當一次殘疾人作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的當一次殘疾人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當一次殘疾人作文1

　　每個人有每個人的經歷，但這些經歷有的讓人傷心，有的讓人開心，有喜怒哀樂等。這不我就有了個經歷！

　　今天上課不知為什么樣老師讓我們當一次殘疾人。在學校可以演的有：盲人、殘疾人、聾啞人、神經有問題的'、……在家里可以演得有：保姆、小家教、家長…… 我那當的則是缺胳膊少腿的殘疾。

　　經歷⒈：下課鈴剛響，我迅速跑的外面想爬到石桌上（當然爬石桌是不對的），剛要伸出手來，心想：對啊，我是個殘疾人 啊！沒有胳膊啊！于是，左手使勁握著那一頭，嘴里喊著：“加油，用力，加油，用，”一會就上去了。

　　經歷⒉：下可令剛響，我沖出教師們，沖女廁所跑去，去的路上一直念叨著：“我是殘疾人，我是殘疾人，”一到廁所，便把手伸出來，剛一蹲下，“嗖”的一聲，添了起來，呆呆的自言自語到：“對啊我不是殘疾人嗎？怎么突然冒出來了一只胳膊啊？”所以又把一只胳膊縮了起來。

　　當殘疾人太不容易了，上個廁所都這么難，看來還是要多為殘疾人……著想了。

當一次殘疾人作文2

　　在一個驕陽似火的下午，周老師讓四（1）班全體男同學去操場當一次失去雙腿的殘疾人，周老師說：“你們把雙腿捆起來，然后去爬看臺上的臺階，就像上樓一樣。”當時我們大家都認為很簡單，我也覺得根本不費吹灰之力就可以做得完美無缺。

　　于是，周老師把我們帶到看臺上來，把隊整好了之后，在周老師的一聲令下，全體男同學迅速把雙腿給捆了起來，我依然還是認為很簡單，便驕傲起來。周老師說：“一、二、三，開始！”我們一個個奮勇向前，這時卻發現不是像我想象的那么簡單，過不了多久，我便累趴下了，像只大烏龜，一步都趴不動了，我便打了退堂鼓，歇了會兒，接著又往上爬，爬得滿頭大汗，“時間到！”周老師叫我們集合談談感受。

　　周老師說：“大家瞧瞧，“干凈小使者”小鵬都變得面目全非。”隨后，小錢說：“把繩子解開后，腿都有一條條紅印子，疼痛難忍。”“大家再想想，殘疾人平時還會遇到哪些麻煩？”周老師趕忙問道。小賓說：“上樓、下樓都難走！”周老師補充道：“還有喝水、倒水都很麻煩呢！”

　　這件事讓我深深地體會到，殘疾人在平時的`生活上是多么艱難啊！我以后再也不能小瞧那些殘疾人了。

　　最后，我想對殘疾人說聲：“你們千萬不能害怕，要勇敢地面對每一天，加油！記住生活是美好的！”

當一次殘疾人作文3

　　今天，顧老師拎著一袋橘子走進了教室，并微笑著告訴我們：“今天，我們來剝桔子。”我心想：剝桔子誰不會啊！在我默默想著的時候，顧老師加了一句：“是單手啊！”我們都傻了眼。

　　第一個上場的是汪易林和劉昇威。顧老師一聲令下：開始！只見汪易霖在橘子的底部摳了一個小洞，接著，一小片一小片地撕了起來。他的.嘴緊緊地閉著，似乎非常緊張。再看他的對手劉昇威，他居然把桔子放到了肚子上，一邊轉桔子，一邊剝皮。顧老師開始起哄喊道：“soeasy！Soeasy！”大家也跟著喊了起來：“soeasy！soeasy！”在我們為他們助威的時候，汪易林只剩下一小塊了，他心一急，把另一只手抽了出來，大家都眼尖極了，喊了起來：“他犯規了！”過了一會，劉昇威也剝好了，顧老師宣布：“雖然汪易林快了一點，但他犯規了，所以還是劉昇威勝了！”聽完這話，汪易林垂頭喪氣地下臺了。

　　經過幾輪比賽，顧老師讓我們自己試一試。我把我的桔子放在桌上，也先摳了個洞，一大片一大片地剝了起來。在剝的過程中，我的左手似乎很不耐煩，時常想幫那右手一把。過了大概一分鐘，我終于完工了，唉，一只手剝橘子可真不容易。我苦笑不得地想著。

　　經過這次體驗，我知道了殘疾人的辛苦，但有些殘疾人卻取得了很大的成就，衣來伸手、飯來張口的我們，應該要更加努力才對呀！

當一次殘疾人作文4

　　我常常想，盲人是怎樣走路的，聾啞人是怎樣與人溝通的。于是，我決定當一次盲人和聾啞人。

　　我先當盲人。我用紅領巾蒙住眼睛，要到廁所去。我一路上總碰到別班的拖把，弄的那些拖把全掉了。當我走到樓梯口時，我以為衛生間到了，轉身要進去。突然，一位同學拉住了我，我真想感謝他，要不是他，我可要下樓梯了。沒想到，這還不行，到廁所門口時，我不知怎么的一不小心撞到了門口的墻壁上，差點都把鼻梁給弄斷了。我拆開紅領巾，揉著鼻子，狼狽極了。同學們見到我這個樣子，都哈哈大笑起來。

　　回到家后，我又變成了一個聽不見聲音，說不出話的聾啞女孩。我在剝玉米，媽媽叫姐姐下去吃飯，姐姐不想去，就把一根手指向下指，然后做一個吃飯的動作。我以為她只叫我吃飯而已，就拿起一個玉米，剝給她看。她也不懂我再說什么繼續做那個動作。我也不懂她的意思，也做我的那個動作。結果，弄了好半天，誰也不知道對方再說什么。

　　唉！當殘疾人真苦，我一定要保護好我身體上的每一個器官，因為這樣的.生活是艱難的，是痛苦的。朋友，你也要保護你身體上的每一個器官。

當一次殘疾人作文5

　　朋友，你可曾想過一件令人恐懼的事？就是有一天早上你醒來時想大呼你爸你媽時，卻發不出半點兒聲音，這時你會想到你成了一個啞巴，一個真正的啞巴！

　　你可能會想大哭一場，可只有眼淚像雨一樣出來而沒有聲音，哭完后，你想去告訴你爸媽時，你的爸媽看見你哭過時問你怎么了，而你卻沒能發出一點聲音，這多讓人著急啊！不過這些事不會發生在你的身上，今天下午，我們就扮一次啞巴。今天下午，我們在老師家做了一個有人比劃讓人猜成語的游戲，原因很簡單，因為老師看見了一本作文書上的.一篇作文想試一試，正巧我也看過這本書。嘿嘿，好戲在后頭呢，答案我全部都知道，還能答不出來嗎？先上來猜的同學真恨不得眼睛能看到老師手上的答案呢！

　　不過也真難的，你看，表演者把手在腦袋邊轉，像在思考，我心里想：這不是“恍然大悟”嗎？那還不如學“沉思者”一樣再突然起來，好像想起了什么。你看他，頭向前沖，好像在用嘴想咬住掉下來的東西呢！果然不出我所料，答案果然是恍然大悟。還有“電視節目真好看”都是書上的答案，終于輪到我了，（這還是別的同學把機會讓給我的，誰叫我看這呢。不過好像是付老師讓我買的，讓我有“特殊待遇”，我的神啊——出自電視劇《武林外傳》。）

　　還好我的盟友也看過這本書，當我表演到一半時就說出了答案，不然我還要跳舞呢！這次游戲就在歡笑聲中結束了，不過我永遠不會忘記當啞巴的痛苦，讓我們為所有的殘疾多付出一份愛心吧！

當一次殘疾人作文6

　　以前我總是瞧不起殘疾人，而且有時還會嘲笑他們，我不知道他們內心的痛苦，直到那一次……

　　那是一個陽光明媚的下午，我和好朋友潘彤正在高高興興地玩著，就在這時，張猛忽然走過來，不知怎么的，忽然把我推倒在地。我當時沒有準備，于是便摔倒在了地上。起來后，我感到右手硬邦邦的，但是不疼，于是我就上完了第二、三節課。放學后，我的手開始劇烈的'疼痛起來，媽媽看到后，急忙帶我去了醫院。到了醫院拍完片后，醫生說我的右手中指骨折了，要打上石膏。我頓時冒了一身冷汗，打上石膏不就和殘疾人差不多了么？別人不就會嘲笑我了么？我怎樣寫字、怎樣學習呢？一大串的問號出現在我的腦海中。想著想著，不知道什么時候，我的手上已經打上了石膏。“不要啊！不要啊！”我大聲抗議著。“不打石膏怎么能好呢？”醫生笑著說。就這樣，我的手被可惡的石膏“毀容”了。

　　手上打著石膏的日子是痛苦的，晚上睡覺時，要把手伸到被子外，毛衣也不能脫；手上打著石膏的日子是枯燥無味的，既不能寫字，又不能去上學；手上打著石膏的日子啊！你為什么這么的漫長！

　　當我第一次出門時，看到街上人向我投來異樣的目光時，我感到十分難看，便低下了頭，急忙讓媽媽帶我回到了家。

　　回到家里，我不禁想起了以前我嘲笑殘疾人的時候，他們一定也感到很難過吧！可是我卻還嘲笑他們，真是太不應該了。我又想起了那些像張海迪阿姨那樣有成就的殘疾人。他們不也

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