（薦）與為伴作文4篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的與為伴作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與為伴作文 篇1

　　我愛讀書，這還得感謝我的老師。一直以來我都并不喜愛讀書，只喜歡看電視，上網打游戲。直到五年級第一學期，我學習了《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》、《走遍天下書為友》、《我的“長生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛讀書，深深感動了我。老師要我們向文中的主人公學習，利用更加多的時間看課外書，并要我們寫讀后感。我嘗試看書，并動筆寫讀后感，后來我所寫的讀后感受到了老師的表揚，我漸漸熱愛上了讀書。

　　隨著時間的推移，我讀的書也越來越多，在書中我認識了《三國演義》里的關羽，他的那種“義”，使我明白了在現實生活中需要我們的勇敢來面對一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來智慧也可以戰勝敵人；我還認識了《愛的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂之本……

　　我房間的書架上放了很多書，但我覺得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數碼城買書。走進書店，我就像一只在花叢中飛翔的.蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時間。當我把挑來的一大堆書放在收銀臺叫爸爸付款時，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書搬上車，后尾箱全是書。

　　也許是去書店看書買書多了，也許是家里書多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺上大戰了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識，總愛在爸爸面前炫耀，爸爸當然不服氣，也進行了有力的“反擊”，往往要我出面調停。后來發展到每月我家都要舉行知識競賽搶答，獲勝者都會得到一定的獎勵。不知不覺我家幽默有趣的語言多了，家里充滿了歡聲笑語，今年我家還被村委評為文明戶。

與為伴作文 篇2

　　每當我漫步在繁華嫩葉的曲徑中，花的芬芳清香與葉的青翠欲滴流入我的心中，我便會想起我那與花草為伴的爺爺。

　　在我還小的時候，我最喜歡的地方就是爺爺的小屋。當我站在屋外時，花草的清香像美麗的仙子吸引著我，從門里溢了出來，促使我走進院內。

　　踏入這萬籟俱寂的院內，我總是盲目的'看著這些色澤鮮艷的花花草草，它們被整整齊齊地排列在一起，像是一個壯觀的花園。

　　陽光斜斜地射進來，照在每一株植物，露珠反射出耀眼的光芒，我癡癡地望著這些花。我非常地崇拜我的爺爺，是他的精心照顧使這些花草有了勃勃的生機，我這才回過神，四處尋找著我的爺爺，在翠綠的竹林后，發現了正死死盯著一盆文竹的他，他眉頭緊鎖，仔細地修剪這盆文竹，拿著剪刀的手還輕微地顫動，額頭上有大滴的汗珠。經過他的一番修剪之后，那盆文竹又重放光彩，那像牛毛般的葉子，綠得迷人，綠的耀眼，像緩緩流淌的綠色溪流，流入我的眼睛，流入我的心里。爺爺修剪完才發現我：“呦！孫兒啊！你可來了呦！快來看看我這株花。這是一株嬌艷欲滴的玫瑰花，這是我今兒早上剛看見的，漂亮吧？”我點頭，他把我帶到玫瑰花前，用噴水器進行澆灌，他的臉黝黑黝黑的，鼻梁很高，居然已年過花甲，但是頭發卻依然濃黑，像墨一樣。他的手瘦極了，隱約映出了骨頭的輪廓，但他還有力地握著噴水器，水絲拂去鮮紅中的一絲灰塵。他的目光慈祥而又和藹，紙質的端詳著，像是在看自己的孩子。

　　玫瑰似乎也有了靈性，在微風中盡情搖曳，它那無與倫比的身姿與火一般的靈魂。爺爺也笑了，似乎是在贊揚它那曼妙的舞姿。他的眼睛閃爍著一種不會熄滅的光芒。

　　年復一年，日復一日，它與他愛的花草一起生活著。

　　我那與花草為伴的爺爺，讓我真誠的問候您，花草的朋友。

與為伴作文 篇3

　　她以緗綺為下裙，以紫綺為上襦；她，足下躡絲履，頭上玳瑁光；她，腰若流紈素，耳著明日珰。她便是引無數人折腰的詩歌。

　　她從雪山走來，春潮是她的風采。“積玉堆瓊，山巔橫臥，似矯健玉飛龍。巍峨奇美，直入上蒼穹。”是她在雪山上留下的足跡；“晴霞五色爭相熠，夜月雙輝染晝眠。原始森林蒼郁翠，高原草甸百花鮮。”是她為遠方人的真切描繪；“春江潮水連海平”那春潮邊是她別樣的風采。她告別雪山，乘著滾滾長江中的小楫輕舟向東海奔去。

　　她向東海奔去，波濤是她的氣概。“星垂平野闊，月涌大江流。”是她對江的歌頌；“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”是她對水的歌頌；在向東海奔去時，她為人們營造一幅幅壯闊的圖畫。在這些圖畫上，每一個景物都有她的身影，小到一個微波，一陣清風；大到江海湖泊，連綿高山；她都用自己無盡的情懷為我們展現出來。“峰巒如聚，波濤如怒”便是她別樣的氣概。

　　她用甘甜的乳汁，哺育華夏兒女；她用自己的風采，開創新的時代。

　　她從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃。從“窈窕淑女，君子好逑。”的先秦，到“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。”的西漢，到“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”的盛唐，直至“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”的今日，她一直與人類相伴，不曾遠去。她出現在“采菊東籬下，悠然在南山”的山村，出現在“東市買駿馬，西市買鞍韉。”的集市，也出現在“五步一樓，十步一閣”的'宮廷巨浪未能擋住她的去路，塵埃為能蒙住她的雙眼，她只是不忘初心，與我們同行。

　　她向未來奔去，湖面泛起層層漣漪。她與高科技聯手，一起嶄露新的風采。《中國詩詞大會》上有她的身影，《經典詠流傳》上她被唱了起來，就連國外也有了她的天地。她正一點一點融入我們的生活，一點一點的泛起層層漣漪。

　　她用磅礴的力量，推動新的時代；我們贊美她，她是無盡的源泉；我們依戀她，她有不凡的情懷；他，被綺繡，戴朱纓，腰白玉，左佩刀，右備容臭。他是中華兒女。當他與她同行時，不知是我們為她折了腰，還是她為我們折了腰

與為伴作文 篇4

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。大家都可以從這句話中體會到書的重要性，理解書的可讀性吧。我們應與書為伴，與知識為伴，讀好書，走好路。

　　與書為伴，這簡簡單單的四個字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅持。有一次，他被人邀請去參加一個活動，他一切準備就緒，剛踏出家門卻發現書忘了帶，便急忙回家翻箱倒柜地找書，等找到自己喜歡的書，才心滿意足地帶著去參加活動。

　　與書為伴，哥哥也在行動。我的表哥，他已經上初一了，雖然學習十分繁忙，卻依然每天堅持看書。有一次，他完成了功課，便去文昌書店看書。這一看就是四個小時，廢寢忘食，午飯過后還沒回來。這下可把姨媽急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我們到處去找，結果被我在文昌書店找到了，看見他時他正在津津有味地看書，我本想上前去叫他回家吃飯，可是我卻被一本書給迷住了，也蹲在那里和表哥一起看這本厚厚的作文選……

　　等到我們兩個媽媽來喊時我們才戀戀不舍地離開了書店。

　　看了上面的'兩個小故事，我們應與書為伴，開卷有益！

　　我愿做一只小鳥飛在書的天空，我愿做一只蜜蜂，飛在書的花叢中！

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