友情的作文集錦[10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的友情的作文10篇，歡迎大家分享。

友情的作文 篇1

　　上課鈴剛響，我就走進教室。

　　今天是星期五，我的心情也特別好，想到再過兩節課就可以過周末了，我滿懷信心。我剛走到位置上準備講課，還沒有開口，楊燁鋒小朋友就站起來，委屈地說：“老師，許栩龍罵我笨蛋。”我想不理會他，底下卻傳來一片竊竊私語。瞬間我的心情一落千丈，不由提高語氣，“許栩龍，真的嗎？”許栩龍一聲不響地站在位置上，滿臉通紅。此刻的我該怎么辦呢？我怔在原地，望著眼前的兩個小男生，揮手指著許栩龍，突然我發現了被我緊緊抓在手中的紙船，靈機一動，“許栩龍，你和楊燁鋒是好朋友嗎？”他使勁點點頭。“你想補好這一段友情嗎?”他無助的眼神告訴我，剛才這一句“笨蛋”，讓他那么后悔。“老師，我覺得可以用透明膠補，我有，可以借他們。”我們能干又會出鬼點子的班長趙雪夷給他倆出了一個自以為實在的好主意。全班34雙眼睛轉向說話的趙雪夷，接著就是哄堂大笑。望著他們興奮的樣子，所有的怒氣讓我在一轉眼間想到：此刻不就是我們常說的教育契機嗎？我用紙船示意同學們靜下來，接過趙雪夷班長的透明膠，“謝謝你，可我有一個更好的.‘膠水’”。我揚揚手中的紙船。“哇，這不就是松鼠送給小熊的祝福嗎？老師，你怎么也有？”“我昨天去了拜訪松鼠，它教我的，讓我把這一份友情送給你們，可剛才我還來不及送，他倆就不友好了，你們說，我現在該怎么辦呢？”同學們七嘴八舌地討論開了，教室里熱鬧極了。

　　整整十分鐘過去了，同學們悄悄地靜下來，小手一只一只如雨后春筍舉起來，臉上都充滿急切。我望了望兩個故事的主人公，只見楊燁鋒也舉著高高的手。“我們把這個機會讓給楊燁鋒吧。”“小熊和松鼠是好朋友，它倆也有吵架的時候，我要向松鼠學習。其實我也知道許栩龍不是有意這樣說的，我不應該把它放在心上。讓我們和好吧。”話音剛落，教室里響起了熱情的掌聲。這不是我指使的，是同學們自愿送給他的，我的內心是一陣激動。他們才八九歲，他們已經懂得友誼的珍惜，知道該怎樣維護友誼。《風箏和紙船》的故事本來就是我這節課要講解的內容，現在這故事就發生在我們班級，發生在我們身邊。我深情地望著不知所措的許栩龍，問：“你有什么想對楊燁鋒說的嗎？”他走到楊燁鋒的身邊，伸出小手，“謝謝你，我們永遠是好朋友。”又一陣掌聲響起……我把透明膠放到了他倆的手中。

　　是啊，人與人之間怎么會沒有矛盾，沒有摩擦，就看我們用怎樣的心情去看待，去處理。記得有一位教育家說過這么一句話：“相信每一個孩子都是一道‘獨特的風景’。站的位置不同，看到的色彩各有千秋。給孩子一個希望，他將還你一個喜悅；給孩子一份寬容，他將還你一個奇跡。”教育的機遇無處不在，就看作為教育者的我們怎樣去把握。我們教師應學會用我們的感動，喚醒學生的感動。因為感動是一種養分，一種滋養心靈的養分。因為有了感動，就有了鮮花的綻放；有了綻放，就有了心靈的飛翔；有了飛翔，才有了孩子們智慧的飛揚！

友情的作文 篇2

　　有了朋友，生命才能顯出它全部的價值，一個人活著是為了朋友，保持自己的生命完整，不受時間的侵蝕，也是為了朋友。

　　記得六年級下學期開學后的`第一個家長會——那天下午，同學們的家長都上去了之后，每一個同學都在樓下玩，有個人提心吊膽，有的人欣喜若狂，還有的人……

　　我，敖明鈺，張弛危，董曉雪，劉心雨……很多人一起下樓打籃球。我和敖明鈺一人帶一隊，球在我們每個人的手里傳來傳去。后來人都已經分好打一半，王世博屁顛屁顛跑過來說他也要玩，人都夠了，不管他在哪邊，對另一隊都是不公平的。經過大眾決定，不帶他了。

　　后來我們一直不理他，誰知道他一直在搗亂，董曉雪和敖明鈺非要跟他一組，我們就覺得不公平了，所以吵了起來，后來還是沒有帶。

　　又開始打，王世博死皮賴臉把球搶過去投了一個，董曉雪就要發球，可是不是說好沒帶他么？

　　剛好又要開完家長會了，他們都穿好了外套準備上樓，就沒有注意，這邊已經起了一場戰斗——我一生氣，把球朝后一扔，甩了一句：“你發就你發。”誰知道偏偏砸哪不行，非要砸到她的頭上。剛扔完，我就后悔了，好好的一份友情，就這樣毀了？

　　我一直默默的在說“對不起”可是對不起有什么用？和她鬧了很多別扭，可是，誰讓我比她大，肯定得讓，我給她發了一條短信道歉，不知道她看到了沒。

　　如果別人嘲笑你，你可以憐憫他；但是如果你嘲笑別人，你絕不可自恕；如果別人傷害你，你可以忘掉它；但是如果你傷害別人，你必須永遠記住。我不會在傷害任何一份友情了，不管是對于誰的……

友情的作文 篇3

　　“大家記住了，每人只有一票，投給你心目中的宣傳部長！”李班長一本正經地強調著。

　　每班只有一個名額去參加競選——這是一場好朋友之間的斗爭。在班里我和依依的宣傳和組織能力不相上下，但論成績我更勝一籌。我相信，在這樣的優勢下，我一定能夠勝出。我給依依打了一個勝利的手勢，她笑了笑沒說話。我唯一的競爭對手都希望我能勝出，這還有什么可擔心的呢？

　　大家利索地完成了任務，開始統計票數。雖然把握很大，但心里還是不免緊張的，我的心一直在撲通撲通地跳著。“誰來表演一個節目？”李班長為了緩解氣氛大聲喊道。就這樣依依在大家地鼓勵下，走上臺去，她背了一篇古文：“上善若水，水善利萬物而不爭……”這是她最喜歡的一篇古文。

　　不一會兒，選票出來了，果然我勝出了。“恭喜你！”依依第一時間祝賀我，我萬萬沒想到我的競爭對手會第一個祝賀我。換做我肯定做不到。

　　馬上進入了競選活動中，也多虧了依依的幫忙，我才有了一份堪稱完美的演講稿。

　　整個過程像我想象的一般，完美極了，不一會，臺下就想起了陣陣掌聲。然而在意料之外，一個后排的男生大聲質問我：“你剛才在說做人要誠實守信，有一次你沒寫作業，卻對老師說你作業忘帶了，這怎么能算誠實守信呢！”不一會兒，臺下就議論紛紛，我害怕極了。我不希望我每次走在大街上會有人用奇異的'眼光看著我，我不希望每次到班里會被指指點點，我不希望我再也沒有機會登上這個舞臺……就在我窘迫的揪著衣角時，那個男生又逼問道：“可是有人證的哦！”此時，臺下的議論聲大的像洶涌的波濤一遍遍沖擊著我的心靈。

　　我失望地看著依依——因為這件事只有她知道。

　　我求助似地望著班主任，但是她看我的眼光變得異樣起來。霎時間，我覺得這個世界是黑暗的，我沒有一個人可以信任。最終，演講結束了，我不知道我是怎么從臺上下來的。

　　我慢慢地接受了這次打擊，大家也好像忘了這件事。一切都比想象中的要好，可是我失去了一個知心的好朋友，我再也沒有理過她。

　　直到小學畢業后的第二天，我去學校辦理畢業手續時，我才得知了真相。原來，她沒有告訴任何人，只不過是那個男生路過恰巧聽到罷了。可是我再也沒有機會說對不起了，因為畢業那天，她給我的聯系方式都被我拒絕了。我木訥地站在校門口，一任的淚水恣肆著。

　　淚水朦朧中我仿佛看到了依依站在講臺上抑揚頓挫地背著：“上善若水，水善利萬物而不爭。處眾人所惡，故幾……”

友情的作文 篇4

　　風，輕輕地撫過窗簾，陽光透過空隙，散落在床頭柜上。柜子上，兩個女孩微笑相擁的瞬間定格在那小小的相框中，永久保存。

　　——題記

　　我嘴里咬著一根棒棒糖哼著歌曲走在去奶奶家的路上，走著小時候經常走的路，心想會不會遇到熟人呢？而后心里有個聲音說，“怎么可能呢！”想想也是，我又踏上了去奶奶家的路上。路過她的那幢樓時，我不禁回頭看了一眼，想她，可是又不敢去找她。

　　我閉上眼睛搖了搖頭，當再次睜開眼睛看前方時，我愣住了，對面的人也愣了，我試探地呼叫了一聲“A！”“B！”她回問了一聲，我沖過去，緊緊地抱住了她。內心有許多話要對她說，她靜靜地站著回抱著我，許久許久，我們一句話都不說，我松開了她，上下看了好久不見的她，心里想開口，卻話到嘴邊怎么也說不出口。最后她說：“你還好吧？”我點點頭，用手機給奶奶打了個電話后，我們倆繞著小區邊走邊說。

　　我們聊著小時候剛認識的時候的事。她說：“那時你真好騙，給你一顆糖，你就把我當朋友了。”我說：“那時候我可是想了好久才決定的，不要把我當是笨蛋好耍！”“好，好，你厲害總行了吧！”她遷就著我，而我聽到這話，開心地說：“知道厲害了吧！”

　　再次走回原來相遇的地方，我問：“我們還能再見面嗎？“她說，呃，我們一定會的'！”我們緊握握著的手松開了。兩人如同前面相遇一般，轉身，反向離開，我走了一會，轉過頭，發現她也在看我，我揮著說，笑著對她用唇形說：“再見！”

　　其實我們也許不知道剛剛聊的有什么意義，只是當昔日的好友，再次重逢時不知如何訴說罷了。

　　回到家，我躺在床上，摘下眼鏡對著床頭柜上的相框，我笑著說：“晚安！”心里不住地想要是能再次見面就好了，我把頭埋在枕頭下，沉沉地睡去。

　　佛說：“用前世的五百次回眸，換來今世的一次擦肩而過。那我們的友情呢！我說不用這么多，只要今世你的一個糖果，就能換來了！

　　我希望與你之間的友情永遠保存，我向往能再有一段與你相似的那段純真的友情！

友情的作文 篇5

　　從小到大，我并沒有真正的被別人遺棄過。而是有朋友來鼓勵我、支持我!

　　我在三年級時，交了一個很要好的朋友，從此我們兩個成了形影不離的好朋友。早上，我們一起來到課堂上。中午，我們一起走回家。傍晚，我們一起散手。晚上，我們一起玩耍。這時，友情已經成了我生命里的一部分，無法缺少，無法忘記!

　　后來，在我們上五年級的時候。來了一位轉學生，我們和她成為了好朋友。在她的口中得知，原來她以前沒有一個朋友，很孤獨，很難過!我和好朋友可憐他，就跟她做了朋友。

　　但是，我和好朋友漸漸地發現，原來她是那嘛不招人喜歡。因為班上的女生除了我和好朋友楊伊麗，沒有一個人愿意和他交流做知心朋友 。她非常急躁，動不動就生氣，別人和他說一句話，她能頂十句!還特別喜歡說三道四。

　　我和好朋友楊伊麗不在那嘛對她好了，因為，他傷透了我們的心，把我們弄得冰冰涼涼的。

　　那天，我們一起玩耍，好像也不知道出了什么事。他就氣呼呼地瞪著我和楊伊麗。我們不知道怎么了，就問他：“許夏憧，怎么了?”“你們說怎么了 ?”他反問著我們。

　　“哼!我再也不跟你們玩了。”他又說，說完便走了。我和楊伊麗驚訝著，也不知道怎么了。

　　經過時間一天天的流逝，我和楊伊麗對他的好感度也漸漸下降了，是我們的友誼退了色。

　　現在，我和楊伊麗已經和他絕交了。他現在還是孤身一人，沒有知己!而我知道：我和楊伊麗與他完全不是一個世界上的.人。

　　夢以被風吹散，花兒也被雨兒打落。而我的心已被傷透，傷我心的友情......

友情的作文 篇6

　　一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂的音旋；可以讓你在困境中多幾只援手；可以讓你在失落時多幾句鼓勵的話語。在我看來，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠純真，甚至只是一個依靠的肩膀，一個好的建議，一次發自內心的贊美和鼓勵的掌聲。

　　感謝上天，至少我收獲了一份這樣純真的友誼！

　　窗外淅淅瀝瀝的雨一直這么下著，弄得站在學校門口的我直發愁：“下著雨我該怎么回家啊！”有了這次教訓我終于明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。

　　“哎，要是這個時候能遇到一個熟人該多好啊，只要能送我上公交車就行啊！”我一直在心里這樣期盼著。遠處走來同桌仿佛在望著我笑，“哼，是在嘲笑我嗎？我就知道你這家伙記仇，上次和你吵架你現在終于逮到機會嘲笑我了！”看著同桌得意的笑我就氣不打一處來。沒想到的是她走近我沒有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關切地問：“你怎么沒有帶傘呢？需要我送你嗎？”聽到這樣的話我的氣頓時消了一大截，“好吧，今天我就不和你計較了，趕緊回家才是最重要的。”于是默許她送我了。

　　一路上，同桌都沒有停止過對我的.責備，一直絮絮不休地說：“你看你，平時都很細心的一個人，為什么不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎么辦，感冒了怎么辦……”雖然聽著很煩，但是我想她是關心我的，我也沒有生氣！

　　聽著她這些話，讓我不禁想起和她一起學習和生活中快樂的日子，雖然平時吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時候都會毫不猶豫地幫助對方，這難道不是真摯的友誼嗎？這份友誼難道會那么脆弱，經不起一次吵架的侵襲嗎？想著想著我決定主動拉著她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”！

　　一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，愿友誼之樹長青！

友情的作文 篇7

　　他們立刻要畢業考試了，就需要到此外一個院校去。一眨眼，六年過去，潘童了解了許多的人，一些也已遺忘。但是在潘童的記憶里，有三個忘不了的身影，哦，忘記了！再再加上她自身，一共是四個。那三個朋友，是她這六年來，最誠摯的盆友。時時刻刻，她們都出現在她的全球里。他們————謝佳芳，裴文慧，李容靜。

　　首先詳細介紹第一位，她是潘童一年級以來最好的盆友。她叫謝佳芳，她有一頭烏亮的亮發，一對濃密濃密的眼眉，一雙小而紅心閃閃的雙眼。一個小小嘴唇，別以為她嘴小，談起話來那可巧舌如簧。由于她姓謝，大伙兒叫她大閘蟹—————橫行無忌。

　　第二位，李容靜，她有一頭灰黑色又有點深褐色的.秀發，眉目清秀的，黑乎乎的，但看上去還是另樣討人喜歡。她的塊頭在他們四個人群中是最矮的人的。但尊稱小巧玲瓏。看上去外觀設計十分均勻，她很溫文爾雅，做啥事都十分用心，是教師的好助手。

　　第三位，裴文慧，真是太是辣哥絕對的辣。他的身高最大，一張大嘴巴可真會說，全體同學基本上都怕她。她講得話，句句戳心言之有理，同學們都很佩服她。她人緣人品也非常好。他們平時假如碰到哪些艱難就找她。她一般都是會做的非常好。

　　他們四個的友情，簡直絕對的好。同學們艷羨，教師也口口佩服。

　　唉，如今潘童也怕，立刻就需要離去他們了，就需要升升高中學了。大家便會分到每個院校，每個班。她好怕，來到中學，還會繼續有那么誠摯的友情嗎？她多么的期盼，期盼那樣的日常生活直至永久性我不想長大，我不想失去你們，我最好的朋友。她在心里乏力的吼道

友情的作文 篇8

　　霧說她有好久不見我了，我笑言：“你想我了嗎？”霧打了我一下，臉上滿是鄙夷的神色：“我想你？你以為你是誰啊！”我一點也不生氣，如果霧說：“是啊，我是想你了。”那么是她心情不好的原因。霧總是那么開心的樣子，走路一跳一跳的。我喜歡看到霧，她給我感覺像是一個暖手爐，隨時可以給我溫暖的人。霧和我說了一通話，很開心的樣子，笑的很大聲。臨走時，挖空了我的口袋，說沒晚飯吃了。我知道那幾張鈔票是有去無回了。霧瀟灑的說了聲我走啦，我點頭，笑著送她。忽然她又轉過身來：“夢，我買了三根手鏈。我一根，你一根，還有一根是紫的：”霧掏出三根手鏈。霧總是愛亂花錢，她可以花錢買小玩意，但就是不肯花錢買晚飯。霧把一根墨綠色的給我。我想要那根深藍的，可是霧最喜歡藍色，還有紫的也好看，可那是紫的，紫最喜歡紫色。霧解釋說沒有我喜歡的顏色。我沒說什么，我隨便什么顏色都可以，只要是霧買的。霧總是說到了夏天你我還有紫我們三個人帶一樣的手鏈，走在一起足不是很有個性夢我說是其實我到了夏天是不海歡帶這咋東西的霉走廠，端詳羊著這根手鏈，墨綠色的，挺好吞的、霧的眼光我還是可以相信的'想價霧，心單有點想哭的感覺。

　　霧是我最好的朋友她本不叫霧，但我喜歡叫她霧我和霧片不是小說中從小一起長大的朋友：，我和霧是初二才認識的我們是同桌，她很活潑，我很安靜，我受她欺負。在初二初三的日子里，老班調了很多次位子，但不知為什么，我和霧始終沒有被分開。我們說是炮轟也轟不開的同桌。同桌就有很多方便，比如考試的時候，我們可以對答案。四年過去了，前幾天，霧又說起有一次我們考試做手腳的事。我們說的哈哈大笑，其實那并不叫作弊，因為我們毫不演飾，霧可以考不及格，但她決不抄我的，她在考試的時候還要聽我把題目講懂了，才會把答案寫上去。霧那時化學不好，我化學特好。每次考完化學，總有同學探頭探腦的看分數。看分數的回來就告訴我我考了多少分。霧聽完我的分數，叫一聲：“減去20就是我的得分。”霧把什么都不當回事，包括我們的友誼，但我們的友誼是不需要當回事的，因為根本不會有事。我們曾經討論什么情況下我們會絕交，結果不記得了，但我想只要不是情敵就肯定沒問題。我不知道為什么我會忍受霧的任性，我也不知道為什么霧一掃她頑烈的脾氣，多愁善感的好似林黛玉。霧表面上是火，內心是水，她可以對漫天飛舞的黃葉發出整整三大張的感慨。我和霧之間沒什么特別的事，我們經常吵架，有時我道歉，有時她道歉。大多數時候，我們都不道歉，吵完了，隔兩天見面，一聲“哈羅”就什么都沒有了。有時我自己都被我們的執著所感動，我總是想起有一年元旦的晚上，我和霧打兩個多小時的電話，因為我心情不好，我在電話里聽霧唱《星雨心愿》。然后在電話里放聲大哭。霧可以容忍我。我和紫也是初二的同學，直到初三。我和紫并不是很熟識，但霧和她好，我們就很好了。紫很溫柔，紫和我一樣有時會有莫名其妙的舉動，但紫的內心絕對比我復雜，我和紫沒能深交，因為我和紫談話超過一刻鐘我就要哭，她總是說傷感的話，比我還傷感的話。但我喜歡紫，她用心去做每件事，總是義無返顧的樣子。

　　高中我們都沒能在一個班，但相隔并不遠。隔三差五的霧會來串門，紫只和我在路上遇見。有男生喜歡霧和紫。我們在一起討論哪個男生更可靠一點，結論總是不一樣。我只是說：“我雖然不贊成你的決定，但無論怎樣我都會支持你。”有一年夏天我們在霧家討論長大后的事情。霧提議我們三人合租一套大房子，一起住。我們說要把屋子搞的亂七八糟。然后笑倒抱成一團。最近的霧和紫總是耳朵里塞著耳機，是躲避俗人的喧囂？還是心情的繁冗？霧和紫又鬧矛盾了，我知道矛盾的根源，但我不想插手，霧會想明白的。沒有什么可以難倒霧。

　　我們認識至今已經四年了，不算沒有意識到，一算才算的嚇了一跳，四年了嗎？四年里我們笑過，哭過，吵過，鬧過，“絕交”過，但結果呢？我們還有以后的四年和四年后的四年……我相信。

　　雨不怕風吹，夢不醒最美。

友情的作文 篇9

　　盼望著，盼望著，終于盼望到我夢寐以求的黃山。

　　來到這山腳下，抬頭遠望：山在朦朧中若隱若現，也在朦朧中搖晃。飄動的晨霧，宛如乳白色的輕紗，慢慢的，這輕紗染上朝暉，變成金色的幕惟。多迷人的霧，我想去摸它，可它卻像個小孩子那樣調皮地飛走了，飛了，飛到了我的臉上。沾到了我的頭發上，飄到了我的上空，我感覺到了它，它沉浸在我的心房。山是一部辭典，年輕時讀它薄，年長時讀它厚。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”

　　這時山腳下漸漸多起了人，人們各個都帶著自己充實的裝備上山了。我也隨著這大部隊，一起開啟了這次“黃山之旅”。

　　大家在這一路爬的過程中，有說有笑的。小孩子們各說著自己的`往事，大人們談論著以前以及現在生活的事情，而老年朋友們在講著過去那段辛酸而又幸福的往事。

　　我們這個大部隊不知不覺地在歡聲笑語中來到了這黃山的山腰。我們各自把身體上的裝備給取下來，放在凳子上，坐下休息一會兒，喝喝茶，談談心，感受一下這山腰中的美麗風景。站在這里一看，真怪，山簡直變了樣子，它們的形狀與在平原或在山腳望上來是不一樣的，它們變得十分層疊 、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天就是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子、肘子都隨時觸到山。這陽春三月，山上的春風送來涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人神清氣爽。露水吻濕了片片綠葉，整個山都散發如酒似蜜的清香。如期盛開的三月花，一團團，一簇簇，掩映在綠葉從中。

　　小孩子的歡聲笑語，打破了我沉浸在這美景中的好心情。我尋著這聲音，來到了離他們五米之外的地方，原來他們是在一邊跳繩一邊口中喊著歌謠。我聽到這些很熟悉的歌謠時，心里有些不知道是什么的東西，從我心里隨之飄過。過了一會兒，這些小孩子們在細細地協商著什么。我默默地想：他們這些小孩子這么大點兒來爬山就已經讓我一知半解了，現在，還要在協商什么事情，還要在這山上干什么事？這真是讓我絞盡腦汁呀！再看看他們各自的外貌。一個穿著大紅背心，一個就穿著幼稚的運動衫。可是，他們各自的裝備還都是成山的，我的好奇心驅使著我，不得不去問他們。我走到前面，問了一下他們是怎么回事。后來，我問完后，才得知原來他們倆是一對很要好的朋友。想在這山腰到山頂這段路來進行一個比賽。我得知后，就立馬請求他們，讓我也參與此活動。

　　這時，導游叫大家準備繼續向前出發！

　　我和他們倆分頭各走一條路到達終點。我邊走邊觀看著這山上的景象：遠處的霧漸漸散去了。這層紗衣拉開了它自己的衣紗，向人們展示著它美麗的真實的地方。這時，這太陽也抓緊時間抓住這時機，透過薄霧，露出了早已膨脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著的大地。這遠處富于色彩的連綿起伏的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。

　　當我還在努力中地往上爬，當我差不多到達終點時，已經遙遙看到他們倆的旗子高高地掛在勝利的山頂上了。看到他們倆成功的喜悅時，我不禁一鼓作氣，向山頂上跑去。

　　到了山頂以后，我和他們一起照相，留作紀念。之后，我們坐在石凳上，靜靜地，望著遠處美好的風景：天空越來越高，東方越來越紅。遠處山上的楓葉，放眼一看，如千萬朵紅蝴蝶在飛舞、旋轉。真是太美了！

　　看到這對好朋友即將告別，我望著遠處那座山，不由得想到那十幾年前的小學同學。那時，我們倆也曾經來爬過對面的那座山。而且，我們也是那座山上告別的。

　　這就是我那個不知道是什么東西藏在心里……

　　有人說，友情是寧神藥，能安寧人的神的藥。

　　有人說，友情是沙漠里的綠洲，是全部中的一片亮點。

　　而我卻說，友情是一種生長緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識、互相敬愛的枝干上，才會枝繁葉茂。但一旦枯萎了，卻思念著那充沛的陽光！讓我們一起為了友情去奮斗吧！

友情的作文 篇10

　　友情就是指朋友之間的感情。友情也是我們人生中必不可少的一部分。

　　說到友情，我就想到了自己的那些好朋友。我有許許多多的朋友，能和她們成為朋友，我很開心。能做我的朋友，也是有要求的，那就是她們必須特別獨立和有主見，因為我自己是屬于不獨立并且沒有主見的，所以我渴望自己能從她們身上學到許多。《最經典的友情故事》里講的是幾個感人的故事，它們都是在回憶自己那些年和朋友的友情，好多個都是在后悔自己當年為什么沒懂得珍惜那份友情，從而讓我們珍惜寶貴的友情。

　　朋友多了好走路。這句話不容質疑是有道理的，有許多次就是應了這句話我才能度過難關的。記得有一次，我和兩位好朋友在上興趣班。那是一節課，我因為有事而沒去，老師把要做的作業和課堂上的試卷給我的兩個好朋友讓他們在周一上課時帶去給我做，我看到那上面的.題目一頭霧水，看都看不懂，更別說是做了。那兩位好朋友看到我這個樣子，就想出了一個好辦法：她們先把答案做在試卷上，然后再給我慢慢解釋。我一想：與其讓我在這邊不會做還要一道一道地去問她們，既浪費我的時間，又浪費她們的時間，倒不如按照她們這個辦法去做。于是，我便應了這個想法。可是誰知道，這樣做，卻惹來了別人的閑話：“你看，他怎么會那么笨，自己的東西還要別人幫著做。”“是啊，是啊，這是不知羞恥！”這些話，其中一個好朋友的同桌傳的最兇。這種話傳到誰的耳朵里都不會舒服，當然也包括我。于是，我竭盡全力地克制住自己不去管那些話，可是，那些話越傳越多，越傳越厲害，讓人不聽也難。正當我不知道怎么辦時，其中一位好朋友站了出來，他說道：“她一點都不笨，如果她去上課的話，她肯定會做，老師都說她很聰明的，你們有什么資格說她笨啊？”另一位也說：“就是啊，這些題你們喊的人都拿去做做，看看有誰會做！”這是，聽了她們這番話，說閑話的人也沒有了，我感到心里暖暖的，甜甜的。如果沒有她們的幫助，她們的友情，我那次該怎么辦呢？

　　就像高爾基所說的“真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。”讓我們珍惜眼前最真實的友誼，不要因為時光，或其他種種原因而流逝。

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