(優選)描寫的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　我的學校是一個美麗的校園，它坐落在湫水山腳下，前面是一條大路，一條小溪就在橋下流過。

　　每當翠綠的菊葉從中出現一個誘人的新蕾時，秋天就悄悄的來到了校園。秋風吹走了夏日的熱氣，吹黃了綠色的樹葉，吹開了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天，更喜歡秋意綿綿的校園。

　　漫步在校園內，秋天正是桂花盛開的季節，滿目堆青疊翠之中，點綴著一簇簇米黃的小花，它是那么的`樸素大方，那么的充滿生機。不知不覺，一陣微風吹來，花香迎面撲來，它那濃郁的幽香，幾乎滲透了所有空氣，令人心曠神怡。不遠處，一朵朵芙蓉花顯得格外誘人，粉的，白的都有。粉的可愛，白的圣潔，這組成了多么美麗的畫面啊！突然，風一吹，芙蓉花搖曳著，像是對我說：“嗨，你好！你最近學習怎么樣啊！我可是給予你很大的期望喲。”我笑著向芙蓉花點點頭，心里暗下決心，一定不會辜負芙蓉花對我的期望。

　　不知不覺，來到了楓樹下，我看見火紅火紅的楓葉，不經想起了杜牧的一首詩句‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’。站在遠處，看著楓葉一片片的飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。這是一個多么有詩意的情景啊！

　　最后，我來到柏樹面前。他那筆直的身軀讓我想起了勇敢的哨兵。難道柏樹不正像哨兵一樣默默守護著我們上課，放學，陪伴著我們走過多少風風雨雨。

　　我愛我的校園，愛校園的一切花草樹木。他們給予了我們良好的學習環境，我們不應該擁有一定學習成績來回報他們嗎？

描寫的作文 篇2

　　秋高氣爽，天高云淡，送來陣陣涼風，我們跟著老師去云龍湖秋游。抬頭一看，藍藍的天空一望無邊，飄著朵朵白云，有的像一群活潑的兔子，有的像一只白鵝，還有得像好吃的棉花糖，各式各樣好看極了！大雁在空中飛翔，有時排成一字形，有時排成人字形。遠處一座座山峰連綿起伏，像一條長龍在云中時隱時現。湖面上倒映出兩岸秋天的美景和天空，真是水天一色。

　　湖堤上，一棵棵松樹整齊地排成兩列，好像一群衛士在守護這片美景。樹葉變黃隨風飄落，好像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在金色的地毯上，不禁讓我想起一首古詩“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

　　樹下有一片金菊花含苞待放，有紅的、黃的'、還有紫的，好像在媲美，漂亮極了，仿佛詩中寫的“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。

　　這就是我喜歡的秋天，多姿多彩、美麗的季節。

描寫的作文 篇3

　　今天是20ｘｘ年10月25日，最喜歡的萬圣節又快到來了，每年的這個時候，物業的叔叔阿姨都會組織小朋友到小區去討糖。

　　今年當然也不列外，媽媽邀請了我和哥哥的2位好朋友一起參加了這個活動。下午3點多，我們各自穿好萬圣節的裝備，手提南瓜桶開始討糖活動。按照小區的慣例，在家門口放置南瓜的家庭我們就可以前去敲門討糖，于是，大家分工行事。媽媽開著車為我們做司機，我們4個小伙伴倆倆搭檔，分別尋找左右兩邊哪一家門口有南瓜。

　　每當我們看到有南瓜的家庭，大家都會激動萬分、大聲驚叫，緊接著，就沖下車飛奔過去敲門討糖。我們中最厲害的就是Leo，他總是可以討到比我們都多的糖果，原來，他在討糖時會跟主人很有禮貌的打招呼，會說拜托拜托，還會給以最甜美的微笑。于是，我們幾個也跟著他學，嘿嘿，這招還真管用！就這樣我們在小區兜了整整2圈10公里，終于將南瓜桶裝得滿滿的。今年的萬圣節活動收獲真是太多了，我們不但討到了很多糖果，還在途中發生了很多快樂的經歷：最棒的陳雨家今年又重返活動，呂明澤家巧遇哥哥同學們，最值得驕傲的是我們幾個戰勝怕狗的.恐懼，勝利在養狗之家拿到糖果。當我們滿載而歸的時候，大家的臉上洋溢著滿足而快樂的笑容，我們相約明年的今天再一起討糖！

【描寫的作文】相關文章：

描寫西瓜的作文 作文描寫西瓜的作文03-03

(經典)描寫的作文08-19

【精選】描寫的作文08-12

描寫的作文（經典）08-14

描寫的作文(精選)08-14

描寫的作文09-07

描寫的作文09-08

描寫的作文09-15

描寫的作文09-15

描寫的作文09-18