最美的作文5篇(通用)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的最美的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美的作文 篇1

　　在我們的生活中，有許許多多的瞬間，有惡的，有丑的，也有美的，但是在公交車上看到的一幕，卻在我心中是最美的瞬間。

　　記得那一天，我要坐公交車去廣場玩，車上的人非常多，只要有剩余的一個座位都是非常寶貴的。一站地到了，下去一些人，又上來了好多人，車上又一次沒有了座位。這時，上來一位老人，雙腿有點顫，拄著拐杖有些晃。突然一個急剎車，正當老爺爺要跌倒時，一雙小手扶住了他，并說：老爺爺，您坐我這。一聲清脆的'聲音響起，人們紛紛扭頭，看到是一個七八歲的小姑娘站了起來。這時，車上的人都感到一絲絲羞愧。

　　車上不知道什么時候空出兩個座位，卻沒有人坐。就這樣，一車人都沉默著。忽然不知是誰帶頭鼓起掌來，頓時，人們臉上都綻放了笑容。看到這一幕，我心想：雖然這只是一件小事，沒有曲折的情節和夸張的語言。如果我們都能向這位讓座的小朋友學習，在人們遇到困難時伸出援手，那么世界會變得更美好。

　　這個瞬間雖然是短暫的，但在我心里卻是最美的瞬間。

最美的作文 篇2

　　她——矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學——xx。

　　她的普通話不標準，經常會引得同學們哄堂大笑，但是她一點也不在乎。

　　在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。

　　我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我收掉了一本作業本。當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得”下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉。這時，xx走了過來，輕聲問：”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本。”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭。可是過了一會兒，她又來了，對我說：”小字本里也沒有，我幫你找找把！”這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭。最后是程琳在家庭作業里找到的`，我去謝謝xx，但是她卻說：”別謝我，去謝程琳，是她找到的。”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她。

　　我從小身體就不好，經常頭暈．而那一次，她有幫了我……

　　那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！

　　這時，xx又出現了，說：”我送你回家吧！”我推辭說：”沒關系，我可以走．”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。

　　我即將小學畢業，如果你問我畢業后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到xx。

最美的作文 篇3

　　桃花在春風的吹拂下，很美、很美；向日葵在陽光的照耀下很美、很美；梅花在白雪的襯托下依然很美、很美，但那一株不知名的野花在母愛的滋潤下還是略勝一籌。

　　記得小時候特別頑皮，像男孩子一樣經常惹媽媽生氣，但只要一會兒氣就消了，媽媽從沒放在心上，可是當我在學習上出了問題后，她一定不會善罷甘休。在我的學習上，她都是以嚴厲的態度來管教我的，從不心軟，也正是因為這一些，我對她產生了一些排斥的情緒，為什么別人周末可以玩耍而我不行，于是我漸漸覺得自己就像一只被囚禁的小鳥，對飛翔的欲望也越來越大。終于有一天，趁媽媽去洗衣服了，我鼓起勇氣溜了出去。

　　懷著忐忑的心情，我召集所有的朋友準備痛快的玩一場。突然我們發現在一個山坡上有一朵大紅色的花，于是我們你追我趕地去爭那朵花，大汗淋漓也不放棄，不知道累也不知道熱，也許這就是童年的純真吧。終于我們經過好長時間到達了終點，我一把奪過那朵花，哈哈大笑，突然我們發現原來那并不是一朵花，而是一朵像花的`葉子，我們只好傻傻的笑了，于是我提議，我們給它取個名字吧。大家爭論一番后決定取名為“葉子花”。

　　突然我看見媽媽回來了，飛快的跑回家去，把作業胡亂的寫了一遍，心想，媽媽應該不會檢查吧，可沒想到媽媽一回來就檢查作業，媽媽看到我的作業后大發雷霆，我只好把事情的經過告訴媽媽，媽媽聽完后，奪過我手中的“葉子花”撕了個粉碎，看著那些碎片我哭了，媽媽也沒有理我，直到晚上我才找媽媽去道歉，媽媽沒有說什么，只說，下次別這樣了，而我撿起那些“葉子花”的碎片，把它們一點一點地拼在一起，可是有幾片怎么也找不到了。媽媽走進我的房間，看見“葉子花”的碎片，什么也沒說就走了出去。

　　第二天早上，我一起床就看見窗臺上有一朵花，我激動的叫著：“是葉子花”，不過是用紙做的，在陽光的照耀下顯得格外美麗，因為它是用母愛做的，是世界上最美的一朵花，也是母親的寬容。

最美的作文 篇4

　　“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻？”席慕容這輕輕一問，悄悄打動無數心靈。“是啊，最美麗的時刻”，我輕輕呢喃：“應該是翹首遠望吧，因為那是最美的姿態。”

　　曾經在四樓教室，最愛窗邊的座位，視野如此開闊，只一抬頭，便是深深地遠望。大霧彌漫的早晨，層層白紗由遠及近越來越透，在窗邊翹首遠望，模糊的景象瞬間也模糊了自己，朦朧了自己，忍不住托腮等待，想著撥開大霧后，會有什么新的東西出現嗎？撥開大霧，等待的姿態，而這等待便最美。

　　隆隆的`火車載著或喜悅或悲傷的人兒遠去了，漸行漸遠，駛入了天地交界間，只留下一點光影，站臺上的人仍在翹首遠望，帶著感傷與思念，和著親情友情或愛情。他們的姿態是最美的姿態，因為那是不舍，是留戀，是綿綿不絕的情思，是不絕如縷的叮嚀與囑托，他們的姿態是人間至純至美的真情，那一個翹首遠望承載了人至厚至真的常情。如一朵朵盛開的愛之花，讓人不禁去細數呵護。

　　高樓永遠是翹首遠望的最佳地，憑欄遠望，也許是郊外的山郭襯著藍天白云，澄澈的溪流淌著大地之歌；也許是東流的江水帶著歷史遠去，點點細帆逆著江水而來；也許是庭院的海棠伴著梧桐的飄落而綻放，殘存的荷葉伴著細雨奏一段凄凄秋曲；也許你是在等待，等待親人歸來，等待著春天回來；也許你是在思念，思念朋友，思念去年“人面桃花相映紅”的偶然；也許你是在感傷，感傷物是人非，感傷韶光易逝……也許還有更多的也許，你一個翹首遠望的姿態便引出如些多詩意的也許。帶著“獨上高樓，望盡天涯路”的婉約，帶著“不畏浮云遮望眼”的豪情，帶著“行人更在春山外”的惆悵，你在高樓翹首望便成了一種無荒地老的姿態，詩化了情思，詩意了想像，就這樣永遠美麗在一張又一張詩情畫意中。

　　“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻”？就讓我翹首遠望等待你吧，用最美的姿態等待你直到遇見你，我下定決心，就用翹首遠望的姿態去迎接大霧后的每一點光亮，因為那是最美。

最美的作文 篇5

　　在我們的生活中，有許多的“最美”之人，而最不引人注意的就是教師，可是，對社會貢獻最大的就是那偉大又而謙虛的教師，是他們，培養了一代又一代的社會人才和國家棟梁。

　　以前，我對教師的理解是這樣的：老師不就是上上課，改改作業嗎？可是，經過了這件事，我的想法改變了……

　　有一次，我無聊極了，便打開騰訊新聞，這一看不要緊，山東一所學校舉辦了一次春游，去公園玩，某班級的兩位學生在嘻鬧的時候掉入小湖中，其他班的班主任不顧自身安危，跳入湖中，勇救學生，英勇犧生。這需要多大的勇氣啊！而且，犧牲的教師和這兩位學生素不相識，也并沒有師生之情，這到底是為什么呢？我想：當時縱然是人性使然的舉動，更多是責任和擔當，他托起的是生命，是未來，哪怕付出生命的代價。

　　自從看了這篇新聞，使我想起了我們班的班主任翁老師，一位普普通通和藹可親的教師。有一次考試，我的同學項昭毅考試只考了五十幾分，當老師說到成績的時候，我想：他考的這么差，肯定要批評了。只見項昭毅低著頭，正顯得忐忑不安。但是意想不到的是，翁老師說：“這次項昭毅雖然考的不理想，但是，他平時作業完成的很好，我知道他一直在努力，只要他繼續努力，老師相信他會考的越來越好”。聽了這句話，項昭毅驚訝的抬起頭，看著翁老師，臉上閃爍著興奮的光芒。

　　秋意漸濃，溫度比前一天降了好多，那火辣辣，烤著大地的太陽不見了，徐徐吹來的風帶來絲絲涼意。中午，我回宿舍午休時，把外套脫了下來。因為我午休起來有點遲了，在匆匆忙忙回教室途中，走著走著，突然，一陣冷風吹來，吹的我瑟瑟發抖，我這才想起外套忘了穿，被我落在了宿舍。快要上課了，我到底要不要不去拿呢？我的.心中正在糾結。這時，翁老師迎面而來。她看見我穿著短袖襯衫，沒穿外套，她關切地說：“尤浩博，你今天怎么沒穿外套啊？你不冷嗎？”“老師，我把外套落在宿舍了。”我耷拉著腦袋，輕聲說。“快去拿，穿起來，別著涼了。”我突然感到一股暖流流進了我的心中。

　　老師的鼓勵，就像是加油站，給了我們動力，讓我們積極向前。老師的關懷，就像是一位母親對孩子的愛，扶摸我們的心靈，讓我們快樂成長。此時，我更深刻的感受到，老師在黑板上用粉筆“畫”出了，一道道繽紛絢麗的彩虹，在作業本上用紅筆改出的是一滴滴晶瑩的汗水。

　　一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭，猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。感謝您們辛勤的澆灌，感謝您們明亮的燈火，照亮了我們在茫茫大海的人生路。贊美您，“最美”的人——教師！

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