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學習快樂作文[熱]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼膶W習快樂作文10篇,歡迎大家分享。
學習快樂作文 篇1
唐代著名詩人、哲學家韓愈說過:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!蔽疑钪嗽挼囊馑迹员M力要求自己去刻苦鉆研學習,可往往堅持了一段時間就又會打退堂鼓,感覺到很苦很累,還枯燥乏味,于是便不知不覺放松了學習,偷偷地享受起舒適安逸來。因此我的學習成績就像過山車一樣大起大落。三年級我取得全班第一名的好成績,高興了好一陣子,到四年級回到了第六名,又失落了好久,再到五年級又沖到了第一名,開始沾沾自喜起來,六年級第一學期期中考試卻退到了第十一名……
我逐漸掌握了自己成績起落的規律,爸爸似乎看出了我的心思,又生氣又關切地對我說道:“一份耕耘一份收獲,學習來不得半點偷懶,否則不進則退!”我委屈地對爸爸說:“我明白,可我就是堅持不了,越到后面總感覺學習又苦又累,來不了半點勁,總想著玩手機,看電視多帶勁啊。”爸爸沒有生氣,反而語重心長地說道:“這是許多孩子的通病,那是因為你沒有把學習當成一種快樂的事情來對待,而是把學習看成了一種負擔,一種任務來完成。”‘學習是一件快樂的事情’嗎?我有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺。爸爸接著說道:“學習是一個漫長的過程,活到老學到老,要把學習當成是一種興趣愛好來對待,學習才會給你帶來無窮無盡的快樂,才會讓你成長成才。你要自己去慢慢體會,才會走向成功的。”
我感覺爸爸說的似乎很有道理,于是我開始試著慢慢去體會。我碰上一道數學題,百思不得其解,想去查手機直接看答案,爸爸在一旁搖搖頭,我一股不服輸的.倔勁上來了,左思右想,抓耳撓腮,過了大半天終于想出來了,哈哈哈原來挺簡單的,可開始就是沒想到,爸爸看我如此開心,竟也哈哈哈大笑起來,笑得像一個可愛的小孩來,那一刻我似乎體會到了什么……
于是,我開始潛心專研學習,課間我在思考問題,吃飯我在思考問題,就連晚上睡覺都夢見自己在思考習題。我發現思考真的是會讓人上癮的!現在,我對學習的喜愛簡直到了如饑似渴的地步,每次一有新的題目,我都會像如魚得水一般迫不及待地“跳”進去學習。而且,當一道復雜的題目經過我不斷地思考得出正確答案時,我的心都會像吃了蜜一樣甜,似乎再沒有比通過自己思考得出題目正解令我興奮的事了。
親愛的同學們,當你認為學習很苦、很累時,請不要放棄。因為付出努力得到令別人羨慕的成績時,你會知道自己的努力沒白費,你會體會到作為優勝者的快樂!站在臺上領獎的那幾分鐘,比你捧著手機玩幾個小時游戲要過癮得多!學習并非一件痛苦的事,通過學習可以讓我更加快樂!
我學習,我快樂!
學習快樂作文 篇2
書法家顏真卿說過:“黑發不如勤學早,白首方悔讀書遲。今天,我就和你們聊聊“讀書”著個話題。
我愛看《三國演義》和《水滸傳》。我從前不會讀書會把水滸傳的“滸”讀“許”?晌椰F在不會了,我能把《三國演義》的故事背下來。
一次,我去新華書店看書,我在一個書架上找到一本書——《巴黎圣母院》,打開第一頁,生動的語句吸引了我,于是我就津津有味的看起來。
不知不覺,已經八點三十了,爸爸在我的身旁我也不知道,他拍拍我的背,我以為別人打到我了,也沒在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭,被爸爸嚇了一跳。
我愛看一些有趣的書,有時讓我笑的'前俯后仰,有時主人公讓我同情地潸然淚下。
如今,我已經看了多部中國名著。我有很大的變化,知識豐富了,與同學交談語句也幽默了,知識競賽活動也為我們小組加了分,同學不斷地夸我,羨慕我。
真可謂是我學習,我快樂!
學習快樂作文 篇3
我有一個快樂的學習園地,那就是我的校園。它內部建筑完美高大,布局井井有條,環境優美,現代化設施齊全。
它占地60000平方米,光是建筑就占18500平方米,現有班級54個,另外有3個體育班,我們的學校有3000多名學生和200多名老師。
步入學校大門,一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹,左邊還有四棵小一點的香樟樹,就像一個天然的大花園。再往左又好像一個花園,里面有一條小徑,是一個“S”形,再往前是一個噴泉,噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂,共3層。一直往前走,就有一個現代化圖書館,里面藏書豐富,二樓有電子閱覽室,里面還有電腦,隨著樓梯向上,還有一個會議室。
從圖書館出來,一直往左走,就是我們的教學樓,一排一排整齊地排列著,每個教學樓都有三層,最前面教學樓的第二層就是校長室和其它辦公室,再往后,可以看到每個教學樓后面都有綠色植物,還有池塘,池塘里有荷花,它們亭亭玉立,微風拂過,它們便翩翩起舞。
教學樓右邊又是一棟樓,里面有實驗室、音樂室、微機房等,在我看來,它是一個披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所,里面還有洗手液。廁所北面則是一個很大的操場,每天我們都會在那里跑步、做操,最西邊是看臺,還有旗臺,最東面是一個大型的曲棍球練習場地,往北又是一個籃球場。
我們的.學校真像一個大花園,既神秘,又美麗。這就是我們的校園,真可謂是“生態形的美麗花園,數字化的現代校園,人文性的成長樂園”,在這里,我很快樂,真是個學習的好地方。
學習快樂作文 篇4
在漫長的人生路途中,我們都總是不停歇的在學習一件事情,就是“學習”,當呱呱墜地時,學習怎么表達情緒和家人溝通,不再只是只會楚囚相對,稍微大一點的時候,學會了走路,大人們總是為我們喝采鼓掌,等到小學漸漸的掌聲少了,除了要學習怎么和他人相處、待人處事,也開始了許多學業上的考試和壓力,有些人因此而漸漸心灰意冷失去學習的熱情,有些人卻能把學業和興趣結合,相得益彰,若時時刻刻都能保持著嘗試新事物的態度,就能更投入心力去體驗學習,甚至廢寢忘食,不再引以為苦。
學習是每個學生需要努力的,讀書是學生的本分,但并非人人課業都能名列前茅,因此大人的壓力和期許常常會成為一個面目可憎,有如千斤重的龐然巨獸,壓得學生喘不過氣來,總是杞人憂天地煩惱我們學業的成績,為我們是否會輸在起跑點而耿耿于懷,無論是否我們有意愿,一股腦就把我們推往“輔導班”這個地獄,昏天 暗地的學習慢慢的成為了壓力,成果不如預期,于是常常成為我們和父母沖突造成彼此不諒解的導火線,喪失了自信和興趣,常常會有想放棄學習課業的念頭閃過腦海,甚至連基本的作業也不愿意腳踏實地地完成,考試也不再當一回事,還沉溺在網絡虛擬的世界中,無法自拔,因此成為了積重難返的惡性循環了。
但是如果可以讓學業結合濃厚的興趣那可就不可同日而語了,興趣能讓我們被深深吸引住,雖然大家的興趣可能各不相同,無論是運動跑步、音樂繪畫、自然語文等,每個人青菜蘿卜各有所好,若能結合在課業里面,豈不是學得更有熱情和意義嗎?就是因為是自己所有興趣的,所以愿意花更多的心力和時間在上面,即使經歷過失敗也不會因此而退縮畏怯,會把它當成有挑戰性的目標和課程,不用別人鞭策督促,更不會被學業壓榨的身心俱疲,而是能心甘情愿,有深沉的學習并樂在其中。記得以前老師播放著“三個傻瓜”的影片,雖然他幽默又詼諧,令人捧腹大笑,但它許多的情節至今還讓我回味無窮、及無限省思,主角有兩個好朋友,一個是為了爸爸的期望而放棄攝影的夢想痛苦地在學習課業,一個是為了改善家里囊中羞澀的狀況而學習課業,因此學習的痛楚徹骨又沒效果,彷佛成為人生的失敗組似的`,然而主人翁藍丘就不同了,他學習只為了興趣,對任何課都充滿著過人的興趣,就只是因為他喜歡,所以學業對他來說只是興趣的延伸,他既快樂又卓越,真是令人不得不為之折服,若有哪一天我也能達成這樣的境界那該有多好!
古羅馬有句名言:“哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶!比魶]有興趣所學得的課業內容很可能很快就從腦袋瓜中消散無蹤,蘇或姆林斯基也說過:“不能把小孩子的 精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多 方面興趣、要求和愿望的人!笨梢娕d趣對于學業的學習是多么的重要啊,有興趣的學習,我們將不再有如行尸走肉,把學校當成牢不可破枯燥乏味的監獄般怨天尤人,從現在起就讓我們去培養并認識自己的興趣,相信再多再困難的學業,我們也能甘之如飴,我堅信,我絕對能讓學業和興趣成為最好的朋友!讓自己真正快樂的學習成長。
學習快樂作文 篇5
快放暑假了,我的心里別提有多么的開心。特別是給我們組布置了一項新的作業那就是廢物再利用的手工課。
沒過幾天我們組就組織來到學校里,都拿著平時不用的物品進行改造創新,沒用多長時間一件件漂亮的小物品都呈現在我們面前。我做的是一個漂亮的開關貼,它非常的實用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的'是一艘精致的小船,它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個超級棒的熱氣球,可以飛上天,看看美麗的風景。張亦軒做的是一個超級可愛的垃圾桶,把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個收納盒,可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車,可以讓我們乘著快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機,可以讓我們乘著它一起去看藍藍的天空。我們你看看我,我看看他都相互的笑了,都為自己的成果而高興!
通過這次研究學習,我深深的體會到一份耕耘一份收獲,只有通過辛勤的勞動,不斷的創新才能創造出美好的未來。
學習快樂作文 篇6
九月,我聽了二年級老師崔玉文的公開課。我對其中一個游戲非常感興趣,并在課堂上多次嘗試使用它。然而,實際操作非常耗時,我深感抱歉。幾天前,我又和崔談了談,提到了這個游戲。她說她可以在同一張桌子上做這件事。它不僅照顧了整個團隊,而且節省了時間。這是個好方法。
今天,我參加了復習3的學習,這恰好是識別和閱讀新單詞的環節。我決定再試一次。這個問題中的單詞是根據詞類分組的:第一行是“爸爸、媽媽、弟弟和弟弟”,第二行是“雞、小魚、河馬和水!,第三行是“閱讀、繪畫、騎自行車和洗衣服”。首先,這些單詞被整齊地寫在黑板上,然后它們以不同的形式被閱讀和理解。感覺孩子們基本上掌握了它們,開始了游戲。
“現在讓我們玩一個‘猜測’游戲。老師會讓眼睛最亮的學生先做這件事!苯Y果,每雙小眼睛都睜得大大的,手舉得很高。我第一個給蘇倫打電話,蘇倫下午在課堂上表現很好。她轉過身來,我指著其中一個詞,對孩子們耳語道:“你還記得嗎?”大家點點頭后,我告訴蘇倫轉過身來開始猜測。這孩子很聰明,只猜對了三圈。又有兩個孩子被叫來,猜得很好。這時,鈴響了,但是沒有在下面玩耍的孩子們有點擔心和困惑。我會宣布,不要擦黑板,繼續做第三課。
在自學的第三階段,我試著在同一張桌子上猜對方,結果真的很好。孩子們非常熟悉游戲規則。經過幾輪練習,這些單詞已經被記住了。而且,當我互相猜測時,孩子們看起來很嚴肅,這真的讓我越來越喜歡它。
沒有游戲,孩子們就無法成長。這是一個很好的方法,可以將枯燥和晦澀的.知識融入有趣的游戲中。此外,這種猜謎游戲也可以在孩子和父母之間進行。如果孩子們對新單詞的掌握被這樣的游戲所檢驗,那可能會事半功倍。
這個游戲最大的優點是,猜測兒童和判斷兒童都必須首先知道他們在猜測什么。此外,如果他們想在盡可能短的時間內進行猜測,他們還必須對黑板上的內容進行分類,然后問一些巧妙的問題,并迅速排除錯誤的答案。這不僅可以培養兒童的邏輯思維能力,還可以培養兒童的口頭表達能力。它真的可以被描述為一桿多做!教師有自己的教學方法。只有通過努力學習和反復練習,他們才能使他們的教學更加有效和實用。
我學習,我快樂...
學習快樂作文 篇7
英語是我們很重要的一門學科。我們班許多同學在此次期末考試語文,數學都在90分以上,就因英語未能達到90分而未能被評為三好學生!確為一件憾事!甭說別人,就我自己也才考了個89分呢!又咋敢說別人呢!所以我決定寒假上英語課外補習班!
開始我剛學了幾天,覺得有一點點兒入門了,覺得非常高興!知道了不少日常用語與人交流,也知道了別人所不知道的英語,覺得異常興奮!幾次測試成績也慢慢提升:從81到100分!于是我便默默的'暗下決心:到下學期一定要爭取考到全年級第一哦!
為了實現這個目標,一有機會我便不斷向老師,同學,爸媽,親戚,朋友請教學習英語的竅門,并天天糾纏爸媽用英語進行對話!經過一段時間的不懈努力,現在有了長足的進步!信心被百倍地期望著新學期的到來,與同學們一決雌雄!
學習快樂作文 篇8
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!边@是因為,學習是一個探究和發現的過程,需要克服重重困難;也正是這個過程中,我們不斷地發現自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂。
當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候,當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候,當我們通過學習發現自己潛能的時候,學習的快樂就洋溢在我們心中。
在學習過程中,父母的希望、學業的壓力,對于膽怯的人來說意味著痛苦,對于勇敢的人則是快樂的源泉。學習使我們的頭腦敏捷;學習使我們知識淵博;學習使我們談吐高雅;學習使我們的生命充實。
在艱苦的'學習過程中,樂觀向上的精神狀態能激發我們濃厚的學習興趣,培養戰勝困難的頑強意志。根據自己的實際情況,樹立自己的奮斗目標,正確對待學習中的挫折和失敗,這才是真正的學習。
在學習中體驗快樂,在快樂中品嘗學習的滋味。
學習快樂作文 篇9
學習,讓不少同學覺得頭痛,可我很奇怪,我覺得學習是我的快樂之源。
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有個讓學生們喜歡的老師很重要。不僅是我們班的體育老師、科學老師,就連看起來很嚴厲的數學老師也如此可親!在課堂上,老師帶領我們漫游那奇妙的知識世界,讓我們領略到無窮無盡的奧秘。下課了,我們和老師也不會閑著,我找到老師,與他一起分享我們的故事,老師們也會與我們談一些和學習有關的事,所以,不管是上課、下課,我們都是快樂的。
。ǘ┩瑢W使我快樂
同學,學習沒有同學怎么能行呢?就算有再好的老師,可沒有同學就是覺得枯燥無味。在看書的時候,可以與同桌、前桌、后桌聊聊學習的事情,哪怕是那種生活中的題外話,但是我們的腦海里那就是一篇篇文章,使我們快樂。原因很簡單,如果不快樂,那學習就沒有樂趣。家長們不是常說,想要學習好,必須對學習感興趣。其實,讓我們和同學在一起,我們就已經滿足了。
。ㄈ┱n文使我快樂
其實,不單單是語文,一本書里的文章也能把我吸引進去。舉幾個例子吧。五年級下冊的《竊讀記》,使我難以忘記。初讀這篇課文,并沒有什么獨特的`感受,但經我一分析,整個人物在我的印象中都變了,我仿佛進入了這個世界,被故事情節深深地吸引進去,走出來也是意猶未盡的感覺!而B的天堂》、《山中訪友》、《新月集》、《出賣笑的孩子》……這些文章都讓我流連忘返。
學習,我的快樂之源。
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