盡管日曬雨淋、風吹雨打。但大樹依然在那頑強的站著。

　　曾經，把自己弄的遍體鱗傷、失魂落魄，是經歷讓我們學會了爬起。回想往事，那些數不清的責罵、嘲笑、諷刺。是跳進的`坑太深，根本無法自拔。但依然要樂觀，也許你樂觀還有一絲絲凱旋的余地。

　　不要怪上帝不公平，每條路是自己的，每件事是自己做的！吃虧的是自己，引發吃虧的是自己，怨不到任何人。有些人誰都沒輸，卻輸給了自己，是自己跳的水太深，而一步一步的越陷越深。

　　樂觀是每個人必備的高尚品質，也是人生之路必不可少的事物。沒有了樂觀就沒有輝煌。大家一定要坦然面對一切，一定要樂觀開朗，自強不息。

　　關于樂觀的作文 篇14

　　小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子此刻最需要的是鼓勵和幫忙，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，期望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!

　　好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅僅要言傳，還要身教。

　　盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫忙巴雷尼練習走路。黃豆般的'汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。

　　母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他最后經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一向在班上名列前茅。最后，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，最后登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。

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