花開的聲音作文大全【3篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的花開的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花開的聲音作文 篇1

　　"姐姐,你聽見了嗎?花瓣落下的聲音." "啊?"小表弟拉著我的手,在田間步行,忽然睜大了眼睛,稚嫩的小手不斷擺動著,指著凋落的花瓣問我.我怔住了.

　　花瓣落下的聲音?那是很輕微很輕微的聲音.聽到花瓣落下的聲音,那是在很久以前了.

　　忽然之間,我有點(diǎn)驚異,有點(diǎn)感慨.我好象已經(jīng)很久沒有展開心胸,融入到大自然中去了.像小表弟這么大的時(shí)候,我也一樣喜歡大自然.我喜歡捕捉大自然的一舉一動,抓住大自然每一個(gè)輕微的聲音,常常沉醉于此,樂在其中.

　　我經(jīng)常搬出一個(gè)小板凳,作在爺爺?shù)幕▓@里聽樹葉與樹葉之間親昵的對話,聽花瓣的歡笑.

　　我也喜歡坐在一望無際的田野之間,聽風(fēng)兒在耳旁細(xì)語,聽蒲公英與母親互相依戀的情節(jié).

　　我更喜歡躺在碧綠的草坪上,請鳥兒悅耳動聽繁榮各聲從頭頂傳來,聽身邊蚱蜢,蟋蟀吵架斗嘴聲越發(fā)激烈.

　　然而,隨著年齡的增長,沉浸在大自然的這份悠然的.情境卻離我越來越遙遠(yuǎn).某種感覺,某種聲音也消逝在時(shí)間里,被我慢慢淡忘了.比如,花落的聲音.

　　我開始一心撲在學(xué)習(xí)上,去研究一加一等于幾,去探索方塊字的排列順序…… 分?jǐn)?shù),成了我的夢,成了我奮斗的目標(biāo). 一直以來,我為了這個(gè)數(shù)字茫然著,茫然著.木然回首,才發(fā)覺自己失去了什么.

　　是的,我失去的是曾經(jīng)的那份真誠和天真,失去的是曾經(jīng)傾聽大自然,擁抱大自然的的心境.

　　這些東西都消失了,回不來了.忽然,我有所醒悟.

　　對,我應(yīng)該利用這個(gè)暑假的時(shí)間放松緊張的神經(jīng),離開我那個(gè)充滿幾何圖形,字詞句段的世界,擁抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.

　　"姐姐!姐姐!"小表弟急切地拉著我的衣袖,"你看,青蛙!""對,是青蛙."那一刻,我發(fā)現(xiàn)身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了幾個(gè)圈,緩緩落下. 我好象聽到了!我真的聽到了!

　　很微弱但是很清晰.那飄落的花瓣仿佛在訴說著離開家園的不舍,有好象在訴說"落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花"的情意.

　　這時(shí),我心中緊繃的弦斷了.讓我們回歸大自然吧,讓自己的心靈有個(gè)休息的地方,傾聽花落有聲.

花開的聲音作文 篇2

　　風(fēng)輕輕地吹，吹走了屋頂上的灰塵，吹綠了樹尖上的嫩芽，吹進(jìn)了花兒的心里。在萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，所有聲音都是那么的優(yōu)美動聽。

　　春天的一切都顯示著生命的音韻。靜靜地閉上眼，細(xì)細(xì)地品味著這些獨(dú)特的，富有創(chuàng)造力的聲音。樹葉沙沙的在對春姑娘傾訴；小鳥兒忘情地唱著歌；被人踩著搭石過路的小溪，清波漾漾，人影綽綽。大自然就是這么神奇，每一絲味道，每一種聲音，每一處變化都是那么特別，讓人忘卻一切煩惱。而生命的氣息，則在剎那間的聲音中揮去了驚訝。細(xì)細(xì)地聽，細(xì)細(xì)地品，體味生命的變化，感受生命的神奇。

　　白玉蘭在我環(huán)顧四周時(shí)，悄悄地綻放了。那白的有些溫潤的花瓣，隱隱地帶著點(diǎn)香氣，清新淡雅，卻又馥郁迷人。它招來了蜜蜂的翩翩起舞，引來了游人的駐足停留。玉蘭樹斜斜的伸展著枝干，既不霸道，也不委屈。它無葉無綠，只是朵朵優(yōu)雅寧靜的綻放。更有古人贊它“素面粉黛濃，玉盞擎碧空，何須瓊漿液，醉倒賞花翁”。靠近這美麗圣潔的花兒，閉上眼睛，用睫毛感受花開山動的微風(fēng)，側(cè)耳傾聽那花苞爭相開放的'聲音，更清晰了，更醉人了。

　　聽！花開的聲音！縱使珍貴的生命只有短短的數(shù)月，而它卻把自己最美妙的一切毫無保留地奉獻(xiàn)給大地。

　　花悄悄地開了，又悄悄地落下。那聲音依然那么美。

花開的聲音作文 篇3

　　有人說：“不要因?yàn)橥杲Y(jié)而哭，要因曾經(jīng)發(fā)生而笑。”是的，老李，我擦干了眼淚，微笑著打開我們的回憶。

　　記得初一，你組織我們來了一場“時(shí)裝秀”，讓我打頭陣第一個(gè)上場，也就是從那時(shí)起，我對自己有了信心。無論是在今后的學(xué)習(xí)上或生活態(tài)度上，我始終都能感到有一股強(qiáng)大的力量在支持著我，催我前進(jìn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，初二了。

　　你帶領(lǐng)我們一起開主題班會，在學(xué)校搞得轟轟烈烈的，當(dāng)然，我們收獲的.也不止這些，因?yàn)槟阕屢粋�(gè)原本就優(yōu)秀的集體有了更強(qiáng)的凝聚力。你時(shí)常在下午自習(xí)的時(shí)候與我們分享一些你的感悟和經(jīng)驗(yàn)。

　　最后，我們終于初三了。

　　現(xiàn)在仍記得最后一次補(bǔ)課時(shí)的情景：你通知課補(bǔ)完了，全班人長吁了一聲，很高興終于放假了，而你卻低聲說：“我們在一起的日子不就越少了嗎？”我坐在第一排，當(dāng)時(shí)就哭了，是啊，我們就要分別了。

　　初三的時(shí)光似乎過得更快，當(dāng)墻上的計(jì)時(shí)器顯示的天數(shù)越來越少，教室里的空氣越來越悶時(shí)，總會不經(jīng)意間想起我們的畢業(yè)歌，那些花兒們綻放時(shí)的歌聲，美得無法形容。

　　“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著。如今這里荒草叢生，沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。”

　　那些花兒已不再，那段閃亮的歲月只會更加耀眼，親愛的老李，又是一年春好處，誰又會陪我聽花開的聲音呢？

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