暑假的作文6篇【精華】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的暑假的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
今年的暑假，我回到了我那美麗的家鄉，一件令人開心的.事作文。我和我的妹妹，比我只大6個月的表姐，一起去蓮姐姐家找優優玩。一大早，我就叫醒了妹妹起來刷牙、洗臉、吃早飯，然后一起去表姐家，走到半路時，表姐正好過來。
于是，我們又一起去了蓮姐姐家。我們剛走進蓮姐姐家，看見優優還在吃早飯，她看見我們就欣喜若狂地跑了過來。蓮姐姐叫優優去吃飯，于是，我們就在門口玩“一、二、三，木頭人”的游戲，妹妹自告奮勇地說：“我來數，可以嗎？”我們說：“好啊！”我和表姐當木頭人，每次我碰到了妹妹，妹妹總是追不上我們。優優過來了，她一上來就動了，所以該她替換妹妹了。但是玩了15局，妹妹說：“不玩了，累死我了，我們玩皮筋吧？”“好啊！”我們說。于是我就去外婆家，把我的皮筋拿來了。我和優優分到了一組。妹妹和表姐分到了一組。
我們先跳，她們撐皮，第一關跳了過去，第二關我跳了過去，只不過優優沒跳過去，該她們跳了。她們第一關跳了過去，第二關、第三關都跳了過去，可是，第四關表姐應該是兩只腳跳進去的，可是她只有一只腳跳了進去，雖然不足為奇，但是我們還是“哈哈大笑”了一場！這件事令我至今難忘。每次我一想起就會情不自禁的笑起來！
暑假的作文 篇2
烈日仲夏來臨，當我聽說學校要辦數學奧賽班時，我報名參加了。但是許多同學怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學習機會錯過了。俗話說：“學無先后，達者為師。”只要我努力利用這個暑假，我相信我一定比那些沒補習的同學有更多的見識和收獲。
開學前幾天，涼風習習。我每天早早就到了學校，認真聽老師講課，仔細記錄，把不明白，的問題畫上圈，問老師。沒過幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風也沒有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點都聽不心去，我開始打退堂鼓，不想了去了。
我無意中看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的`海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。我們高高興興地捧著戰利品，等待著下一關的挑戰......
時間如潺潺流水，一去不返回。在這短短的時間里我們得到老師的培養，知識的澆灌。并使我們堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。
暑假的作文 篇3
說起暑假趣事，有很多讓我記憶猶新的事情，特別是其中有一件是我和大舅媽她們去長沙動物園游玩的事，非常有超，至今難忘。
在去動物園的頭天晚上，我高興得睡不著覺，冫以致早晨好久都起不來床。迷迷糊糊的洗漱完后，我就跟大舅媽她們坐車心急火燎的趕到了動物園。
首先，我們走進去看見大門上寫著“長沙生態動物園”幾個大字。我們往里走，很快就看見了幾只威猛的華南虎。它們正在山坡上活動著呢。當我們走過時，它們兩只眼睛直勾勾的盯著我們，仿佛在看新鮮一樣，一點也不害怕。
接著，我們來到大象演藝場，平時看著笨笨的大象，可它們投球的技術卻那么好。大象用它長長的鼻子把球勾起來，向籃板走去，一投一放間。砰的一聲，百發百中，觀眾看了全部鼓起掌來，我們也情不自禁地贊嘆起來：“真棒!”。
然后，我在草地上還看到了孔雀，它有著漂亮的羽毛。我們一去它就開了屏，油亮亮的羽毛中有著一個個的小藍圈圈。看起來舒服，漂亮極了。
后來我們又看到了山中之王――獅子，它趴在地上舒舒服服地在曬太陽呢!接著，來到了斑馬園，這里的斑馬大概有十來匹，它們的身子有點兒高，腦袋不是很大，身上的花紋黑白相間，別有一番風味，走起路來步子邁得很大。給我的印象很深。我們還看了猴子，猴子在樹上跳來跳去，非常滑稽，搞怪的動作逗得我們哈哈大笑!緊接著又來到了長頸鹿的天地，長頸鹿的脖子非常長，它吃食物的地方比我們乘的車子還要高，各種動物自由自在，展示生活的悠雅，引發了我們的無限思考，看來它們的生活是快樂而有規律的`!
游玩了這么久，這時，我的肚子開始抗議了，我得把它照顧好，才能繼續下午的參觀。
下午，我們去了騎馬，還去了爬行動物區域，有許多爬行動物在慢吞吞的爬著，感覺很嗨啊。
天色漸漸暗了，我們依依不舍地離開，在回家的途中我回想這一天的收獲，使我增長了不少知識，讓我非常快樂，特別開心。
一轉眼整個暑假都過去了，回想起這些事，覺得暑假過得好充實。
暑假的作文 篇4
暑假，一個讓我們歡樂的假期！暑假，我們都做了些什么，而我們的暑假過的充實么？讓我們在心里一起來問問自己吧！
而首先我要說暑假的每一天，我相信大家過的一定都非常快樂，我也是。相信你們在這暑假里，游玩過不少有名的地方，吃過不少的美味小吃，了解了不少各地的習俗和文化吧！
下面我來跟大家分享一下我的暑假生活吧！首先那是寫作業、游玩、看書。就這三件事情能把我的時間安排的滿滿的；然后幫助家人做家務每周至少三次。最后當然是預習啦！預習過后還有幾篇預習感受。當然寫作是必不可少的。
而在這期間我最大的感受就是做飯。其實咱們都是挑剔蟲。媽，這菜不好吃。媽，這太咸了。媽······而你真正體驗過了么？而這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡單，不同的.菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認為最簡單的菜！不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡單的飯菜來了。
而在做飯期間，剛剛開始連個鹽和糖都分不清。第一次做飯，我都想過要放棄。可是媽媽告訴我的是：“在生活中是有很多的荊棘，但是你不能因為這一點的困難，就打算要放棄，哪怕再困難也要勇敢地去踏過。因為前方是成就輝煌的道路！”雖然只是一句簡潔的話語，但是我相信，這個簡潔的話語一定能讓我永生難忘。
而我最高興的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我最喜歡的是《紅樓夢》，它講述了封建時期官吏腐敗的現象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘故事，讀完它后會有一種清新寡欲的感覺。然《水滸傳》給我的感覺是好漢們最后并沒有好結果，我想如果繼續呆在梁山上或許結果會好些吧！其實有時候我坐在草地上看書，松軟的土地，炎熱的太陽被綠樹成蔭的柳樹們搶了風頭，只透射一點光線照在樹杈之中，暖風此時也不再和你作對，而是被書吸引了過去，和我同坐在一起，欣賞畫中畫，這幅天然的自然夏日畫和書中作者描繪的夏日畫，都別具一格。當你正看得入迷時，這些調皮的孩子加上調皮、愛玩的風寶寶的助威，總是叫喊著，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風寶寶還真是合得來，是個很好的組合呢！不過，樹上的小鳥們都被他們震了下去。而這些就是我觀察到的！
而每個人在暑假結束前都應該問問自己。這個問題不是讓我們回答玩好了，又新去了哪些地方。而應該回答這個假期自己做了多少有意義的事，又多看了幾本書，又多寫了幾篇好文章？等等關于學習的問題。如果你能回答這個假期我過得很充實，就說明你的假期不僅過得有滋有味還不失精彩。其實每個假期不一定出去玩就好，只要過得充實就很快樂。
讓我們張開手臂一起來說：“我能行！”
讓我們一起歡呼：“我能行”
在每一個暑假結束后，都是一個新的開始。而暑假就是一道絢麗的光彩。希望我們五年級的時光能向彩虹那樣——絢爛。
再次讓我們張開手臂一起歡呼：“我能行！”
暑假的作文 篇5
一個星期天的上午，媽媽不知從哪里買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的`花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著：“吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開來。
啊！真是一個好瓜！鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，仿佛汁水流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。
一塊吃完了，我正想準備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰場上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。
那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，有……什么事嗎？”“我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。”“不……不……還是……你……自己……吃吧。”“我家還有呢！”說著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門外走去。背后傳來了王奶奶的聲音：“你，你……這孩子……真是的！”
今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。
暑假的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，一個美好的暑假就過去了，可是我卻在這段時間里虛度光陰。唉！想起暑假，我就遺憾不已。
暑假一開始，我就以很快的速度完成了語文、數學、英語三本暑假作業，并且質量較高，此時我就有一種心滿意足的驕傲心理，對待那些額外作業就松松垮垮，毫不重視。作文發了五篇，只有一篇得了五星，其它的作業糊弄糊弄就過去了。過了十幾天，萬老師說要過來家訪，我心想"反正我作業已經按照要求完成了，你難不住我".
真正家訪的那一天到了，萬老師說到班上有些同學的做業情況時，我心里猛然一驚：比如班上的蔣志偉，不僅把老師布置的任務完成的非常好，還超做了許多額外作業，把八上的物理，數學等科目，全部預習了一遍，還做了很多相關的練習題；再如陳安琪，寫了多篇小說，我和她比起來簡直是小巫見大巫。還有許多同學都比我強很多，而我卻驕傲自大，認為自己很厲害，真是"不比不知道，一比嚇一跳".
到開學的`時候，要統計量化分，有的同學都高達兩千多，而我才六百多，和別人相比簡直是天壤之別！萬老師找到我用嚴厲的口吻問我："你的量化分怎么才六百多？"這時我才警醒——原來我一直在虛度光陰，自欺欺人！
不去和別人比，就永遠不知道差距，就永遠找不出問題。閉門造車，井底之蛙，說的就是我，在這么激烈的競爭環境當中，我卻找不到自己與別人的差距在哪兒，找不到問題的突破口，真是遺憾！媽媽問我中國當年為什么實施經濟對外開放政策？為什么實行國際合作？實際上就是告訴我：在更嚴更酷的競爭環境中，取他人之長，補己之短才是王道！如果我再不向那些優生看齊，再不去找問題并解決，就真的會變成倒數了。
在昨天的暑假里，我虛度光陰，造成了今天的遺憾，現在再后悔已無必要。我現在最要做的，就是化遺憾為動力，化被動為主動，真做永不遺憾的事。
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