實用的思念的作文精華[7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的思念的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思念的作文 篇1

　　那絲絲細雨，牽引著我的思緒；那點點燈光，開啟了我的心房；那條條古巷，使我魂牽夢繞。

　　曾迷戀過一個小鎮，它青石板上的苔蘚，斜頂屋上的水滴，用磚砌成的圍墻，還有那專屬它的芬芳，無時無不方步我思念。

　　那是踏春途中的某一天，路經這個小鎮。路旁繁花似錦，一簇簇迎春，一叢叢油菜，伴著蜜蜂的嗡叫，隨風飄蕩，春的到來，不言而喻。

　　踏著春光，獨自穿過小橋流水，走下青石階梯，步入了文化里巷。

　　春的光彩，讓我有了新的期盼。縱眼四望，紅瓦灰墻貫穿了我的心房。多么清冽的暖！

　　乘著清風，駕著陽光，走上了神圣的古巷。石板小道間落英繽紛，實是“化作春泥更護花。”沉溺的心即將躍出，晶瑩的雨了澆滅了躁動尋著古老的韻律入了“雅閣”。木風鈴，小銅梳，青瓷鏈……不知是那精致，還是那古典，使我不由自主地擁它們入懷。

　　出了“雅閣”，空氣中混著泥土清新的氣息撲面而來。不管雨水怎樣放蕩，如何洗滌，只看天青地白，古老的街區。青石板更加耀眼，雨滴落下，竟泠泠作響，奏起了一首悠揚的古樂，源遠流長。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”古人描繪之處也比不上這時細雨中的古鎮——清麗亮眼。如同一位絕色女子，薄衫輕裳，傾國傾城，傾倒了我的心靈。

　　那雨總也不停，仍舊漫步雨中，感受從未有過的寧靜。霎時，陣陣悅耳的讀書聲伴雨飄來。聞聲而尋，那是一個小學，在雨中顯得古樸而又應景，對聯醒目，窗花惹眼，雨水流過玻璃，把個個忙碌的身影映得清晰。

　　再看那古巷的盡頭，一把把雨傘靜靜佇立在空中，傘下的老人目不睛盯著眼前的棋盤，眼神就被定格在了那一秒，“滴答”，“滴答”，雨有節奏地敲打著棋盤，但怎么也澆不滅幾位老者的熱情。

　　柔風中，留下了我對雨的依戀，青天下，放飛了我對文化的感知。我多想留下，留在這片純凈的`土地上，做一名雅士，“一花一世界，一樹一菩提。”小鎮透出了古老悠遠的風土人情，這何嘗不是我們所尋的文化的腳步？

　　直到今天，我的思念還在銅梳中盤旋，聆聽陽光的聲音穿越年華，傾聽檐下的雨落在心上，請帶我回去——那個小鎮，那條古巷，遇見那場雨。

　　任憑我的思緒繼續飄遠，帶去我那不能停止的思念……

思念的作文 篇2

　　藍藍的天空，淡淡的云朵，慢悠悠的飄散著，綠綠的草兒，在陣陣涼風的吹習下搖曳著！我，靜靜的坐在雙桿上，擺動著雙腿！任思緒隨風蕩飛，隨風。

　　看著師弟師妹們都走出了教室，還邊走邊笑呢，我羨慕他們起來了，也不禁想起我的老師，我的班主任!

　　初識她，在開學的第一天，當她叫到我的`名字時，抬了頭看了下我，我的眼神那時正跟她的眼神交織在一起，于是，便拉開了我們彼此交往，彼此認識的序幕！那年，我當她的科代表．每天一趟一趟的往她房間里跑。久了，我們也便熟悉了！于是，我一貫的懼師癥被她治好了！我們相視而笑，相搭而走，她，象我的母親，象我的姐姐般，愛著我，護著我，疼著我。

　　又一陣涼風拂臉而去，仿佛感覺，眼角旁涼涼的，點點－－濕了！那是我的淚水嗎？那是我的淚水嗎？也許吧－－幸福的淚！思念，快樂！！好好的感覺啊！

　　如今，我升年級了！課堂上，不再有那熟悉的聲音，那殷切的眼神，那淳淳教導。

思念的作文 篇3

　　想起五年級的開始，有一件事一直在我的腦海里循環的轉著......

　　四年級的暑假漸漸進入了秋眠，我們再次投入了新學期的懷抱。讓我們班迎來了的是新年級的開始，也迎來了新班主任的到來。

　　雖然大家都有些舍不得就班主任的“離開”，但是，新班主任的幽默讓我們的內心隱藏著一種與眾不同的樂趣，憂傷的眼淚也被表面上的微笑一點一點地涂抹掉了。

　　第一天的課堂，既讓同學們感到快樂，也讓同學們感到輕松。那些“獨一無二”的自我介紹，使我們與新班主任得到了更好的溝通和了解。唉！我們班的老毛病又犯了！居然在新主任的眼皮下悄悄說小話，而新主任一直忍著，當她已經無法再忍耐的時候，新主任沒有生氣，而是遙望著窗戶外蔚藍的天空，唉聲嘆氣。我想新主任是不是在回憶？過了一會兒，同學們知道錯了，就安靜了下來。新主任終于開口了：“你們知道嗎？我啊，教了九屆班級，他們都很乖！尤其是上一屆，我教的五（2）班—六（2），他們可乖了！都叫我‘大陶老師’。”新主任靜了一會，接著說：“我跟你們講，以前的六（2）班，有一個同學，他很乖的！他呀，家里特別有錢，你們肯定比不上他家有錢！都是一個小少爺了。他以前沒被大陶老師教的時候，特別牛！但是，當我教他的時候，他懂了好多道理，就特別乖，上課都坐得正正的，又愛發言，又愛提問題，是班里的老大。家里富，什么山珍海味都吃過，但是他就是吃學校里的早餐，你們應該像他一樣。他積極參加學校活動，愛打籃球，他是邊學習，邊想著班級籃球隊，小考第一名！唉，現在，他去考柳州的十三中學了，真是太舍不得...”新主任還沒有說完，一個同學舉手，問道：“老師，您說的那個同學叫什么？”我的心里也想這么問。新主任說出了他的名字，我卻愣住了：不會吧！新主任居然教的是我的某個已畢業的‘仇人’！我的表情瞬間變成晴轉多云的情況，感覺怎么有一種倒霉，這樣的緣分，不知道是幸運還是霉運。就因為是這樣，我在這第一天的課堂上，渾身發泄出了無奈。

　　時間久了，同學們稱呼新主任為大陶老師。語文課上，總會有些大陶老師的批評語言，我真是太責怪那些男同學了！這樣也太丟班級的臉了；還有老師總會用六（2）班的好來抵賴我們的錯，讓我總是聽到‘仇人’的好。

　　我呢，因為認識大陶老師思念的那位同學，老師就經常找我來說一說關于那位同學的事，有多想他。我之前有些想拒絕，可是，我感覺到了老師思念的憂傷，及時想拒絕，也不忍心啊。有時候，看到老師想得都流下了真誠的眼淚，我被感動了，我也覺得我以前對那位同學的仇恨應該不存在了，再回到家里反思。當同學們一次再一次的犯錯，大陶老師不厭其煩地跟我們講講道理，我知道，老師是想讓我們班變回她最欣賞、最舍不得的六（2）班，我多么想讓班級實現大陶老師的'愿望，可是，我沒有能力讓男同學們變得聽話，懂禮貌，也只能讓一些女同學聽一聽大陶老師的苦訴，牽溝起好學生繼續努力，自己也要努力學習，感動更多班里的同學！

　　那位一直被新班主任掛在嘴上的同學，我想對你說：“也許，我們還是那對難以講和的‘仇人’，我是不能原諒你的，即使有新班主任的感動語句，我也難以接受，不過，你擁有了大陶老師的思念，不是我原諒你，是大陶老師的思念原諒了你，哪怕是你再闖禍，哪怕是你在很遠的地方，你永遠都是大陶老師喜歡的學生，你應該明白。

　　當太陽再次從東邊升起，當時間又在一分一秒的失去初中，我看到了新班主任的思念，你呢？你有沒有感受到了新班主任的思念，希望那位同學和全球所有的同學，都能好好學習，別再讓老師、家人擔心吧！

思念的作文 篇4

　　思念是什么？它是一種動力，讓我們為未來努力地拼搏；它是一種情懷，讓我們感受被親朋好友關懷的溫暖；它是每個人心中的涓涓細流，匯聚成一條永不枯竭的心河。

　　一封封信件，幻化成思念的水滴，一點一滴，都映照著童年的時光。在池塘邊釣魚，在田野間放風箏，在交錯的深巷中捉迷藏。歡聲笑語伴隨著我們一天又一天，一年又一年，年幼的我們共同繪制了童年的美好畫卷。后來，我們長大了，也分開了。在離別之時，我們許下諾言，承諾彼此要記得無論相隔多遠，都要保持書信的往來，互相描述自己的生活，訴說各自的夢想，傳遞深深的思念。

　　流年已逝，水滴聲遠。筆尖的言語也凝結成想念的溪流，釀成了懷想。在各自的時光中，我們都已成為了一名青年，對生活也有了新的見解。學習的壓力和成長的煩惱早已磨輕了我們的歡聲笑語。漸漸地，我們淡忘了書信的諾言，但對童年美好的懷想仍在，對朋友的思念之情依然強烈。在這份強烈的懷想中，我更希望回到過去，和玩伴們一起重拾曾經的無憂無慮。

　　舊光陰，都做了留白。在新的時光中，我們的世界也發生了翻天覆地的變化，懷想的`溪流也凝聚成了追憶的心河。現在的我們整日忙于應付生活中的瑣事，早已把童年的美好深藏在腦海之中，不斷重復著單調的生活。即使闊別已久的朋友再次突然相見，也失去了往日的興奮與激動，短暫的寒暄之后，只剩下尷尬和措手不及。彼此之間仿佛已成為了最熟悉的陌生人，再也無法重憶曾經的美好。到這時，童年的時光就成了令人嘆惋的追憶，可望而不可及，只剩下無奈的嘆息。光陰似箭，物是人非，如同魯迅和閏土再次相見之時，心中布滿了遺憾和感傷。或許美好只適合在追憶中留下最美的色彩。

　　人生是一條漫漫長路，當我們在這條路上漸行漸遠時，不知看過多少風景，遇見過多少朋友。我們既展望前方的旅途，也懷念著身后的事物。或許走到中途，我們會發現，對過去美好的追憶，對舊友的思念，一點點凝聚，在心中早已匯聚成了一條永不枯竭的心河。

思念的作文 篇5

　　故鄉!我離開了你那么久，你可知?我——一直在想你念你?

　　我的故鄉美若天堂：

　　春天，楊柳爆青時，幾縷春風吹來，拂過我們的臉頰，讓人感受到春天的氣息。遠處，學校里，傳來朗朗的讀書聲，仔細一聽——啊!原來是同學們正坐在窗明幾凈的教室里，端正地坐著，大聲地朗讀著。這一切一切，是多么的和諧啊!

　　夏日炎炎，被農民伯伯澆過水的莊稼顯得更有精神了，蟬在樹上不知疲倦的吱吱吱地叫著喊熱。“快!快!快傳球!”一塊空草地上，一群淘氣的.男孩子們飛快地踢著球，喊聲此起彼落。遠處，大人們總是在等著。

　　秋天，大地豐收了，農民伯伯們的笑容更加燦爛了。果園里，蘋果綻開了可愛的笑臉，梨子金燦似光，石榴火紅似火;田野里，稻谷笑彎了腰，“嘟——”收割機來了，每次——都是一呼而過。

　　冬天對于我們這些淘氣的孩子來說，每年都是快樂的。我們這些孩子，穿著厚厚的衣服，像一個個包包，歡笑著，玩起了捉迷藏。

　　啊!故鄉!你可知?我一直在想你?想念你那小石橋邊那幾課依依多情的楊柳;想念你那清澈的像面鏡子的，映著楊柳身影的小河;想再聽到你那學校里那朗朗的讀書聲;想再聽到你那收割機的嘟嘟的聲音。哦，對了，我還想再看看那些多彩的郵票!是它們陪伴我走過了童年，為我的童年增添了幾分色彩。

思念的作文 篇6

　　一個人坐在簡約的電腦桌前打著熟悉的文字，發一點牢騷，心情會暢快吧，這是發的第一片文章，大家見笑了，不過還是請大家多多支持。

　　今天的天氣很陰冷，讓人感到不快。走在濕濕的草地上，晶瑩的水珠漸起，滴落在腳上，讓我感到那般悵惘。“呀，我忘記帶我最珍貴的玻璃瓶，去裝些露水。”這是的我想起了海那頭的你，清涼的，甜蜜的。我愛上了春夏秋冬里的雨，那甘甜的感覺就如張敬軒的嗓音那麼柔軟透明。天晴了，云白了鳥也唧唧喳喳的叫起來了，我看見了那七色彩虹，那是我的彩虹天堂嗎？

　　水倒映著藍天，魚在跳躍，激起層層浪花。我不知不覺，來到了海與天相交的`橋梁，我要去看看那沒有絕望的地方，插上翅膀，自由的翱翔在蔚藍的天空。我會永遠待在那七彩的天堂嗎？不，我還會回來，因為我還有我的夢，我的心靈在交戰，只為去抉擇，哪怕有再多的困難，我也愿去面對。

　　記住那落葉，記住那份思念。

思念的作文 篇7

　　打開抽屜，是一本陳舊的相冊。雖說只塵封了三年，卻好似是三個世紀的冷落。打開相冊的扉頁，仍向人幽怨著三年來我對它的沉默，看見的是照片的冷笑，看不見的是它背后的感慨，往事如夢……

　　——題記

　　一

　　男孩正在雙杠上翻來覆去的轉著，似乎就是傳說中的永動機。不遠的石凳上女孩手中捧著一杯緘默的可樂，目光輕然落在男孩的身上，嘴角微微上翹。當男孩終于肯歇一歇的時候，她走出了樹陰。只是遞過一塊手帕，粉色的花邊過濾掉了陽光的烈性。微笑也綻放在了六月的驕陽下。我看到男孩是幸福的，因為他臉上的每一滴汗都是一面凸透鏡，放大著他的快樂。

　　二

　　在城市喧囂的霓虹燈外，是一片屬于月光的世界，一切的急噪都被月光揉平，留下的是一抹銀色的淡痕。男孩正趴在微涼的乒乓球臺上忙碌地點綴著他眼中的銀河。一會兒抬頭仰望一會兒又是筆桿急促的晃動。此時的銀河是一葉靜止的扁舟，微笑著看蒼穹下的這個男孩正在將自己保存在一頁紙中。

　　女孩依舊沉默在男孩身邊。他把一顆又一顆閃爍的留在紙中，成為一頁璀璨的`標本。照片是不會說話的，可我分明看到女孩是幸福的，因為她被風撩起的一根根發絲都是一面凹面鏡，匯聚著她的快樂。

　　三

　　滿地的碎玻璃反射成了燦爛的一片。沉寂的教室里，只有女孩一個人坐在角落里，孤獨的抹去腮邊的淚水。而男孩卻靠在窗外，模糊的眼鏡里寫滿了無奈與自責：她不該當著那么多男生的面將那個精致的禮品盒栽到我手里然后紅著臉跑開；自己更不該將禮盒摔碎，然后大搖大擺的走開……

　　當像冊只剩空白，我忽然發現再次相遇的我們，不過是擦肩而過的陌生人。愚蠢的我曾經傷害過一個單純的女孩。眼淚不是萬能的涂改液，修改不了故事的結局，徒留下萬千感慨，讓我相信——往事如夢……

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