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守望花開作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的守望花開作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
守望花開作文 篇1
林徽因曾說你是一束一束的花開,是燕在梁間的呢喃;佛家說花開自有葉落時(shí),一切塵緣皆為水;雪萊在《西風(fēng)頌》中寫道冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?雪萊在守望,守望春天里的花香鳥語;我也在守望,守望夏天里的碩果累累。
守望,靜等,花開。
守望是花開的必要條件,花開是守望的必然結(jié)果,萬事萬物皆離不開辯證法。努力是成功的必然條件,成功是努力的必然結(jié)果。我們要做的就是沉淀自己,加倍努力,守望明年春暖花開,碩果累累。苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。所以我要學(xué)習(xí)勾踐臥薪嘗膽,學(xué)習(xí)項(xiàng)羽破釜沉舟。在以后的學(xué)習(xí)中嚴(yán)于律己,寬以待人,爭取考上理想的高中。
花開花謝花滿天,賞心悅目誰家院?
當(dāng)然是我家院!可能會(huì)有人好奇,感覺這句很突兀。其實(shí)不然,且聽我細(xì)細(xì)道來。前半句雖是寫花,實(shí)則暗指我的成功,當(dāng)我成功考上理想高中之時(shí),自然是一派花開美景;那時(shí)的賞心悅目自然在我家院中!成功帶來的喜悅必然屬于我!
并非守望就能花開;播種、澆水、施肥方能結(jié)果。
如果只是守望就能開花,那么就會(huì)有越來越多的人想要不勞而獲。真理先告訴我們天上不會(huì)掉餡餅。想要收獲果實(shí),還需要經(jīng)歷播種、澆水、施肥三個(gè)階段。所謂播種,可以用師傅領(lǐng)進(jìn)門來說明,指的是在老師的`幫助下養(yǎng)育果實(shí);澆水則是一個(gè)打下良好基礎(chǔ)的過程。向下扎根,向下發(fā)芽。只有將根扎得深,將來才能長得更高,施肥是個(gè)快速拔高的過程,汲取大量的養(yǎng)分快速生長,超過同類顯得出類拔萃。只有經(jīng)歷了這三個(gè)階段,最終才能收獲到最大最甜的果實(shí)。
守望花開,守望心中的那片純真與美好!
守望花開作文 篇2
靜待花開,守望成長。——題記
雨過,天晴。
已是深秋時(shí)節(jié),葉,離開了它的母親,在空中翩翩起舞,最終投向大地的懷抱。
這條小路走了不知道多少遍,在離奶奶家還有些距離的時(shí)候,我便看到那守望者在向我招手。相比同伴,它算是婀娜多姿,倚著青磚,靠著白瓦。我走過去,同它互相問候。
那是一顆梅花樹,很早便在這里了,不知道呆了多少年。它見證了奶奶的青春,爸爸的童年,還有我的出生。小時(shí)候,我總是拉著奶奶到樹旁,一遍遍不知疲倦的問,它什么時(shí)候開花?奶奶總是笑著告訴我,等我長大了它就能開花了。可是隨著日子一天天過去,日歷換了一本又一本,我卻仍未看到它開花。
它太瘦弱了所以才不開花,我一直這么認(rèn)為。
烏云,陰沉,雪落。
考試沒考好,這是連續(xù)第三次滑鐵盧了。
我又走在這條小路上。不敢回家,害怕看見父母滿懷希望的眼神,又一次次搖頭嘆息。
現(xiàn)在已是深冬,刺骨的風(fēng)呼嘯而過。許久沒來奶奶家了。
快到的時(shí)候,又看見那位守望者,不同的是,枝杈上好像有些什么星星點(diǎn)點(diǎn)的。走近,啊!是花!梅花!那一抹抹紅在一片雪白中顯得格外嬌艷,那似火的臘梅花使寒冬增添了幾分溫暖。我小步跑到樹下,一朵梅花落在了我的肩膀上,觸動(dòng)了我的心。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。”后來才聽奶奶提起,它在很早以前受過巨大的傷害,很長一段時(shí)間樹枝都是垂落著,奄奄一息,那時(shí)大家都認(rèn)為它可能挺不過那年的`冬天了。但那年它竟意外地挺了過去。又過了幾年,它慢慢挺直了腰桿,恢復(fù)了生機(jī),只是再也沒有開過花。
吹拂梅花的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽;陪伴它的不是嬉戲交談的百花,而是一片寂靜的雪白。我明白,它是在不斷積蓄力量,經(jīng)歷一次次寒冬的磨練,受傷也不停止向前,終于開出了令人贊嘆的花朵。是啊,沒有一顆珍珠的閃光是靠別人涂抹上去的。生命不就該如此?不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能看見絢麗的彩虹呢?
那晚,我反思了自己,收拾好心情,決定重新出發(fā),絕不輕言放棄!
靜待花開,花……開;守望成長,我們,都在不斷成長。
守望花開作文 篇3
心中泛起了微波,遙想著那片將要盛開的花海,記憶中的芳香令我平靜。靜靜的,我守望花開。
——題記
含苞欲放的時(shí)候,我遇見了你,我親愛的老師。離開您將近一年,你還好嗎?還依舊像我記憶中的模樣嗎?
我是您看著成長起來的,如果自喻為含苞待放的花朵,那您當(dāng)之無愧是最美的養(yǎng)花人,為我除草,為我施肥,也曾為我剪去那些偏離了的側(cè)枝。
在二中的那四年,是我生命中永遠(yuǎn)存在的四年,我無法細(xì)數(shù)四年中都發(fā)生了什么,但當(dāng)您說起沒見發(fā)生過的事時(shí),我都全然記得。
四年中有很些變動(dòng),由于我們這一級是眾老師口中的多災(zāi)多難的一級,是最躁動(dòng)的一級,是最不被看好的一級;第二年,第三年的時(shí)候,有些老師想退出,不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄,盡管我知道,您的家庭里出了變故,您最可愛的孩子離開了您,生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由,可您選擇了留下,既然迎來了我們,也堅(jiān)持順利送走我們。記得您和我說過,您不管別人怎么看待我們,你始終相信您的學(xué)生是最棒的,您說過,您舍不得我們,我們又何嘗舍得您呢?
舍不得,因?yàn)槲矣浀谩N矣浀媚鷮ξ业恼佌伣陶d,我記得您對我的殷切希望。大約七年級左右的時(shí)候,那段時(shí)間班里很亂,學(xué)習(xí)氣氛很低很低,我?guī)缀蹙鸵S波逐流,您抓住了我,您看見了花枝上長出了側(cè)芽,您努力留住了這支花朵。您告訴過我,“亂世出英雄”,殊不知,您才是真正的英雄!
那年花開,我看到,笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績,你都會(huì)為我們感到自豪。在您那里,我們就是您的孩子,又有哪個(gè)家長不由衷的'希望自己的孩子綻放光彩呢?
你是那位曾經(jīng)守望花開的使者,您帶給了我花開的季節(jié)!您成就過我的芬芳。
思緒回到今天,回到這個(gè)已經(jīng)離開您的今天。似乎花期已過,似乎還未綻放,但,親愛的老師,我已經(jīng)會(huì)為自己施肥,懂得為自己梳理枝葉了。您放心,我永遠(yuǎn)記得那怡人的芳香,我永遠(yuǎn)不忘您陪我一起花開的日子。下一個(gè)花開的季節(jié)即將來到。
靜靜地,我們守望花開。
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