關于師生情的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關于師生情的作文，希望對大家有所幫助。

關于師生情的作文1

　　您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累，有時，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著我們。

　　站在三尺的講臺上，飄過下來的粉筆灰見證了您的'辛苦，是您教會了孩子許多的知識教會了孩子學會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是勝利，現在孩子學會了，也懂得了時間的寶貴，您想一盞明燈，時刻照亮著我們，讓我們不會迷失了人生的方向。

　　老師您辛苦了，中考來臨之時，孩子會交給您一張滿意的答卷。

　　謝謝您一直包容孩子的過錯，耐心的教導這孩子，您說過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時很霸道的'霸占我們的活動課來講數學題，剛開始孩子們很反對您這樣做，因為您沒經過我們的同意就隨意占課，時間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

　　謝謝您，老師!雖然您只是一位普普通通的實習老師，但您卻教會了孩子怎樣的去自主學習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時候，是您一直鼓勵著孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點一滴學起。

　　謝謝您，老師，孩子不會忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會用一顆感恩的心來回報你們的。老師，您辛苦了!

關于師生情的作文2

　　星期五的中午，教室里的氣氛格外活躍。是有啥事如此熱鬧呢?哦!原來是楊文俊和代永恒兩個同學要跟方老師進行扳手腕比賽。大家都在做賽前準備呢!

　　方老師看起來小巧玲瓏的，感覺沒有一絲力量感。我們大家都在商量著，說方老師肯定不是楊文俊和代永恒的對手。那么最終的結局會是怎樣呢?就讓我們拭目以待見分曉吧!

　　賽前準備一切就緒。首先，是楊文俊和方老師開始扳手腕比賽。平時我們都不是楊文俊的對手，更何況這次的對手是方老師，勝者莫屬楊文俊不可了。楊文俊自信滿滿地跟方老師兩人雙手握拳，在同學們的一聲令下，激烈的比賽開始了。楊文俊鼓著腮幫子，滿臉漲得通紅，眼睛瞪得老大老大的。此刻的方老師可是穩如泰山，一動不動，稍用力一下子就把楊文俊給扳倒了。頓時，同學們都跟泄了氣的皮球似的，賽前的那股自信勁兒不知都跑哪去了。一個個都感到無比的驚訝：方老師怎么這么厲害，看不出來呀!

　　第一輪比賽暫時告一段落，接下去第二輪是代永恒PK方老師。這次我們都沒有開始時的那種自信了，一張張臉上仿佛看到更多的是緊張跟擔心。“預備，開始!”李陳俊大喊一聲，緊張的比賽開始了，代永恒歪著嘴咬緊牙，費了九牛二虎之力，可是還是敗在了淡定如初的`方老師手下。

　　這次小小的'扳手腕比賽告訴我們：“人不可貌相，海水不可斗量”。我們在生活中也一樣，任何事物都不能看表面就定奪是非，更多的是要用自己充滿智慧的大腦去深透了解和分析才能作出更準確的判斷。

關于師生情的作文3

　　老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。

　　三年級時，邱老師才調來當我的班主任，和她相處的兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。

　　酸

　　邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜里一向上網查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了。可她卻說：“沒有關系，可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。

　　甜

　　邱老師經常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當野鴨，老師當獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的'火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心里真甜。

　　苦

　　有一次，一個男同學偷別人的錢被發現了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個同學，被偷人說：“都是你這個老師教不好!”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴，是我錯，都是我的錯。”我的`心好苦，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。

　　辣

　　“邱老師懷孕了!”隨著這個消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。

　　此刻，我轉學了，可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子，我會永遠記住這段師生情。

關于師生情的作文4

　　小時候，總認為老師是嚴厲的、古板的，站在講臺上是那么威嚴，是那么的不可接近，覺得離老師好遠好遠。我想把您比作高山上一棵挺拔的大樹，把我們這些小草都壓在腳底下，我們每天都只能仰望著您，我們不能誰著風兒自由自在的玩耍，只能在您那沉悶的教室中學習，您難道就不能多給我們一些自由嗎?

　　時間一點點的過去了，我慢慢的長大了，我漸漸的明白那間教室裝著您偉大的靈魂，那個講臺是老師的舞臺，在那里耗費的是您的精力和青春，放飛的是我們的夢想。那快黑板寫下的是真理，你把所有的知識給了我們。奉獻了自己。

　　老師是我們成長中的引路人，我們就像那藍天中飛翔的小鳥不知道天有多高;地有多厚;海有多寬;需要您的幫助，在您的帶領下，我們一步步走向成熟。

　　我們忘不了清晨陪我們早讀;忘不了你誨人不倦的專注神情;我們更忘不了您在燈下認真備課的身影。有人說：“教師是一個清閑的職業，一年有兩個假期，而且每個禮拜都有兩天休息日”。可是您又有何曾有過真正的休息?我要說您的職業是神圣的、偉大的、無私的。每一個老師都有他不開心的'時候，可是你總會選擇面帶著微笑走進課堂。每個老師都要承受工作的壓力，但在您心中最大的壓力一定是來自學生的期盼。

　　在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候，老師和我們分享成就的喜悅;在我們犯錯的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向;在我們因取得一點點成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師是我們的良師，也是我們最真誠的朋友!

　　我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。您呵護著我們幼小的心靈。我想真誠的向老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

關于師生情的作文5

　　光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生活就這樣匆匆的結束了。在這六年的小學生活中，我的每一滴進步，無不凝聚著老師的心血。一次次的鼓勵，一次次的教誨……都歷歷在目。

　　記得我剛入學的時候，膽子特別小，不敢與同學說話，同學們也不理我。白老師看見了，把我叫到身邊，摸著我的頭，溫和地說：“不要害怕，男子漢，要膽大、自信起來，要和老師、同學朵交流，你才能成長、進步的更快”。我聽后，心里暖暖的，點了點頭。后來，我在白老師的鼓勵和同學的幫助下，漸漸變得大膽活潑起來。

　　后來有一段時間，我的學習成績進步了——取得了好成績，我就禁不住驕傲起來，結果成績一下子一落千丈，白老師發現后，叫我去他辦公室。走在去辦公室的路上，我看見樹葉耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，太陽火辣辣的照在我的臉上，把我的'臉照的通紅通紅的，心里默念道：這下完了，老師肯定會狠狠批評我的。不知不覺已經走到了門口，我深深吸了一口氣，輕輕推門而入，誰知老師不但沒有批評我，而且給我講起了《龜兔賽跑》的故事。我低著頭，仔細地聽著，最后白老師看著我，微笑著和藹地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什么?這是因為兔子太驕傲輕敵了，謙虛使人進步驕傲使人落后。要牢牢記住這句話，我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。”白老師的諄諄教誨如涓涓細流浸入我的心田。我默默下定決心：要自信，要謙虛，要進取，絕不能辜負老師對我的期望。

　　在這六年的小學生活中，白老師對我的點點滴滴，我將永遠銘記于心，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現在眼前，難忘師恩。

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