我與懶惰扳手腕作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的我與懶惰扳手腕作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與懶惰扳手腕作文1

　　“這節課我們來掰手腕。”老師微笑地走進教室，慢條斯理地宣布。

　　“什么？”此言一出，全班像炸開了鍋一樣，與剛才懶洋洋的樣子簡直判若兩人。這下同學們個個精神抖擻，睜大了眼睛看著老師，我也驚奇萬分，怎么掰起手腕來了呢？如果要同桌兩人掰，那我怎么辦？我的同桌是周官祥，倘若與他較量勝負，我根本沒有贏的機會呀！

　　果然老師又和藹可親地說“同桌互相掰手腕�！苯淌依镉至⒖谭序v起來了，不少同學都磨拳擦掌。想一展自己的`身手，我卻愁眉苦臉地趴在桌子上，心想“用什么招才能戰勝周官祥呢？”

　　開始準備了，我與周官祥手心相對，胳膊肘抵著桌子，目光相撞，胳膊像一顆生長的茁壯地樹，我雖然有些地氣不足，但看上去也十分自信。他的表情也充滿了堅定，甚至眉宇間流露出淡淡地輕視，微微仰起頭，嘴巴向上翹，眼睛微瞇，好像在說“想打敗我，再去練一百年吧！”

　　隨著老師的一聲令下，比賽開始了，我一手緊握拳，一手抓著對方的手，使出了吃奶的勁，肌肉擰成一團，兩方不相上下。

　　我因為過度用力，臉部開始扭曲，一只手仍然毫不松懈地緊握著拳，雙腳使勁向前登！“啊——”我大叫一聲，好像要發泄出身上全部的力氣，此時周官祥的臉色越來越凝重，歪著頭，也是拼盡全力與我一爭高下，這時他的身體使勁向前傾發力，略微占了上風。

　　我也不甘示弱，身體向后斜卸力，臉上越發猙獰，上牙和下牙錯位得沒有距離，然而他的脖子青筋暴起，臉紅的和太陽都沒有區別了。在他“啊——”一聲的同時又開始加勁了。

　　只聽見“咚”的一聲，手臂落下了，不是他而是我的手臂，唉！我輸了……

我與懶惰扳手腕作文2

　童年，就是玩游戲。游戲中也蘊含著大道理……

　　扳手腕，一個已經玩“爛”了的游戲，就像家常便飯一般，微不足道。

　　“準備！開始！”一聲響亮的口令，原來是裁判老師的一聲“吶喊”。只見坐在桌前的兩位選手虎視眈眈地盯著對方，眼睛里滿是火藥味兒，剛說開始，兩位同學都使出吃奶的'勁兒，用自己全身的力氣往自己那邊壓，剎那間，其中一位同學手肘那里輕微往上一抬，又馬上放在桌子上，但還是逃不過我的“法眼”。

　　到我上場了，心撲通撲通地跳著，我頓時覺得世界出奇地寂靜，我竟只聽到了心跳的聲音。走到“擂臺”上的一位“大漢”，他走的聲音震耳欲聾，我都感覺得地面在顫動。他走到中間，大聲喝道：“誰是15號？”我一驚，心想：我運氣怎么這么“好”？我想把手“剁”了！頓時，真想找個地縫鉆進去。我怯怯地走上去，撩起袖子。算了，我就“死豬不怕開水燙似的”去吧，我心想。我緊緊地盯著對方比我胖一圈的手，開始了，我用力壓著他的手，僵持了。他一副不在乎的模樣，我怒了！頓時，我心中的“火山”爆發了，使出了十倍的功力，恨不得手腳并用。他意識到了，也使出了十倍的功力，我看出來了，他的臉變得猙獰了，面色鐵青，我的手腕上也已青筋暴露，但我依然咬著牙關，再一次僵持了。旁邊的“群眾演員”也靜靜地等待結果，和第一次的吵鬧——加油聲與諷刺聲混合作了個對比�！鞍�！”我的一聲仰天長嘆結束了比賽，我輸了。

　　雖然我“戰敗了”，但我依然開心，因為我學會了咬緊牙關，堅持到底。

我與懶惰扳手腕作文3

　　今天，教室里的氣氛像往常一樣無聊枯燥。最后一節課是班會課上，大家都焦急等待著老師開完班會馬上放學回家�？呻S著老師宣布：“這節班會課我們來一場扳手腕的比賽。”之前沉悶的教室里突然沸騰了，叫得叫、喊得喊。

　　在一片的沸騰聲中，我聽到了老師的組隊方案，我要和張竣翔對戰。聽到這個，我慌了，看看張竣翔，他那么高大，而自己，那么瘦小，簡直就是雞蛋碰石頭必死無疑。

　　比賽開始前，我擼了擼袖子，雙臂擺了擺，做了賽前運動；而張竣翔只是站在那里微笑著。我們兩人面對面坐好，兩手相握放在桌子上，兩只手就像用了強力膠一樣死死地粘住了，裁判扶著我們的手，防止作弊。“比賽開始！”老師的話音剛落，我和張竣翔幾乎同時用力，使勁地扳了起來。“加油，加油！”周圍的同學使勁地吶喊著。

　　我咬緊牙關，憋住呼吸，幾乎用盡了全身的力氣，使勁地把張竣翔的手腕往下扳；張竣翔也緊閉雙唇，皺著眉頭，滿臉漲紅地使著勁，絲毫也不退讓。這時，我感到手腕有些發軟，而張竣翔那有力的'大手，正在用力的壓過來。只聽“嘭”的一聲，張竣翔把我的手腕壓了下去。

　　中場休息時間，我心里想：張竣翔那么高大有力，要怎么智取才能勝他。第二場馬上開始了，我就像被拔了牙的老虎一樣，沒有一點力道，剛想使勁馬上就輸了。唉，真憋屈�。�

　　游戲結束了。老師說：“同學們，我們剛才參加和觀看了扳手腕游戲，希望大家回去后，把今天的游戲過程寫成一篇作文�！卑�！我明白了。原來老師是為了我們寫好作文，才讓我們玩游戲的。這個辦法真是太好了！

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