值日生作文（通用）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的值日生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

值日生作文 篇1

　　周四放學(xué)后，我在班里進(jìn)行了大掃除。空空的教室里留下我忙碌的身影。

　　我先把桌椅間距擺好。別小看擺桌椅，這可需要智慧與技術(shù)并重。根據(jù)平時(shí)觀察，兩排桌子之間的`間距，以一個(gè)側(cè)身再多五厘米坐起來(lái)最舒適。數(shù)學(xué)課上我們剛學(xué)過(guò)五厘米大概是我們一拃的長(zhǎng)度。所以我在桌子間穿梭，以身體測(cè)量，調(diào)整兩排之間的距離。

　　接著，我又拿起掃把從前到后認(rèn)真地掃每一個(gè)角落，一點(diǎn)垃圾都不放過(guò)。

　　最后，我拿起抹布把黑板的每一個(gè)面，每一條棱都擦得一塵不染。

　　直起腰，雖然此時(shí)我很累，但是能給同學(xué)們一個(gè)干凈的教室，我很高興。

值日生作文 篇2

　　今天星期三，是我值日，一來(lái)到學(xué)校好像就有了威嚴(yán)風(fēng)范。到了教室，楊娟便要我到講臺(tái)上去督查紀(jì)律，我拿著登記本走到講臺(tái)上，剛過(guò)一分鐘，就有人違反了紀(jì)律。我把名字寫(xiě)在黑板上，作為警告，過(guò)了一會(huì)兒，相繼又有人這樣，帶頭的是開(kāi)始點(diǎn)名的那位，我便給帶頭滋事的同學(xué)扣了0`5分，其他的'寫(xiě)在黑板上做警告。等老師來(lái)了，我便把那幾個(gè)人的名字擦掉，回到座位上，安心學(xué)習(xí)，上午一切順利，可到了下午就……下午自習(xí)時(shí)，便有人嘰嘰喳喳了，不用說(shuō)，那些說(shuō)話的，還是熟人。只見(jiàn)周亞濤和曹文柱一起說(shuō)話一起玩色子，點(diǎn)了名后，他們便拿書(shū)攔住，我讓他們把書(shū)放下他們不聽(tīng)，這樣我就沒(méi)辦法了。同桌楊娟把書(shū)拌倒了，發(fā)現(xiàn)他們還在玩色子，二話不說(shuō)把他倆給記住了，他們后悔也來(lái)不及了，可這時(shí)不知是誰(shuí)說(shuō)我偏心，只記男生的名字，不記女生的名字，唉，這怪得了我嗎？你們男生有這么頑皮哩！

　　當(dāng)值日生真是一件難辦的事啊！

值日生作文 篇3

　　星期三，我是我們班的值日生，真開(kāi)心。我6點(diǎn)50分就早早地來(lái)到教室，拿起抹布、掃把和簸箕，向包管區(qū)走去。

　　來(lái)到了包管區(qū)，我首先把走廊邊槽里一些不容易掃的小樹(shù)葉，小羽毛等垃圾撿起來(lái)，扔到簸箕里，比較大的垃圾我就先用掃把掃在一起，再用掃把掃到簸箕里。我又想到老師說(shuō)過(guò)行政樓折角那一塊地方，經(jīng)常有人走過(guò)那兒，一定要重點(diǎn)打掃。我立刻跑過(guò)去，一看，哇，好多的`小草啊！心想：這兒照不到太陽(yáng)，小草居然還長(zhǎng)得這樣生機(jī)勃勃，它們的生命力真是頑強(qiáng)啊！我又自言自語(yǔ)道：“這兒是你們不該長(zhǎng)的地方，你們礙眼了”。我邊說(shuō)邊用手一棵一棵地把它們連根拔起。有泥土落在了地上，我就用掃把把它們掃干凈。

　　打掃完地面，我又要擦瓷磚了。我順手拿起一塊抹布，從上到下，一塊瓷磚一塊瓷磚擦著，可看起來(lái)不太干凈，我就把一盆臟水倒掉，重新打一盆干凈的水，再用力擦，不一會(huì)兒一半的瓷磚就擦得干干凈凈了。我心想：另一半瓷磚也應(yīng)該這樣擦，我就繼續(xù)認(rèn)真地擦著，一會(huì)兒就全部擦好了。掃好了地，擦好了瓷磚，我就去倒垃圾，我走到垃圾桶旁邊，把簸箕內(nèi)的垃圾倒了下去，就回到教室，把抹布、掃把和簸箕放回原處。

　　當(dāng)值日生可真開(kāi)心！不光可以讓大家擁有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能提高勞動(dòng)能力。

值日生作文 篇4

　　我一直以為值日生就是打掃打掃很簡(jiǎn)單的工作，自從我自己做了值日生后，我才了解，做個(gè)值日生真不容易。

　　每個(gè)星期二和星期三輪到我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)打掃。下午二節(jié)課下，我們就開(kāi)始打掃起來(lái)，他打掃第一、二組我就打掃第三、四組，本來(lái)這件事很快就可以解決了。可是，班上的同學(xué)不是每個(gè)人都出去活動(dòng)，他們有的坐在座位上，有的在走道上亂跑，我倆剛打掃完這里，就有同學(xué)不小心把紙屑掉在地上，我們只好再回過(guò)頭來(lái)打掃干凈；還有的同學(xué)追跑時(shí)，不小心把別人的文具盒、書(shū)都碰到了地上，鉛筆、鋼筆、橡皮散落一地，我們也會(huì)幫他把掉在地上的東西收拾起來(lái)，然后放到桌上；就這樣來(lái)回好幾次，可把我累壞了，但是看到自己打掃的.教室很干凈，我倆都非常的開(kāi)心。

　　很快又上課了，所有的同學(xué)都飛奔向教室，快速回到座位，老師也來(lái)了，他看見(jiàn)了臟亂的教室變干凈了，對(duì)我們微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆心里也頓時(shí)覺(jué)得美滋滋，做值日生雖然非常辛苦，但我也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！

值日生作文 篇5

　　今天下午放學(xué)了，今天是我值日，班長(zhǎng)讓我掃地，可是我喜歡拉桌子，我看見(jiàn)拉桌子的人一點(diǎn)也不開(kāi)心，我想；難道拉桌子很費(fèi)力氣？于是我就拉了幾個(gè)桌子，果然很費(fèi)力，于是我現(xiàn)在不喜歡拉桌子了，我現(xiàn)在喜歡掃地。掃完地后，媽媽來(lái)接我了，回到家，我就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我就吃飯，吃完飯了，我就去睡覺(jué)了，今天真美好，我很開(kāi)心。

值日生作文 篇6

　　別看值日生是個(gè)小官，平時(shí)威風(fēng)凜凜、有模有樣，可又有誰(shuí)知道這背后的苦衷呢？

　　那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情就像天空那樣明朗。我一來(lái)到學(xué)校，便大搖大擺地走上講臺(tái)。原來(lái)，今天輪到我管理班級(jí)，心里好不得意。可事實(shí)卻完全出我的意料，班級(jí)像炸開(kāi)了鍋似的。瞧瞧，有的三五成群，聊得喜笑顏開(kāi)；有的兩兩成雙，各抒己見(jiàn)。吵鬧聲，講話聲，嬉笑聲融為了一體，這聲音穿透我的耳膜，震動(dòng)我的腦袋。我不禁怒火中燒，猛地一拍桌子，大聲吼道：“安靜！”可這突如其來(lái)的吼聲還是對(duì)他們無(wú)濟(jì)于事。我悄悄走到正在講話的王夢(mèng)身后，伴著嚴(yán)肅的臉，嚴(yán)厲的喝道：“王夢(mèng)！請(qǐng)不要講話。”可王夢(mèng)對(duì)我不屑一顧，冷酷似冰，狠狠的白了我一眼，接著轉(zhuǎn)過(guò)身去，翹起二郎腿繼續(xù)談天說(shuō)地，一點(diǎn)也沒(méi)把我這個(gè)值日生放在眼里。我氣得吹胡子瞪眼，全身的熱血往上漲，經(jīng)脈也鼓了起來(lái)。但我強(qiáng)壓住心中的怒火，裝作一副心平氣和的樣子，溫文爾雅的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，王夢(mèng)同學(xué)，請(qǐng)不要講話好嗎？”可她照講不誤。我終于忍無(wú)可忍，氣勢(shì)洶洶的走到講臺(tái)上，憤怒的記下她的名字。別說(shuō)這一尚方寶劍還蠻有效果的嘛，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都開(kāi)始專心致志的看課外書(shū)。正當(dāng)我在心里暗自慶幸時(shí)，麻煩事有卷地而來(lái)了，幾位淘氣的同學(xué)，在與我打著“地道戰(zhàn)”的游戲，可這一切都逃不過(guò)我敏銳的眼睛。原來(lái)是我最最要好的朋友——陳林。她仗著我們深厚的友誼胡作非為，我很是憤憤不平，但又十分無(wú)奈。我在友誼和紀(jì)律之間徘徊，經(jīng)過(guò)一番思考后，我萬(wàn)般無(wú)奈的`記下了陳林的名字。這一行為激怒了陳林，她開(kāi)始大聲喧嘩，還誓言要與我絕交。其他同學(xué)也跟著起哄。頓時(shí)，班級(jí)里雞犬不寧，很快把老師招來(lái)了。我驚恐不安，完了完了，老師見(jiàn)到這一情景，一定把我罵得狗血淋頭。然而事實(shí)就是這么殘酷，老師嚴(yán)厲的的批評(píng)了我，我的臉憋得通紅，委屈的淚水像斷了線的珍珠直往下滾。

　　這次管班記，真是賠了夫人又折兵，哎！當(dāng)個(gè)值日生可真不容易啊！

值日生作文 篇7

　　苦

　　當(dāng)值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場(chǎng)時(shí)難免會(huì)對(duì)那些不肯走的同學(xué)說(shuō)大一點(diǎn)聲，自然也會(huì)嗓子啞。可是一想到我們就是學(xué)校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。

　　樂(lè)

　　當(dāng)然，當(dāng)值日生也是非常快樂(lè)的。我們?nèi)�檢查班級(jí)時(shí)，看到整齊干凈的'班級(jí)，我們就會(huì)覺(jué)得學(xué)校真漂亮；當(dāng)我們看到奔跑的人少了，我們就會(huì)覺(jué)得同學(xué)們安靜有序；當(dāng)我們看到街隊(duì)整齊時(shí)，我們覺(jué)得學(xué)校的顏面好了很多……心里禁不住樂(lè)滋滋的。

　　當(dāng)完這一期值日生后，感覺(jué)受益良多：我們監(jiān)督好其他同學(xué)的同時(shí)，我們也自覺(jué)地遵守各項(xiàng)行為規(guī)則，如果可以，我希望還能有機(jī)會(huì)再做一次值日生！

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