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（熱門）幼兒園防震演練方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園防震演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防震演練方案1
一、工作原則：
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負責(zé)，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責(zé)一致。
二、地震分類：
根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震。
二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當于本市發(fā)生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。
三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。
五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。
幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報告，并酌情提出救援請求。
三、應(yīng)急機構(gòu)組成及職責(zé)：
成立搶險救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護組等組織機構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負責(zé)，緊急處置。
1、搶險救災(zāi)組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：年級組長、班組長。
3、交通組：xxx。
4、醫(yī)護組：xxx。
五、應(yīng)急措施：
1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
（1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的.位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
�。�2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。
�。�3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。
（4）成人要學(xué)會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
�。�5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
六、震后應(yīng)急行動
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫(yī)護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷亍７惨虿回撠?zé)任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的準備工作。
4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
幼兒園防震演練方案2
為認真做好“5.12”全市防震減災(zāi)宣傳教育周各項工作，提高我園師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力，結(jié)合我園實際，特制定本活動方案：
一、指導(dǎo)思想
通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動，普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險、自救互救基本技能。深入推進防災(zāi)減災(zāi)知識進學(xué)園、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護能力，確保校園安全穩(wěn)定。
二、活動主題
認識地震風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能
三、時間安排
20xx年5月9日至12日四、活動內(nèi)容
(一)成立“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：莊xx
副組長：張xx
成員：何xx、顏xx、李xx、蘇xx
(二)形式多樣的活動
1、利用國旗下講話對全園師生進行防災(zāi)減災(zāi)專題國旗下講話，對全園師生進行安全教育;召開全體教師會議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的活動方案，布置活動安排。
2、開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整治，重點對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進行一次安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的`風(fēng)險隱患，落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
3、各班老師和保育員與學(xué)生一起防災(zāi)減災(zāi)動畫片《蟾童》，增強自身的安全意識，提高自救自護能力，并附上照片。
4、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報。
5、利用電子屏進行防震減災(zāi)教育周宣傳。
6、利用校訊通進行防震減災(zāi)教育周宣傳。
7、舉行防震疏散演練，提高師生的安全警惕性，增強全園師生面對災(zāi)難的應(yīng)對能力。
幼兒園防震演練方案3
為了提高我園處理突發(fā)事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時)，全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。
一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：
總指揮：朱xx副總指揮：孫xx
信號員：報警由吳xx負責(zé)
急救醫(yī)護人員：張xx
成員：各班班主任、姚xx 、張xx
二、演練時間：
20xx年xx月xx日下午3點,(地震疏散演練，如果天氣變化，在作調(diào)整)
三、具體組織實施
1.分管后勤園長負責(zé)擬定演練方案及活動細節(jié)。
2.后勤處張軼婷、沈新民負責(zé)應(yīng)急擔(dān)架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪xx 、方xx負責(zé)運送擔(dān)架。
3.年級組長、班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。
4.現(xiàn)場拍照：外景：張xx室內(nèi)：陳xx 。
5.各班主任、教師，各樓梯負責(zé)人、疏散路線負責(zé)人2:50分進班級(指定區(qū)域)待命。
四、活動安排：
(一)參加活動成員：
1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責(zé)組織本班幼兒疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。
(1)樓梯口疏散指揮員安排：
一號樓梯口疏散指揮員：沈xx (一樓)周xx (二樓)吳xx (三樓)
二樓樓梯口疏散指揮員：葉xx (一樓)王xx (二樓)吳xx (三樓)
三號樓梯口疏散指揮員：陳xx (一樓)潘xx (二樓)熊xx (三樓)
五號樓梯口疏散指揮員：孫xx (一樓)
劉xx到大1班，俞xx到小4班
(2)周四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。
(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。
3.疏散要求與注意事項：
(1)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲(或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請趕快隱蔽”口令)后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的'地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法(貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。)
2.疏散集合地點：幼兒園操場。
3.在疏散過程中，只許下不能上(無論發(fā)生什么事)，且不能停留。
4.疏散順序：
�、俾牭绞枭⒚詈�，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。
②各班按下列方案疏散：
大(3)、大(4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。
大(5)班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。
大(1)、大(2)班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。
中(3)、中(4)班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。
中(5)班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。
中(1)、中(2)班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。
中(6)班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。
小(3)、小(4)班、小(5)班：班級到大廳再到南操場區(qū)域。
小(1)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。
小(6)、小(7)班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。
要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
5.演練程序
(一)啟動程序：
總指揮廣播：(朱xx園長)
各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。
(二)緊急疏散演練具體過程
1、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”第一次信號。
2、帶班教師立即停止活動，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。
3、1分鐘后，警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數(shù)，原地待命，撤離到南操場的班級向?qū)Oxx報告，撤離到北操場的班級向陳xx報告情況與迅速撤離所用時間。
5、總指揮宣布演練結(jié)束，各班幼兒有序退場，進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結(jié)。
幼兒園防震演練方案4
為進一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險能力和自我防護能力，結(jié)合我校實際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
一、演練目的
針對學(xué)校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災(zāi)逃生演練，檢驗師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后迅速疏散的'合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到防震減災(zāi)防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高緊急避震能力
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：x
副組長：x
成員：x
三、演練時間
20xx年10月30日上午 課間操時間
四、演練地點
永樂小學(xué)校園內(nèi)。
五、演練程序
�。ㄒ唬┑谝淮尉瘓箜懫饡r，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學(xué)生迅速撤離到操場。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。
�。ㄈ┑竭_應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結(jié)負責(zé)人。
六、演練組織
1、疏散演練總指揮：x
2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級級部組長x、四年級級部組長x、五年級級部組長x負責(zé)本級部有序疏散；
各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責(zé)人：x
二至三樓樓梯負責(zé)人：x
一樓樓梯口負責(zé)人：x
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵
2、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級級部組長x、三年級級部組長x、四年級老師負責(zé)本級部有序疏散；
各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責(zé)人：x
二至三樓樓梯負責(zé)人：x
一樓樓 梯 口負責(zé)人：x
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松 ，副指揮x ,負責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責(zé)人：x
二至三樓平臺負責(zé)人：x
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結(jié)負責(zé)人：x
疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo)。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
幼兒園防震演練方案5
一、演練目的
為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進行一次防地震應(yīng)急疏散演練。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日。
三、活動內(nèi)容
本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，并開展自救的演練。
四、組織機構(gòu)和職責(zé)
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責(zé)協(xié)調(diào)指揮。
下設(shè)應(yīng)急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責(zé)大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準備好醫(yī)藥）負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導(dǎo)組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：xxx負責(zé)拍照，對內(nèi)對外的.聯(lián)絡(luò)匯報工作。
五、準備工作
1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預(yù)定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
六、演練過程
1、教師正組織幼兒在活動室進行室內(nèi)活動。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應(yīng)急救援隊成員及時搜救進行保護。
5、警報聲響起時，疏散引導(dǎo)小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結(jié)，并通過互動對幼兒進行安全教育。
7、提出下次演練時的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。
幼兒園防震演練方案6
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1．內(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2．對象：在園全體幼兒、全體教職員工
3．時間：
三、演練準備
1．演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的'"安全地帶"進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3．按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
成員：各班老師及后勤人員
信號員：
職責(zé)：
�、� "地震警報"發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震和糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
�、� "地震警報"解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"：
�、郯嗉壚蠋熞允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)應(yīng)急避震演練
1．信號員發(fā)出"地震警報"信號
2．各班級老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒"地震來了，不要慌"，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌下、墻邊或衛(wèi)生間等安全地方，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
(二)緊急疏散演練
第二遍警報響起
1．幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2．注意事項：
A．遵循就近有序的疏散原則。一樓二樓要走快、三樓稍二樓的慢些。
B．按照準確的逃生方法有序進行演練。
�。ㄌ由鷷r，兩位教師，一位教師帶領(lǐng)幼兒沿墻壁安全撤離，另一位教師走在教師最后面，查看幼兒是否全部撤離，確定全部撤離后，隨幼兒一起逃離現(xiàn)場。）教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
C．撤離到操場后，教師引導(dǎo)幼兒蹲下，雙手護頭，各班班主任老師清點人數(shù),分別向園長匯報。
�。ń裉鞂嵉饺藬�(shù)是多少，撤離人數(shù)是多少。）
D．保健醫(yī)生對受傷幼兒進行包扎。（受傷幼兒由大一班幼兒扮演，在撤離的過程中，大一班老師抱一受傷的幼兒撤離災(zāi)區(qū)，到安全地帶后后保健醫(yī)生對幼兒進行包扎演練。）
E．食堂人員關(guān)掉水、電、煤氣安全撤離。
F．重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）東邊樓梯（一樓：二樓：三樓：），西邊樓梯（一樓：二樓任：三樓：）。
七、園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
●疏散時的注意事項：
A．提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B．現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
C．各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
幼兒園防震演練方案7
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、演練時間與地點時間：
xxxx年10月15日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)
三、參加人員幼兒園全體教師幼兒
四、準備工作
1。成立以園長為組長的"緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組"。
年10月15日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準備。
3。10月15日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
五、演練組織與管理組長：
張曉梅成員：各班主任
六、演練流程
1。幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2。撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3。從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4。清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5。第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。
七、注意事項
1。所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2。幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3。聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的`路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4。所有人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5。要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震演練方案8
一、活動背景：
為了進一步落實各級有關(guān)學(xué)校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持"安全第一，預(yù)防為主"的方針，根據(jù)XXX人民政府辦公廳關(guān)于《進一步加強防震減災(zāi)宣傳教育工作的意見》，結(jié)合我園現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，我園定于X月X日組織一場師生防震應(yīng)急疏散演練。
二、活動目的及內(nèi)容：
�、鍍�(nèi)容：
防震應(yīng)急疏散演練
㈡目的：
1．使全體老師及幼兒熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點。
2．使全體老師及幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、崗位安排與職責(zé)：
㈠學(xué)校成立突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：
副組長：
成員：
�、媛氊�(zé)分工：
1．總指揮：
職責(zé)：高度重視緊急疏散演練，動員全體師生高度重視并積極參加緊急疏散演練，統(tǒng)籌安排、督察演練中的各項工作，進行演練活動的總結(jié)講話。
2．副總指揮：
職責(zé)：制定演練實施方案，安排、協(xié)調(diào)演練所需要的各項準備工作(如疏散路線等)，收集、整理、改進演練中出現(xiàn)的各種問題，不斷完善演練方案。
3．幼兒行動指導(dǎo)員：各班班主任。
職責(zé)：
�、沤逃龑�(dǎo)幼兒要高度重視緊急疏散的重要性，指導(dǎo)幼兒學(xué)會在緊急疏散過程中應(yīng)注意的各項事宜，讓幼兒明確疏散過程中的疏散路線、目的地及疏散秩序等要求。
⑵疏散過程中，在教室內(nèi)指揮幼兒有序撤離，最后離開教室。
⑶到集合場地后整隊清點人數(shù)，并向副組長張曉玲報告人數(shù)。
�、仁占枭⑦^程中的出現(xiàn)問題及改善措施。
4．樓梯安全協(xié)管員：保育員X人，每個樓面、樓梯平臺各X人，具體安排如下：
一號樓梯：
二號樓梯：
職責(zé)：在各自負責(zé)的樓梯口或樓梯轉(zhuǎn)折平臺，疏導(dǎo)幼兒有序疏散，遇突發(fā)情況（如幼兒跌倒等）及時處理，避免幼兒無序推擠出現(xiàn)踩踏事故。收集疏散過程中的`問題及改善措施。樓梯口崗位的負責(zé)人待本樓層幼兒基本疏散完畢后，到各班級進行檢查，確保沒有幼兒留在教室內(nèi)。
5．疏散過程協(xié)助員：幼兒園指派的教師
職責(zé)：協(xié)助班主任引導(dǎo)幼兒及時、安全地疏散到安全地點。疏散過程中，在教室門口指揮幼兒迅速匯合成一路縱隊，迅速下樓，可以在隊伍中間處引導(dǎo)幼兒。收集疏散過程中的問題及改善措施。
6．集合場地組織人員：
職責(zé)：迅速組織趕到集合場地的幼兒及時排隊。保安門衛(wèi)人員主要負責(zé)幼兒從教學(xué)樓到集合場地過程中的安全。
7．緊急救護人員：
職責(zé)：如有受傷人員要迅速拿好擔(dān)架將受傷的人員抬至急救點。
8．演練設(shè)立急救點（教學(xué)樓1號門前空地）由XXX負責(zé)。
9．宣傳及攝像：
四、疏散目的地、路線及行動要求
1．目的地：教學(xué)樓前場地。
2．疏散路線：
五、時間與程序安排：
�、鍟r間：
㈡程序安排：
校園廣播系統(tǒng)發(fā)警報信號。
步驟如下：
從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1．要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2．要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3．教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
4．成人要學(xué)會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在墻腳下。
5．時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
幼兒園防震演練方案9
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救
二、演練目的： 提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
三、演練時間和地點： 20xx年5月20日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練人員：全體教師和幼兒
五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工
�。ㄒ唬┙M織機構(gòu)：總 指 揮：副總指揮：
成 員：
�。ǘ┤藛T分工
1、組織協(xié)調(diào)組：
負責(zé)制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協(xié)調(diào)指揮； 信息的上傳下達和對外聯(lián)系；演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、 疏散引導(dǎo)組：
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；演練中發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準備工作
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案；普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的'方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施
1、護導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。。。。。。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
東樓門外：一樓東臺階：； 一樓西臺階：；西樓： 跟蹤照相：
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出；班從南東側(cè)樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始
�。�1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。
（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。
�。�3）12秒鐘后李志負責(zé)播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。
九、特別提醒
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在2——3分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
幼兒園防震演練方案10
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握 應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：2016年5月12日下午隨時
三、演練準備與步驟
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的.方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構(gòu)
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號員：楊德香
�。�2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員
1“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3班級老師要自始自終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
�。�3）疏散線路沿線工作
1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
六、演練程序
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
地震演練注意事項：
從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應(yīng)該做到：
a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
b、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
f、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
g、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
h、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
4、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震�，F(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
疏散注意事項
a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
b、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
f、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
5、幼兒進行地震宣傳教育。
6、宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。
幼兒園防震演練方案11
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
�。�1）應(yīng)急避震演練。
（2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒。
3、時間：20xx年5月3日上午10：00。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉靜副組長：張娟成員：各班老師信號員：保安職責(zé)：
�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的`不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：
�、郯嘀魅我允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
�。ㄒ唬﹩映绦颍�
劉園長講話：各位老師，各位小朋友，好孩子幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（2分鐘）
（二）教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號
2、班主任為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
�。ㄈ┚o急疏散演練第二遍警報響起
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、注意事項：
A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照準確的逃生方法有序進行演練。
�。▌⒐鸱逶谝粯翘菘谪撠�(zé)幼兒下樓時安全；岳小樂在二樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全；榮艷在三樓梯口負責(zé)幼兒下樓時安全。萬曉靜、韓素娥負責(zé)指揮疏散到操場的幼兒；彭慧敏現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)。尹晶負責(zé)現(xiàn)場攝影。各樓層安全聯(lián)絡(luò)護衛(wèi)人員：1樓牛佳琦，2樓趙云雅，3樓邵楠）教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
一樓的小班、學(xué)前班，在本班集合迅速從一樓安全出口有序的撤離到操場
指定地點；二樓、三樓按樓層順序依次進入操場指定地點。
c、各班班主任清點人數(shù),分別向總指揮劉園長匯報
七、劉園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
幼兒園防震演練方案12
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
(1)現(xiàn)場指揮:史淑琴
(2)班級組織指揮：各班主任、保育員
2、現(xiàn)場分工：
(1)廣播信號組：繆潔
(2)醫(yī)務(wù)組：程麗英（提前準備好醫(yī)藥）
(3)疏散防護組：趙洪芳、王寧、張素玲應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
三、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
四、演練安排
1、演習(xí)的時間、參加人數(shù)：
時間：20xx年5月27日9:45——9：51人數(shù)：小小、小、中、大班共12個班級，430人
2、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
3、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：警報聲結(jié)束。代表主震結(jié)束，幼兒進行疏散（距發(fā)生地震約3分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
五、管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負起責(zé)任，演練開始前要到達所負責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責(zé)。
總指揮、總負責(zé)：史淑琴
警報信號：繆潔負責(zé)
意外事故處理：程麗英
后勤保障、拍攝：趙洪芳、張素玲、王寧
一號樓二樓東樓梯轉(zhuǎn)彎處：保安包良才
一樓東樓梯口、教室前過道：徐先存
西樓梯口：保安過革新
二號樓二樓東樓梯轉(zhuǎn)彎處：楊曉燕
西樓梯轉(zhuǎn)彎處：任如山
二號樓三樓東樓梯轉(zhuǎn)彎處：丁素妹
西樓梯轉(zhuǎn)彎處：毛文中
集隊：各班班主任
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震
從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的幼兒，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的幼兒，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的'分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、疏散的集中地點和路線等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
�。ㄒ唬�、疏散路線和集中地大班組：從教室→后操場。
中班組：從教室→東西樓梯→大操場上。一次接在相應(yīng)的小班后面小班組：從教室→東西樓梯→大操場上。
小小班：從教室→東樓梯→門口操場上。
�。ǘ�、疏散注意事項1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
6、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
八、演練結(jié)束當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。
幼兒園防震演練方案13
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
�。�1）應(yīng)急避震演練
�。�2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒
3、時間：x年9月12日2點30分
三、演練準備
1演、練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震防火的正確方法，闡述地震防火應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五組、織機構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：園長成員：各班老師信號員：保安
六、演練程序
（一）室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
�。ǘ┚o急疏散演練第二遍警報響起
幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的.地點整隊。
2。注意事項：
�。�1）、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
�。�2）、按照準確的逃生方法有序進行演練。教師、隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（3）、各班老師清點人數(shù)，分別向園長匯報
七、宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。
八、疏散時的注意事項：
1、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
2、現(xiàn)場老師確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
3、各班老師本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
幼兒園防震演練方案14
一、演練時間：
10月29日下午2：10
二、參加演練人員：
全園教職工全體幼兒.
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
幼兒園成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：宋鵬飛
副組長；趙曉亞張姣
組員：各班教師
信號員：杜媛（準時發(fā)布信號）
第一撤離區(qū)指揮：（大門外）蒙亞寧第二撤離區(qū)指揮：（小園內(nèi)）王妮
信號員：杜媛（準時發(fā)布信號）
災(zāi)后搜救員：郭爭妮張敏（幼兒撤出的同時進入每個區(qū)域搜救）
外界求救員：張萬瑩
四、演練內(nèi)容：
1、就地避震；2、安全撤離。
五、各班撤離區(qū)域安排：
小園內(nèi)：中一、中二班、小班幼兒大門外：大一、大二、學(xué)前一、學(xué)前二班。
六、實施過程：
1.正式演練前準備工作：
(1)由幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)防震、防火減災(zāi)知識，觀看地震、火災(zāi)教育錄像片，讓教師明確演練的.必要性和基本步驟。
�、匍_始時，教師喊："注意，地震!"，幼兒迅速做好避震準備。緊接著教師喊："蹲下，別動!"，幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。
②大約2分鐘后（即震感過后），教師喊："排隊，準備撤離!"，幼兒迅速有序排好隊。
③教師喊："開始撤離!"，幼兒在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。
(2)以班級為單位，給幼兒講防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
(3)講安全方面的要求：
�、倬偷乇苷饡r，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是"安全、有序、快速"，首先要保證"安全、有序"。幼兒在撤離過程中，特別在門口，不準相互推、拉、擠。
�、壅麄�演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩。
2.正式演練：
(1)就地避震：
聽到第一次號令后（廣播放報警錄音），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮幼兒蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：
聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），幼兒在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照事先安排的順序，安全而有序地通過通道，集結(jié)到操場指定位置上。
�。�3）班主任老師清點各班人數(shù)：幼兒全部撤出指定場地后教師迅速清點人數(shù)。
�。�4）搜救人員迅速開始災(zāi)后營救。
（5）各班教師向總指揮報告已撤出幼兒人數(shù)。
七、火災(zāi)應(yīng)急演練：
撤離地點及過程與地震撤離路線相同，只是幼兒要蹲式行走躲避煙霧、并用濕手絹捂住口鼻，防止煙霧。（撤離過程略）
八、演練結(jié)束
組長宣布：各個班級幼兒完全安全撤離，演練圓滿結(jié)束。
九、第二次演練
火災(zāi)逃生演練（與第一次基本相同）注意講清火災(zāi)逃生的特點及避災(zāi)知識
十、總結(jié)經(jīng)驗
幼兒園防震演練方案15
為了提高我園處理突發(fā)事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。
一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：
總指揮：朱** 副總指揮：孫**
信號員：報警由吳** 負責(zé)
急救醫(yī)護人員：張**
成 員：各班班主任 、姚** 、張**
二、演練時間：20xx年4月25日下午3點,（地震疏散演練，如果天氣變化，在作調(diào)整）
三、具體組織實施
1.分管后勤園長負責(zé)擬定演練方案及活動細節(jié)。
2.后勤處張軼婷、沈新民負責(zé)應(yīng)急擔(dān)架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪** 、方** 負責(zé)運送擔(dān)架。
3.年級組長、班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。
4.現(xiàn)場拍照：外景：張** 室內(nèi)：陳** 。
5.各班主任、教師，各樓梯負責(zé)人、疏散路線負責(zé)人2:50分進班級（指定區(qū)域）待命。
四、活動安排：
�。ㄒ唬﹨⒓踊顒映蓡T：
1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責(zé)組織本班幼兒疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
一號樓梯口 疏散指揮員：沈** （一樓）周** （二樓）吳** （三樓）
二樓樓梯口 疏散指揮員：葉** （一樓） 王** （二樓）吳** （三樓）
三號樓梯口 疏散指揮員：陳** （一樓） 潘** （二樓）熊** （三樓）
五號樓梯口 疏散指揮員：孫** （一樓）
劉** 到大1班，俞** 到小4班
（2）周四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。
�。�3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。
3.疏散要求與注意事項：
�。�1）聽到幼兒園發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請趕快隱蔽”口令）后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的'地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）
2.疏散集合地點：幼兒園操場。
3.在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。
4.疏散順序：
�、� 聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。
�、� 各班按下列方案疏散：
大（3）、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。
大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。
大（1）、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。
中（3）、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。
中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。
中（1）、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。
中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。
小（3）、小（4）班、�。�5）班：班級到大廳再到南操場區(qū)域。
�。�1）、�。�2）班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。
小（6）、小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。
要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發(fā)生擁擠，導(dǎo)致事故。
5.演練程序
(一)啟動程序：
總指揮廣播：（朱**園長）
各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。
�。ǘ┚o急疏散演練具體過程
1、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”第一次信號。
2、帶班教師立即停止活動，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。
3、1分鐘后，警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數(shù)，原地待命，撤離到南操場的班級向?qū)O** 報告，撤離到北操場的班級向陳** 報告情況與迅速撤離所用時間。
5、總指揮宣布演練結(jié)束，各班幼兒有序退場，進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結(jié)。
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