雨的作文范例(3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的雨的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨的作文 篇1
雨是無處不在的，不管春夏秋冬，都有它的身影。
“沙沙沙……”這是誰在唱歌？原來是春天的小雨點兒，它們在天空中聚在一起，落到草地上，喚醒了沉睡的小草；落到田野里，嫩綠的禾苗迎接著它；落到河水中，和魚兒捉迷藏呢！它滋潤著大地，讓萬物茁壯生長，它是萬物的精靈！
“嘩啦啦……”那是憤怒的雨，那是炎炎夏日的雷陣雨。豆大的雨粒向人們打來，房屋、樹木、道路……都被狂風暴雨吞噬了。等這場雨停“平靜”下來，一條彩虹掛在天上，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，多美呀！空氣更加清新了，天空更加蔚藍了，這都是因為有了這場雨。
“滴答滴答……”咦！不是雨停了嗎？哦，原來是屋檐的雨滴啊！有的孩子用手去接，冰涼冰涼的。有的孩子還把家里的'水桶拿出來接雨水。“滴答滴答……”雨水一滴一滴地落在桶里，它就是跳動的快樂音符啊！
“沙沙沙……”、“嘩啦啦……”、“滴答滴答……”雨可真了不起呀！雨就像一位音樂家，開了一場又一場的音樂會，它的交響曲優美動聽，令人百聽不厭！
雨的作文 篇2
今天是一個雨天。
天空漸漸陰沉下來，烏云遮住了太陽，原本刺眼的陽光變得不再刺眼。風漸漸肆虐起來，搖曳的樹枝配合著風。
突然，一道閃電劃破了天空，耳畔響起轟隆的雷聲，就像非洲草原上的雄獅，對獵物的怒吼。
街道上的行人匆忙的走著，有的已經拿出了雨傘，人們對這司空見慣的現象已不以為然，馬路上還是一如既往的車水馬龍。
地面濕潤了，干涸的大地如同好久沒喝水的孩子，肆意的吮吸著，不一會，淅淅瀝瀝的小雨悄然而至。
漸漸的，雨下大了，不停地拍打著地面，如牛毛，如細絲。我感受到了雨的“嘩啦”聲，那是跳動的音符，急促的鼓點，有力的節奏。雨洗刷這空氣、街道、精神；澆灌著鮮花、綠草、心靈。
雨慢慢的變小，在一片朦朧中，一束光射出，撥云見日。烏云向兩旁散去，天空中只剩下一輪明日，一道彩虹。
行人們收起了傘，依舊匆忙的走著，仿佛什么也沒發生，雨對它們來說只是微不足道，習以為常的'事。
雨不僅是大氣中的水循環，對于植物來說，雨是生命；對于干旱的土地來說，雨是他們的寶；對于城市里的現代人來說，與只是帶雨傘的理由。
沒有多少人能發現雨的美麗，因為一般人是用眼去看，耳去聽，而要想真正感受到雨的美麗，就得用心去看，用心去聽，用心去感受。
雨的作文 篇3
你剪斷了花開半夏的路途，于是就傳唱出一首雨的交響曲。
——題記
“昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。”
離別的雨，還會來嗎？
打開窗，就與微雨撞了個滿懷，風中氤氳著月季花和杏花的氣息。早晨，好涼爽。不打傘，不披雨衣，也不帶什么防雨的器具，就輕穿一身運動服，踏一方濡濕的土地，獨自去拜訪雨的.來臨。故有陣陣涼意，吹拂了心頭的惆悵。時而舒緩，時而急促，靜坐在亭子上，淅淅瀝瀝的雨點是一生中最美的初遇。邀新出的太陽，送走了雨的來臨，靜謐的，鼓聲般的，就這樣散去。繁雜的世界，有雨，真好。
三年的書，該往哪去？
任指尖滑出縷縷清風，賞筆尖滑出圓圓的弧線。望滿屋低頭學習的莘莘學子，看窗外陣陣雨落。離中考的日子越來越近，似乎雨也感受到了，愈下愈大，順著屋內緊張的學習氛圍，依然飄落出鏗鏘有力地讀書聲。一會兒，雨停了，下課了，收起課本，向窗外瞥一眼，哇，看盡滿眼繁花，來不及欣賞，便要拿下一節課的書，雨就是在這樣匆匆時光中，流走，不復返。繁雜的世界，有雨，真好。
以后的日子，你會在哪？
青春的時光，還恍惚如昨，歲月便已如清泉在手掌間輕盈滑落。開學那天，下著微微小雨，剛步入初中的我們竟成了同桌，你笑著對我說，“我叫思雨，你好啊。”我也笑著說：“你好呀！”就這樣，我們變成無話不說的好朋友。我經常幽默地對你說：“生你的那年呀，一定是大旱，所以你叫思雨，哈哈。”你也不在意，更不會生氣，你最喜歡“萬里歸來年愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香”的詩句。我想：微笑的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光，一直伴我身旁，直到初三畢業。不知以后每個下雨的日子里，你，會在哪里？繁雜的世界，有你，真好。
傾聽世界每個角落，細心觀看每朵花開，大聲吶喊每場雨來，于蝶舞翩躚處，欣賞雨的交響曲。
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