高一物理月考反思

　　在快速變化和不斷變革的新時代，課堂教學是我們的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那么問題來了，反思應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的高一物理月考反思，希望對大家有所幫助。

高一物理月考反思1

　　一、試卷分析

　　1、總體評價

　　本次考試的命題依據貼近生活，體現“以能力測試為主導，注重考查基礎知識、基本技能的掌握程度和簡單綜合運用知識分析、解決實際問題能力”的思想。平均難度較為為簡單，入口設計容易，容易完成。

　　2、試卷命題具體分析

　　二、學生得分情況統計（以高一三班為例）

　　情況說明：

　　1、 基礎知識扎實的學生，得分較高。

　　2、 對于成績較低的學生重點在于基礎概念理解不清，導致在后面的計算題中無從下手。

　　3、 學生的'書寫習慣等小的學習習慣是我們在今后教學中應當注意的一個新的問題。

　　4、 在實際生活中應用物理知識的能力，和思維能力薄弱也是成績較低的主要原因。

　　三、今后教學中應該注意的幾個問題。

　　1、研究考綱課本，扎扎實實打牢基礎

　　物理概念規律是能力考查的載體，沒有扎實的基礎就無法體現出能力的提高。因此從概念認識到規律理解，從準確理解到靈活運用，循序漸近，各點擊破。要特別注重：

　　(1)知識生成過程的研究;

　　(2)基本公式和概念的透徹理解;

　　(3)物理知識與生活科技結合點的課本例習題、閱讀材料等背景材料的研究挖掘;

　　(4)常規題型的變換及跟進訓練。

　　2、在平時訓練中要教育學生注重過程狀態研究，突出審題能力提高

　　要取得好的物理成績，重在審題能力的培養。建議要在審題審什么、注意哪些變化、審解有沒有歸納總結上下功夫，在平時的訓練中要做的是：

　　(1)突出以試題為載體，開門見題;

　　(2)少鋪墊、不暗示，多把思考留給學生;

　　(3)精講重點難點，精評聯系變化，精練發散提升，精提方法技巧。

　　3、重視數理模型構建，強化數學能力培養

　　4、教育學生自我反思，突出解題規范要求

高一物理月考反思2

　　初三十月份進行了第二次月考，初三物理考的內容是了解電路，包括電路的組成，電路的連接，及電路故障的判斷。共29個小題，分值是100分，時間50分鐘。題型緊扣中考題型，難度適中，有梯度。

　　從成績來看，總體成績比老師預計的.要好，但仍存在一些問題，主要是(1)、電路圖的連接不注重電流表、電壓表的正負接線柱和量程，(2)、電路故障的分析，(3)、物理量后面不帶單位，如0、22A寫成0、22等。

　　針對以上問題，初三物理備課組集體研究討論后，總結了以下幾個方面的原因：

　　(—)、此次成績比預計的好，主要是

　　(1)、備課組老師通力合作、集思廣益，在每章開始時我們都在集體備課時間討論本章的重點難點以及重難點的突破，然后再每人負責一節的導學稿。

　　(2)、對重點題型反復練習，典型例題利用上課時間(10分鐘)考試后講解。

　　(3)、對部分待進生個別輔導。

　　(二)、對于出現的問題，我們準備采取如下措施：

　　(1)、立足教材，夯實基礎知識。

　　對學生知識的掌握情況，要檢查及時，落實要到位，一定要查實查嚴。

　　(2)、以學生為本，教會學生學習方法。

　　從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法。要把學法指導滲透到一切教學過程之中，使學生學得主動，學得活潑。

　　(3)、優化教學過程，提高教學效率。

　　課堂上要精講、精練、精評，給學生留出充分的探究、歸納、感悟、反思的時間。

　　在今后的工作中我們繼續發揚優點，改進不足，讓物理成績更進一步。

高一物理月考反思3

　　本次考試共有423位同學參加。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22。八班及格人數42人，十二班及格人數13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%。八班80分以上2人。

　　1、基本概念和規律的理解不透徹

　　不少學生還沒有順利地實現從初中到高中的過渡，學習方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對概念和規律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的.答題情況分析，可看出部分學生對基本概念和基本規律的理解不透徹，胡亂猜選答案；解題時亂套公式；在以后的教學中，我會加強著重強調概念的理解。

　　2、填空和實驗題做得不理想

　　實驗題中一道是根據紙帶分析運動性質并求速度，本題得分率較低。今后我們的實驗課教學要講效率，培養學生良好的實驗習慣，講清實驗原理，步驟，數據處理和誤差分析等，爭取把每個實驗課堂過關，提高實驗能力。

　　3、解題不夠規范

　　計算題，解答時沒有寫出必要公式和文字說明，有的學生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學中解題規范要常抓不懈，減少考試中不必要的失分。另外要著重強調解題過程的分析。

　　通過這次考試，我要把以前好的做法要繼續堅持，繼續加強備

　　課，深入研究高中物理課程標準；開好物理研究活動課"，課后認真評課；編寫出較高質量的適用于各校學生的自編練習；注重落實，特別是學生的作業這一塊。

　　以上是我在這次月考總結出來的一點點微不足道的東西。以后我會向有經驗的老教師多學習、多交流，多研究教材。提高自身教學水平，讓自己快速成長為一名優秀的高中教師。并積極尋找優秀的教育資源為我們的教學服務。使我們的教學取得更好的成績。

高一物理月考反思4

　　分班之后第一次月考已經結束，但是我們應該分析得失加以改進。本次月考考察曲線運動的一到六節知識。題目難度適中，對基本概念和基本規律是這次考試考查的重點。

　　一、基本情況：

　　二、試卷分析

　　答卷中存在的主要問題：

　　①審題和分析能力差：審題不細致，不準確，不全面，不按要求答；不會通過分析題目信息抓出問題的關鍵。

　　②理解能力差：對概念的理解膚淺，答題時憑著感覺答。

　　③實驗數據處理能力差

　　④數理結合意識差：不會用數學知識處理物理問題；簡單運算失誤太多。

　　⑤表達能力差：邏輯性差，不會讀圖，計算題不規范。

　　三、今后的措施：

　　總體來說，學生考出了應有的水平。也反映了在教學過程中的一些問題：

　　1、 學生對曲線運動的概念還需要進一步加強。

　　2、 對于平拋的`運動規律，學生還不是完全理解。公式和運動過程還有些脫節，需要進一步鞏固。

　　3、 對于物理圖像，和實驗數據的處理還有待提高。

　　4、 學生的解題過程還需要強化，加強學生解題過程的完整性。

　　5、 物理的基本概念還需要提高。

　　在今后的物理教學中，這些問題需要引起我們的注意。改進措施如下：

　　1、練習加強。在具體問題中，對概念和理解進行強化。

　　2、教師在教學過程中，加強規范性板書。給學生做好榜樣作用，保證板書的完整性，規范性尤其是解題的板書，給學生做好示范。

　　3、在概念的講解中，多用生活中的實例。從具體的物理現象出發，先讓學生有個感性的認識，從生活中發現物理規律，從具體到抽象。加強學生對抽象的物理概念的理解，也可以通過一些對比、類比手段，把一些類似的物理概念總結起來，幫助學生對物理概念的理解和記憶。

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