未來的作文5篇（精華）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的未來的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的作文 篇1

　　將來？是每個天真浪漫的小孩的夢而這個夢承載著他們的未來。作家郁雨君也將打開時空之門，坐上諾亞方舟，帶著我們瀏覽《你不知道將來有多好》，告訴你什么才是真正的未來。

　　“無論什么樣的孩子，都會擁有獨一無二的未來！朝前走，向前看，你不知道將來有多好。”這就是本書的主旨。

　　本書講述著一個神奇的故事：

　　心高氣傲的特優生——衛嘉勉，再一次升學考試中，因為搶先交卷而失分嚴重，跌到了末尾學校——鉛筆頭學校。從此，她就被一群“菜場土著”包圍，還遇到一個“半人類”蝸牛校長，他總是做出令人感到稀奇古怪的事。不僅如此，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經的比賽，對末尾聲也是呵護備至。

　　格格不入的衛嘉勉自覺倒霉透頂。就在她心灰意冷的時候，一個超有型的模特學長出現了，還牽出了當年四個末尾生組成的“墊板”組合：愛逃課的男孩，愛八卦的“四眼仔”，超笨的“墊板妹”以及愛跳舞的小胖妞。

　　十年前的他們又是怎樣脫下“末尾生”這個包袱的呢？原來跟“半人類”蝸牛校長有關。

　　十年前的墊板組合成績慘不忍睹，墊板四人組集體逃課的時候，“羚羊老師”不但沒有責怪他們，反而還跟他們打賭：只要他們堅持補完課，就帶他們去郊外看螢火蟲。在這次活動中，他們都找到自己的信念，充滿著對未來的期盼和渴望，不再因自己的成績而痛苦或自卑。他們捧著一閃一閃的螢火蟲走出了黑暗的田野，也走出了自己心中的黑暗。

　　螢火蟲的光不亮，在黑夜中一閃一閃的，好像隨時都會熄滅一樣，可是就是這樣微弱的光卻一直都亮著。每次好像要熄滅的時候又在下一刻亮了起來。記得小時候抓過一只螢火蟲，在黑夜中顯得格外明顯，那時漆黑的夜，無人的小路，卻有螢火蟲的小小微光而不再顯得恐怖。它是么的小，它就那樣的給你光，給你希望，給你力量，給你勇氣。

　　是的，若不是蝸牛校長帶他們去尋找自己的螢火蟲，帶他們照亮自己的路，帶他們走出“末尾生”，而發出那最強烈的螢火光卻是“半人類”蝸牛校長。

　　十年后的今天，墊板組合又重新聚在鉛筆頭學校。他們還有了出人意料的結局：（除了暫時失蹤的墊板妹之外）逃課男孩成為了超人氣模特；八卦小子成為了小記者，小胖妞也成為了小有名氣的木偶演員。

　　他們的結局不只是一個結局，雖然簡簡單單，卻也揭示了一個不平凡的道理：末尾不是末日，末尾生也有春天，成績不能代表一切。不要用分數衡量每一個孩子，世界因獨一無二而精彩，分數不是唯一創造未來的途徑。只要肯努力，將來的美好都由你來創造！

　　就如蝸牛校長說過的一句話：“專心做自己喜歡的'事，就一點都不孤單，也不會害怕。”在通往夢想的道路上也許會有很多困難，很多挫折，也許會獨身一人，前方的路有著太多未知，但，只要自己是真心喜歡，并且努力去實現自己的夢想，就不會害怕失敗，也不會害怕孤單，這大概就是夢想的力量吧。如果心中沒有夢想，那墊板組的四人會不會只是幾個成績很差的學生，會不會過著痛苦的生活，那就沒有現在那么快樂的他們了吧。

　　而這與其說是給末尾生的打氣故事，不如說會給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示。

　　我想如果一個連信心都失去的人，那他才是真正的失敗。

　　就如本書得出的一句獨一無二的幸福咒語：朝前走，向前看，你不知道將來有多好……

未來的作文 篇2

　　海，像詩一樣浪漫，像夢一樣迷人，像歌一樣陶醉。漫步在海灘，一時之間，我仿佛完全融進了大海的懷抱中，與海浪一起翻騰起伏著，跳躍著。海雖那么可愛，但從古至今，人們既熱愛海洋，又敬畏海洋。而隨著科學技術的飛速發展，未來的海洋將是美麗的，輝煌的。

　　水是生命的源泉，海洋占地球總面積的百分之七十一，它為人們提供了巨大的生存發展空間。人們在海洋里建設海底城市，多半人居住在里面。他們的住處外表是一個五彩繽紛的珊瑚房子，看著簡直是一件輝煌的藝術品，成群結隊的魚兒在你的身邊環繞，還不時點頭微笑，哼起歌來，讓你仿佛也加入到它們的“捉迷藏”游戲去了。人們如果餓了，就不用像以往一樣煮飯、炒菜，直接吃些“高蛋白食品”，如：海藻、海草等等便可充饑了。海里還有專用的“飛車”，你或躺或坐，然后再拉動方位盤，它就會帶你游覽你想去的地方，如：你旁邊的動植物園啊、還有橋旁的游樂園……

　　不僅生活在海底里的人們這么其樂融融，在陸地上生活的人們也是那么和諧。早晨起床，大人們便去上班，小孩就去上學；中午吃完飯，人們就開始熟睡了，哼著美妙的“小曲兒”，進入奇幻的`世界；晚上吃完飯后，人們就開始談收獲、一天的見聞，一家人在一起聊著天，其樂無窮。就這樣，便形成了一首有節奏、有動力的生活交響曲，一副接連不斷的連環畫，一首韻味十足的詩。

　　海洋的未來向人們展現了它輝煌的誘人前景，浩瀚的海洋將給人類做出卓越的貢獻！但只有保護海洋，珍惜海洋資源，它才會與你“有福同享，有難同當”。

未來的作文 篇3

　　20年后的我會是什么樣子的呢？我冥思苦想：也許我會是一名神奇的發明家；也許我會是一名優秀的老師；也許我會是一名高科技的'農民。如果20年后的我會是一名神奇的發明家，我就會發明出各種各樣的東西獻給人們。假如我發明了一輛能飛的自行車，人們就不用像蝸牛一樣費力地走路，可以直接騎上自行車在空中飛奔；如果家家戶戶都沒有電了，我就會發明一個電燈，來為人們照明；如果有人不小心掉進了陷坑里，我就發明一個能自動升降的梯子，讓那個人爬上來。

　　如果20年后的我會是一名優秀的老師，我會認真盡全職來教我的學生，如果有一位同學遇到難題不會，我會慢慢的去幫他（她）講解；如果同學們需要老師幫助什么，我都會盡力地去幫助我的學生。我就像他們的大哥哥一樣教育他們。

　　如果20年后的我會是一名高科技的農民，我就會擁有一個很大的農場，農場里面全是綠色蔬菜，不用施化肥。到了秋天后，農場里的收成提高幾倍，所以農場年年都得到了好收成。

　　這就是20年后的我——一個高科技的人才！

未來的作文 篇4

　　當你從時空膠囊里打開這封信的時候，我想，這封信已經被封存了近18年的時光。我不知道18年后我們的祖國該是怎樣一個飛速發展的實代，但按國家的戰略目標，應該是實現了社會主義現代化吧？在這里，我要恭喜你，生在了一個偉大的國家，并且生活在了一個偉大的時代。

　　我是在20xx年的6月7日寫的這封信，也就是無數莘莘學子面臨高考的時節。多少人沒日沒夜的學習，就是為了沖刺這個時刻，就像是一段艱難的長跑比賽，無數人累的氣喘迂迂，憑著毅力終于跑到了終點，面臨著沖刺線，卻要拼個高低…這或許是我們這個時代人的幸運，也是我們這個時代人的不幸。

　　在這里，我很難想象得到18年后我的樣子，我想經過了年少輕狂的歲月，經過了鋒芒漸去的`沉淀，我會變的溫良謙恭，變的寧靜祥和。最少，我想像中的自己是如此模樣，就像人生可以有局限，而想像卻可以無極限。

　　曾日月之幾何，“千禧寶寶”已赴戰高考，“00后”的時代將正式開啟。捧著保溫杯、泡著枸杞茶的你，看著奔赴考場的“青蔥面孔”，想必臉上早已老淚縱橫，心中卻仍然“老鹿蹣跚”。

　　在你18歲的年紀，應該也重復著如今年輕人的一切，叛逆或乖巧、內斂或張揚、自信或怯弱，但我想你一定有著時代賦予你們的特色，你也有自己的目標和理想，并且在為之而奮斗。

　　我想告訴你，在你最該奮斗的年紀，少走些彎路，多陪陪父母，別老是覺得學習煎熬，覺得時間漫長，其實最煎熬的是從你學校踏上社會的那一步起，而最容易逝去的，卻是你的青春。

　　在你如今這個正好的年紀，該笑就笑個痛快，該哭就哭個徹底，當你到了想笑不能笑，想哭不敢哭的時候，生活或許已經把你變成了你曾經最討厭的模樣。

　　而我想說，偏偏最重要的就是過程，哪怕你得出了一個錯誤的答案，過程如果讓你心安，也未嘗不可。這就像我多想自己此時是一個考生，卻因為少不更事，選擇了另一條更加崎嶇坎坷的道路，當一個人連后悔都后悔不起的時候，也就沒有了對錯。

　　生活是向前的，20xx年的列車略一停靠，就再次快速地馳向了將來，如同你站在20xx年的時間段去看曾經的世界，你或許會不解，或許會露出一個明悟的笑容，然后轉身，繼續的朝你的方向走去，走遠。

　　我特別的想知道，在你的時間段，現在很多迷失了自己的人是不是已經找到了回家的路？社會主義的核心價值觀的作用應該體現了吧，國家應該更富強了，人民也應該更幸福了，因為只有這樣，你們的生活才會越來越好。

　　我希望你的那個時代不再有亂闖紅燈盲目跟隨的現象；不再有無良商家賺錢的同時還想著害你的命；不再有超出社會底線的事跡；我希望孩子們談起理想再次說起軍人、老師、科學家；我希望所有的人不再做金錢和權力的奴隸；我希望……

未來的作文 篇5

　　隨著科學技術的發展，我們生活當中不斷的在變化，就連裙子也開始變了！我來介紹一下未來的裙子吧！

　　裙子正中間有一個閃閃發光的藍寶石，胳膊旁邊都是圍著的，而且都是連著的.，就是用公主服做的，而且比公主服的還要漂亮哦！形造輕盈美觀。下面繡著美麗的花。

　　這套裙子是用紗布、不同的顏色、布料做成的，而且把它放到衣柜里，它也不會皺巴巴的，因為它是用塑料做成的，既環保又干凈。

　　這裙子最主要的特點是：能控制好;熱、冷、涼、冰。按春夏秋冬每天的溫度來控制。你熱的時候，裙子就像空調一樣，把你身上的熱氣都吹走，讓你感到涼嗖嗖的，當你冷的時候，裙子就會為你暖和，把冷氣都吹走。當你冰的時候，裙子就像小太陽一樣為你暖和。

　　更神奇的是：每年四季，裙子的顏色就會不同，繡的花也就不同呢！

　　我希望，我的幻想一定能實現！

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