初中的作文4篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
有人講，友誼是咖啡兌紅茶，有那么一絲甜，有那么絲苦，也有那清新的紅茶余香……它給你的感覺(jué)，永遠(yuǎn)有那種撫慰的溫暖。
我和她，是緣起于三年級(jí)。那時(shí)年幼的我們只知道在教室后分享一塊餅干；只知道去教對(duì)方這道數(shù)學(xué)題怎么做；只知道手拉手分別在校門(mén)口。那時(shí)友誼對(duì)于你我來(lái)說(shuō)，只是永遠(yuǎn)的讓對(duì)方成為自己的朋友。但其實(shí)這已足夠。
記得大約是一個(gè)雨天，剛剛上完課天卻已漸黑。你關(guān)切的問(wèn)一臉茫然的我?guī)懔藳](méi)有，得到了一個(gè)你早已肯定的答案：沒(méi)。于是假裝一臉“鄙視”的看著我：“還好本小姐多帶了一把傘，那，拿去!”于是在雨天捧著一把帶有她手心溫度的傘，風(fēng)雨無(wú)阻的往前沖。友誼就是咖啡杯中那沖兌濃香的紅茶，一絲清源無(wú)論如何都品得到，友誼的味道，就是直爽的。
作為一個(gè)從小就不停的流鼻血的人來(lái)說(shuō)，我最倒霉就在完全不會(huì)自己處理滿(mǎn)臉的血。總是你，不由分說(shuō)的拉著我，沖向水池前，用冰涼的清水幫我清理鼻血。然后把紙棉疊成小紙頭，輕輕的塞進(jìn)我的`鼻孔。然后抱怨我又不喝水導(dǎo)致“失血”。我道謝，你連聲說(shuō)沒(méi)事，又似乎想起什么似的在口袋里掏半天，拿出很多的衛(wèi)生紙，讓我擦鼻血。我看見(jiàn)你的手因?yàn)闆鏊木壒识洌谑牵襾?lái)幫你暖手。
友誼，就是那咖啡杯中的潤(rùn)滑劑與糖精，醇厚的甜味永遠(yuǎn)是心頭的溫暖，甜絲絲的，一點(diǎn)也不膩口。
當(dāng)然，我們也會(huì)吵架。例如要不要理你我的“仇”人，要不要參加一個(gè)社團(tuán)……但是這些爭(zhēng)吵總在之后不到十分鐘內(nèi)化解——合好。因?yàn)椋覀儺吘故桥笥寻?于是咖啡的苦就溢了出來(lái)，不過(guò)苦盡甘來(lái)。這點(diǎn)苦在友誼的咖啡中，不算什么……也許友誼的味道就這么奇怪。
我就這樣坐在床頭，喝紅茶咖啡，翻你我以前的照片。照片上的你我還是胖嘟嘟時(shí)；你我長(zhǎng)大后做出各種古怪表情；你我同時(shí)喜歡上對(duì)方今天的外套時(shí)換過(guò)來(lái)穿，那背影簡(jiǎn)直一模一樣；你我站在地鐵里聽(tīng)一個(gè)UP4……CD里正播著樸樹(shù)的歌：“她們?cè)谀睦镅?她們都老了吧/我們就這樣/各自奔天涯……”
喝盡最后一口咖啡，我要說(shuō)：親愛(ài)的老朋友，無(wú)論你我現(xiàn)在是否分離，我們都永遠(yuǎn)是好朋友。你看這咖啡，喝盡了也一樣有濃甜的余香和清爽的味道。我們的友誼也一樣，不過(guò)它一定是杯喝不完的紅茶咖啡……
友誼就似一杯不濃不淡的紅茶咖啡，有那獨(dú)特的香與苦和清淡——我贊成這個(gè)說(shuō)法!全部歸于那一絲溫暖……
初中的作文 篇2
在我們的校園，有著許許多多的樹(shù)木，四季都各有風(fēng)采。其中最高大挺拔的算的上是那銀杏樹(shù)了。
銀杏樹(shù)不是很粗，一個(gè)大人就可以圍起來(lái)。可它那筆直粗壯的樹(shù)干看起來(lái)那么得生機(jī)勃勃。
春天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，上面長(zhǎng)出米粒大小的嫩葉。幾天后，那米粒大小的葉子長(zhǎng)大了一點(diǎn)，變成指甲蓋那么大的了。春天時(shí)的嫩葉顏色是嫩綠色的，不是那么翠綠，而且有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黃，仿佛是一群剛剛新生的嬰兒，惹人喜愛(ài)。
初夏，銀杏樹(shù)的葉子從草綠到淡綠色，也長(zhǎng)出了小扇子形的形狀。仔細(xì)看那一叢叢綠葉中，還藏著一叢一叢的小果子。那果子小的很，只有一個(gè)旺仔小饅頭那么大。果子也是綠的，只不過(guò)是翠綠色的，像一叢叢翠綠的小珠子。
盛夏時(shí)節(jié)，那淡綠色的葉片已經(jīng)長(zhǎng)大，并長(zhǎng)成翠綠色。那果子也從原先的一點(diǎn)點(diǎn)大變成了一顆大豆子了。
一眨眼，秋天到了。一樹(shù)翠綠的綠葉變成金黃色，深綠的果實(shí)變成了金黃色，軟軟的。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳著舞掉下來(lái)，像只金色的蝴蝶翩翩起舞。那一把把金色的小扇子落滿(mǎn)了操場(chǎng)，有些同學(xué)往葉子堆里打個(gè)滾兒，有些女同學(xué)撿起銀杏葉夾到書(shū)里面當(dāng)做書(shū)簽，還有的同學(xué)抓起一把葉子，往天上一灑，如同仙女散花。
隨著秋天的離去，緊隨其后的.是冬天。冬天，寒風(fēng)刺骨，學(xué)生們沒(méi)有幾個(gè)敢出門(mén)，門(mén)口的銀杏樹(shù)既沒(méi)有厚厚的棉衣，也沒(méi)有溫暖的麻繩。可它挺著身軀，每一根樹(shù)枝都豎立著。正在學(xué)習(xí)的孩子仿佛也看懂了銀杏樹(shù)頑強(qiáng)的品格，也都紛紛跑出教室活動(dòng)。
銀杏樹(shù)啊，你給我們送來(lái)了多少樂(lè)趣呀，我們要學(xué)習(xí)你那堅(jiān)強(qiáng)的品格和你那頑強(qiáng)的生命力！
初中的作文 篇3
世間的愛(ài)十分的多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它并沒(méi)有為此而降價(jià)，每一個(gè)愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)愛(ài)都是以不同的形式表達(dá)的，他們?nèi)缡篱g琳瑯滿(mǎn)目的珍珠一樣，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感到明媚的陽(yáng)光一樣溫暖，有的雖然沒(méi)別我們發(fā)現(xiàn)，但它還是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，讓我們感到冬日的陽(yáng)光一般溫暖！
愛(ài)是一盆溫暖的火爐他幫我們驅(qū)趕心靈的寒冷，愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)他幫我們撫摸心靈的創(chuàng)傷，愛(ài)是一臉燦爛的微笑他幫我們溫暖心靈的冷漠，愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨他幫我們洗去心靈的煩惱，愛(ài)是一句苦口婆心的話(huà)語(yǔ)他幫我們糾正心靈的過(guò)失……
說(shuō)到哪天真是我的'倒霉日——晴朗的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中鉆了出來(lái)，駁雜的陽(yáng)光照在大地上如一只只蝴蝶，可是天空像小孩子的臉說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里現(xiàn)在變成瓢潑大雨，讓人來(lái)不及反應(yīng)。正想出來(lái)玩的我心情一落千丈宛如你好不容易登上高頂，可是腳一滑又跌入山谷那種悲痛的感受。好不容易冒著大雨跑回家，摸了摸口袋，不禁冒了身冷汗，我的房屋鑰匙沒(méi)帶！再全身搜了一遍，真沒(méi)帶！這下怎么辦，衣服已經(jīng)濕透了已經(jīng)取不了暖，而房屋鑰匙我又忘了帶，這下真完蛋了！
“嗚嗚”，咦，這是誰(shuí)在打啜泣呢？哦原來(lái)是我自己啊！我正蜷縮在一個(gè)孤零零的角落，把身子盡量的往里靠，以求得溫暖但事實(shí)卻違背人的意愿，我越來(lái)越冷，在這里的每一秒我都度日如年。“呼呼”一股冷風(fēng)襲來(lái)，我的身體直抖索，牙齒直打架心中的寒意加上身體的冰冷已經(jīng)使我疲憊不堪，上眼皮和下眼皮在微微和并，呼吸急促了起來(lái)，我在心里一直默念不要睡不要睡，睡了我就和賣(mài)火柴的小女孩是一樣的結(jié)局了，可是身心的疲憊已經(jīng)使我的靈魂不在受我意志的控制。我睡了，我在這漆黑并且寒冷的角落睡著了。
等我醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)柔軟的床上，身上不在是冰冷，而是陣陣溫暖。我心想，我到了天堂嗎？我睜開(kāi)了睡眼朦朧的眼睛，向周?chē)送@不是我房間嗎？正在我疑惑時(shí)，有個(gè)人推門(mén)而入，我定睛一看，那正是我的母親。我看見(jiàn)她正端著一碗姜湯喂給我喝。她看見(jiàn)我醒了之后，驚喜道“你終于醒了啊，我的寶貝。”之后雖然她一直在教訓(xùn)我，但是我覺(jué)得心里暖洋洋的，還一邊聽(tīng)一邊笑呢！
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，令人感動(dòng)；愛(ài)，帶來(lái)溫暖。愛(ài)，帶給我溫暖！這就是愛(ài)！
初中的作文 篇4
夜的巴黎，飄雪的北京，湛藍(lán)色的土耳其，我們一起的旅行。
——題記
或許，直到今天我都不能指出你的座位在教室的哪一邊，更不能準(zhǔn)確地辨認(rèn)出屬于你的或清秀或潦草的字跡。可是，你卻真實(shí)地陪我走過(guò)了這一千多個(gè)日夜。沒(méi)有人告訴我這其間蘊(yùn)含著什么重要哲理。
那些已經(jīng)很久沒(méi)有再提起的事情，那些凝結(jié)在空氣里沉默不語(yǔ)的表情，就這樣過(guò)去了。我們偷偷傳過(guò)多少?gòu)埣垪l我自己也忘了。在操場(chǎng)上肆意揮灑汗水的曾經(jīng)，我們摔過(guò)跤也流過(guò)淚。曾有個(gè)男孩穿著干凈的白襯衣，曾有個(gè)女孩喜歡軟軟的棉花糖。
一個(gè)人走在空蕩蕩的街巷，寂寞像空氣一樣圍繞。陽(yáng)光斜射進(jìn)玻璃窗，我呆杲地看著，給自己一個(gè)慵懶的暗示便開(kāi)始一個(gè)人的流浪。串聯(lián)起零亂的碎片，再編上些帥氣的角色，演繹一場(chǎng)并不精彩的獨(dú)幕劇。觸摸一座城市，不是溫情浪漫的小資，不是花樣年華的富足，也不是烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的細(xì)水長(zhǎng)流。浮云，暖風(fēng)，彌漫在空氣中的濕氣。陽(yáng)光，午后，向外伸展的細(xì)小枝節(jié)。如同慢放的鏡頭，滯留，是五線譜上舒緩的感受。
這樣的日子似乎早已一去不返了吧。窄小課桌上的資料書(shū)越壘越高，塞了滿(mǎn)滿(mǎn)一抽屜的試卷。大口喝下濃而苦的咖啡，然后拍打著臉頰告訴自己要振作。天還沒(méi)亮就托起書(shū)包小跑著去教室，偶爾會(huì)遇見(jiàn)某個(gè)踩著滑板的少年從身旁呼嘯而過(guò)。
你都不記得我曾為你寫(xiě)下的詞句吧，你肯定不記得。你都不記得我們橫沖直撞地跑遍大街小巷吧，你肯定不記，得。陽(yáng)光，雨水，以及緩緩而來(lái)的濕潤(rùn)的季風(fēng)，你肯定都不記得。
“多少年后，誰(shuí)還會(huì)記得那場(chǎng)輸?shù)舻那蛸惸兀恐豢匆?jiàn)我們燦爛的`笑臉。”
你可能體會(huì)不了我告訴你這些話(huà)的意義，你也應(yīng)該不能察覺(jué)到一千多個(gè)日子早已從指縫間流過(guò)。我都可以不去思考其間那個(gè)冗長(zhǎng)的過(guò)程，不是懼怕悄然無(wú)聲的結(jié)局，只因不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以概括。抬頭看見(jiàn)前幾年買(mǎi)的已微微泛白的發(fā)卡，很多的夢(mèng)想在這個(gè)最讓人感動(dòng)的季節(jié)里緩慢而健康地拔節(jié)。這個(gè)春天似乎也匆忙地過(guò)去了。忙著背書(shū)，忙著抄筆記，忙著考試，忙著忙著，都沒(méi)有機(jī)會(huì)去回顧過(guò)去。于是我們突然就這樣長(zhǎng)大，沒(méi)有任何征兆，但總歸是幸福。
或許，直到今天我都說(shuō)不出是哪句歌詞讓我再次想起，也說(shuō)不出是在什么場(chǎng)合欣賞你的哪一種表情。可是，在即將到來(lái)的盛夏中我們就要離去，消失在茫茫人海，有些故事還沒(méi)有講完，那就算了吧。
用一光年的遙遠(yuǎn)去尋找一個(gè)世紀(jì)的滯留，用漫長(zhǎng)的等待去交換一場(chǎng)煙火的表演。有你的笑臉，明媚得耀眼。
一瞬一季，一季一年，我們最后的激流島，盛開(kāi)了夏日里最繁盛的花朵。
我想告訴你，我們?cè)谝黄穑褪锹眯械囊饬x。
點(diǎn)評(píng)
真是很溫暖的自言自語(yǔ)。作者根本沒(méi)有要把這些說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，或許也包括她文中的那個(gè)“你”。在這些暖色調(diào)的文字里，我們卻讀到了很多來(lái)得及說(shuō)和來(lái)不及說(shuō)的故事和話(huà)語(yǔ)，很多縱使現(xiàn)在忘記以后也會(huì)重新記起的場(chǎng)景和片段。那是兩個(gè)人一起走過(guò)的路，一起做過(guò)的事，一起陪伴對(duì)方的時(shí)光。時(shí)光悄然而逝，兩個(gè)人都幸福地長(zhǎng)大，選擇別離和懷念，在彼此不知道的地方互相遙望和祝福．而他們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)間，卻似一場(chǎng)漫長(zhǎng)別致的旅行，成為一幅幅美不勝收的照片，珍藏在記憶的照相本上。
適用文題：我和你、牽手、中學(xué)時(shí)光……
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